Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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Q4302786
História História do Brasil , Era Vargas – 1930-1954 ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302786 História
O filme “Olga” (2004), dirigido por Jayme Monjardim e baseado na obra de Fernando Morais, retrata a trajetória de Olga Benário Prestes, militante comunista alemã de origem judaica, e sua atuação ao lado de Luís Carlos Prestes.
No ensino de História, a análise cinematográfica pode superar práticas baseadas apenas na memorização, permitindo compreender o filme como uma representação do passado e como instrumento de reflexão crítica sobre acontecimentos, sujeitos e contextos históricos. Ao relacionar o teor do filme aos acontecimentos que marcaram o Brasil no século XX, é INCORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4302785
História História do Brasil , República Oligárquica - 1889 a 1930 ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302785 História
Com a Proclamação da República, em 1889, inaugurou-se no Brasil não apenas uma nova organização político-institucional, mas também um processo de construção simbólica destinado a conferir legitimidade ao regime recém-instaurado. Nesse contexto, símbolos, rituais cívicos, datas comemorativas e personagens históricos foram ressignificados ou elevados à condição de heróis nacionais, contribuindo para a elaboração de uma memória coletiva compatível com os valores republicanos.
Considerando os primeiros anos da Primeira República brasileira, analise as afirmativas a seguir:
I. Durante o governo de Deodoro da Fonseca, a política econômica conduzida por Rui Barbosa ampliou a emissão de papel-moeda e o crédito, estimulando investimentos e especulação financeira. Seus efeitos contribuíram para a crise conhecida como Encilhamento.
II. O governo de Floriano Peixoto enfrentou forte oposição política, embora contasse com importantes apoios. Entre suas medidas de caráter popular, destacaram-se a redução dos aluguéis e o tabelamento dos preços de gêneros alimentícios, como carne, feijão e pão.
III. Nas primeiras décadas da República, o voto era aberto, favorecendo fraudes e práticas de troca política. As irregularidades ocorriam desde o alistamento até a apuração. Ao final, uma comissão da Câmara podia validar ou anular a eleição de candidatos, prática conhecida como “degola”.
IV. Entre 1912 e 1916, na região do Contestado, a expansão da ferrovia São Paulo–Rio Grande provocou disputas territoriais e desapropriações. Nesse contexto, Miguel Lucena de Boaventura difundiu uma pregação de “justiça divina” entre a população afetada. O conflito ficou conhecido como Guerra do Contestado.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4302784
História História do Brasil , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal , Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831 ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302784 História
Sobre o processo de Independência do Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4302783
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302783 História
Em 1492, a chegada de Cristóvão Colombo ao Caribe é tradicionalmente apresentada como a "descoberta da América". Todavia, parcela significativa da historiografia contemporânea questiona essa denominação, por considerá-la uma construção eurocêntrica que invisibiliza a existência de milhões de habitantes e de complexas sociedades indígenas já estabelecidas no continente americano antes da chegada dos europeus.
Considerando o excerto e a colonização da América, analise as afirmativas a seguir:
I. A conquista espiritual constituiu uma das principais estratégias empregadas pela Coroa espanhola para consolidar o domínio sobre as populações indígenas, mediante sua conversão ao catolicismo, processo historicamente denominado de catequização.
II. Em 22 de abril de 1500, a esquadra comandada por Pedro Álvares Cabral alcançou o litoral do território atualmente denominado Brasil, em área correspondente ao atual estado do Espírito Santo, marco que inaugurou a presença oficial da Coroa portuguesa na América.
III. Além da produção açucareira e da extração das chamadas drogas do sertão, diversas outras atividades econômicas destinavam-se ao abastecimento da população local, destacando-se a criação de gado para a obtenção de carne, leite e couro, bem como o cultivo de milho, mandioca, trigo e feijão.
IV. A presença holandesa na América portuguesa atingiu seu período de maior desenvolvimento durante o governo do conde João Maurício de Nassau, veterano das guerras travadas pelos Países Baixos contra a Espanha, incumbido de administrar as possessões holandesas estabelecidas na Capitania de Pernambuco.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4302782
História História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302782 História
Sobre a vinda da corte portuguesa para o Brasil, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4302780
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302780 História
À luz do processo histórico de constituição e consolidação da América Portuguesa, assinale a alternativa que não se coaduna com o conhecimento histórico: 
Alternativas
Q4302779
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302779 História
“Encontrando-se dispersos na terra nova, ao lado de outros escravos, seus iguais na cor e na condição servil, mas diferentes na língua, na identificação tribal e frequentemente hostis em razão de conflitos de origem, os negros foram compelidos a incorporar-se passivamente ao universo cultural da nova sociedade.” (RIBEIRO, 2006, p. 102).
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Considerando as reflexões de Darcy Ribeiro acerca do processo de formação do povo brasileiro, analise as afirmativas a seguir e assinale V (VERDADEIRO) para as sentenças corretas e F (FALSO) para as incorretas:
( ) Segundo Darcy Ribeiro, os africanos escravizados chegaram a uma sociedade já marcada pela influência luso-indígena, incorporando costumes, alimentos, palavras e práticas culturais que contribuíram para a formação da identidade do povo brasileiro.
( ) Segundo Darcy Ribeiro, a diversidade cultural e linguística dos povos africanos, aliada às rivalidades étnicas e à política escravista de dispersão dos cativos, dificultou a preservação de suas tradições e a formação de comunidades capazes de manter parte significativa de seu patrimônio cultural no Brasil.
( ) Segundo Darcy Ribeiro, diante das condições desumanas da escravidão, muitos africanos resistiram de diferentes formas à exploração e à violência sofridas, chegando, em alguns casos, a considerar a morte ou a fuga como alternativas à vida de sofrimento imposta pelo sistema escravista.
( ) Segundo Darcy Ribeiro, a formação do povo brasileiro decorreu principalmente da influência cultural portuguesa, enquanto as contribuições indígenas e africanas tiveram participação secundária na construção da identidade nacional.
Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4302335
História História do Brasil , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |
Q4302335 História
A historiografia recente sobre a emancipação política do Brasil rejeita a narrativa de uma transição pacífica e consensual orquestrada exclusivamente por Dom Pedro I no Rio de Janeiro. Historiadores demonstram que o processo de separação de Portugal foi marcado por violentas guerras civis regionalizadas (na Bahia, no Piauí, no Maranhão e na Província Cisplatina), onde diferentes projetos políticos disputavam o futuro do território.

