Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 17

Q4029137

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029137 História

A respeito da Era Vargas e da implantação da ditadura militar no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

O Estado Novo manteve o pluripartidarismo e ampliou a autonomia dos estados, enquanto o regime militar instaurado em 1964 fortaleceu a participação popular direta nas decisões nacionais.

B

Tanto o Estado Novo quanto a ditadura militar caracterizaram-se pela centralização do poder político, pela restrição de liberdades e pelo uso de mecanismos de repressão e controle da oposição.

C

A principal diferença entre os dois períodos é que, na Era Vargas, não houve nacionalismo estatal, ao passo que, na ditadura militar, o Estado abandonou qualquer projeto de integração nacional.

D

A resistência política foi irrelevante na implantação da ditadura militar, pois não houve reação de estudantes, intelectuais, trabalhadores ou outros grupos sociais ao novo regime.

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Q4029136

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029136 História

A Revolução de 1930 foi um movimento armado que resultou no fim da política do "café com leite" e na ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Sobre as causas e o contexto desse evento, assinale a alternativa correta:

A

A Revolução foi motivada exclusivamente pela crise econômica de 1929, sem influência de disputas políticas internas entre as oligarquias.

B

O rompimento do acordo entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais ocorreu quando o presidente Washington Luís indicou o paulista Júlio Prestes como seu sucessor.

C

A Aliança Liberal, formada para concorrer às eleições, era composta apenas por militares tenentistas que buscavam a moralização do voto.

D

O movimento ocorreu de forma pacífica, com a entrega voluntária do poder por Washington Luís logo após o resultado das urnas ter sido contestado.

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Q4029134

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029134 História

Assinale a alternativa que guarda relação com a Revolução de 1817.

A

Inconfidência Mineira.

B

Guerra dos Mascates.

C

Guerra de Canudos.

D

Revolução dos Padres

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Q4028989

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028989 História

Mais do que proteger, o Estado brasileiro utilizou o dispositivo jurídico da tutela como ferramenta de apagamento cultural e apropriação de territórios indígenas. A pretensa “integração” à comunhão nacional serviu frequentemente como justificativa para o genocídio físico e cultural desses povos. No que concerne a esse processo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As legislações coloniais que restringiam a escravização indígena, como a lei de 1570, coexistiram com mecanismos que, na prática, permitiam a exploração do trabalho indígena, evidenciando a ambiguidade das políticas da Coroa.

B

As políticas indigenistas do período republicano, como a criação do Serviço de Proteção aos Índios (SPI) e da Fundação Nacional do Índio (FUNAI), representaram uma ruptura com a lógica tutelar ao reconhecer plenamente a autonomia política e cultural dos povos indígenas.

C

O Diretório dos Índios, instituído em meados do século XVIII, ao mesmo tempo em que proibiu formalmente a escravidão indígena, reforçou políticas de assimilação cultural e controle sobre as populações nativas.

D

A atuação dos jesuítas no processo de aldeamento, especialmente a partir de 1549, contribuiu para a defesa dos indígenas contra a escravização, embora também implicasse formas de disciplinamento e reorganização de suas práticas sociais.

E

A criação de organizações indígenas, como a União das Nações Indígenas na década de 1970, insere-se em um contexto mais amplo de mobilização política, contribuindo para a ampliação de direitos reconhecidos na Constituição de 1988.

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Q4028987

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028987 História

Ao longo do século XIX, o Brasil manteve a escravização como elemento estruturante de sua economia, mesmo diante de transformações políticas internas e de pressões externas, especialmente britânicas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Mesmo após a abertura dos portos e a difusão de ideias liberais, o trabalho escravizado permaneceu central na economia brasileira, e a Lei Feijó, de 1831, teve eficácia limitada, sendo a repressão ao tráfico efetivada apenas com a Lei Eusébio de Queirós, em 1850.

B

Nos anos subsequentes à Independência, foram adotadas medidas graduais de restrição ao tráfico e à escravização, mas tais iniciativas tiveram aplicação irregular e alcance limitado, refletindo tanto compromissos diplomáticos com a Inglaterra quanto a resistência das elites agrárias escravistas.

C

A expansão da economia cafeeira no Vale do Paraíba e no Oeste Paulista promoveu, já nas primeiras décadas do século XIX, a substituição significativa da mão de obra escravizada por trabalhadores imigrantes europeus.

