Questões de Concurso
Sobre história do brasil em história
Foram encontradas 9.332 questões
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |
Q3824465
História
"Quase uns trezentos homens sufocavam-no porão do
Brigue "Palhaço" ancorado nas ânforas do porto de
Belém do Pará quando a gritaria começou. Berravam por
água e por ar. Asfixiavam-se. Eram do 2º Regimento de
Artilharia de Belém que se insurgiram contra a junta
governativa em outubro de 1823. Quem os prendeu e os
removeu para a masmorra flutuante foi o comandante
Greenfell, um daqueles oficias ingleses contratados por
D. Pedro |, que lá estava para assegurar a integração do
Grão-Pará ao Brasil recém independente.
...a tripulação da improvisada galé os acalmou a tiros e à noite espargiu sobre eles, ainda empilhados lá embaixo, uma nuvem de cal. Na contagem matinal do dia seguinte, no dia 22, só dera com 4 vivos. Dias depois restou só um, João Tapuia. Morreram 252 milicianos e praças sufocados pela asfixia. Um pavor acometeu o Pará. O interior ferveu. Gente comum morreu como bicho. Brigadeiro Soares Andreia em relatório ao Ministro da Guerra, Belém do Pará 1836.". (BECHARA, Nazira e ARANHA, Ocimar. Coleção Novo Curupira. Editora Amazônica, Belém,2009, p169)
O episódio acima descrito por Soares Andreia é conhecido como a Tragédia do Brigue Palhaço e ocorreu:
...a tripulação da improvisada galé os acalmou a tiros e à noite espargiu sobre eles, ainda empilhados lá embaixo, uma nuvem de cal. Na contagem matinal do dia seguinte, no dia 22, só dera com 4 vivos. Dias depois restou só um, João Tapuia. Morreram 252 milicianos e praças sufocados pela asfixia. Um pavor acometeu o Pará. O interior ferveu. Gente comum morreu como bicho. Brigadeiro Soares Andreia em relatório ao Ministro da Guerra, Belém do Pará 1836.". (BECHARA, Nazira e ARANHA, Ocimar. Coleção Novo Curupira. Editora Amazônica, Belém,2009, p169)
O episódio acima descrito por Soares Andreia é conhecido como a Tragédia do Brigue Palhaço e ocorreu:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História |
Q3820992
História
A respeito do federalismo republicano e das dinâmicas políticas da Primeira República
(1889–1930), assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |
Q3819669
História
Qual importante relicário, originalmente guardado em Portugal, foi transferido
temporariamente para o Brasil para celebrar o bicentenário da Independência do Brasil, comemorado
no ano de 2022?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Contador |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Médico Veterinário |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Médico Ginecologista Obstetra |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Médico Pediatra |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Médico Psiquiatra |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Terapeuta Ocupacional |
Q3818934
História
Qual importante relicário, originalmente guardado em Portugal, foi transferido
temporariamente para o Brasil para celebrar o bicentenário da Independência do Brasil, comemorado
no ano de 2022?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |
Q3817652
História
O conflito global ocorrido entre 1756 e 1763, que
envolveu as principais potências europeias e suas
colônias, teve reflexos diretos na América
Portuguesa. Uma de suas consequências foi a
transferência da capital do Estado do Brasil de
Salvador para o Rio de Janeiro, em 1763. Esse
conflito é denominado:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |
Q3817651
História
O reconhecimento da independência do Brasil
por Portugal, formalizado pelo Tratado do Rio de
Janeiro de 1825, foi intermediado
diplomaticamente pela:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |
Q3817650
História
Na primeira metade do século XVI, a Coroa
portuguesa estabeleceu no Brasil uma estrutura
administrativa centralizadora, chefiada por um
governador-geral, para coordenar a defesa, a
justiça e a exploração econômica. Essa medida,
que sucedeu ao fracasso relativo das primeiras
divisões territoriais, ficou conhecida como
instituição do:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |
Q3817641
História
O período da história do Brasil caracterizado pela
economia açucareira e pelo sistema de capitanias
hereditárias é denominado:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |
Q3817640
História
O processo de formação da identidade cultural
brasileira foi marcado principalmente pela
miscigenação entre:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |
Q3801620
História
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente
a lacuna:
O professor deve ir além da apresentação das condições históricas sobre o escravismo no Brasil e de aproximar a temática ao aluno de hoje. Ao desenvolver no aluno a capacidade de refletir sobre o período histórico em que houve a escravidão, deve proporcionar a análise sobre a questão racial e a desigualdade no Brasil, buscando, na questão da escravidão, uma das possibilidades de interpretação para os problemas vividos ainda hoje. A __________________ pressupõe um objetivo maior, que pode ser inclusive a questão do preconceito racial e condições econômicas no Brasil do século XXI, por meio de um recurso clássico, o estudo de um dos principais elementos da colonização brasileira.
