Questões de Concurso Sobre não definido
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De acordo com essa lei, assinale a alternativa CORRETA.
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia. São Paulo: Loyola, 2011. p. 59. apud MOUSINHO, Silvia Helena. A interdisciplinaridade ao alcance de todos. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 18, n. 12, 19 jun. 2018. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/12/a-interdisciplinarida de-ao-alcance-de-todos.
Uma equipe escolar apresenta como projeto interdisciplinar um cronograma no qual cada componente curricular trata do mesmo assunto na mesma semana, conservando planejamentos, critérios e instrumentos de avaliação independentes entre si. Considerando a caracterização da interdisciplinaridade como atitude, apresentada no texto, é CORRETO afirmar que a proposta da equipe configura:
Sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica, as escalas de proficiência e o uso pedagógico dos resultados, analise as afirmativas:
II – A média de proficiência da escola permite identificar as habilidades de cada estudante e pode substituir avaliações internas no planejamento das intervenções.
III – Os níveis da escala descrevem padrões de desempenho e podem apoiar decisões coletivas quando articulados a registros internos e informações contextuais.
IV – Diferenças entre edições sucessivas refletem diretamente a qualidade do ensino, mesmo quando participação, composição do público e contexto sofreram alterações.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
( ) A linguagem constitui o principal instrumento de mediação entre professor e aluno, pois é por meio dela que os conceitos científicos são transmitidos e internalizados.
( ) O papel do professor consiste em organizar situações desafiadoras que impulsionem o aluno para além de seu desenvolvimento real, promovendo novas funções psicológicas.
( ) A mediação do professor é caracterizada por intervenções ocasionais diante das dificuldades do aluno, constituindo auxílio esporádico suficiente para garantir o avanço cognitivo.
( ) A participação ativa do aluno é dispensável, pois a mediação do professor é suficiente para que a internalização dos conhecimentos ocorra de maneira efetiva.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com base exclusivamente nos dispositivos fornecidos da Lei federal nº 13.869/2019, sem considerar doutrina, jurisprudência ou outras fontes normativas, assinale a alternativa CORRETA.
Com base exclusivamente nos Arts. 1º a 5º da Lei federal nº 10.826/2003, sem considerar regulamentos, doutrina, jurisprudência ou outras fontes normativas, correlacione cada situação à respectiva consequência jurídica.
Coluna I - situação
1. Registro de arma de fogo de uso restrito.
2. Transferência de arma de fogo entre pessoas físicas.
3. Armas ainda não vendidas pela empresa comercializadora.
4. Arma registrada mantida dentro de imóvel rural.
5. Arma registrada mantida no local de trabalho por empregado comum.
Coluna II - consequência jurídica
P. O registro deve ser realizado no Comando do Exército.
Q. A transferência depende de autorização do Sinarm.
R. As mercadorias permanecem registradas como propriedade da empresa, que responde legalmente por elas.
S. A manutenção está abrangida pelo certificado, pois todo o imóvel rural é considerado residência ou domicílio.
T. A manutenção não está autorizada pelo certificado, pois o proprietário não é titular nem responsável legal pelo estabelecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA.
Sobre o desenvolvimento integral de bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas, analise as afirmativas:
I – Os grupos etários definidos na Base Nacional Comum Curricular constituem níveis rígidos e autorizam a reorganização das turmas conforme o desempenho alcançado.
II – As dimensões físicas, afetivas, cognitivas, linguísticas, sociais e culturais se relacionam e se transformam nas experiências cotidianas vividas pelas crianças.
III – O acompanhamento das trajetórias considera interesses, formas de participação, contextos, apoios, conquistas e modos singulares de agir e produzir sentidos.
IV – Um desempenho precoce em determinada dimensão autoriza a substituição das brincadeiras por atividades instrucionais correspondentes a etapas escolares posteriores.
V – Cuidado, brincadeira, exploração, movimento, linguagem e participação constituem experiências integradas que sustentam diferentes dimensões do desenvolvimento.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
Sobre as rotinas de alimentação, higiene, repouso e conforto na Educação Infantil, analise as afirmativas:
I – Os momentos de cuidado constituem experiências curriculares e relacionais nas quais a criança participa, comunica necessidades, conhece o corpo e constrói confiança.
II – Os sinais de fome, saciedade, sono, desconforto e disponibilidade podem orientar ajustes, preservadas as condições de saúde, segurança e organização coletiva.
III – Um ritmo uniforme para o grupo favorece a autonomia, pois reduz negociações individuais e assegura tratamento equivalente durante cuidados.
IV – A autonomia se consolida quando o adulto retira sua ajuda depois da primeira tentativa da criança nas atividades de alimentação, higiene e vestuário.
V – Antecipar gestos, comunicar o que será feito, preservar a intimidade e favorecer a participação qualifica o cuidado corporal e a relação educativa.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
Coluna 1
1. Piquete.
2. Baliza.
3. Estação.
4. Mira.
5. Teodolito.
6. Azimute.
Coluna 2
( ) Ângulo horizontal medido a partir da direção norte, no sentido horário, com valores que podem variar de 0° a 360°.
( ) Haste vertical graduada, geralmente fabricada em alumínio, plástico ou madeira, utilizada principalmente nas operações de nivelamento.
( ) Ponto de apoio de um levantamento topográfico no qual é instalado o instrumento de medição.
( ) Instrumento óptico ou eletrônico utilizado para medir ângulos horizontais e verticais.
( ) Peça de madeira ou pino metálico utilizado para materializar um ponto na superfície do terreno.
( ) Haste pintada em faixas alternadas, geralmente nas cores branca e vermelha, utilizada para facilitar a visualização e o alinhamento dos pontos topográficos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1.Soltando a primeira mão, a pessoa rastreia as costas do guia até encontrar o braço do outro lado.
2.O guia ou a pessoa com deficiência visual fornece uma pista verbal para a mudança de lado.
3.Faz a troca de lado, retomando a posição básica. 4.Com a mão livre, a pessoa segura o braço do guia, posicionando-se a um passo atrás dele.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das etapas.
I. O documento assim produzido perde a função de referência da ação coletiva, pois a autoria compartilhada integra a natureza do projeto.
II. A dimensão política do projeto reside no compromisso com a formação do cidadão para determinado projeto de sociedade que se pretende.
III. O projeto político-pedagógico e o regimento escolar cumprem função equivalente, sendo o primeiro a síntese normativa do segundo.
IV. A avaliação institucional periódica sustenta a revisão do documento, que se constitui como processo permanente e não como peça acabada.
É CORRETO o que se afirma em: