Questões de Português - Problemas da língua culta para Concurso - Página 11

Q3884953

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Taquigrafia) |

Q3884953 Português

A frase abaixo que difere da norma culta da língua portuguesa, é:

A

”O governo precisa da imprensa para defendê-lo; e a imprensa necessita do governo para subvencioná-la.” (Júlio Camargo)

B

“Os governos são como os vinhos que se decantam e se adoçam com o tempo.” (Anatole France)

C

“O melhor dos governos é para mim aquele que agoniza, pois vai ceder o lugar a outro.” (Flaubert)

D

“O melhor governo é aquele que deseja tornar o povo feliz e sabe como fazer isso.” (Macaulay)

E

“As nações tem ordinariamente os governos e governantes que merecem.” (Marquês de Maricá)

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Q3884950

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Taquigrafia) |

Q3884950 Português

Assinale a frase em que houve troca indevida entre os verbos acender e ascender.

A

“O Pataca acendeu o cachimbo, e os três puseram-se a cavaquear animadamente sobre o efeito que aquela sova havia de produzir; a cara que o cabra faria entre três bons cacetes.” (O Cortiço – Aluísio Azevedo)

B

“De fato, a nossa formação como a do granito surge de três elementos principais. Entretanto quem ascende por um cerro granítico encontra os mais diversos elementos:” (Os Sertões – Euclides da Cunha)

C

“Então os terrenos da extrema setentrional da Bahia, que se resumiam nos cachopos de quartzito de Monte Santo e visos de Itiúba, esparsos pelas águas, avolumaram-se, num ascender contínuo.” (Os Sertões – Euclides da Cunha)

D

“Deste modo, no ascender para o norte, procurando o chapadão que o Parnaíba escava, aquele talude dos planaltos parece dobrar-se num ressalto...” (Os Sertões – Euclides da Cunha)

E

“No acender do verão acentua-se o desequilíbrio. Crescem a um tempo as máximas e as mínimas, até que no fastígio das secas transcorram as horas num intermitir inaturável de dias queimosos e noites enregeladas.” (Os Sertões – Euclides da Cunha)

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Q3884161

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884161 Português

Para Travaglia, o objetivo central do ensino gramatical na escola deve ser:

A

A identificação técnica e a classificação morfológica de palavras isoladas em frases descontextualizadas.

B

O desenvolvimento da competência comunicativa do aluno, permitindo o uso dos recursos da língua para produzir sentidos.

C

A correção rigorosa de qualquer desvio da norma culta, visando a eliminação total das marcas de oralidade.

D

A memorização de listas de exceções gramaticais para garantir o sucesso do aluno em exames de admissão.

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Q3883918

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: ARTESP Prova: FCC - 2026 - ARTESP - Agente de Fiscalização à Regulação do Transporte |

Q3883918 Português

Texto associado

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto a seguir.

Sobre as vaidades

A vaidade é humana. Em alguma medida, todos somos vaidosos. Há inclusive a vaidade de quem vaidosamente confessa que não é vaidoso. A questão não é se ela está ou não em nós; a questão é o que fazer com ela.

Antes de mais nada, é preciso distinguir entre as formas pelas quais a vaidade opera. Há aquela que um individuo alimenta por se sentir melhor do que os outros, a vaidade de quem já parece ter nascido como um ser superior. A pessoa justifica sua vaidade pelo simples fato de ser quem é. É o caso de quem costuma dizer para quem não o identifica como um ser especial: "Você não me conhece..." Essa é uma vaidade odiosa, pois por ela a pessoa se impõe apenas por ser quem é, dispensando qualquer razão para se sentir como um deus.

Mas há também a vaidade de quem se orgulha por algo que efetivamente realizou: uma obra, um apoio afetivo, um trabalho socialmente útil, um gesto de solidariedade, um esforço consequente e positivo, um engajamento, um compromisso sério. É a vaidade de quem expande sua vida na direção do outro, e fica feliz pelo sucesso desse empreendimento. Essa é a vaidade justificável, com base objetiva, que resultou de um ato verdadeiramente virtuoso.

Em suma: há a vaidade de quem afirma "sou vaidoso pelo que sou" e há a vaidade de quem pode afirmar "estou vaidoso pelo que faço". Não é difícil compreender como é longo esse caminho que vai do "simplesmente ser" para o "aplicar-se num fazer". É a distância entre a vaidade vazia e a vaidade que decorre de uma ação construtiva.

(Leodegário Corsi, a editar)

É adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:

A

Uma das razões nas quais ele justifica sua vaidade seria seu desempenho escolar.

B

Não lhe faltam argumentos nos quais pode se apoiar para justificar sua vaidade.

C

São ocasiões aonde ele se aproveita para tecer elogios a si mesmo.

D

A vaidade de cuja ele se orgulha, vejam só, é ter nascido em berço de ouro.

E

A forma da qual sua vaidade se manifesta está no modo como enaltece a si mesmo.

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Q3883162

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |

Q3883162 Português

A frase abaixo que apresenta uma grafia errada da palavra sublinhada, é:

A

“Deus criou o homem porque ficou desapontado com o macaco.” (Mark Twain)

B

“Deus concede o progresso a passos lentos, por que a luz repentina ofusca a vista.” (Araújo Porto Alegre)

C

“Não gosto de Deus, porque não o conheço, nem do próximo, porque o conheço.” (Montesquieu)

D

“Creio porque é absurdo.” (Santo Agostinho)

E

“Por que admitir tão facilmente que o Deus que presumivelmente criou o universo ainda o esteja dirigindo?” (H. Mencken)

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Q3883160

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |

Q3883160 Português

Assinale a frase que não mostra nenhum tipo de redundância, ou seja, da utilização de palavras desnecessárias.

A

“Não me preocupo tanto com o que sou na opinião dos outros, quanto o que sou na minha própria opinião.” (Montaigne)

B

“O homem pouco inteligente não pode ter ilusões: ou engana-se a si mesmo ou trata de enganar os outros.” (Stendhal)

C

“A pessoa deveria se autoexaminar por bastante tempo antes de pensar em condenar os outros.” (Molière)

D

“Cego é o homem que enxerga somente a sua imagem no espelho.” (Ana Maria B. Gil)

E

“Uma lagarta que buscasse conhecer a si própria jamais de transformaria numa borboleta.” (André Gide)

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Q3883151

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |

Q3883151 Português

Assinale a frase em que a substituição de um termo extenso por um mais simples foi feita de forma inadequada.

A

“O dinheiro que compra o pão dos pobres comprou antes o divertimento dos abastados/ricos.” (Crônicas, Machado de Assis)

B

“Era esperto e arguto: entendia as coisas sem largo dispêndio/gasto de palavra.” (Papéis Avulsos, Machado de Assis)

C

“Tinha a particularidade de esquecer o benefício/bem antes que o beneficiado o esquecesse.” (Iaiá Garcia, Machado de Assis)

D

“Tudo pode acontecer debaixo do firmamento/céu. Por isso mesmo é que ele é azul: é para dar essa cor às coisas mais arrenegadas do nosso mundo.” (A Semana, Machado de Assis)

E

“As galanterias/Os favores é de uso que se agradeçam.” (Quincas Borba, Machado de Assis)

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Q3883149

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |

Q3883149 Português

As frases abaixo mostram um substantivo e um adjetivo sublinhados, sendo que o adjetivo não pertence à mesma família etimológica do substantivo e é considerado culto.
Assinale a opção em que o adjetivo não corresponde semanticamente ao substantivo.

A

Tradicionalmente, os serviços da casa eram encargo das mulheres, mas hoje o trabalho doméstico é repartido por homens e mulheres.

B

Na despedida, o abraço da mãe ficou gravado em sua alma e, por isso, nunca se esqueceu daquele gesto materno.

C

A pulseira dourada a encantara e, além do mais, era a primeira vez que ia usar uma joia de ouro.

D

Com seus olhos ele havia presenciado o roubo e, assim, fora chamado como testemunha ocular.

E

Na queda, havia batido com a testa no chão e de todos os ferimentos, esse ferimento frontal era o mais grave.

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Q3882428

Ano: 2026 Banca: UNIOESTE Órgão: CONSAMU Prova: UNIOESTE - 2026 - CONSAMU - Rádio Operador |

Q3882428 Português

Considere as frases a seguir como parte da mensagem de um memorando. Todos os períodos deveriam ser revisados por apresentarem desvios (ortográficos, de pontuação ou de norma culta), EXCETO:

A

A coordenação recomenda, que os enfermeiros mantenham-se atento as orientações disponibilizadas na plataforma online.

B

Solicitamos que todos os profissionais de saúde revisem cuidadosamente os registros sob sua responsabilidade antes de encaminhar o relatório ao coordenador.

C

Solicitamos aos motoristas da equipe que desempenhem suas atividades de acordo com as diretrizes operacionais estabelecidas e divulgadas na última reunião.

D

Ressaltamos a importancia da utilização dos recursos digitais no contexto da saúde uma vez que eles contribuem, para a comunicação, o registro adequado das informações e à integração entre as equipes.

E

Informamos que: os profissionais, que apresentam pendências na entrega de relatórios registros ou atividades obrigatórias, deverão regularizar a situação até o dia 15 de março, impreterívelmente.

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Q3881962

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Consultor Legislativo (Assessoramento em Orçamento) | FGV - 2026 - AL-RO - Consultor Legislativo (Assessoramento Legislativo) |

Q3881962 Português

As frases a seguir foram retiradas do livro Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano.
Assinale a frase que mostra um erro gráfico na palavra sublinhada.

A

“Assentado à sombra de uma rocha que formava um promontoriozinho do lado do sul, lancei os olhos em volta até onde se descobria o horizonte.”

B

“Oh, quantas vezes esse pensamento repugnante me tem feito vaguear louco pelas montanhas, uivando como o lobo esfaimado e tentando despedaçar os rochedos com as mãos, donde me goteja o sangue!”

C

“Parado sobre a face da terra, o ar era semelhante ao lençol do finado a quem recalcaram a gleba que o cobre, frio, úmido, pesado, sem ranger, sem o movimento, cosido sobre o peito, onde acabou o bater do coração e o arfar compassado dos pulmões.”

D

“Parando no topo de uma penedia, donde se divisava ao redor quase toda a montanha, vi centenares de fachos que vacilavam, correndo tortuosamente pelas ladeiras, sumindo-se, tornando a aparecer, retrocedendo.”

E

“De Melária, aonde me escondi com grande número dos moradores de Carteia e dos seus arredores, continuarei as minhas correrias noturnas para as bandas do Calpe, com os homens mais ousados que quiserem acompanhar-me...”

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Q3881956

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Consultor Legislativo (Assessoramento em Orçamento) | FGV - 2026 - AL-RO - Consultor Legislativo (Assessoramento Legislativo) |

Q3881956 Português

As frases a seguir utilizam o verbo ter em lugar de outro de significado mais específico. Assinale aquela em que essa substituição é feita de forma adequada.

A

Antes da pandemia, todos os políticos tinham uma saúde invejável. / gozavam de.

B

Em função da economia mundial, os negócios têm um mau momento. / desenvolvem.

C

Alguns idosos, esquecidos pelas famílias, têm uma vida muito triste. / mostram.

D

O gerente não queria ter a responsabilidade de despedir tantos empregados. / desempenhar.

E

O consumo de drogas tem problemas muito graves para a saúde. / propicia.

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Q3881954

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Consultor Legislativo (Assessoramento em Orçamento) | FGV - 2026 - AL-RO - Consultor Legislativo (Assessoramento Legislativo) |

Q3881954 Português

Todas as frases abaixo mostram um substantivo e um adjetivo sublinhados, sendo que o adjetivo não pertence à mesma família etimológica do substantivo e é considerado culto.
A opção em que o adjetivo não corresponde semanticamente ao substantivo, é:

A

Com problemas nos ouvidos, é necessário procurar de imediato um médico otorrino.

B

Um dos aspectos mais agradáveis das paisagens são as cores, pois os tons cromáticos são mais sensíveis.

C

As cabras produzem muito leite que é empregado na produção de queijos caprinos.

D

Ter uma casa de campo é um sonho de muita gente, mas as casas camponesas dão muita preocupação e trabalho.

E

Os crimes contra as mulheres estão mais visíveis hoje e, por isso, muito se fala em crimes feminicidas.

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Q3881134

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TJ-RJ Prova: FGV - 2026 - TJ-RJ - Técnico de Atividade Judiciária - Sem Especialidade |

Q3881134 Português

Muitos livros apontam o hábito de preferirem-se palavras extensas, de muitas letras, dando impressão de cultura, em lugar de outras mais breves e adequadas. Nas frases abaixo foram empregadas essas palavras longas, para as quais foram propostas palavras substitutas.

