Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 228

Q3410770

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3410770 Pedagogia

Com base em Vygotsky, o lúdico na educação infantil é considerado

A

Um espaço onde a imaginação não tem relação com o desenvolvimento real da criança.

B

Uma prática que precisa ser guiada exclusivamente por regras rígidas e instruções diretas do professor.

C

Uma atividade secundária que pode ou não ser incorporada às práticas pedagógicas formais.

D

Um processo isolado que não contribui para a formação de habilidades sociais.

E

Uma atividade fundamental para a aprendizagem, pois permite a internalização de conceitos e o desenvolvimento da zona de desenvolvimento proximal.

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Q3410767

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3410767 Pedagogia

Na fase do "garatuja" no desenho infantil, geralmente observada em crianças, é correto afirmar que:

A

O desenho é organizado e intencional, representando figuras humanas com proporções adequadas.

B

A criança utiliza movimentos livres e espontâneos, sem a intenção de representar objetos específicos.

C

As formas desenhadas pela criança têm significado simbólico claro e são facilmente reconhecíveis pelos adultos.

D

O desenho é completamente aleatório e sem conexão com o desenvolvimento motor ou emocional da criança.

E

Essa fase não apresenta elementos criativos.

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Q3410763

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3410763 Pedagogia

Sobre o papel dos estímulos externos no desenvolvimento da linguagem infantil, é correto afirmar que:

A

Os estímulos externos são dispensáveis, pois a linguagem é uma habilidade inata e se desenvolve de forma natural.

B

Estímulos visuais são relevantes para o desenvolvimento da linguagem, enquanto os estímulos auditivos têm impacto limitado.

C

O excesso de estímulos pode inibir o desenvolvimento linguístico, sendo recomendado um ambiente focado na comunicação.

D

A interação com adultos e outras crianças contribui para a ampliação do vocabulário e o aperfeiçoamento das regras gramaticais na infância.

E

O desenvolvimento da linguagem é unicamente influenciado pela genética, com pouco impacto do ambiente externo.

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Q3410760

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3410760 Pedagogia

De acordo com Piaget, a aprendizagem está intimamente ligada ao desenvolvimento cognitivo. Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem ocorre de forma independente do estágio de desenvolvimento da criança, bastando um bom método de ensino.

B

O processo de assimilação refere-se à modificação de esquemas mentais existentes para incorporar novas informações.

C

A interação entre assimilação e acomodação é fundamental para que uma criança construa novos conhecimentos e se adapte ao ambiente.

D

O desenvolvimento cognitivo depende do estímulo externo, sendo independente da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento.

E

A teoria de Piaget desconsidera a importância do erro no processo de aprendizagem, focando nas respostas corretas.

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Q3410566

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Pirapora - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |

Q3410566 Pedagogia

A inclusão escolar é um direito fundamental. No entanto, tem sido um dos maiores desafios da atualidade, pois crianças e adolescentes devem ter garantida sua permanência em sala de aula. Além disso, os professores dependem da estrutura da escola para executar tarefas que favoreçam tanto a aprendizagem quanto o desempenho dos alunos diante das dificuldades individuais que cada um pode enfrentar.
Diante desse contexto, qual dos seguintes saberes é essencial para a prática educativa na perspectiva da escola inclusiva?

A

Conhecimento aprofundado das diretrizes e dos parâmetros curriculares nacionais.

B

Domínio técnico sobre tecnologias educacionais avançadas e metodologias ativas.

C

Habilidade em aplicar métodos de ensino tradicionais de forma uniforme e diretiva.

D

Competência para identificar e lidar com as necessidades individuais dos alunos.

E

Capacidade de estabelecer critérios rígidos com base no desempenho dos alunos.

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Q3409001

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Mato Leitão - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3409001 Pedagogia

Existem funções que são utilizadas quase cotidianamente durante a infância de motricidade fina e de ampla. Pode-se dizer que é um exemplo de função que trabalha a coordenação da motricidade fina:

A

Desenhar.

B

Caminhar.

C

Correr.

D

Dançar.

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Q3408999

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Mato Leitão - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3408999 Pedagogia

Geoge-Henri Luquet registra algumas fases do desenho infantil. A fase em que ocorre quando a criança já tem por volta de dois anos de idade, e ele surge logo após a etapa dos rabiscos e das garatujas, sendo uma etapa bastante significativa, visto que tem como característica o reconhecimento das formas que desenha, apesar de não haver a intenção anterior à realização do desenho, mas a criança começa a nomear seus desenhos, é denominada por Luquet como a fase do:

A

Realismo fortuito.

B

Estágio comunicativo.

C

Realismo visual.

D

Estágio esquemático.