O professor deve ir além da apresentação das condições históricas sobre o escravismo no Brasil e de aproximar a temática ao aluno de hoje. Ao desenvolver no aluno a capacidade de refletir sobre o período histórico em que houve a escravidão, deve proporcionar a análise sobre a questão racial e a desigualdade no Brasil, buscando, na questão da escravidão, uma das possibilidades de interpretação para os problemas vividos ainda hoje. A __________________ pressupõe um objetivo maior, que pode ser inclusive a questão do preconceito racial e condições econômicas no Brasil do século XXI, por meio de um recurso clássico, o estudo de um dos principais elementos da colonização brasileira.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |
Q3801603
História
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
A Constituição da Primeira República permitiu que os Estados brasileiros exercessem diversas atribuições próprias, entre elas a possibilidade de contrair __________ no exterior, o que reforçava sua autonomia política e financeira.
A Constituição da Primeira República permitiu que os Estados brasileiros exercessem diversas atribuições próprias, entre elas a possibilidade de contrair __________ no exterior, o que reforçava sua autonomia política e financeira.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |
Q3801602
História
As discussões sobre a chegada dos portugueses
ao território que viria a ser o Brasil envolvem
diferentes hipóteses e interpretações históricas.
Considerando o debate apresentado sobre esse
episódio, assinale a alternativa correta.
Q4146786
História
Texto associado
ASSIS, L.; OLIVEIRA, T. Folha de São Paulo, 6 out. 2021.
Para problematizar o tema abordado pela charge e dialogar com a história da escravidão transatlântica moderna, uma proposta
de intervenção para os Anos Finais do Ensino Fundamental deve
Q4146773
História
Texto associado
Sempre foi máxima inalteravelmente praticada em todas as Nações, que conquistaram novos domínios, introduzir logo nos
povos conquistados o seu próprio idioma, por ser indisputável, que este é um dos meios mais eficazes para desterrar dos
povos rústicos a barbaridade dos seus antigos costumes; e ter mostrado a experiência, que ao mesmo passo, que se introduz
neles o uso da língua do príncipe, que os conquistou, se lhes radica também o afeto, a veneração, e a obediência ao mesmo
príncipe. Observando pois todas as Nações polidas do mundo, este prudente, e sólido sistema, nesta conquista se praticou
tanto pelo contrário, que só cuidaram os primeiros Conquistadores estabelecer nela o uso da língua, que chamaram geral;
invenção verdadeiramente abominável, e diabólica, para que privados os Índios de todos aqueles meios, que os podiam
civilizar, permanecessem na rústica, e bárbara sujeição, em que até agora se conservavam. Para desterrar esse perniciosíssimo
abuso, será um dos principais cuidados dos diretores, estabelecer nas suas respectivas povoações o uso da língua portuguesa,
não consentindo por modo algum, que os meninos, e as meninas, que pertencerem às escolas, e todos aqueles Índios, que
forem capazes de instrução nesta matéria, usem da língua própria das suas Nações, ou da chamada geral; mas unicamente da
portuguesa, na forma, que Sua Majestade tem recomendado em repetidas ordens, que até agora se não observaram com total
ruína espiritual, e temporal do estado.
MENDONÇA FURTADO. Diretório que se deve observar nas Povoações dos Índios do Pará, e Maranhão, enquanto Sua Majestade não mandar o contrário (1755).
Disponível em: www2.senado.leg.br. Acesso em: 26 maio 2025.