A frase em que a substituição foi inadequada é:

A

Depois de haver complementado o serviço militar, Vinícius voltou a seu trabalho anterior. / completado;

B

A climatologia do país é bastante variável e afasta os visitantes. / O clima;

C

Explicou a anedota contada com a única finalidade de exibir conhecimento. / o único fim;

D

Se queremos aprovar-nos nos exames para motorista, não esqueçamos a obrigatoriedade de parar diante de sinal vermelho. / obrigação;

E

Esses funcionários têm a obrigação de recepcionar os clientes japoneses. / receptar.

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Q3881019

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: ALERJ Provas: FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Assistência Social | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Elaboração Legislativa | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Recursos Humanos | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Orçamento e Finanças | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Saúde (Enfermagem) | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Medicina | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Controle Interno e Auditoria | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Administração Geral | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Relações Públicas (Institucionais) | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Comunicação Social |

Q3881019 Português

Assinale a opção que apresenta a frase que não mostra desvio gramatical, com referência à norma culta.

A

“É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei ele na quitanda, enquanto eu ia lá embaixo na cidade, e ele deixou a quitanda para ir na venda beber.” (Memórias Póstumas de Brás Cubas)

B

“Eram tantos os castelos que meu pai engenhara, tantos e tantíssimos os sonhos, que não podia vê-los assim esboroados...” (Memórias Póstumas de Brás Cubas)

C

“— Procura pelo senhor? — Parece que procura, respondeu Raimundo tapando o riso com a mão; mas eu tranquei ele no quarto, para não fugir.” (Quincas Borba)

D

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva.” (Dom Casmurro)

E

“Aquela intimidade de vizinhos tinha de acabar nisto, que é verdadeiramente uma bênção do céu, porque ela é um anjo, é um anjíssimo...” (Dom Casmurro)

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Q3881015

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: ALERJ Provas: FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Assistência Social | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Elaboração Legislativa | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Recursos Humanos | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Orçamento e Finanças | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Saúde (Enfermagem) | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Medicina | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Controle Interno e Auditoria | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Administração Geral | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Relações Públicas (Institucionais) | FGV - 2026 - ALERJ - Especialista Legislativo - Nível IV - Comunicação Social |

Q3881015 Português

Texto associado

Iniciativas que estão transformando a Educação no Rio

Atualmente, diversas iniciativas estão transformando a educação no Rio de Janeiro, proporcionando novas abordagens que impactam positivamente alunos e professores. Programas inovadores estão sendo implementados para criar um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e inclusivo.

Uso de Tecnologia Educacional

Uma das principais transformações é o uso de tecnologia educacional nas aulas. Recursos como plataformas online, aplicativos educacionais e ferramentas interativas estão ajudando a engajar os alunos de forma mais efetiva. Isso não só facilita o acesso ao conhecimento, como também estimula a autonomia.

Projetos Sociais e Comunitários

Iniciativas sociais, como projetos que envolvem a comunidade local, têm mostrado resultados promissores. Programas de reforço escolar, atividades extracurriculares e parcerias com ONGs ajudam a complementar a educação formal e oferecem suporte adicional aos estudantes.

Formação Continuada de Professores

A formação continuada de professores é outra peça fundamental nesta transformação. A capacitação em novas metodologias e tecnologias de ensino prepara os educadores para lidar com os desafios atuais, oferecendo auxílio para que eles possam explorar todo o potencial de seus alunos.

Essas iniciativas, quando unidas, criam um ecossistema mais forte para a educação no Rio, contribuindo para uma aprendizagem mais rica e efetiva. A comunidade escolar ganha muito com a implementação de ações que promovem a inclusão e a inovação.

O futuro da educação no Rio de Janeiro

As transformações na educação do Rio de Janeiro mostram que há esperança e caminho para um futuro melhor. Com iniciativas inovadoras, uso de tecnologia e o envolvimento da comunidade, é possível construir uma educação mais inclusiva e de qualidade.

À medida que se investe na capacitação de educadores e se promove o uso efetivo dos recursos disponíveis, espera-se que mais alunos sejam motivados e alcançados. A colaboração entre todos os agentes envolvidos é crucial para alcançar resultados positivos.

Assim, o compromisso contínuo com a educação pode levar a mudanças significativas, capacitando as novas gerações a criarem um futuro mais próspero e igualitário.

Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, 2025.

O texto fala de plataformas online, utilizando-se de um estrangeirismo de uso corrente.
As frases a seguir mostram palavras ou expressões de origem latina (latinismos), frequentes em nossa língua escrita culta.
Assinale a opção que mostra a frase em que o latinismo empregado tem seu equivalente em língua portuguesa corretamente indicado.

