Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso - Página 17

Q3179085

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Fonoaudiólogo |

Q3179085 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia educacional envolve a avaliação e intervenção nos distúrbios de aprendizagem que afetam a comunicação, leitura, escrita e a expressão verbal dos alunos. O diagnóstico precoce e a atuação do fonoaudiólogo são cruciais para o desenvolvimento das habilidades de linguagem e para a melhoria do desempenho escolar das crianças.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o diagnóstico e intervenção em distúrbios de aprendizagem na fonoaudiologia educacional.

A

Distúrbios de aprendizagem como a dislexia e a disgrafia devem ser tratados com métodos pedagógicos, não sendo necessária a intervenção fonoaudiológica, uma vez que esses distúrbios têm origem apenas na deficiência cognitiva e não na fala ou linguagem.

B

A fonoaudiologia educacional deve ser aplicada a crianças com dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita, pois os métodos terapêuticos não têm impacto na reabilitação dessas habilidades, que devem ser tratadas apenas por pedagogos.

C

O diagnóstico de distúrbios de aprendizagem fonoaudiológicos deve ser feito por meio de uma avaliação clínica que inclui a análise das funções de linguagem, a articulação fonológica, a compreensão auditiva e a fluência verbal, além da observação do comportamento escolar da criança.

D

A intervenção fonoaudiológica em distúrbios de aprendizagem deve se limitar ao ensino de técnicas de leitura e escrita, sem considerar a relação entre as dificuldades fonológicas e a articulação verbal, que não afetam o processo de aprendizagem.

E

A fonoaudiologia educacional deve utilizar métodos psicopedagógicos para tratar distúrbios de aprendizagem, não sendo necessária a utilização de métodos terapêuticos como a estimulação auditiva e a reabilitação da linguagem.

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Q3177784

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177784 Fonoaudiologia

Sobre audição e aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. A perda auditiva gera impacto direto na comunicação, na linguagem e na aprendizagem.

II. O ambiente escolar para estudantes com deficiência auditiva que fazem uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) deveria ser silencioso, ajudando na sua comunicação, desenvolvimento acadêmico e social.

III. O sistema FM junto ao AASI melhora a compreensão do estudante em ambientes ruidosos, diminui a distância entre o professor e o aluno, permite uma melhor relação entre a intensidade da voz do professor e a intensidade do ruído presente na sala de aula.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3177783

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177783 Fonoaudiologia

Considerando a atuação fonoaudiológica na educação, analise as assertivas a seguir sobre alfabetização, letramento e literacia:

I. A alfabetização corresponde a um processo de desenvolvimento de habilidades reflexivas sobre a língua escrita, constituindo-se em um conjunto de conhecimentos e capacidades necessárias para uma participação ativa e competente em práticas sociais de leitura e escrita.
II. Segundo a Política Nacional de Alfabetização (2019), o letramento consiste no ensino, de modo explícito e sistemático, do código alfabético e ortográfico.
III. A literacia é definida como o conjunto de conhecimentos e habilidades da leitura e da escrita e também de sua prática produtiva.
IV. A literacia emergente é um conjunto de conhecimentos, atitudes e vivências relacionadas à leitura e à escrita que surgem antes da alfabetização.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q3177782

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177782 Fonoaudiologia

Sobre os setores da educação em que o fonoaudiólogo pode atuar, além das escolas, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Ministério da Educação.
( ) Secretarias, Delegacias, Subsecretarias e Coordenações Regionais.
( ) Conselhos de Educação.
( ) Organizações Não Governamentais (ONGs).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – V.

B

F – V – V – V.

C

V – V – V – F.

D

F – F – F – F.

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Q3177781

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177781 Fonoaudiologia

Em parceria com a educação, a Fonoaudiologia agrega conhecimentos de sua competência, contribui para o aprimoramento dos processos educativos de ensino-aprendizagem e colabora na definição de estratégias educacionais. Sobre as ações que cabem ao fonoaudiólogo na educação, analise as assertivas abaixo:

I. Realizar ações formativas sobre assuntos pertinentes à Fonoaudiologia para a comunidade escolar.
II. Realizar contato e articular as informações dos diferentes profissionais da rede de atenção envolvidos no cuidado dos educandos.
III. Apoiar os sistemas de ensino e as propostas educacionais públicas e privadas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3177780

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177780 Fonoaudiologia

Com base nas Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, regulamentado pelo do Decreto nº 6.571/2008, analise as assertivas abaixo:

I. O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
II. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.
III. O AEE é realizado, prioritariamente, na Sala de Recursos Multifuncionais da própria escola ou em outra escola de Ensino Regular, no turno inverso da escolarização, podendo ser realizado, também, em centro de atendimento educacional especializado público ou privado sem fins lucrativos, conveniado com a Secretaria de Educação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q3177779

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177779 Fonoaudiologia

O Programa Saúde na Escola (PSE), uma política intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 6.286/2007. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:

I. A articulação entre Escola e Atenção Primária à Saúde é a base do PSE, pois a responsabilidade com o território e sua população é permanente, incluindo a comunidade escolar.
II. A adesão ao PSE, formalizada pelas secretarias na pactuação a cada quatro anos, é um compromisso assumido pelas Secretarias da Saúde e Educação com a garantia da atenção integral à saúde dos estudantes e formação integral, por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde.
III. O monitoramento e a avaliação devem se tornar práticas culturais na implementação do PSE, pois além de ser uma diretriz, também é uma oportunidade de aperfeiçoamento das atividades.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3177775

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177775 Fonoaudiologia

No processamento da leitura, quais áreas cerebrais são recrutadas?