D

A Constituição de 1824 incorporou princípios liberais em sua formulação e estabeleceu restrições jurídicas à propriedade escravizada, limitando a expansão do cativeiro e incentivando sua gradual substituição ao longo do Império.

E

As reformas do período regencial, ao ampliarem a autonomia provincial, resultaram na adoção de políticas locais de restrição ao trabalho escravizado, evidenciando o enfraquecimento dos interesses das elites agrárias no cenário político imperial.

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Q4028986

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028986 História

A política de preservação do patrimônio cultural no Brasil foi estruturada ao longo do século XX por meio de diferentes marcos legais e institucionais que redefiniram tanto o conceito de patrimônio quanto os instrumentos voltados à sua proteção. Considerando essa evolução normativa e institucional, assinale a alternativa correta.

A

A Constituição Federal de 1988 manteve a concepção patrimonial estabelecida pelo Decreto-Lei nº 25/1937, restringindo o reconhecimento do patrimônio cultural aos bens materiais dotados de excepcional valor histórico ou artístico.

B

O reconhecimento de bens culturais brasileiros como Patrimônio da Humanidade passou a ser atribuição do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), responsável por realizar a certificação internacional desses bens culturais.

C

O Decreto-Lei nº 25/1937 instituiu o tombamento como principal instrumento jurídico de proteção do patrimônio cultural brasileiro, direcionado especialmente à preservação de bens materiais considerados de interesse público por seu valor histórico, artístico ou arquitetônico.

D

A redefinição do conceito de patrimônio cultural promovida pela Constituição de 1988 implicou a substituição dos instrumentos jurídicos voltados à preservação de bens materiais por mecanismos direcionados exclusivamente à salvaguarda do patrimônio imaterial.

E

A institucionalização das políticas de preservação patrimonial no Brasil ocorreu apenas após a Constituição de 1988, quando foram criados os primeiros órgãos federais responsáveis pela gestão e proteção do patrimônio cultural.

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Q4028985

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028985 História

“As metrópoles coloniais logo entenderam as potencialidades estratégicas das inimizades, já existentes ou alimentadas, entre grupos indígenas. Por isso, no século XVI os portugueses aliaram-se aos ________________, e os franceses aos _____________ e aos __________________. Já os holandeses se uniram aos _____________ contra os portugueses, em pleno século XVII. Tamoio, Tapuia ou Tupiniquim, ou fosse qual fosse o nome dado pelos europeus aos grupos que iam encontrando, tinham seus motivos e razões para fazer alianças e as traduziam em termos próprios” (Schwarcz; Starling, 2018).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Tamoio – Tupiniquim – Tapuia – Tupinambá

B

Tapuia – Tamoio – Tupiniquim – Tupinambá

C

Tapuia – Tupinambá – Tamoio – Tupiniquim

D

Tupiniquim – Tamoio – Tupinambá – Tapuia

E

Tupiniquim – Tupinambá – Tapuia – Tamoio

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Q4028984

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028984 História

Após a abdicação de D. Pedro I, em 1831, o Brasil passou a ser governado por diferentes arranjos regenciais até a maioridade de D. Pedro II. Nesse período, diversas medidas políticas e institucionais foram adotadas com o objetivo de estabilizar o regime monárquico e reorganizar a administração do Império. Considerando o contexto histórico sobre esse processo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Regência Trina Provisória, formada logo após a abdicação de D. Pedro I, adotou medidas de caráter emergencial, entre elas a concessão de anistia a presos políticos, o afastamento de estrangeiros das tropas e a tentativa de reorganizar a administração pública e militar do Império.
( ) Durante a Regência Trina Permanente, foram implementadas reformas institucionais importantes, como a criação da Guarda Nacional e a reorganização do sistema judicial por meio do Código de Processo Criminal, que ampliou a autonomia das autoridades locais na administração da justiça.
( ) Na Regência Una de Diogo Antônio Feijó, foram criadas instituições culturais e educacionais voltadas à consolidação do Estado imperial, entre elas o Colégio Pedro II e o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, além de reformas administrativas destinadas a fortalecer o poder central.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V.

B

V – F – F.

C

F – V – V.

D

F – F – V.

E

V – V – F.