Em uma aula de História, a professora abordou o processo de colonização portuguesa e as diferentes formas de dizimação
dos povos indígenas. Ela destacou o etnocídio, ou seja, a destruição da cultura e da língua desses povos. Como metodologia,
a turma comparou a fonte citada com informações que apontam para a atual situação das línguas indígenas. Para consolidar a
atividade, os estudantes fizeram um levantamento dos povos indígenas e das línguas faladas no Brasil. Essa estratégia didática
possibilitou compreender
Q4146771
História
O Congresso da Mocidade Negra tem que se realizar, muito embora os trânsfugas pensem que a raça não esteja preparada
para o certame, dentro da estabilidade essencial. Porém, a raça espoliada fará o seu congresso, entre as angústias e as glórias
do seu antepassado, baseando-se nas esperanças de uma nova redenção para a família negra brasileira.
Jornal O Clarim d’Alvorada (1929) apud GOMES, F. Negros e política (1888-1937). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.
Um professor apresentou aos estudantes esse trecho de uma notícia publicada em 1929 no jornal O Clarim d’Alvorada, criado por um grupo de intelectuais negros. No texto, é possível observar a defesa da realização do 1º Congresso da Mocidade Negra no Brasil. A análise do trecho da fonte documental em sala de aula demonstra a seguinte característica da organização do movimento negro brasileiro nas primeiras décadas do século XX:
Jornal O Clarim d’Alvorada (1929) apud GOMES, F. Negros e política (1888-1937). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.
Um professor apresentou aos estudantes esse trecho de uma notícia publicada em 1929 no jornal O Clarim d’Alvorada, criado por um grupo de intelectuais negros. No texto, é possível observar a defesa da realização do 1º Congresso da Mocidade Negra no Brasil. A análise do trecho da fonte documental em sala de aula demonstra a seguinte característica da organização do movimento negro brasileiro nas primeiras décadas do século XX:
Q4146768
História
Texto associado
TEXTO 1
TEXTO 2
A crise da sociedade salarial surge com o declínio da hegemonia taylor-fordista, com a reestruturação produtiva, fundada na flexibilização das relações de trabalho, no contexto de globalização da economia, levando à desestruturação dos arranjos sociais anteriores. As reformas que surgem visam diminuir os custos do trabalho, fragilizando a condição salarial, alastrando a precariedade do emprego, como contrato por tempo determinado, tempo parcial, trabalho temporário e subcontratos. O trabalho perde seu poder de integrar socialmente e garantir as proteções sociais. Observe-se que, se essa “propriedade social” não chegou a se consolidar satisfatoriamente no Brasil, pelo menos os trabalhadores já tiveram seus direitos mais protegidos que no momento atual, em que a reforma trabalhista vem coroar o desmonte progressivo da legislação trabalhista, guiado pelo ideário ultraliberal. A reestruturação do capitalismo global desemboca em uma nova morfologia do trabalho da qual emerge, entre outros fenômenos, o proletariado submetido à hegemonia das tecnologias digitais, principalmente na área de serviços, onde a figura do “trabalhador uberizado” toma a frente da cena. Seus efeitos são a degradação das relações de trabalho, já precedida pela série de precarizações, como a terceirização, a desregulamentação das relações de trabalho, ancoradas no discurso enganoso do empreendedorismo, no assédio crescente, no adoecimento, na ausência de proteção sindical ou de formas de organização solidária entre eles.
ARAÚJO, J. N. G. Neoliberalismo e horizontes da precarização do trabalho. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, n. 1, 2020 (adaptado).
Com base na charge e no texto, uma professora perguntou
aos estudantes se o cenário descrito se aplicava à América
Latina. Diante das respostas positivas, a professora solicitou
que pesquisassem as causas desse processo, reconhecendo
as medidas adotadas pelos governos autoritários nos anos
1970. Com uma postura crítica e investigativa, a pesquisa
constatou as seguintes características que impactaram a
população latino-americana durante os anos 1970:
Q4146758
História
NORFINI, A. Assalto dos cabanos ao trem. Aquarela. Museu de Arte de Belém (Mabe), Belém, 1940.
Disponível em: https://pt.m.wikipedia.org. Acesso em: 16 jul. 2025.
