Questões de Concurso
Sobre vocabulário | vocabulario em espanhol
Foram encontradas 748 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |
Q3527636
Espanhol
Un ejemplo de palabra que cambia de significado según
sea singular o plural es el que aparece en
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2020 |
Q3525616
Espanhol
La región hispanohablante en que se manifiesta
la oposición confianza / formalidad en la forma de
tratamiento plural es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2020 |
Q3525600
Espanhol
La alternativa que contiene enunciados con ejemplos de
interjecciones apelativas es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2020 |
Q3525597
Espanhol
Como lo indica Gómez Torrego (2005), un ejemplo
de interjección que opera como intensificadora de un
sustantivo es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2020 |
Q3525586
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestion.
Las ciudades son sinónimo de crecimiento económico,
empleo, movilización social e innovaciones. Sin embargo,
también son el reflejo de externalidades negativas producto
de la acelerada urbanización como la desigualdad, la
pobreza, el desarrollo sectorizado, entre otros, que, a
su vez, se transforman en exclusión social, inseguridad,
contaminación y limitantes para algunos grupos
poblacionales, lo cual implica retos significativos para la
agenda urbana con vistas a lograr ciudades más inclusivas,
seguras, resilientes y sostenibles.
En 2019, más de la mitad de la población mundial
vivía en ciudades (55,7%). Para 2030, se proyecta que
este porcentaje aumente al 60%. En 2018, la mayoría
de la población vivía en ciudades con menos de 500.000
habitantes y se proyecta que hacia el 2030 una de cada
tres personas viva en ciudades de estas características. Sin
duda, el anterior panorama expone retos en la planificación
y ordenamiento territorial de las ciudades para garantizar
que todos sus habitantes tengan acceso equitativo a bienes
básicos.
En 2018, el 23,5% de la población vivía en barrios
marginales o asentamientos informales, siendo Asia
Oriental y Sudoriental, África Subsahariana y Asia Central
y meridional las regiones con mayor población en esta
situación. En adición, la expansión del consumo de suelo
urbano supera el crecimiento de la población hasta en un
50%. Es más, la rápida urbanización plantea debates entre
la expansión del uso del suelo y la sostenibilidad de los
territorios al ejercer presión no solo en la distribución espacial
de las personas, sino, además, en el suministro de recursos
(agua dulce), servicios como la salud pública, el tratamiento
de aguas residuales y la recolección de desechos.
(https://cepei.org/documents. Adaptado)
En el fragmento “lo cual implica retos significativos para
la agenda urbana con vistas a lograr ciudades más
inclusivas” (párrafo 1), el operador “con vistas a” puede
ser reemplazado sin cambio de sentido ni de sintaxis por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2020 |
Q3525583
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestion.
La industria del plástico lleva mucho tiempo
promocionando el reciclaje, aun cuando es consciente de su
fracaso. En todo el mundo, apenas se recicla el 9% de los
residuos plásticos. Las tasas de reciclaje de plástico en la
región de América Latina y el Caribe correspondían en 2018
a alrededor del 4.4%. La mayor parte del plástico usado se
deposita en vertederos, se incinera o acaba a la deriva en el
medio ambiente. Ahora, un nuevo estudio alarmante revela
que incluso cuando el plástico llega a un centro de reciclaje,
puede acabar fragmentándose en trozos más pequeños que
contaminan el aire y el agua. Esta investigación piloto se
enfocó en una única instalación nueva donde los plásticos se
clasifican, trituran y funden en gránulos. Durante el proceso,
el plástico se lava varias veces, desprendiendo partículas
microplásticas, fragmentos de menos de cinco milímetros,
que se depositan en las aguas residuales de la planta.
Como el proceso de reciclaje incluye varios lavados, los
investigadores pudieron tomar muestras del agua en cuatro
puntos distintos de la cadena de producción. Esta planta
empleaba filtros que podían retener partículas de más de
50 micras (una micra es la millonésima parte de un metro),
por lo que el equipo pudo calcular las concentraciones de
microplásticos en el agua de lavado, tanto bruta como
filtrada, a saber, una foto instantánea del antes y el después
de la eficacia de la filtración. El recuento de microplásticos
fue astronómico. Incluso con filtrado, calculan que el vertido
total de los distintos lavados podría producir hasta 75 mil
millones de partículas por metro cúbico de aguas residuales.