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Q4028974

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028974 História

A Educação Profissional e Tecnológica no Brasil consolidou-se por meio de diferentes marcos legais e institucionais que redefiniram sua organização e suas finalidades formativas ao longo do século XX e início do século XXI. A respeito dessa evolução histórica, assinale a alternativa correta.

A

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) foi criado pela Constituição Federal de 1946 como órgão responsável pela formação profissional vinculada ao sistema público de ensino técnico.

B

A Lei Orgânica do Ensino Industrial (Decreto-Lei nº 4.073/1942) reorganizou o ensino profissional ao instituir dois ciclos de formação e ao transformar os antigos liceus industriais em escolas industriais e técnicas vinculadas à rede federal.

C

A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 4.024/1961, determinou a obrigatoriedade da profissionalização no ensino de segundo grau como forma de ampliar a qualificação da força de trabalho.

D

A criação das Escolas de Aprendizes e Artífices ocorreu em 1937, durante o Estado Novo, como parte das reformas educacionais promovidas pelo governo de Getúlio Vargas para ampliar a formação industrial no país.

E

A atual versão da LDBEN, Lei nº 9.394/1996, instituiu pela primeira vez a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, transformando as escolas técnicas federais em institutos federais.

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Q4028973

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028973 História

“O levante dos Malês, como a revolta ficou conhecida, previa uma Bahia para os africanos, e foi planejado para sacudir Salvador – não pretendia ocupar a cidade, mas virá-la de pernas para o ar, com ataques-relâmpago a quartéis, igrejas e edifícios públicos [...]. E os malês esperavam muito do levante: seu plano seria seguir rapidamente para o Recôncavo, base do poder da ordem escravocrata baiana, onde estava concentrada a população de cativos, e mobilizar a escravaria dos engenhos de açúcar” (Schwarcz; Starling, 2018). Qual era a religião predominante entre os malês, participantes da revolta ocorrida em Salvador em 1835?

A

Islamismo.

B

Cristianismo.

C

Culto aos orixás.

D

Candomblé queto.

E

Culto aos inquices.

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Q4028971

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028971 História

A colonização portuguesa na América envolveu a articulação entre diferentes formas de exploração econômica, mecanismos de controle metropolitano e dinâmicas sociais complexas, que variaram conforme o tempo e o espaço colonial. Considerando essas dimensões, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Nos primeiros anos após 1500, o Brasil foi arrendado por três anos a um consórcio de comerciantes de Lisboa, liderado pelo cristão-novo Fernão de Loronha ou Noronha, que recebeu o monopólio comercial e o direito de explorar trezentas léguas.

B

Os povos africanos que vieram para o Brasil dividiam-se em dois grandes ramos étnicos: os sudaneses, predominantes do Sudão Egípcio e da costa norte do Golfo da Guiné, e os bantos, da África equatorial e tropical, de parte do Golfo da Guiné, do Congo, Angola e Moçambique.

C

A intensificação do controle fiscal sobre a mineração, sobretudo a partir da criação das Casas de Fundição (década de 1720), buscou reduzir o contrabando do ouro, mas também gerou tensões locais, como evidenciado em episódios de contestação à política metropolitana.

D

As instituições como a Misericórdia, a Ordem Terceira de São Francisco e o Convento de Santa Clara do Desterro, além de suas funções específicas, cumpriram com o papel de financiar as atividades produtivas através de empréstimos a juros.

E

A sociedade colonial apresentava dinâmicas diferenciadas em regiões mineradoras, nas quais atividades urbanas e comerciais ampliaram possibilidades de mobilidade social, reconfigurando os critérios de prestígio social para além da posse de cativos e da grande propriedade rural.

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Q4028970

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028970 História

“Apesar da repressão à esquerda, em 1936 se iniciaram planos para a eleição presidencial a ser realizada em janeiro de 1938. Vargas fora eleito o primeiro presidente do Brasil sob a nova Constituição pela Assembleia Constituinte de 1933-4, mas também ele estava proibido de suceder a si mesmo” (Skidmore, 2010). Considerando o contexto histórico descrito, analise as assertivas a seguir:
I. A União Democrática Brasileira apoiava Armando de Salles Oliveira, o governador de São Paulo que acabara de concluir uma bem-sucedida administração, também considerado o candidato do governo, mas que não tinha o apoio formal de Vargas.
II. José Américo de Almeida, outro candidato à presidência, era ligado às oligarquias paulistas e a setores liberais constitucionalistas. Entrou no pleito defendendo o constitucionalismo liberal e as tradições democráticas.
III. Plínio Salgado, líder da Ação Integralista Brasileira, representava um movimento de inspiração nacionalista e autoritária, evidenciando a polarização ideológica do período e as tensões que precederam o golpe do Estado Novo em 1937.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q4027894