A

Regiões anteriores dos giros temporais superior e médio, junção temporoparietal esquerda e regiões posteriores do giro temporal médio e inferior.

B

Córtex auditivo primário de ambos hemisférios, córtex de associação auditiva, giro frontal inferior do hemisfério esquerdo e giros temporal médio esquerdo e superior.

C

Córtex visual, lobo temporal inferior e parietal, área de Wernicke.

D

Regiões anteriores e posteriores do lobo temporal esquerdo e córtex temporal inferior.

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Q3177774

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177774 Fonoaudiologia

Sobre o papel da memória na habilidade de leitura, analise as assertivas abaixo:

I. A memória de longo prazo mantém informações enquanto se está pensando nelas.
II. A memória de trabalho guarda enorme quantidade de informações por dias, meses e até anos.
III. Para ler e escrever, a memória de trabalho é requerida o tempo todo.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

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Q3177773

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177773 Fonoaudiologia

A partir da teoria de desenvolvimento da habilidade de leitura proposta por Ehri (Cardoso-Martins e Corrêa, 2008), analise as assertivas abaixo:

I. Compreende quatro níveis de classificação: 1) pré-alfabético, 2) semi-alfabético, 3) alfabético completo e 4) alfabético consolidado.
II. As escritas silábicas representam um marco extremamente importante no desenvolvimento da escrita.
III. A criança acredita que as letras representam segmentos silábicos na pronúncia da palavra.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3177772

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177772 Fonoaudiologia

Ao iniciar a alfabetização, os processos mentais que permitem ao leitor identificar, compreender e pronunciar palavras escritas são explicados por meio de modelos que enfatizam a estrutura cognitiva envolvida no reconhecimento de palavras e as interconexões dessa estrutura. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. A rota lexical ocorre quando a leitura é feita por meio de um processo visual direto.
II. A rota fonológica é um processo que envolve a mediação fonológica para a leitura.
III. A rota fonológica utiliza o processo de conversão grafema-fonema, envolvendo a procura de pronúncias para palavras não familiares e pseudopalavras.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

I, II e III.

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Q3177771

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Fonoaudiólogo |

Q3177771 Fonoaudiologia

A psicomotricidade envolve aspectos como: coordenação motora ampla, tônus e equilíbrio, coordenação motora fina, preensão, grafomotricidade, dominância lateral, orientação espaço-tempo-ritmo. Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao tema.

A

Ela se estende a processos intelectuais através dos sentidos.

B

Engloba aspectos biológicos, sociais, psíquicos e cognitivos.

C

Quanto mais oportunidades a criança tiver para vivenciar seu próprio corpo no espaço, melhor aprende sobre si mesma e suas possibilidades de movimento.

D

As experiências motoras amplas da pré-escola favorecerão o desenvolvimento da rota lexical de leitura durante a fase escolar.

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Q3165178

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Fonoaudiólogo (Equipe Multidisciplinar) |

Q3165178 Fonoaudiologia

A consciência fonológica é fundamental no desenvolvimento da leitura e escrita, pois envolve a habilidade de reconhecer e manipular os sons das palavras. Com base nesse tema, assinale a alternativa correta sobre a relação entre consciência fonológica e alfabetização.

A

A manipulação de sons nas palavras é mais relevante em etapas avançadas do processo de alfabetização do que nos estágios iniciais.

B

Crianças que apresentam dificuldades na segmentação de palavras em fonemas podem enfrentar desafios na alfabetização, sendo beneficiadas por atividades que reforçam a relação entre sons e letras.

C

Atividades que promovem a consciência fonológica incluem exercícios que priorizam a fluência leitora em detrimento de práticas com segmentação e aliteração.

D

Testes que avaliam a consciência fonológica focam primariamente em aspectos de leitura e escrita, sem abordar diretamente a manipulação de sons ou rimas.

E

A consciência fonológica, embora relacionada à alfabetização, é uma habilidade que depende mais do vocabulário adquirido do que de práticas específicas com sons das palavras.

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Q3162810

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Fonoaudiólogo |

Q3162810 Fonoaudiologia

Os distúrbios de aprendizagem englobam diversas condições que afetam o desenvolvimento acadêmico e cognitivo.
Sobre esses distúrbios, marque a alternativa correta:

A

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é considerado um distúrbio de aprendizagem, pois impacta diretamente as habilidades de leitura e escrita.