A

A carta trazia um post scriptum que mencionava a exigência. / informação oculta.

B

A transferência ad hoc do funcionário havia sido feita. / para outro posto.

C

Ex abrupto todas essas coisas ocorreram. / De repente.

D

Dois dias depois acharam um modus vivendi. / meio de sobreviver.

E

Surpreendido em pleno delito, ouviu a frase Tu quoque, Brute em tom de comédia. / Que coisa feia!

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Q3880405

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Área Administrativa) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Jornalismo) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Relações Públicas) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Processo Legislativo) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Apoio à Advocacia Geral) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |

Q3880405 Português

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Canudos não se rendeu

Fechemos este livro.

Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história, resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.

Forremo-nos à tarefa de descrever os seus últimos momentos. Nem poderíamos fazê-lo. Esta página, imaginamo-la sempre profundamente emocionante e trágica; mas cerramo-la vacilante e sem brilhos.

Vimos como quem vinga uma montanha altíssima. No alto, a par de uma perspectiva maior, a vertigem...

Ademais, não desafiaria a incredulidade do futuro a narrativa de pormenores em que se amostrassem mulheres precipitando-se nas fogueiras dos próprios lares, abraçadas aos filhos pequeninos...

[...] Caiu o arraial a 5. No dia 6 acabaram de o destruir desmanchando-lhe as casas, 5.200, cuidadosamente contadas.

Um texto, às vezes, perde leitores por ser mal construído, o que não ocorre com o texto.
Assinale a frase a seguir, mal-estruturada, que mostra seu problema de escrita perfeitamente identificado.

A

Sabemos todos que você comprou um carro novo e, por isso, pode estacionar teu carro no meu prédio. / Mistura de pessoas pronominais.

B

Você e sua esposa estão convidados para a festa na minha casa de praia. / Ambiguidade.

C

Embora a chuva tenha durado pouco tempo, foi o suficiente para encher algumas ruas. / Uso inadequado de conectivos.

D

Todos os moradores da cidade requereram mais policiamento nas ruas. / Mau emprego de formas verbais.

E

Como havia tempestade, o avião teve que aterrissar em outro aeroporto do estado. / A segunda frase não é uma sequência lógica da primeira.

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Q3880401

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Área Administrativa) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Jornalismo) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Relações Públicas) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Processo Legislativo) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Apoio à Advocacia Geral) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |

Q3880401 Português

Texto associado

Canudos não se rendeu

Fechemos este livro.

Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história, resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.

Forremo-nos à tarefa de descrever os seus últimos momentos. Nem poderíamos fazê-lo. Esta página, imaginamo-la sempre profundamente emocionante e trágica; mas cerramo-la vacilante e sem brilhos.

Vimos como quem vinga uma montanha altíssima. No alto, a par de uma perspectiva maior, a vertigem...

Ademais, não desafiaria a incredulidade do futuro a narrativa de pormenores em que se amostrassem mulheres precipitando-se nas fogueiras dos próprios lares, abraçadas aos filhos pequeninos...

[...] Caiu o arraial a 5. No dia 6 acabaram de o destruir desmanchando-lhe as casas, 5.200, cuidadosamente contadas.

O texto traz uma série de vocábulos cultos, próprios da época do livro.

Assinale a frase em que a substituição de um termo abrangente por um mais simples foi feita de forma inadequada.

A

“O absurdo é o mistério dos incrédulos/descrentes.” (Mário da Silva Brito)

B

“A finalidade/O término da humanidade é produzir grandes homens.” (Renan)

C

“O irreligioso/O ateu é como o enjeitado que não conhece o seu pai, é como o animal bruto, comensal do banquete da natureza, que não cuida nem pergunta pelo seu benfeitor.” (Marquês de Maricá)

D

“A vida é cheia de obrigatoriedades/obrigações que a gente cumpre por mais vontade que tenha de as infringir deslavadamente.” (Machado de Assis)

E

“Os mortos param no cemitério, e lá vai ter a afeição dos vivos, com as suas flores e recordações/lembranças.” (Memorial de Aires, Machado de Assis)

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Q3880285

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Condado - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Professor de Português |

Q3880285 Português

Bortoni-Ricardo (2005, p. 36) argumenta: “Outro fator que recomenda o ensino da norma culta é a importância que este aprendizado tem na mobilidade social do indivíduo. Qualquer pessoa precisa dominar a variedade linguística de prestígio para poder ter acesso a níveis superiores de ensino e assim obter empregos bem remunerados”.