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027894 História

Recentemente, o filme brasileiro “Ainda estou aqui” causou uma grande comoção social no Brasil e no mundo ao abordar um período recente da história brasileira marcado por autoritarismo e crimes promovidos pelo Estado, como o sumiço de pessoas e mortes e ocultação de cadáveres. Esse período

A

Criou no Brasil um clima de integração social e de liberdade de expressão, que permaneceu até 1985.

B

Teve seu início com um golpe, promoveu a censura prévia da imprensa e liberou o pluripartidarismo com a homologação do Pacote de Abril.

C

Atendeu aos interesses do Partido Republicano estadunidense, que via na América Latina uma área de influência econômica e cultural.

D

Teve seu início com um golpe militar de 1964, que teve o apoio de parte de setores empresariais, da grande imprensa, dos Estados Unidos e de setores da classe média.

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Q4027893

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027893 História

Entende-se por “milagre econômico” brasileiro:

A

O resultado de uma política econômica implantada a partir do Ato Institucional de número 2, que visava a abertura do capital estrangeiro para acelerar o crescimento da economia do país.

B

O período marcado pela retomada do crescimento econômico no governo militar, depois da conturbada fase da crise mundial, motivada pelo aumento do barril de petróleo na década de 1970.

C

A denominação dada à estabilidade econômica percebida nos anos de 1968 a 1973, com altos índices de crescimento, mesmo com a concentração de renda beneficiando a elite e a classe média.

D

Como ficou conhecido o volume de investimentos realizados no país, fazendo com que o governo aproveitasse a grande oferta de crédito dos investidores, através da política de incentivos fiscais em troca da abertura de empregos e aumento de salários.

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Q4026892

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: AMURC - SC Provas: Instituto Legalle - 2026 - AMURC - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto Legalle - 2026 - AMURC - SC - Auxiliar de Educador/Cuidador |

Q4026892 História

Com a descoberta das ricas terras do Brasil, a região que hoje corresponde a Santa Catarina logo entrou na rota comercial e exploratória dos navegadores europeus. Registros históricos apontam que o litoral catarinense era habitado originalmente por índios ___________, pertencentes ao grande grupo tupi-guarani. Nesse contexto de descobrimento, a primeira expedição europeia significativa a chegar a Santa Catarina ocorreu no ano de 1515, sendo comandada pelo navegador ___________, que acabou batizando as águas locais de "Baía dos perdidos" por conta do naufrágio de uma embarcação.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

carijos - Juan Dias Solis.

B

tupis - Sebastião Caboto.

C

xoklengs - Juan Dias Solis.

D

carijos - Hermann Blumenau

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Q4026580

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-RN Provas: CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo - Especialidade: Direito | CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo – Especialidade: Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo – Especialidade: Ciências Atuariais |

Q4026580 História

Texto associado

O Código Filipino passou a vigorar em Portugal e em suas possessões ultramarinas a partir da sua primeira impressão e promulgação, ocorridas por volta de 1603. O documento guardava certas especificidades ideológicas que podem estar relacionadas, entre outros fatores, às mudanças propostas e aceitas pelos reis católicos com a promulgação das reformas da Igreja Católica acordadas no Concílio de Trento (1546-1562).

Além de incorporar os assentos morais cristãos acordados no Concílio, o Código Filipino foi produzido também para responder às inquietações dos administradores e funcionários monárquicos e aos próprios ditames do rei acerca das novas possessões coloniais.

Thiago Alves Dias. O Código Filipino, as Normas Camarárias e o comércio: mecanismo de vigilância e regulamentação comercial na Capitania do Rio Grande do Norte. In: Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 34, n.º 68, 2014, p. 215-216 (com adaptações).

Tendo como referência inicial as informações apresentadas no texto anterior, julgue o seguinte item, acerca de aspectos históricos da capitania do Rio Grande.

O Código Filipino estabeleceu, nas capitanias donatárias, incluída a do Rio Grande, a obrigatoriedade de emissão de licenças para o exercício profissional e a atividade comercial.