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Q3408696

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Sananduva - RS Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Sananduva - RS - Professor de Educação Especial |

Q3408696 Pedagogia

O córtex cerebral costuma ser dividido em grandes regiões, denominadas lobos, que têm nomes correspondentes aos ossos do crânio que os cobrem. Temos, então, os lobos ____________________________.

Fonte: CONSENZA, Ramon M. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre. Artmed. 2011.

Assinale a alternativa que completa lacuna corretamente.

A

vertical, horizontal, sexenal e longitudinal.

B

atitudinal, gestual, temporal e frontal.

C

frontal, parietal, temporal e occipital.

D

frontal, atitudinal, elementar e opcional.

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Q3408690

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Sananduva - RS Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Sananduva - RS - Professor de Educação Especial |

Q3408690 Pedagogia

O laço azul e laranja corresponde ao símbolo de prevenção de qual transtorno de aprendizagem?

A

Discalculia.

B

Dislexia.

C

Dislalia.

D

Disfagia.

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Q3407949

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Sananduva - RS Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Sananduva - RS - Atendente de Educação Infantil |

Q3407949 Pedagogia

O desenvolvimento motor é um processo complexo que envolve a aquisição e aprimoramento das habilidades motoras ao longo da vida. A coordenação motora, por sua vez, refere-se à capacidade de utilizar eficientemente os músculos e as articulações para realizar movimentos precisos e coordenados. Ambos desempenham um papel essencial no crescimento e na autonomia das crianças.

Durante a infância, o desenvolvimento motor passa por diferentes fases, sendo a fase _________________ considerada fundamental para a aquisição de habilidades motoras básicas, como engatinhar e andar. Nesse estágio, as conexões neurais e o fortalecimento muscular desempenham um papel fundamental no desenvolvimento motor.

Qual alternativa completa corretamente as lacunas do texto citado?

A

Fase pré-natal.

B

Fase escolar.

C

Fase locomotora.

D

Fase adolescência.

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Q3407700

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Sananduva - RS Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Sananduva - RS - Monitor de Escola |

Q3407700 Pedagogia

A comunicação eficiente com a comunidade escolar é fundamental para o sucesso do processo educacional. Nesse contexto, o acolhimento e acompanhamento dos alunos, juntamente com a adaptação escolar, destacam-se como aspectos cruciais na parceria entre a escola e a família. A interação harmoniosa entre pais, alunos e equipe escolar promove um ambiente propício ao desenvolvimento educacional e emocional dos estudantes.

Diante desse cenário, considerando a importância da comunicação e parceria entre a escola e a família, analise as afirmativas a seguir.

A

O acolhimento dos alunos refere-se apenas ao primeiro dia de aula, sendo dispensável em etapas posteriores do ano letivo.

B

A adaptação escolar é um processo exclusivo dos alunos, sem a necessidade de envolvimento ativo dos pais.

C

A comunicação eficiente entre a escola e a família contribui positivamente para o desempenho acadêmico e o bem-estar emocional dos alunos.

D

A parceria entre a escola e a família é crucial apenas nos casos de alunos com dificuldades de aprendizagem.

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Q3407529

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista em Educação Básica |

Q3407529 Pedagogia

Em suas obras, Lev S. Vigostki propôs que a socialização desempenha papel nevrálgico no desenvolvimento psíquico do indivíduo. Para o autor, a internalização ocorre quando as crianças adquirem ferramentas culturais, como linguagem e sistemas simbólicos, por meio de interações sociais com adultos e outros membros da sociedade, possibilitando o processo de internalização. Segundo o autor, como as ferramentas culturais, como a linguagem, influenciam o processo de socialização?

A

Elas não têm impacto no processo de socialização.

B

Elas ajudam as crianças a internalizarem normas e valores sociais.

C

Elas promovem a comunicação e interação social, permitindo que as crianças participem de atividades cooperativas e compartilhem significados.

D

Elas são usadas apenas para expressar sentimentos individuais.

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Q3407528

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista em Educação Básica |

Q3407528 Pedagogia

Jean Piaget propôs quatro estágios do desenvolvimento cognitivo que descrevem as mudanças qualitativas na forma como as crianças pensam e compreendem o mundo ao seu redor ao longo do tempo. Assinale a alternativa que apresenta aquele caracterizado pela aquisição da linguagem, desenvolvimento da coordenação motora e pela presença de pensamento egocêntrico.

A

Estágio das Operações Concretas.

B

Estágio Pré-Operacional.

C

Estágio Sensoriomotor.

D

Estágio Formal das Operações.

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Q3407518

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista em Educação Básica |

Q3407518 Pedagogia

Qual é o princípio central da abordagem construtivista na educação?

A

A aprendizagem é um processo passivo de absorção de informações.

B

A aprendizagem é um processo ativo de construção do conhecimento pelo aluno.