Dependiendo de la instalación de reciclaje, ese líquido
acabaría arrojándose a los sistemas de aguas urbanas
o al medio ambiente. “Sí, es cierto: parece un retroceso,
casi, que reciclemos plásticos para proteger el medio
ambiente y acabemos aumentando un problema diferente y
potencialmente más dañino”, destaca la científica especialista
Erina Brown.
(https://es.wired.com/articulos. Adaptado)
En el fragmento “La industria del plástico lleva mucho
tiempo promocionando el reciclaje, aun cuando es
consciente de su fracaso” (párrafo 1) el sentido y la
función del operador “aun cuando” son equivalentes a
los de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2020 |
Q3525581
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestion.
La industria del plástico lleva mucho tiempo
promocionando el reciclaje, aun cuando es consciente de su
fracaso. En todo el mundo, apenas se recicla el 9% de los
residuos plásticos. Las tasas de reciclaje de plástico en la
región de América Latina y el Caribe correspondían en 2018
a alrededor del 4.4%. La mayor parte del plástico usado se
deposita en vertederos, se incinera o acaba a la deriva en el
medio ambiente. Ahora, un nuevo estudio alarmante revela
que incluso cuando el plástico llega a un centro de reciclaje,
puede acabar fragmentándose en trozos más pequeños que
contaminan el aire y el agua. Esta investigación piloto se
enfocó en una única instalación nueva donde los plásticos se
clasifican, trituran y funden en gránulos. Durante el proceso,
el plástico se lava varias veces, desprendiendo partículas
microplásticas, fragmentos de menos de cinco milímetros,
que se depositan en las aguas residuales de la planta.
Como el proceso de reciclaje incluye varios lavados, los
investigadores pudieron tomar muestras del agua en cuatro
puntos distintos de la cadena de producción. Esta planta
empleaba filtros que podían retener partículas de más de
50 micras (una micra es la millonésima parte de un metro),
por lo que el equipo pudo calcular las concentraciones de
microplásticos en el agua de lavado, tanto bruta como
filtrada, a saber, una foto instantánea del antes y el después
de la eficacia de la filtración. El recuento de microplásticos
fue astronómico. Incluso con filtrado, calculan que el vertido
total de los distintos lavados podría producir hasta 75 mil
millones de partículas por metro cúbico de aguas residuales.
Dependiendo de la instalación de reciclaje, ese líquido
acabaría arrojándose a los sistemas de aguas urbanas
o al medio ambiente. “Sí, es cierto: parece un retroceso,
casi, que reciclemos plásticos para proteger el medio
ambiente y acabemos aumentando un problema diferente y
potencialmente más dañino”, destaca la científica especialista
Erina Brown.
(https://es.wired.com/articulos. Adaptado)
En el segmento “el equipo pudo calcular las
concentraciones de microplásticos en el agua de lavado,
tanto bruta como filtrada, a saber, una foto instantánea
del antes y el después de la eficacia de la filtración”
(párrafo 2), el operador “a saber” permite
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524906
Espanhol
Una expresión o fórmula lingüística que le permite al
hablante demostrar una absoluta falta de interés por un
tema es:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524898
Espanhol
Al comparar contrastivamente los enunciados “Se me
cayó la bandeja y se rompieron los vasos” y “A bandeja
caiu da minha mão e os copos quebraram” (Kulikowski y
Gónzález, 1999) se puede afirmar que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524896
Espanhol
Un par de palabras que resulta homófono para un
importante número de hispanohablantes es:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524893
Espanhol
Una expresión adecuada para responder negativamente
y de manera enfática a una pregunta es:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427707
Espanhol
El enunciado en que el componente “demás” se emplea
de forma correcta es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427706
Espanhol
En relación a las palabras prefijadas y compuestas,
Gómez Torrego (2005) afirma que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427689
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestione.
