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Q3544499 Pedagogia
Assinale a alternativa que corresponde ao nível mais superior de integração curricular e é “entendida como a condição em que o aprendizado acontece e emerge da prática real da profissão, onde as disciplinas deixam de ter um significado isolado, mas auxiliam na compreensão do mundo, a partir reflexão e elaboração feita pelo próprio estudante.”

IGLÉSIAS, Alessandro Giraldes; BOLLELA, Valdes Roberto. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde. Medicina, Ribeirão Preto [online], v. 48, n. 3, p. 265-272, maio/jun. 2015.
Alternativas

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Alternativa correta: A – Transdisciplinaridade

1. Tema central da questão

O enunciado aborda níveis de integração curricular, importante conceito nos estudos sobre currículo. Entender esses níveis é essencial tanto para concursos quanto para a prática pedagógica, pois mostra como diferentes áreas do conhecimento podem se articular para promover aprendizagens mais significativas.

2. Resumo teórico

No campo educacional, a integração curricular pode ocorrer em diferentes níveis:

  • Multidisciplinaridade: Disciplinas trabalham juntas, mas sem integração profunda; cada uma mantém sua autonomia.
  • Interdisciplinaridade: Há troca de saberes entre disciplinas para resolver problemas comuns.
  • Transdisciplinaridade: Vai além das fronteiras disciplinares, promovendo a integração total, com foco em situações reais e na aprendizagem significativa, a partir da reflexão do estudante sobre o mundo.

Segundo Japiassu (1976) e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a transdisciplinaridade representa o nível mais elevado, pois rompe com a lógica de disciplinas separadas.

3. Justificativa da alternativa correta (A)

A descrição do enunciado fala em aprendizagem emergindo da prática real e na perda do significado isolado das disciplinas. Isso caracteriza a transdisciplinaridade, onde o saber é construído além das disciplinas e o estudante é protagonista do conhecimento, conectando teoria e prática de forma ampla.

4. Análise das alternativas incorretas

  • B – Conexão: Termo genérico, não define um nível específico de integração curricular reconhecido na literatura.
  • C – Multidisciplinaridade: As disciplinas apenas se somam, sem integração de fato. Cada uma mantém sua lógica e métodos.
  • D – Coordenação temporal: Refere-se apenas à organização do tempo entre disciplinas, não à integração de conteúdos ou práticas.
  • E – Complementariedade: Sugere apoio entre disciplinas, mas ainda com separação de saberes, sem integração profunda.

5. Estratégias de interpretação

Quando encontrar termos como “prática real da profissão” e “disciplinas deixam de ter significado isolado”, pense sempre em transdisciplinaridade. Atenção às pegadinhas: termos genéricos ou mais conhecidos (como multidisciplinaridade) não necessariamente indicam maior integração. Procure palavras-chave ligadas à superação dos limites disciplinares.

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