C

A aprendizagem é exclusivamente influenciada pelo ambiente social.

D

A aprendizagem deve ser estritamente controlada pelo professor.

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Q3406557

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406557 Pedagogia

“Embora os conceitos científicos e espontâneos se desenvolvam em direções opostas, os dois processos estão intimamente relacionados.”

(VYGOTSKY apud BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2009)

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre os conceitos científicos e espontâneos na perspectiva de Vygotsky:

1. ( ) O desenvolvimento de um conceito espontâneo deve atingir um certo nível antes que a criança possa absorver um conceito científico correlato.
2. ( ) O desenvolvimento de conceitos históricos somente se inicia quando a criança consegue distinguir claramente o conceito cotidiano que possui do passado.
3. ( ) Os conceitos científicos se desenvolvem naturalmente em interação com o ambiente e com outras pessoas ao seu redor.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.F; 2. F; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.F.

E

1.V; 2.V; 3.F.

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Q3405687

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Mato Leitão - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Professor - Anos Finais - Geografia |

Q3405687 Pedagogia

Analisar os itens abaixo a partir da perspectiva teórica piagetiana:

I. Esquema é uma estrutura mental ou cognitiva, um padrão de comportamento ou uma ação que se desenvolve com certa organização.
II. A adaptação, fundamental para a aprendizagem, provém de um equilíbrio entre os processos de assimilação e acomodação.
III. Assimilação é a incorporação de um novo objeto ou ideia ao que já é conhecido, ou seja, ao esquema que o indivíduo já tem, fazendo uma alteração na estrutura.
IV. Acomodação implica na permanência dos esquemas mentais do sujeito. Nessa etapa, já não ocorrem transformações para lidar com o ambiente.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3405639

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405639 Pedagogia

Com relação às causas para o fracasso escolar nos dias atuais, assinale a alternativa correta.

A

As causas do fracasso escolar e dos problemas de aprendizagem são as mesmas.

B

O nível motivacional dos alunos, a relação do aluno com seu ambiente natural, a preparação e os métodos de ensino dos professores são causas para o fracasso escolar.

C

O fracasso escolar acontece apenas quando ocorre a falha na interação professor-aluno.

D

A falta de interesse familiar em relação ao desenvolvimento escolar do estudante não causa o fracasso escolar, sendo certo que a aprendizagem é obrigação apenas do aluno.

E

O fracasso escolar deve ser tratado em clínica por meio de uma psicopedagogia preventiva.

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Q3405635

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405635 Pedagogia

A psicologia escolar contribui na formação de professores a partir de um projeto político pedagógico, levando em consideração também aquilo que faz parte dos currículos de formação desse profissional, do contexto onde essa formação toma corpo, de como contemplar a situação educativa e a função que nela tem o educador. Sobre a contribuição do profissional psicólogo no âmbito escolar, assinale a alternativa que apresenta uma de suas atribuições.

A

Ensinar a aplicar instrumentos psicométricos para mensurar o desempenho cognitivo e emocional dos alunos.

B

Apresentar a psicologia e a educação em unidades independentes de ação e reflexão sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem.

C

Desenvolver o saber-fazer dos professores a partir da análise das necessidades e dos desafios dos seus processos educativos.

D

Apresentar a educação continuada como opcional e que só deve ser buscada se o professor deseja especialização em determinada área.

E

Determinar previamente quais conhecimentos técnicos, priorizando o ensino tradicional, os educadores precisam dominar.

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Q3405634

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Psicólogo Educacional |

Q3405634 Pedagogia

O método educacional que tem por objetivo principal a educação da vontade e da atenção, em que a criança tem liberdade de escolher o material a ser utilizado e visa proporcionar a cooperação, tendo como princípios o desenvolvimento da criança como um todo através da atividade, a individualidade e a liberdade, é chamado de:

A

Método de Piaget.

B

Método de Erik Erikson.

C

Método Montessori.

D

Método de Vygotsky.

E

Método de Paulo Freire.

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Q3405597

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Professor - Pedagogia |

Q3405597 Pedagogia

A teoria das inteligências múltiplas, proposta por Howard Gardner, trouxe uma nova perspectiva sobre o conceito de inteligência. Qual alternativa descreve corretamente essa teoria?

A

Defende que a inteligência é uma capacidade única e medida exclusivamente por testes de QI.

B

Enfatiza que todas as pessoas possuem as mesmas inteligências em níveis idênticos, independentemente do ambiente ou experiências vividas.

C

Sugere que a inteligência é uma característica hereditária que não pode ser desenvolvida ao longo da vida.

D

Limita-se a classificar as inteligências humanas em dois tipos principais: cognitiva e emocional.

E

Propõe que a inteligência é composta por habilidades específicas e independentes, como linguística, lógicomatemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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