Questões de História - História Geral para Concurso - Página 10

Q4334524

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |

Q4334524 História

As sociedades hidráulicas (ou potâmicas) são civilizações antigas que surgiram e se desenvolveram nas margens de grandes rios, organizando sua economia, política e cultura em torno da gestão e do controle da água para irrigação, transporte e domínio dos ciclos de cheias e secas, criando obras complexas como canais, diques e barragens, o que possibilitou o aumento populacional e o surgimento das primeiras cidades. Especificamente no Egito, tal fenômeno foi possível devido à presença do rio:

A

Eufrates.

B

Indo.

C

Nilo.

D

Tigre.

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Q4334523

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |

Q4334523 História

A respeito dos principais eventos históricos do século XX e início do XXI, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A Bolha das Pontocom foi causada por uma crise de oferta no setor de hardware, com escassez global de componentes eletrônicos e chips que impossibilitou a produção em massa de computadores.

( ) A Crise de 1929, ou Grande Depressão, teve como causas principais a superprodução e especulação financeira.

( ) Articulado pelos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, em 24 de outubro de 1930, um golpe de Estado culminou com a queda do presidente Washington Luís, episódio que marcou o início do período conhecido como Revolução de 1930.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4334521

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |

Q4334521 História

De acordo com Norberto Luiz Guarinello, “Gregos, como Aristóteles, consideravam Cartago uma pólis ‘de tipo grego’ e bom exemplo de organização cívica”. Acerca de Cartago, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

Contava com um Senado, magistrados e uma divisão interna entre agricultores e comerciantes.

B

Desde o início, formou um forte exército, não necessitando de contratação de forças mercenárias.

C

Foi fundada pela cidade fenícia de Tiro e era dominada por uma oligarquia comercial.

D

Assumiu boa parte das fundações fenícias no Ocidente quando Tiro foi conquistada pelos assírios.

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Q4334520

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |

Q4334520 História

Em conformidade com os debates sobre o lugar epistêmico da Teoria da História e os esforços de superação do eurocentrismo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ainda hoje, o modo como se ensina e desenvolve pesquisa em Teoria da História nos coloca em posição de consumidores de fundamentos importados de países como França, Alemanha, Inglaterra e Estados Unidos da América.

( ) A citação a autores europeus e estadunidenses independe do fato de ideias, noções, conceitos e paradigmas destes terem se tornado referência nas universidades de seus continentes, pois nós fomos formados para nos alinharmos às produções acadêmicas dessas instituições.

( ) A dependência acadêmica - de ideias, de financiamento para as pesquisas, de investimentos em educação, de treinamento nas universidades norte-centrais, entre outras - mostra uma complexa e intricada estrutura de poder.

A

C - E - C.

B

E - E - C.

C

C - C - E.

D

E - C - C.

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Q4334199

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes |

Q4334199 História

A Antiguidade Clássica foi enaltecida como modelo de perfeição artística durante variados períodos históricos. Nesse sentido, os artistas eram valorizados conforme suas obras se aproximavam da qualidade da estatuária e da pintura dos antigos gregos e romanos. Quanto mais distante desse ideal, menor o mérito atribuído à produção de um período. A Idade Média configura como um dos períodos em que essa dinâmica se fez presente, fazendo com que a consolidação da noção de "Idade Média" como categoria da periodização artística resultasse, diretamente, da:

A

influência bizantina sobre os teóricos do Quattrocento italiano

B

valorização renascentista do gótico como herança a preservar

C

defesa medieval de uma estética autônoma frente aos clássicos

D

percepção do período intermediário como declínio do ideal clássico

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Q4333147

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de História |

Q4333147 História

A Guerra Fria estruturou-se como um sistema internacional bipolar baseado na dissuasão nuclear e na lógica da Mutual Assured Destruction (MAD). A estabilidade estratégica entre as superpotências dependia da manutenção do equilíbrio nuclear, enquanto conflitos nas periferias do sistema funcionavam como arenas de disputa indireta, frequentemente tensionando os limites da escalada militar.
Considerando as dinâmicas centrais e periféricas desse período, assinale a alternativa correta:

A

A Crise dos Mísseis de Cuba (1962) evidenciou os riscos do brinkmanship nuclear e resultou tanto na retirada dos mísseis soviéticos instalados em Cuba quanto na retirada dos mísseis norte-americanos da Turquia, além da criação de um canal direto de comunicação entre Washington e Moscou.

