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Q3833414
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil - Apoio Escolar |
Q3833414 Pedagogia
A teoria que compreende a aprendizagem como resultado da interação entre o indivíduo e o meio social, enfatizando a importância da mediação do outro, está relacionada à seguinte concepção:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A presença de "interação entre o indivíduo e o meio social" com "mediação do outro" é o critério decisivo que identifica a concepção sociocultural.

Tema central: Concepções de aprendizagem
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está certa porque a concepção sociocultural define a aprendizagem como processo que ocorre na interação social e é mediado pelo outro. Esse é justamente o critério técnico apresentado no enunciado: o núcleo explicativo não é condicionamento, nem apenas processamento mental, nem desenvolvimento pessoal, mas a mediação social.
B
Errada
Está errada porque o behaviorismo explica a aprendizagem por condicionamento, associação entre estímulo e resposta e reforço. O enunciado, porém, cobra como traço central a mediação do outro no meio social, que não é o núcleo dessa abordagem.
C
Errada
Está errada porque o cognitivismo tem foco predominante nos processos cognitivos do sujeito e na construção cognitiva. Aqui, o elemento decisivo é outro: a aprendizagem definida pela interação social mediada.
D
Errada
Está errada porque o humanismo enfatiza autonomia, experiência subjetiva, desenvolvimento pessoal e autorrealização. Isso não coincide com o critério expresso no enunciado, que é a mediação do outro como eixo da aprendizagem.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar uma teoria que valoriza o sujeito aprendente de forma genérica, especialmente a cognitivista ou a humanista, ignorando que o enunciado destacou especificamente a interação social mediada pelo outro.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado trouxer interação social e mediação do outro como núcleo, procure a concepção sociocultural.
  • Não escolha a alternativa apenas porque ela fala do sujeito ou da aprendizagem em sentido amplo; compare o traço central pedido.
  • Elimine o behaviorismo quando o foco não for estímulo, resposta e reforço, mas mediação social.
  • Diferencie processo cognitivo interno de aprendizagem socialmente mediada: o primeiro aponta ao cognitivismo; o segundo, à concepção sociocultural.

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