Fonte: BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística & educação. São Paulo: Parábola Editorial, 2005 (Série Língua[gem]; v. 11).

Nesse contexto, é CORRETO afirmar que o ensino da norma culta é fundamental porque:

A

promove a criatividade linguística em contextos informais de comunicação.

B

fortalece a identidade cultural regional por meio da valorização de dialetos locais.

C

garante a preservação de tradições orais em comunidades linguisticamente isoladas.

D

facilita o acesso a oportunidades educacionais e profissionais de maior prestígio social.

E

prioriza a flexibilização das regras gramaticais para adaptação a situações cotidianas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

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Q3880028

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Administração) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquitetura) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Contabilidade) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquivologia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Psicologia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Civil) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Assistência Social) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Biblioteconomia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Segurança do Trabalho) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Computação) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Elétrica) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Eletrônica e Telecomunicação) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Mecânica) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Estatística) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Matemática) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Taquigrafia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Pedagogia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Análise e Desenvolvimento de Sistemas) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Banco de Dados) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Infraestrutura de Redes e Comunicação) |

Q3880028 Português

As frases a seguir mostram um substantivo e um adjetivo sublinhados, sendo que o adjetivo não pertence à mesma família etimológica do substantivo e é considerado culto.

Assinale a opção em que o adjetivo não corresponde semanticamente ao substantivo.

A

Os produtos embalados em latas são mais caros; os laticínios formam hoje uma grande parte dos supermercados.

B

Sou desastrado em relação aos assuntos de dinheiro; em minha casa, as questões pecuniárias são tratadas por minha mulher.

C

O cuidado com as armas é uma preocupação militar; as atividades bélicas exigem bom estado delas.

D

A cor de chumbo fica bem em algumas roupas, mas pouca gente gosta de sapatos plúmbeos.

E

Como sou alérgico a leite, não posso ingerir nenhum produto lácteo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3880024

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AL-RO Provas: FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Administração) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquitetura) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Contabilidade) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquivologia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Psicologia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Civil) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Assistência Social) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Biblioteconomia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Segurança do Trabalho) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Computação) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Elétrica) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Eletrônica e Telecomunicação) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Mecânica) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Estatística) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Matemática) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Taquigrafia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Pedagogia) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Análise e Desenvolvimento de Sistemas) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Banco de Dados) | FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Infraestrutura de Redes e Comunicação) |

Q3880024 Português

Texto associado

ATENÇÃO: o texto a seguir, que é a última página do livro Os Sertões, de Euclides da Cunha, refere-se à questão.

Canudos não se rendeu

Fechemos este livro.

Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história, resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.

Forremo-nos à tarefa de descrever os seus últimos momentos. Nem poderíamos fazê-lo. Esta página, imaginamo-la sempre profundamente emocionante e trágica; mas cerramo-la vacilante e sem brilhos.

Vimos como quem vinga uma montanha altíssima. No alto, a par de uma perspectiva maior, a vertigem...

Ademais, não desafiaria a incredulidade do futuro a narrativa de pormenores em que se amostrassem mulheres precipitando-se nas fogueiras dos próprios lares, abraçadas aos filhos pequeninos...

[...] Caiu o arraial a 5. No dia 6 acabaram de o destruir desmanchando-lhe as casas, 5.200, cuidadosamente contadas.

Um texto, às vezes, perde leitores por ser mal construído, o que não ocorre com o texto.

Assinale a frase a seguir, mal-estruturada, que mostra seu problema de escrita perfeitamente identificado.

A

Sabemos todos que você comprou um carro novo e, por isso, pode estacionar teu carro no meu prédio. / Mistura de pessoas pronominais.

B

Você e sua esposa estão convidados para a festa na minha casa de praia. / Ambiguidade.

C

Embora a chuva tenha durado pouco tempo, foi o suficiente para encher algumas ruas. / Uso inadequado de conectivos.

D

Todos os moradores da cidade requereram mais policiamento nas ruas. / Mau emprego de formas verbais.

E

Como havia tempestade, o avião teve que aterrissar em outro aeroporto do estado. / A segunda frase não é uma sequência lógica da primeira.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre problemas da língua culta em português

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