Sob a ótica dos conflitos provinciais na Independência, a resistência das juntas governativas do Norte e Nordeste à autoridade do Rio de Janeiro se justificava historicamente porque: 
Alternativas
Q4302326
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |
Q4302326 História

A historiografia contemporânea tem revisado as revoltas anticoloniais no Brasil do final do século XVIII, superando a narrativa nacionalista do século XIX que as enxergava apenas como antecipações heróicas da independência. Ao analisar a Conjuração Baiana (1798), também conhecida como Revolta dos Alfaiates, historiadores destacam a circulação de ideias revolucionárias e a composição social heterogênea do movimento.


Sob a ótica da História Social e das conexões atlânticas no período colonial, a especificidade histórica da Conjuração Baiana reside no fato de que: 

Alternativas
Q4302325
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |
Q4302325 História
A expansão das fronteiras coloniais da América Portuguesa não resultou apenas de determinações metropolitanas ou da assinatura de tratados diplomáticos. Ao longo dos séculos XVII e XVIII, esse processo foi impulsionado por expedições exploratórias, atividades missionárias, interesses econômicos, conflitos militares e pela atuação de diferentes grupos indígenas, que ora resistiram ao avanço colonial, ora estabeleceram alianças e negociações com os agentes da colonização. Dessa forma, a ocupação efetiva do território ultrapassou os limites originalmente definidos pelo Tratado de Tordesilhas, contribuindo para a configuração espacial do Brasil.

Considerando o contexto histórico da dinâmica de expansão das fronteiras coloniais da América Lusitana entre os séculos XVII e XVIII, bem como o debate historiográfico sobre a ocupação do território, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4302324
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |
Q4302324 História
"É preciso superar a visão de que os índios foram vítimas indefesas da colonização ou que apenas assistiram passivamente à ação histórica dos europeus. Os índios do passado foram, e os do presente continuam sendo, sujeitos da história."

(HENRIQUE, Márcio Couto. Sem Vieira nem Pombal: Índios na Amazônia do século XIX. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2018.)

A partir da perspectiva historiográfica apresentada pelo autor e dos estudos recentes sobre os povos indígenas durante o período colonial brasileiro, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4302165
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Geografia |
Q4302165 História
A inserção do Brasil no contexto da cultura pré-capitalista ocidental desde o século XVI foi introduzida mais tarde no esta do do Grão-Pará, durante o século XVII. Diante do exposto, o processo de ocupação português nesta parte da Amazônia trouxe como resultado a fundação de aldeias, vilas e cidades na beira do rio, como foi o caso da fundação da Capital Belém em 1616.

Cardoso, Sebastião de Jesus. Barcarena cidade-obra: cartografia de uma cidade entontecida / Sebastião de Jesus Cardoso. – Ponta Grossa - PR: Atena, 2024.

