Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.391 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3801904
Pedagogia
A utilização de histórias e do desenho infantil na
educação deve ser restrita a momentos de lazer e descontração,
uma vez que estas atividades não possuem relevância
significativa para o desenvolvimento da linguagem, da
imaginação, da expressão de sentimentos e da construção de
narrativas, elementos cruciais para o desenvolvimento integral
da criança.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3801895
Pedagogia
Situação hipotética: Uma educadora observa que
uma criança de 2 anos apresenta dificuldades na coordenação
motora fina. Assertiva: A intervenção psicopedagógica mais
adequada, nesse caso, seria a imediata introdução de atividades
de escrita formalizada, visando a superação da dificuldade
através da repetição exaustiva de exercícios caligráficos,
ignorando a importância de atividades lúdicas e manipulativas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3801894
Pedagogia
A ludicidade, os jogos e as brincadeiras, elementos
centrais no processo de desenvolvimento infantil, conforme as
etapas psicomotoras, devem ser incentivados na creche apenas
como momentos de descompressão e entretenimento, e não
como estratégias pedagógicas essenciais para a construção do
conhecimento, a interação social e o desenvolvimento integral
da criança.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Hotelaria |
Q3801821
Pedagogia
De acordo com a teoria de Piaget, o processo de
modificação de esquemas cognitivos existentes
para incorporar novas experiências é
denominado:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801448
Pedagogia
A abordagem histório-cultural do ensino e da
aprendizagem, fundamentada em autores como Vygotsky,
destaca que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da
interação social e da mediação pedagógica. Segundo essa
perspectiva, o professor desempenha um papel crucial como
mediador entre o saber socialmente construído e o aluno,
auxiliando-o a transitar da Zona de Desenvolvimento Proximal.
No entanto, essa abordagem não implica que o
desenvolvimento da escrita, por exemplo, deva ser sempre
contextualizado em situações sociais reais, pois a prática de
exercícios meramente formais de gramática e ortografia
também contribui para a internalização das normas da língua,
ainda que de forma mais analítica e menos integrada.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801141
Pedagogia
O valor pedagógico da relação professor-aluno
reside predominantemente na transmissão de conteúdos
disciplinares, sendo os aspectos afetivos e emocionais
elementos secundários que podem, inclusive, prejudicar a
objetividade do processo de ensino-aprendizagem se não forem
adequadamente gerenciados para evitar vínculos excessivos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801136
Pedagogia
Vygotsky, em sua perspectiva sociointeracionista,
defende que a aprendizagem e o desenvolvimento são
processos independentes e cronologicamente distintos, sendo a
aprendizagem um pré-requisito para o desenvolvimento das
funções psicológicas superiores, e a Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP) apenas uma medida do potencial de
aprendizagem infantil, sem implicar na co-construção do
conhecimento.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801135
Pedagogia
Segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, o
desenvolvimento cognitivo ocorre através de estágios fixos e
universais, sendo a experiência social um fator secundário para
a construção do conhecimento, pois a equilibração e a
adaptação (assimilação e acomodação) são processos
autônomos do indivíduo, desvinculados de interações com o
meio.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801134
Pedagogia
A relação professor/aluno, segundo abordagens
socioconstrutivistas, assume uma assimetria fundamental e
unidirecional, na qual o professor detém o saber e o transmite
ao aluno de forma passiva, sendo a interação um elemento
secundário para o processo de ensino-aprendizagem,
especialmente nos anos iniciais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800535
Pedagogia
A escuta ativa e a empatia configuram-se como
competências essenciais para a construção de
vínculos positivos entre profissionais da educação,
crianças e famílias. Considerando os princípios da
convivência escolar e do desenvolvimento
socioemocional, marque a alternativa que melhor
expressa como o profissional deve exercer a escuta
ativa e a empatia no ambiente escolar:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800530
Pedagogia
No contexto da educação infantil e dos anos
iniciais do ensino fundamental, a construção de
vínculos afetivos entre professores, colegas e
crianças é essencial para o desenvolvimento integral.
A segurança emocional proporcionada pelo ambiente
escolar influencia diretamente tanto os aspectos
cognitivos quanto socioemocionais. Considerando
esse cenário, marque a alternativa correta sobre a
importância do vínculo e da segurança emocional da
criança na escola:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800529
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo
dinâmico e interdependente, no qual as dimensões
motora, cognitiva, afetiva e social se articulam em
diferentes fases da vida. Considerando os marcos mais característicos dessas etapas, marque a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor de Creche Escola |
Q3800136
Pedagogia
A interação durante o brincar favorece múltiplas
aprendizagens importantes para o
desenvolvimento integral das crianças. Avalie as
afirmativas a seguir:
I – Durante o brincar, é possível identificar a expressão dos afetos das crianças.
II – As brincadeiras infantis não têm relação com a resolução de conflitos.
III – A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
Assinale a alternativa correta.
I – Durante o brincar, é possível identificar a expressão dos afetos das crianças.
II – As brincadeiras infantis não têm relação com a resolução de conflitos.