B

O Plano Marshall foi concebido prioritariamente como mecanismo de sanção econômica contra governos europeus que incluíssem partidos comunistas, impondo bloqueios comerciais formais aos países que rejeitassem alinhamento ideológico explícito.

C

A Conferência de Bandung consolidou um terceiro bloco militar coeso e institucionalmente integrado, capaz de rivalizar estrategicamente com as alianças lideradas por Estados Unidos e União Soviética.

D

As guerras da Coreia e do Vietnã levaram à substituição formal da política de contenção (containment) por uma estratégia oficial de ofensiva direta contra o território soviético (rollback) ainda na década de 1960.

E

A consolidação da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e do Pacto de Varsóvia eliminou a ocorrência de conflitos armados indiretos, uma vez que a dissuasão nuclear estabilizou completamente o sistema internacional.

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Q4333139

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de História |

Q4333139 História

Os processos de independência na Ásia e na África, intensificados após a Segunda Guerra Mundial, transformaram profundamente o sistema internacional. A crise dos impérios coloniais europeus, a ascensão dos nacionalismos anticoloniais e a dinâmica bipolar da Guerra Fria alteraram o equilíbrio geopolítico global, ampliando o número de Estados soberanos e deslocando o eixo das disputas estratégicas para o chamado Terceiro Mundo.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A Conferência de Bandung (1955) vetou expressamente a criação do Movimento dos Países Não Alinhados por pressão diplomática das Nações Unidas.

B

A Guerra da Argélia (1954–1962) constituiu um processo de descolonização negociado e pacífico, conduzido diretamente por Charles de Gaulle desde o início do conflito.

C

As colônias portuguesas na África, como Angola e Moçambique, conquistaram suas independências ainda na década de 1950, acompanhando a tendência britânica de transição gradual.

D

O regime do Apartheid na África do Sul foi extinto como cláusula impositiva das resoluções estabelecidas na Conferência de Berlim do século XIX.

E

A independência da Índia (1947) foi marcada pela partição traumática do território em dois Estados soberanos — Índia e Paquistão — estruturada a partir de clivagens religiosas entre hindus e muçulmanos.

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Q4333138

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de História |

Q4333138 História

A Revolução Cubana de 1959 e seus desdobramentos diplomáticos alteraram a dinâmica das relações interamericanas. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta:

A

O movimento M-26-7 liderado por Fidel Castro declarou-se de orientação marxista-leninista desde o desembarque do iate Granma em 1956.

B

A resolução da Crise dos Mísseis (1962) incluiu um compromisso secreto de retirada de mísseis americanos da Turquia em contrapartida à retirada soviética de Cuba.

C

A Aliança para o Progresso (Kennedy) consistiu em um programa focado estritamente no apoio militar a regimes ditatoriais para combater o foco guerrilheiro.

D

O fracasso da invasão da Baía dos Porcos (1961) impulsionou Cuba a buscar uma reintegração incondicional à OEA sob supervisão americana.

E

As nacionalizações de ativos americanos em 1960 foram medidas de represália após os EUA terem financiado o retorno de Fulgêncio Batista ao poder.

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Q4333137

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de História |

Q4333137 História

A Guerra da Coreia (1950–1953) evidenciou os limites da estratégia de contenção e a complexidade das guerras periféricas no sistema bipolar. O conflito envolveu atores regionais e globais, testando a capacidade das superpotências de administrar a escalada militar sem desencadear confronto nuclear direto. Sobre o conflito e seus impactos estratégicos, assinale a alternativa correta:

A

A travessia do paralelo 38 pelas forças norte-coreanas foi imediatamente seguida por reconhecimento diplomático internacional unânime da reunificação sob o governo de Pyongyang.