Certo

Errado

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Q4023688

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023688 História

Na década de 1880, intensificaram-se no Brasil ações articuladas de jornais, associações civis, clubes abolicionistas, parlamentares e lideranças negras livres e libertas. Ao mesmo tempo, ocorreram fugas coletivas, redes de proteção a escravizados, pressões internacionais e disputas políticas no interior do Império, culminando na aprovação da Lei Áurea, sem medidas de integração social dos libertos.

Considerando a Campanha Abolicionista no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

A campanha abolicionista resultou no fim legal da escravidão após mobilização política e social, envolvendo debates parlamentares, pressões internas e externas, participação de diferentes grupos sociais e aprovação de lei que extinguiu o regime, sem garantir transformações estruturais imediatas na sociedade brasileira.

B

O processo abolicionista ocorreu com participação de diferentes grupos sociais, debates no parlamento, mobilizações públicas, tensões regionais e resistência de proprietários, resultando no fim jurídico da escravidão sem definição imediata de políticas sociais amplas voltadas à integração dos libertos na economia nacional.

C

A abolição ocorreu após conflitos políticos no Império, com participação de movimentos sociais, atuação parlamentar, pressões internacionais e tensões regionais, culminando na aprovação de lei que extinguiu a escravidão, sem estabelecer medidas concretas de inclusão social e econômica da população liberta.

D

O abolicionismo combinou mobilização social, articulação política e resistência escrava, envolvendo diferentes grupos e estratégias, mas resultou em abolição jurídica sem reformas estruturais, mantendo desigualdades sociais, exclusão econômica dos libertos e ausência de políticas efetivas de integração após o fim da escravidão.

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Q4023686

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023686 História

Sobre os fatores e manifestações da crise do sistema colonial no Brasil, analise as proposições:

I. O esgotamento relativo da mineração e a tentativa de intensificação fiscal por parte da Coroa ampliaram tensões na colônia.
II. Movimentos como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana expressaram diferentes projetos políticos e sociais, vinculados à crise do sistema colonial.
III. A crise do sistema colonial brasileiro ocorreu de forma isolada, sem relação com transformações políticas e econômicas no mundo atlântico.
IV. A abertura dos portos em 1808 representou uma ruptura significativa com o pacto colonial, evidenciando seu esgotamento.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e IV apenas.

D

II, III e IV apenas.

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Q4023685

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023685 História

Sobre a República Oligárquica e a Revolução de 1930, analise as proposições:

I. A política dos governadores e o coronelismo foram mecanismos centrais de sustentação do poder oligárquico durante a Primeira República.
II. A dependência da economia cafeeira tornou o regime vulnerável a crises internacionais e à instabilidade do mercado externo.
III. A Aliança Liberal representou uma articulação política de oposição às oligarquias dominantes, defendendo reformas institucionais.
IV. A Revolução de 1930 promoveu imediata democratização do sistema político, com ampliação do sufrágio e estabilidade constitucional.
V. A ruptura de 1930 redefiniu as relações entre poder central e estados, enfraquecendo a autonomia das oligarquias regionais.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I, II, III e V apenas.

B

I, II, III, IV e V.

C

II, IV e V apenas.

D

I, II, IV e V apenas.

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Q4023682

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023682 História

Entre 1822 e a década de 1850, o Estado brasileiro enfrentou tensões políticas, econômicas e territoriais que colocaram em risco sua unidade. Revoltas provinciais, disputas entre projetos centralizadores e autonomistas, instabilidade institucional durante o Período Regencial e a redefinição das bases do poder imperial marcaram o processo de formação do Estado. A partir de meados do século XIX, observa-se maior estabilidade política, fortalecimento das instituições centrais e afirmação da autoridade imperial.

Considerando a crise e a consolidação do Estado monárquico no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

O Estado monárquico consolidou-se por meio da centralização política, do fortalecimento do poder imperial e da contenção das autonomias provinciais, após um período de intensa instabilidade regencial.

B

A crise do período pós-Independência levou à fragmentação territorial do Brasil, impossibilitando a manutenção da unidade política herdada do período colonial.

C

A consolidação do Império resultou da ampliação irrestrita da autonomia provincial, eliminando conflitos regionais e enfraquecendo o poder central.

D

A estabilidade do Estado monárquico decorreu exclusivamente do crescimento econômico, sem relação com reformas institucionais ou rearranjos políticos.

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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