Procrastinar es el hábito de posponer las actividades
importantes para dedicar el tiempo a tareas más entretenidas,
pero menos relevantes. Hasta no hace muchos años,
procrastinación era una palabra que no conocía casi nadie
fuera del ámbito de la psicología y otras disciplinas dedicadas
a estudiar el comportamiento humano. En los últimos años,
sin embargo, se ha difundido a gran velocidad. Tal vez porque
la vida moderna, tan cargada de distracciones y estímulos
nuevos, nos hace cada vez más procrastinadores.
Es necesario tener en cuenta que, según diversos
estudios, el 20% de los adultos se autoperciben como
procrastinadores crónicos, porcentaje que aumenta hasta
el 50% en la población estudiantil. A tal punto que muchos
trabajos aluden al llamado “síndrome del estudiante”: la
tendencia a comenzar las tareas lo más tarde posible,
tras desperdiciar mucho tiempo en el comienzo del plazo
asignado, y llegar a la fecha límite sometido a elevados
niveles de estrés.
Si bien no es un trastorno, los niveles elevados de
procrastinación se asocian con problemas más importantes,
como un aumento en el estrés y la ansiedad, bajo
rendimiento escolar y laboral y el empeoramiento de algunas
enfermedades. Así lo explica, por ejemplo, un artículo
publicado en 2013 por investigadores canadienses. De
acuerdo con los autores de este trabajo, además, las causas
no hay que buscarlas tanto en la pereza o en la mala gestión
del tiempo. Al contrario, su origen radica en problemas
para la regulación de las emociones. “La procrastinación
tiene mucho que ver con la reparación del estado de ánimo
en el corto plazo”, explica el texto. Por ello, se trata de un
proceso irracional, dado que la prioridad de sentirse bien en
el momento presente se impone por sobre las consecuencias
negativas que – la propia persona lo sabe – deberá asumir
su yo futuro.
Científicos alemanes, en 2018, descubrieron que el origen
de la procrastinación podría hallarse en unas conexiones
cerebrales débiles. Tras escanear los cerebros de 264
personas a las que también encuestaron acerca de sus hábitos
dilatorios, llegaron a la conclusión de que los procrastinadores
tienen más grande la amígdala, una estructura cerebral que
procesa las emociones y controla la motivación. Según este
trabajo, estas personas tienen mayores dificultades para
eludir las emociones y distracciones, y debido a eso posponen
su actividad. Todo lo cual viene a corroborar la idea de que no
se trata de desgana ni de desorden en el manejo del tiempo:
la clave de la procrastinación se halla en el control de las
emociones.
(https://www.eldiario.es)
La secuencia que contiene un ejemplo de heterogenérico
(español-portugués) es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427688
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestione.
Procrastinar es el hábito de posponer las actividades
importantes para dedicar el tiempo a tareas más entretenidas,
pero menos relevantes. Hasta no hace muchos años,
procrastinación era una palabra que no conocía casi nadie
fuera del ámbito de la psicología y otras disciplinas dedicadas
a estudiar el comportamiento humano. En los últimos años,
sin embargo, se ha difundido a gran velocidad. Tal vez porque
la vida moderna, tan cargada de distracciones y estímulos
nuevos, nos hace cada vez más procrastinadores.
Es necesario tener en cuenta que, según diversos
estudios, el 20% de los adultos se autoperciben como
procrastinadores crónicos, porcentaje que aumenta hasta
el 50% en la población estudiantil. A tal punto que muchos
trabajos aluden al llamado “síndrome del estudiante”: la
tendencia a comenzar las tareas lo más tarde posible,
tras desperdiciar mucho tiempo en el comienzo del plazo
asignado, y llegar a la fecha límite sometido a elevados
niveles de estrés.