B

A assinatura do armistício implicou a retirada imediata de todas as forças estrangeiras da península e a dissolução das alianças militares estabelecidas durante o conflito.

C

A guerra resultou na substituição formal da política de contenção pela estratégia de “rollback”, com ofensiva direta contra o território soviético.

D

A entrada de tropas chinesas no conflito alterou o equilíbrio militar, transformando uma ofensiva quase vitoriosa das forças lideradas pelos Estados Unidos em um impasse próximo à linha original de divisão.

E

O conflito consolidou a neutralidade militar do Japão, impedindo sua integração ao sistema de segurança liderado pelos Estados Unidos na Ásia-Pacífico.

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Q4333135

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de História |

Q4333135 História

Sobre o Tratado de Versalhes e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta:

A

O Tratado promoveu uma paz negociada com base no princípio da igualdade soberana entre vencedores e vencidos, assegurando à Alemanha participação ativa nas deliberações finais.

B

A criação do chamado “Corredor Polonês” garantiu à Polônia acesso ao Mar Báltico, ao mesmo tempo em que separou territorialmente a Prússia Oriental do restante da Alemanha.

C

A desmilitarização da Renânia foi acompanhada da incorporação definitiva da região ao território francês como garantia de segurança contra futuras agressões alemãs.

D

O sistema de mandatos estabelecido pela Liga das Nações assegurou plena autonomia administrativa às ex-colônias alemãs e otomanas, antecipando sua independência imediata.

E

As reparações impostas à Alemanha foram integralmente pagas até 1925, encerrando as disputas financeiras que marcaram o período entreguerras.

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Q4333133

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de História |

Q4333133 História

A Conferência de Berlim (1884–1885), convocada por Otto von Bismarck, estabeleceu princípios jurídicos que reorganizaram a lógica da expansão imperialista europeia na África, formalizando critérios para o reconhecimento internacional da soberania colonial. Com base nas resoluções adotadas nesse encontro, assinale a alternativa correta:

A

O princípio da ocupação efetiva estabeleceu que a posse colonial só seria reconhecida internacionalmente mediante comprovação de presença administrativa e autoridade real no território reivindicado.

B

A bacia do Congo foi convertida em protetorado coletivo das potências europeias sob supervisão de um organismo internacional permanente responsável por regular o comércio regional.

C

As fronteiras estabelecidas na Conferência foram definidas com base em critérios étnicos e linguísticos, buscando preservar a organização sociopolítica das populações africanas.

D

O Estado Independente do Congo foi incorporado diretamente ao Estado belga, ficando proibida sua exploração como domínio pessoal do monarca.

E

A Conferência instituiu um cronograma de transição administrativa que previa a emancipação política gradual das colônias africanas no prazo máximo de dez anos.

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Q4322733

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |

Q4322733 História

A aprendizagem histórica pode ser organizada por situações que estimulem os estudantes a formular questões sobre mudanças, permanências, causalidades e relações entre diferentes processos. Nesse trabalho, o problema histórico funciona como elemento orientador da aprendizagem e não apenas como pergunta destinada à reprodução de conteúdos previamente apresentados. A elaboração de hipóteses permite mobilizar conhecimentos, estabelecer relações explicativas e revisar respostas diante do desenvolvimento da atividade. A mediação docente contribui para delimitar problemas compatíveis com os objetivos de aprendizagem e para orientar a construção de explicações historicamente coerentes.
Considerando essa abordagem, qual prática didática favorece a problematização no ensino de História?

A

A prática propõe questões históricas abertas à elaboração de hipóteses, orientando os estudantes a estabelecer relações de causalidade, mudança e permanência na construção de explicações.

B

A prática apresenta questões após a exposição dos conteúdos, utilizando as respostas dos estudantes para verificar a assimilação das explicações anteriormente sistematizadas.