B

A discalculia, caracterizada pela dificuldade em compreender conceitos matemáticos, está associada a alterações nas áreas cerebrais responsáveis pelo processamento de linguagem.

C

O transtorno específico de aprendizagem em matemática (discalculia) não afeta outras áreas do desempenho acadêmico, restringindo-se ao cálculo e à lógica numérica.

D

Crianças com transtorno de aprendizagem não verbal (TANV) apresentam dificuldades em habilidades visuoespaciais e sociais, mesmo que a linguagem verbal esteja preservada.

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Q3162803

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Fonoaudiólogo |

Q3162803 Fonoaudiologia

No contexto da fonoaudiologia educacional, a atuação do fonoaudiólogo contribui diretamente para o desempenho escolar das crianças. Considere as afirmativas abaixo:

I. A identificação precoce de dificuldades de linguagem pode prevenir o fracasso escolar.

II. A promoção de práticas de letramento em parceria com professores é fundamental para o desenvolvimento educacional.

III. O fonoaudiólogo deve atuar exclusivamente no tratamento de distúrbios diagnosticados, não na prevenção.

IV. A formação continuada de professores é essencial para criar um ambiente inclusivo e promotor de saúde comunicativa.

Estão corretas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3162802

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Fonoaudiólogo |

Q3162802 Fonoaudiologia

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta principalmente as habilidades de leitura e escrita. Sobre as intervenções fonoaudiológicas nesse contexto, é correto afirmar:

A

A intervenção deve focar exclusivamente no ensino da ortografia.

B

O treinamento de consciência fonológica é uma abordagem essencial na reabilitação.

C

A dislexia é completamente resolvida com intervenção precoce.

D

A reabilitação deve priorizar o ensino de regras gramaticais acima de habilidades fonéticas.

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Q3162799

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Fonoaudiólogo |

Q3162799 Fonoaudiologia

A avaliação e intervenção em alterações de aprendizagem envolvem diversos aspectos multidimensionais. Marque a alternativa correta:

A

A dislexia é caracterizada por dificuldades específicas em leitura, sem comprometer a compreensão oral.

B

A intervenção fonoaudiológica em distúrbios de aprendizagem foca exclusivamente na correção da articulação de sons.

C

A avaliação de distúrbios de aprendizagem deve incluir aspectos cognitivos, emocionais e contextuais.

D

O transtorno de processamento auditivo é irrelevante no contexto das dificuldades de aprendizagem.

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Q3161639

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Fonoaudiólogo |

Q3161639 Fonoaudiologia

As interações sociais em crianças com desenvolvimento típico de audição e linguagem são predominantemente baseadas em diálogos. Já na criança com deficiência auditiva, mesmo quando apresenta maturidade cognitiva e afetiva comparável à de seus pares ouvintes, as situações de interação dialógica podem ser prejudicadas devido à falta de contato e estímulo linguístico nos primeiros anos de vida, em razão da privação sensorial auditiva e da ininteligibilidade da fala. Esses cenários resultam em dificuldades na compreensão das situações relatadas, tanto no ambiente terapêutico quanto no cotidiano. A seguir, são apresentadas algumas estratégias terapêuticas. Avalie as afirmações abaixo:

I. A deficiência auditiva em crianças é irreversível, e a única estratégia terapêutica possível é o uso de aparelhos auditivos.
II. A participação da família no processo terapêutico facilita o conhecimento das rotinas, hábitos, preferências, facilidades e dificuldades das crianças.
III. O desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem oral de forma prazerosa, realista e contextualizada pode ser potencializado pelo uso de ferramentas específicas, jogos simbólicos e recursos audiovisuais.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3156664

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156664 Fonoaudiologia

Na perspectiva behaviorista skinneriana, durante terapia fonoaudiológica de criança com atraso de linguagem expressiva, a emergência de mandos sem treino direto após estabelecimento de tatos para mesmos estímulos caracteriza primariamente:

A

Comportamento verbal por generalização funcional.

B

Transferência de controle entre operantes verbais.

C

Estabelecimento de quadros relacionais primários.

D

Condicionamento operante discriminativo.

E

Encadeamento de respostas autoclíticas.

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Q3156663

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Fonoaudiólogo |

Q3156663 Fonoaudiologia

Criança de 4 anos com atraso de linguagem apresenta MLU (Mean Length of Utterance) de 2.1, repertório fonológico restrito e dificuldade pragmática. O marcador clínico mais específico para diferenciação entre DEL (Distúrbio Específico de Linguagem) e Transtorno do Espectro Autista é:

A

Presença de ecolalia tardia.

B

Alteração da prosódia receptiva.

C

Déficit na atenção compartilhada.

D

Substituições fonológicas sistemáticas.

E

Simplificação da estrutura silábica.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

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