Sobre a formação histórica e a origem do município de Barcarena, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q4302013
História História do Brasil , República Oligárquica - 1889 a 1930 ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
Q4302013 História
Na década de 1920, o território correspondente ao atual município de Belmonte (SC) integrou o espaço percorrido pela Coluna Prestes. A passagem pelo atual território belmontense evidencia que espaços posteriormente municipalizados também participaram de acontecimentos políticos mais amplos da época.
Considerando essa relação entre a trajetória de Belmonte e o contexto político brasileiro, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A passagem da Coluna Prestes pelo atual território de Belmonte conecta a história local às tensões políticas da Primeira República.
(__)O movimento defendia a preservação integral das estruturas oligárquicas que caracterizavam o sistema político então vigente.
(__)A atuação da Coluna Prestes ocorreu em diferentes regiões brasileiras e não ficou restrita ao território catarinense.
(__)O percurso da Coluna Prestes esteve associado à tentativa de ampliar apoio político e social ao movimento em diferentes regiões do país.
A sequência correta, de cima para baixo,         
Alternativas
Q4302010
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 , República Oligárquica - 1889 a 1930 ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
Q4302010 História
A  trajetória política e social de Santa Catarina foi marcada por conflitos que ultrapassaram questões estritamente locais e expressaram tensões existentes no Brasil dos séculos XIX e XX. Entre esses episódios estão a expansão do movimento farroupilha sobre o território catarinense e, posteriormente, o conflito do Contestado.
Considerando as particularidades desses processos históricos em Santa Catarina, qual interpretação estabelece corretamente uma diferença entre eles?
Alternativas
Q4301079
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Instrumentos de Cordas Friccionadas (Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo) - Edital nº 5 |
Q4301079 História

Em consonância com a Lei n.º 11.645/2008, leia o fragmento a seguir:

Ao chegarem ao território que viria a ser o Brasil, os __________ identificaram que a música desempenhava um papel vital na vida social e espiritual dos povos originários. Em vez de eliminá-la de imediato, decidiram utilizá-la como ferramenta de catequese, introduzindo instrumentos europeus de corda friccionada (como o violino) e ensinando os indígenas a tocá-los e a fabricá-los.

Com base nessa contextualização histórica e na posterior apropriação cultural feita pelo povo Guarani — que incorporou o violino (rawe'i) e o violão (mbaraka) às suas práticas musicais e espirituais —, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

Alternativas
Q4298115
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 , Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831 ,
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Flauta e Clarinete - Edital nº 5 |
Q4298115 História
O século XIX representa um período de significativa expansão da atividade musical no Brasil, impulsionado pela criação de instituições de ensino e pelo fortalecimento da vida artística na corte. Selecione a alternativa que contempla os principais compositores de destaque no cenário musical brasileiro no Período Imperial:
Alternativas
Q4298029
História História do Brasil , República Oligárquica - 1889 a 1930 ,
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |
Q4298029 História
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Do popular ao massivo na época dos registros mecânicos


O marco da indústria fonográfica e da formação da música popular industrializada no Brasil foram as primeiras gravações realizadas em cilindros por Frederico Figner, a partir de 1897, no Rio de Janeiro.

Depois de ter passado alguns anos comercializando os fonógrafos de Thomas Edson e fonogramas importados, esse imigrante tchecoslovaco de origem judaica passou a contratar músicos populares como Cadete (Antônio da Costa Moreira), Baiano (Manuel Pedro dos Santos) e a banda do Corpo de Bombeiros, regida por Anacleto de Medeiros, para registrar em cilindros modinhas, lundus, valsas, polcas e outros gêneros musicais. Em março de 1900, Figner fundou a Casa Edison, destinada a comercializar fonógrafos, gramofones, cilindros, discos importados e fonogramas gravados por ele próprio (TINHORÃO, 1981 e FRANCESCHI, 1984). A partir de então, começou a formar-se um mercado de música gravada no país, por meio do qual era veiculada, por quase todo o território nacional, uma gama de gêneros populares urbanos que se constituíram, especialmente no Rio de Janeiro, em fins do século XIX e início do século XX. Dentre eles destacaram-se o samba, a marcha e o choro.

Aos poucos, esses gêneros foram se libertando dos seus espaços tradicionais e ritualísticos e se integrando a um novo circuito de produção e consumo por um processo definido por Krausche como "apropriação capitalista da canção" (1983: 11). Mesmo assim, especialmente o samba, que se fixara como gênero a partir dos redutos negros que se espalhavam pelos bairros pobres do Rio de Janeiro como Saúde, Cidade Nova e, posteriormente, pelos morros do Estácio, Mangueira e Favela, guardava forte identidade com suas matrizes étnicas. Presente nos catálogos das gravadoras desde 1911, esse gênero teve grande destaque no mercado alguns anos depois com o conhecido Pelo telefone, de Donga e Mauro Almeida, lançado pela Casa Edson em 1917. Tratava-se, de fato, de um partido-alto, criação coletiva de um grupo de frequentadores da casa da baiana Hilária Batista de Almeida, a famosa Tia Ciata.