C

A prática organiza problemas segundo respostas previamente definidas, direcionando as hipóteses dos estudantes para assegurar uniformidade nas conclusões alcançadas pela turma.

D

A prática privilegia problemas relacionados ao cotidiano imediato, empregando conhecimentos históricos principalmente para estabelecer analogias com experiências vividas pelos estudantes.

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Q4322730

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (História) - Edital nº 2 |

Q4322730 História

Fontes históricas não oferecem acesso imediato e transparente ao passado, pois foram produzidas por sujeitos situados em circunstâncias determinadas e posteriormente preservadas, selecionadas ou reinterpretadas. Documentos primários e produções historiográficas demandam procedimentos de leitura que considerem autoria, finalidade, contexto, linguagem e condições de circulação. Com base nesses pressupostos, analise as afirmações seguintes.

I.A análise de uma fonte primária requer considerar as circunstâncias de sua produção e os interesses, linguagens e perspectivas relacionados ao documento.
II.A classificação de uma fonte como primária assegura maior confiabilidade histórica porque estabelece proximidade entre o registro documental e o acontecimento analisado.
III.Fontes secundárias podem ser examinadas criticamente mediante a identificação dos argumentos, referenciais, evidências e problemas mobilizados pelo autor.
IV.Divergências entre fontes podem constituir objeto da investigação histórica, pois diferenças de perspectiva fornecem elementos relevantes para interpretar o passado.
V.A convergência entre documentos independentes permite estabelecer uma interpretação definitiva quando suas informações coincidem sobre determinado acontecimento.

Está correto o que se afirma em:

A

II, III e IV, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

III, IV e V, apenas.

D

I, II e V, apenas.

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Q4322447

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322447 História

A partir do pós-Segunda Guerra Mundial, o processo de descolonização da África ganhou impulso definitivo, alterando o mapa geopolítico mundial. Sobre esse processo histórico e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta.

A

A descolonização ocorreu de forma predominantemente pacífica no continente africano, uma vez que as potências europeias reconheceram rapidamente, através da Conferência de Bandung, a ilegitimidade de seus domínios coloniais.

B

O traçado das fronteiras nacionais na África pós-independência respeitou integralmente as autonomias étnicas, linguísticas e culturais preexistentes, evitando conflitos internos nas novas repúblicas.

C

A Conferência de Bandung (1955) e o Movimento dos Países Não Alinhados desempenharam um papel secundário na articulação política dos novos Estados africanos, visto que o continente permaneceu isolado da Guerra Fria.

D

O processo de independência da Argélia foi marcado por um violento conflito armado de libertação nacional contra o domínio francês, refletindo a rigidez da metrópole na manutenção da colônia considerada parte de seu território.

E

Os movimentos de libertação africanos rejeitaram por completo o apoio militar, financeiro e ideológico do bloco soviético e dos países socialistas, mantendo uma estrita neutralidade capitalista.

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Q4322446

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322446 História

A Revolução Francesa (1789-1799) apresentou diferentes fases, com projetos políticos e sociais divergentes entre si. Sobre esse processo, é correto afirmar que:

A

O Terror promoveu perseguições e execuções de opositores, porém instituiu medidas sociais como o controle de preços de itens de primeira necessidade.

B

A fase da Convenção Nacional, sob liderança jacobina, caracterizou-se pela moderação política e pela manutenção de uma monarquia constitucional.

C

O Diretório, fase posterior ao Terror, aprofundou ainda mais as conquistas sociais das camadas populares, ampliando o sufrágio universal.

D

A ascensão de Napoleão Bonaparte ocorreu logo após a Queda da Bastilha, interrompendo o processo revolucionário em sua fase inicial.

E

A Assembleia Nacional Constituinte manteve integralmente os privilégios da nobreza e do clero, sem qualquer reforma nas estruturas do Antigo Regime.