III – A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |
Q3799896
Pedagogia
O conhecimento sobre os processos de aprendizagem e
desenvolvimento humano é essencial para a prática
docente. De acordo com as teorias psicológicas
contemporâneas, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |
Q3799895
Pedagogia
Conforme os processos de ensino aprendizagem e
procedimentos metodológicos associe os conceitos
(Coluna A) às suas respectivas características (Coluna
B).
Coluna A
I. Conceitos espontâneos.
II. Conceitos científicos.
III. Mediação docente.
IV. Zona de desenvolvimento proximal.
V. Plano de aula.
Coluna B
A. Espaço entre o que o aluno sabe e o que pode aprender com ajuda.
B. Noções construídas pela criança a partir da experiência cotidiana.
C. Conceitos elaborados de forma sistematizada e intencional. D.Documento que organiza objetivos, conteúdos e metodologias.
E. Intervenção pedagógica que orienta e potencializa o aprendizado.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Coluna A
I. Conceitos espontâneos.
II. Conceitos científicos.
III. Mediação docente.
IV. Zona de desenvolvimento proximal.
V. Plano de aula.
Coluna B
A. Espaço entre o que o aluno sabe e o que pode aprender com ajuda.
B. Noções construídas pela criança a partir da experiência cotidiana.
C. Conceitos elaborados de forma sistematizada e intencional. D.Documento que organiza objetivos, conteúdos e metodologias.
E. Intervenção pedagógica que orienta e potencializa o aprendizado.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |
Q3799894
Pedagogia
Aprendizagem é um processo de mudança de
comportamento, na mediação da aprendizagem o
processo é centrado.
I. O professor é mediador do conhecimento, facilitando as interações entre os estudantes e o objeto de aprendizagem.
II. A mediação ocorre quando o aluno aprende de forma autônoma, sem intervenção docente.
III. A mediação possibilita a internalização de conceitos e o desenvolvimento de funções cognitivas superiores.
É correto o que se afirma em:
I. O professor é mediador do conhecimento, facilitando as interações entre os estudantes e o objeto de aprendizagem.
II. A mediação ocorre quando o aluno aprende de forma autônoma, sem intervenção docente.
III. A mediação possibilita a internalização de conceitos e o desenvolvimento de funções cognitivas superiores.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física - PSS |
Q3799798
Pedagogia
A Psicomotricidade, especialmente na abordagem de
Jean Le Boulch, busca superar a visão dualista
(corpo-mente), entendendo que o movimento é uma
manifestação da pessoa como um todo, integrando
cognição, motricidade e afetividade. Qual conceito é
central nesta abordagem, referindo-se à percepção e
conhecimento que o indivíduo tem do seu próprio corpo
no espaço?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física - PSS |
Q3799795
Pedagogia
Na Educação Infantil, o jogo é a principal ferramenta
pedagógica. Segundo a teoria de Jean Piaget, o tipo de
jogo predominante nesta fase (período Pré-Operatório,
2-7 anos) é aquele em que a criança usa a imaginação
para transformar a realidade, ou "faz de conta". Acerca
dos tipos de jogos de Piaget, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O jogo predominante no período Pré-Operatório (Educação Infantil) é o Jogo Simbólico (faz de conta).
(__) O Jogo de Exercício (repetição de movimentos pelo prazer funcional) é o primeiro a surgir, predominante no período Sensório-Motor.
(__) O Jogo de Regras (competição com regras sociais) é o jogo predominante na Educação Infantil, pois as crianças dessa idade adoram regras complexas.
(__) O Jogo Simbólico é importante para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade e da compreensão dos papéis sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__) O jogo predominante no período Pré-Operatório (Educação Infantil) é o Jogo Simbólico (faz de conta).
(__) O Jogo de Exercício (repetição de movimentos pelo prazer funcional) é o primeiro a surgir, predominante no período Sensório-Motor.
(__) O Jogo de Regras (competição com regras sociais) é o jogo predominante na Educação Infantil, pois as crianças dessa idade adoram regras complexas.
(__) O Jogo Simbólico é importante para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade e da compreensão dos papéis sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799500
Pedagogia
O desenvolvimento da autonomia como princípio
educativo envolve promover a atuação ativa do aluno,
valorizando suas experiências prévias e favorecendo a
passagem gradual de situações dirigidas por outras
pessoas para situações dirigidas pelo próprio estudante.
(BRASIL, PCN, 1997). Considerando o conceito de
autonomia, assinale a alternativa que NÃO corresponde
a atitudes relacionadas ao seu desenvolvimento.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799492
Pedagogia
Na aprendizagem sob a perspectiva construtivista, Piaget
defende que o conhecimento não é algo transmitido de
forma pronta, mas construído ativamente pelo sujeito nas
interações com o meio. Nesse entendimento, cada
indivíduo organiza, interpreta e reconstrói as informações
de acordo com seus esquemas cognitivos, que se
modificam à medida que novas experiências são
assimiladas e acomodadas. Assim, segundo Piaget,
cada pessoa interpreta o mundo de uma:
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