Por outro lado, com a expansão do mercado fonográfico, entram no país gravações de gêneros estrangeiros como fox-trots, one-steps, ragtime, charleston, entre outros, dando início à hibridação da música local com a estrangeira (TINHORÃO, 1990). 

A partir de 1904, passaram a predominar no Brasil as gravações em disco. Trata-se de um sistema desenvolvido pelo alemão, radicado nos Estados Unidos, Emile Berliner, que possibilitava a produção de matrizes para a tiragem de milhares de cópias. Os sons faziam vibrar uma agulha presa a um diafragma que feria a superfície de um disco de zinco coberto por uma substância gordurosa. Era o sistema mecânico de gravação. Desse disco, tirava-se um negativo de metal, um molde que permitia a reprodução das cópias (FRANCESCHI, 1984). A grande dificuldade encontrada por Berliner era impedir a distorção dos sons reproduzidos, uma vez que a velocidade da rotação tende a diminuir à medida que a agulha se desloca da periferia para o centro do disco. Ao mesmo tempo, era necessário garantir um período razoável de execução. As empresas fonográficas da época definiram velocidades variadas que oscilaram entre 70 e 82 rotações por minuto para discos de 7, 10 e 12 polegadas e diâmetro, o que permitia durações de execução entre 3 e 4 minutos e meio. [...]
A partir das suas relações com a indústria fonográfica nascente e com o público de música popular, o artista começava a adquirir certas habilidades para reconhecer as regras do mercado musical em formação e orientar suas práticas de artista. Talvez pudéssemos falar da configuração de uma espécie de habitus¹ do músico popular. Já nos primeiros anos do século XX, podia-se perceber entre músicos manifestações da consciência dos direitos autorais e conexos relativos à sua arte. A iniciativa do artista de circo, compositor e intérprete Eduardo das Neves, tomada por volta de 1902, de exigir da Casa Edson os seus direitos e a sua contratação foi um marco dessa tomada de consciência (TINHORÃO, 1981). Ao mesmo tempo, tornava-se comum a prática da apropriação da autoria alheia. É atribuída a Sinhô a frase emblemática: "Samba é que nem passarinho; é de quem pegar primeiro".

Mas a interiorização, por parte do músico, das regras que regem a produção e o consumo de música popular vai se refletir até mesmo nos aspectos formais da canção. O compositor popular desenvolve habilidades para produzir canções com letras concisas, andamento dinâmico e melodias simples capazes de serem memorizadas com facilidade pelo público ouvinte. Sinhô talvez tenha sido o que mais se destacou por tais habilidades. Como diz Tatit, "Sinhô chegou a um modelo de melodia simples e direto que caía no gosto do público com a eficácia de um jingle" (1996: 34).

Todos esses aspectos eram sinais de que, já nas primeiras décadas do século XX, estavam em formação no Brasil uma cultura e uma música popular de massa.


ZAN, José Roberto. Música popular brasileira, indústria cultural e identidade. EccoS Revista Científica, São Paulo, v. 3, n. 1, p. 105-122, jun. 2001. Disponível em: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71530108
A formação da música popular brasileira está intimamente relacionada ao desenvolvimento da indústria e do mercado fonográficos no país. Considere os acontecimentos a seguir:

1.Fundação da Casa Edison, destinada a comercializar fonógrafos, gramofones, cilindros, discos importados e fonogramas.
2.Primeiras gravações realizadas em cilindros por Frederico Figner, no Rio de Janeiro.
3.Entrada, no Brasil, do sistema elétrico de registros sonoros.
4.Lançamento de Pelo telefone , de Donga e Mauro Almeida.
5.Início do predomínio, no Brasil, das gravações em disco, sistema desenvolvido por Emile Berliner.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta desses acontecimentos:
Alternativas
Q4297738
História História Geral , Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos , Ocupação de novos territórios: Colonialismo , História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil
Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica I |
Q4297738 História
Durante os séculos XV e XVI, países europeus, como Portugal e Espanha, iniciaram um processo de expansão marítima que resultou na chegada dos europeus ao continente americano.
Sobre o Expansionismo Europeu e a Colonização da América, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4297484
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Profissional de Apoio ao Estudante com Deficiência |
Q4297484 História
A frota comandada por Martim Afonso de Souza que chegou à região de Saquarema em 1531 era composta por duas naus, um galeão e o seguinte número de caravelas:
Alternativas
Q4297449
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |
Q4297449 História
Em 1531, a expedição comandada por Martim Afonso de Souza chegou à região de Saquarema e aportou próximo ao local atualmente conhecido como:
Alternativas
Respostas
261: C
262: D
263: D
264: A
265: A
266: D
267: A
268: B
269: B
270: A
271: E
272: A
273: B
274: B
275: D
276: A
277: A
278: A
279: B
280: C
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