Si bien no es un trastorno, los niveles elevados de
procrastinación se asocian con problemas más importantes,
como un aumento en el estrés y la ansiedad, bajo
rendimiento escolar y laboral y el empeoramiento de algunas
enfermedades. Así lo explica, por ejemplo, un artículo
publicado en 2013 por investigadores canadienses. De
acuerdo con los autores de este trabajo, además, las causas
no hay que buscarlas tanto en la pereza o en la mala gestión
del tiempo. Al contrario, su origen radica en problemas
para la regulación de las emociones. “La procrastinación
tiene mucho que ver con la reparación del estado de ánimo
en el corto plazo”, explica el texto. Por ello, se trata de un
proceso irracional, dado que la prioridad de sentirse bien en
el momento presente se impone por sobre las consecuencias
negativas que – la propia persona lo sabe – deberá asumir
su yo futuro.
Científicos alemanes, en 2018, descubrieron que el origen
de la procrastinación podría hallarse en unas conexiones
cerebrales débiles. Tras escanear los cerebros de 264
personas a las que también encuestaron acerca de sus hábitos
dilatorios, llegaron a la conclusión de que los procrastinadores
tienen más grande la amígdala, una estructura cerebral que
procesa las emociones y controla la motivación. Según este
trabajo, estas personas tienen mayores dificultades para
eludir las emociones y distracciones, y debido a eso posponen
su actividad. Todo lo cual viene a corroborar la idea de que no
se trata de desgana ni de desorden en el manejo del tiempo:
la clave de la procrastinación se halla en el control de las
emociones.
(https://www.eldiario.es)
Cuando se menciona que la procrastinación “no se trata
de desgana” (párrafo 4), se quiere decir que se debe
evitar entenderla como un acto de
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Espanhol |
Q3410193
Espanhol
Texto associado
La historieta de Mafalda que se ofrece a continuación servirá para contestar a la cuestion.
La palabra “tarada”, utilizada por Mafalda en la última
viñeta de la historieta, puede causar confusión entre
hablantes de portugués debido a que representa un caso
clásico de heterosemántico. En este contexto, ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es CORRECTA?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |
Q3368466
Espanhol
Observa atentamente las palabras subrayadas y responda a lo que se pide a continuación.
(1) La explicación fue muy simples, la entendí en seguida.
(2) El mensaje se transmitió através de los medios de comunicación.
(3) La separación silábica del sustantivo perro es: Pe.rro
(4) Pilar fue al mercado y compró 0,5 kilos de frutas.
(5) La construcción era hecha con madera y hierro.
(6) Un olor nauseavundo se extendía por la avenida.
La secuencia con todas las proposiciones correctas es:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333227
Espanhol
Observe el siguiente diálogo para responder la cuestión.
A: En marzo escalé el Aconcagua con unos amigos.
B: ¡Caramba! Yo en mi vida he hecho tal cosa.
Cuando el hablante B utiliza la expresión “en mi vida” en su comentario quiere decir que
A: En marzo escalé el Aconcagua con unos amigos.
B: ¡Caramba! Yo en mi vida he hecho tal cosa.
Cuando el hablante B utiliza la expresión “en mi vida” en su comentario quiere decir que
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor – Língua Espanhola |
Q3325703
Espanhol
Texto associado
Cien Años de Soledad en Netflix despierta más elogios que críticas en Colombia
Por Greace Vanegas
(Disponible en: www.elpais.com/america-colombia/2024-12-26/cien-anos-de-soledad-en-netflix-despierta-maselogios-que-criticas-en-colombia.html - texto adaptado especialmente para ese examen).
Las expresiones “sobresaliente” (l. 21) y “logrados” (l. 36) podrían ser traducidas
en portugués, sin perjuicio al sentido del texto base del examen y respectivamente, por:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor – Língua Espanhola |
Q3325690
Espanhol
Texto associado
Cien Años de Soledad en Netflix despierta más elogios que críticas en Colombia
Por Greace Vanegas
(Disponible en: www.elpais.com/america-colombia/2024-12-26/cien-anos-de-soledad-en-netflix-despierta-maselogios-que-criticas-en-colombia.html - texto adaptado especialmente para ese examen).
La expresión “tocar una fibra” (l. 14-15), en el texto base, tiene el sentido de:
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