Em seu planejamento anual, uma professora de História optou por realizar uma aula sobre a Cabanagem (1835-1840) utilizando imagens. Entre elas, destacou as possibilidades de compreensão dessa aquarela, que faz parte do acervo do Museu de Arte de Belém (Mabe). A professora pode relacionar essa aquarela ao processo de formação do Estado nacional brasileiro, na medida em que a pintura enfatiza a
Q4146741
História
Texto associado
A violência, independentemente de idade ou sexo, participava da rotina e só chamava a atenção quando, aplicada de modo
exagerado, ocasionava invalidez ou morte. Havia alguns que requintavam a perversidade, obrigando pessoas a castigar seus entes
queridos. Via-se, então, filho espancar mãe, irmão bater em irmã e assim por diante. O “tronco” era, todavia, o mais encontradiço
de todos os castigos, imperando na 7ª Inspetoria. Consistia na trituração do tornozelo da vítima, colocando-a entre duas estacas
enterradas juntas em ângulo agudo. As extremidades, ligadas por roldanas, eram aproximadas lenta e continuamente. Tanto
sofreram os índios na peia e no “tronco” que, embora o Código Penal capitule como crime a prisão em cárcere privado, deve-se
saudar a adoção desse delito como um inegável progresso no exercício da “proteção ao índio”.
Relatório do Procurador Jader Figueiredo. Brasília, 1968.
Disponível em: https://midia.mpf.mp.br.
Acesso em: 22 maio 2025 (adaptado).
Um professor de História da 3ª série do Ensino Médio apresenta à turma a referida fonte, como motivação inicial para a
abordagem da temática planejada, com o objetivo de
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111644
História
O nacionalismo musical brasileiro, consolidado na
primeira metade do século XX, buscou integrar
elementos do folclore e da cultura popular às formas
eruditas europeias, num movimento estético que teve em
Mário de Andrade um de seus principais teóricos e em
Heitor Villa-Lobos seu maior expoente prático. Acerca
das características estéticas e composicionais do
Modernismo e Nacionalismo na música brasileira,
marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas.
(__)A obra Bachianas Brasileiras, de Heitor Villa-Lobos, constitui uma síntese estética que integra procedimentos contrapontísticos e formas associadas a Johann Sebastian Bach com elementos melódicos e rítmicos característicos da música brasileira, refletindo o projeto nacionalista modernista do compositor.
(__)O movimento Música Viva, liderado por Hans-Joachim Koellreutter, opôs-se frontalmente ao nacionalismo predominante de Camargo Guarnieri, defendendo a adoção do dodecafonismo e da música atonal como caminhos para a universalização da música brasileira.
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 consagrou imediatamente o nacionalismo musical como a única via estética aceita no Brasil, eliminando completamente a influência das óperas italianas e do romantismo germânico nas salas de concerto da década de 1920.
(__)O compositor Francisco Mignone, em sua fase inicial, rejeitou completamente o uso de ritmos afro-brasileiros como o maracatu e o samba, dedicando-se exclusivamente à composição de valsas de esquina e choros, sem incursões na música sinfônica de caráter nacionalista.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A obra Bachianas Brasileiras, de Heitor Villa-Lobos, constitui uma síntese estética que integra procedimentos contrapontísticos e formas associadas a Johann Sebastian Bach com elementos melódicos e rítmicos característicos da música brasileira, refletindo o projeto nacionalista modernista do compositor.
(__)O movimento Música Viva, liderado por Hans-Joachim Koellreutter, opôs-se frontalmente ao nacionalismo predominante de Camargo Guarnieri, defendendo a adoção do dodecafonismo e da música atonal como caminhos para a universalização da música brasileira.
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 consagrou imediatamente o nacionalismo musical como a única via estética aceita no Brasil, eliminando completamente a influência das óperas italianas e do romantismo germânico nas salas de concerto da década de 1920.
(__)O compositor Francisco Mignone, em sua fase inicial, rejeitou completamente o uso de ritmos afro-brasileiros como o maracatu e o samba, dedicando-se exclusivamente à composição de valsas de esquina e choros, sem incursões na música sinfônica de caráter nacionalista.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108227
História
Uma escola pública de ensino fundamental
desenvolverá um projeto interdisciplinar para os
anos finais, integrando música, artes cênicas, artes
visuais e história. O estudo aborda um movimento
cultural brasileiro do final da década de 1960,
caracterizado pela fusão crítica entre cultura
popular e de massa, pelo uso de guitarras elétricas
com ritmos nacionais e pela influência de
tendências internacionais como a pop art e a
contracultura. Para o projeto, os professores
selecionarão músicos representativos desse
movimento, reconhecidos por seu papel
transformador no cenário cultural brasileiro. Nesse
sentido, assinale a alternativa que apresenta
corretamente o movimento cultural a ser abordado
e seus respectivos artistas.
Conheça nossos planos