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Q4322445

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322445 História

Na História Moderna, o processo de conquista e colonização da América pelos espanhóis no século XVI foi viabilizado por uma série de fatores. Entre os elementos que explicam a rápida queda dos impérios Asteca e Inca, destaca-se:

A

O apoio dos jesuítas, que forneceram armas modernas aos nativos para lutarem contra a Coroa Espanhola.

B

O uso de armas de fogo, o cavalo (desconhecido na América), as doenças trazidas da Europa e a rivalidade entre os povos nativos.

C

A falta de qualquer organização militar ou urbana por parte das civilizações Asteca e Inca.

D

A superioridade numérica absoluta dos exércitos espanhóis em relação aos nativos.

E

A imediata conversão voluntária dos povos indígenas ao catolicismo, abandonando suas estruturas políticas.

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Q4322444

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322444 História

Durante a Idade Média europeia, desenvolveram-se diferentes formas de organização política, econômica e social. Sobre o feudalismo, assinale a alternativa correta.

A

O sistema feudal caracterizou-se pela centralização do poder político nas mãos dos reis e pela formação de um amplo mercado europeu integrado.

B

As cidades medievais surgiram como o principal centro de poder no início da Alta Idade Média, esvaziando o campo.

C

A economia feudal tinha como base a produção agrícola, com forte caráter de subsistência, enquanto as relações sociais eram estruturadas por vínculos de dependência e obrigações.

D

O feudalismo surgiu como consequência direta da expansão marítima europeia e da intensificação do comércio com a Ásia e a África.

E

A Igreja Católica possuía influência limitada na sociedade medieval, concentrando suas atividades exclusivamente nas práticas religiosas.

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Q4322443

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322443 História

As sociedades que se desenvolveram na região da Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates, apresentaram formas complexas de organização política, econômica e religiosa. Sobre essas sociedades, assinale a alternativa correta.

A

A economia mesopotâmica fundamentava-se exclusivamente na caça e na coleta, uma vez que as condições ambientais da região impediam o desenvolvimento da agricultura.

B

A religião mesopotâmica era predominantemente monoteísta, tendo como principal característica a crença em um único deus responsável pela organização do universo.

C

Os povos mesopotâmicos desenvolveram uma organização política orientada exclusivamente pela democracia direta, semelhante à posteriormente praticada em Atenas.

D

A organização das sociedades mesopotâmicas esteve relacionada à agricultura irrigada, ao desenvolvimento de cidades e à formação de estruturas políticas e religiosas complexas.

E

A escrita cuneiforme foi criada pelos egípcios e posteriormente difundida entre os povos mesopotâmicos por meio das relações comerciais.

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Q4322442

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322442 História

O período Neolítico é geralmente apontado como um marco de transformação na história da humanidade, também chamado por alguns historiadores de “Revolução Neolítica”. Essa denominação se justifica principalmente porque, nesse período, os grupos humanos

A

desenvolveram a escrita cuneiforme, que possibilitou o registro organizado de transações comerciais.

B

passaram a produzir instrumentos de ferro, abandonando gradualmente o uso da pedra.

C

construíram os primeiros impérios centralizados, com exércitos e cobrança de tributos.

D

migraram definitivamente para regiões de clima frio, abandonando as áreas férteis próximas a rios.

E

desenvolveram a agricultura e a domesticação de animais, adotando gradualmente um estilo de vida sedentário e formando aldeias.

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Q4322441

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |

Q4322441 História

A Escola dos Annales, surgida na França no início do século XX, promoveu uma renovação profunda na forma de se produzir conhecimento histórico. Sobre essa renovação, assinale a alternativa correta.

A

Mantinha seu foco nos grandes eventos políticos e militares, valorizando os documentos oficiais de Estado como fonte histórica.

B

Ampliou o conceito de fonte histórica, incorporando aspectos econômicos, sociais, culturais e mentais, com críticas à história factual e cronológica.

C

Rejeitou o diálogo com outras ciências humanas, mantendo a História como disciplina isolada.

D

Tem como principal propósito na historiografia a análise da cultura material.

E

Teve origem na Alemanha e se concentrou no estudo da história militar europeia.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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