Assinale a alternativa que corresponde ao nível mais superio...
IGLÉSIAS, Alessandro Giraldes; BOLLELA, Valdes Roberto. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde. Medicina, Ribeirão Preto [online], v. 48, n. 3, p. 265-272, maio/jun. 2015.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: A – Transdisciplinaridade
1. Tema central da questão
O enunciado aborda níveis de integração curricular, importante conceito nos estudos sobre currículo. Entender esses níveis é essencial tanto para concursos quanto para a prática pedagógica, pois mostra como diferentes áreas do conhecimento podem se articular para promover aprendizagens mais significativas.
2. Resumo teórico
No campo educacional, a integração curricular pode ocorrer em diferentes níveis:
- Multidisciplinaridade: Disciplinas trabalham juntas, mas sem integração profunda; cada uma mantém sua autonomia.
- Interdisciplinaridade: Há troca de saberes entre disciplinas para resolver problemas comuns.
- Transdisciplinaridade: Vai além das fronteiras disciplinares, promovendo a integração total, com foco em situações reais e na aprendizagem significativa, a partir da reflexão do estudante sobre o mundo.
Segundo Japiassu (1976) e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a transdisciplinaridade representa o nível mais elevado, pois rompe com a lógica de disciplinas separadas.
3. Justificativa da alternativa correta (A)
A descrição do enunciado fala em aprendizagem emergindo da prática real e na perda do significado isolado das disciplinas. Isso caracteriza a transdisciplinaridade, onde o saber é construído além das disciplinas e o estudante é protagonista do conhecimento, conectando teoria e prática de forma ampla.
4. Análise das alternativas incorretas
- B – Conexão: Termo genérico, não define um nível específico de integração curricular reconhecido na literatura.
- C – Multidisciplinaridade: As disciplinas apenas se somam, sem integração de fato. Cada uma mantém sua lógica e métodos.
- D – Coordenação temporal: Refere-se apenas à organização do tempo entre disciplinas, não à integração de conteúdos ou práticas.
- E – Complementariedade: Sugere apoio entre disciplinas, mas ainda com separação de saberes, sem integração profunda.
5. Estratégias de interpretação
Quando encontrar termos como “prática real da profissão” e “disciplinas deixam de ter significado isolado”, pense sempre em transdisciplinaridade. Atenção às pegadinhas: termos genéricos ou mais conhecidos (como multidisciplinaridade) não necessariamente indicam maior integração. Procure palavras-chave ligadas à superação dos limites disciplinares.
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