Questões de Educação Física para Concurso - Página 467

Q3108605

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |

Q3108605 Educação Física

Observe atentamente a imagem a seguir.
Captura_de tela 2024-12-16 103127.png (436×297)

Considere as afirmativas relacionadas a Ginástica Olímpica (Artística). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A imagem mostra as barras assimétricas que são utilizadas exclusivamente por ginastas femininas e permitem a execução de movimentos de balanço, giros e saltos.
(__)A imagem mostra um dos aparelhos da Ginástica Olímpica, que são utilizados por ginastas masculinos nas competições e é chamado de barras paralelas.
(__)As barras paralelas, aparelho mostrado na imagem, são utilizadas exclusivamente por ginastas femininas e permitem a execução de movimentos de balanço, giros e saltos.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

A

V − F − F.

B

F − F − V.

C

V − V − F.

D

F − V − V.

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Q3108604

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |

Q3108604 Educação Física

Analise as características a seguir acerca dos fundamentos do Basquetebol.

"Esse fundamento é utilizado quando um jogador erra um arremesso e a bola sobra para alguém, que ganha ou mantém a sua posse. Nessas situações, os pivôs (jogadores que ficam mais próximos da cesta) ficam com a função de garantir a bola para iniciar o ataque ou brigar pela recuperação da bola. Os jogadores precisam ficar preparados, e o trabalho de pernas é essencial para manter o adversário afastado e ganhar a frente na jogada. Não existe um posicionamento ideal, mas não se deve ficar logo embaixo da cesta, e sim na distância entre o adversário e ela".

[Disponível em: https://www.anastra.com.br/noticias/5-fundamentos -do-basquete-que-voce-precisa-conhecer/. Acesso: 20/11/2024 - Ad aptado].

A descrição acima se refere ao fundamento do Basquetebol chamado de:

A

Rebote.

B

Arremesso.

C

Passe.

D

Lance livre.

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Q3108602

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |

Q3108602 Educação Física

Observe atentamente a imagem a seguir que representa uma atividade da Educação Física Escolar.
Captura_de tela 2024-12-16 102136.png (412×269)

Com base no tema Educação Física e suas contribuições para o desenvolvimento integral dos alunos, assinale a alternativa correta:

A

As atividades de Educação Física, como a representada na imagem, são importantes apenas para alunos que têm interesse em esportes, beneficiando aqueles que tem aspiração em ser atleta profissional.

B

Os conteúdos acadêmicos tradicionais não devem se sobrepor a Educação Física, ainda que seja uma disciplina voltada apenas para atividades físicas, contribui para o desenvolvimento integral dos alunos.

C

A prática de atividades físicas, como a demonstrada na imagem, promove o desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe e respeito às regras.

D

A Educação Física contribui para o desenvolvimento físico dos alunos, conforme a atividade apresentada na imagem, não tendo impacto significativo nas habilidades sociais ou emocionais.

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Q3108540

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108540 Educação Física

A dança, para o Coletivo de Autores (1992), é considerada uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos e emoções, da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra, entre outros. Sobre o ensino da dança, na Educação Física escolar, os autores sugerem, em relação ao desenvolvimento técnico, a abordagem dos fundamentos:

A

cadência, deslocamentos e coordenação

B

direções, sons e fluência

C

ritmo, espaço e energia

D

eixo, níveis e tempo

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Q3108539

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108539 Educação Física

Historicamente, no contexto da Educação Física escolar, a avaliação tem assumido como base o paradigma docimológico clássico, em que as preocupações principais têm recaído nos métodos e técnicas usadas, criando-se testes, materiais e sistemas, estabelecendo-se critérios com fins classificatórios e seletivos. No entanto, o Coletivo de Autores (1992) defende que a avaliação nesses moldes consolida, através dos instrumentos e medidas, a legitimação do fracasso, a discriminação, a evasão e expulsão dos alunos, principalmente daqueles oriundos da classe trabalhadora. Na concepção do Coletivo de Autores, a avaliação deve considerar:

A

a perspectiva dialógica, comunicativa, interativa, que permita aos envolvidos no processo de avaliação participarem dos rumos dela em diferentes instâncias e níveis de possibilidades

B

o entendimento da perspectiva classificatória, levando-se em conta que uma das funções dela é informar os mais habilidosos e orientar para a melhoria do processo ensino-aprendizagem

C

o uso de medidas iguais para todos e todas, independente das questões específicas de aprendizagem, com o objetivo de neutralizar, homogeneizar e igualar os estudantes

D

a escola enquanto "celeiro de talentos esportivos”, permitindo, a partir do levantamento de dados quantitativos e qualitativos, detectar talentos – aqueles mais ágeis, mais fortes, mais habilidosos

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Q3108538

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108538 Educação Física

Ao aprofundar-se nas reflexões sobre o conceito de cultura corporal, em sua obra denominada “Cultura corporal na escola: tarefas da educação física”, Micheli Ortega Escobar (1995, p. 94) destaca que o acervo de atividades expressivo-comunicativas envolve uma série de sentidos e significados complexos, porque “essas atividades foram construídas em determinadas épocas históricas como respostas a determinadas necessidades humanas”. Nesse sentido, para a autora:

A

seria oportuno definir a cultura corporal como um conjunto que envolve cooperação e competição

B

seria adequado entender a cultura corporal como um conjunto motriz esvaziado de significado cultural

C

seria incorreto identificar a cultura corporal como um conjunto que envolve práticas historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas

D

seria inadequado tratar a cultura corporal como um mero conjunto de ações motoras

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Q3108535

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108535 Educação Física

As brincadeiras têm sido compreendidas sob diversas óticas no contexto das pesquisas em Educação e Educação Física. Por exemplo, em sua obra de título “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação”, Kishimoto (1996) destaca que as brincadeiras, diferente dos jogos, apresentam a ausência de um conjunto de regras e permitem a representação de imagens que resgatam aspectos da realidade. Ao elencar algumas das possibilidades que as brincadeiras assumem, a autora conceitua a brincadeiras tradicionais como produções de certos povos em determinados períodos históricos. Nesse sentido, conforme Kishimoto (1996), as brincadeiras:

A

não se cristalizam, isto é, continuam sempre em transformação, incorporando criações das gerações que se sucedem

B

uma vez criadas, permanecem intactas sem sofrerem alterações, e assim são passadas de geração para geração

C

são produtos históricos que não continuam em transformação ano após ano, ou seja, cristalizam-se no tempo

D

não sofrem influência do contexto em que são praticadas, sendo assim, são criadas em um texto e igualmente reproduzidas em outros contextos sociais

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Q3108534

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108534 Educação Física

Ao discorrer sobre a Educação Física escolar, partindo de uma abordagem sociocultural, José Sergio Pérez Gallardo (2010) busca contribuir com o conceito de cultura corporal, versando sobre o conjunto de manifestações entendidas como patrimônio cultural para a comunidade em que a escola está situada. A esse conjunto de manifestações o referido autor nomeia:

A

cultura de movimento

B

cultura corporal de movimento

C

cultura corporal patrimonial

D

cultura comunitária

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Q3108532

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108532 Educação Física

Desde a década de 1980, a cultura corporal vem destacando-se enquanto objeto de estudo da Educação Física escolar. Lançado pelo Coletivo de Autores em 1992, o livro “Metodologia do ensino de Educação Física” representou um marco ao pontuar o compromisso da Educação Física escolar com a reflexão sobre o acervo das formas de representações simbólicas produzidas no decorrer da história humana. Nesse sentido, conforme os autores discorrem na referida obra, integram o acervo da cultura corporal e, portanto, são o conteúdo da Educação Física escolar:

A

jogos, esportes, capoeira, ginástica e dança

B

jogos cooperativos e jogos competitivos

C

conhecimentos sobre o corpo e atividades rítmicas e expressivas

D

esporte educacional, esporte de rendimento e esporte de lazer

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Q3108531

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3108531 Educação Física

Com inspiração nas teorias pós-críticas do currículo, o chamado currículo cultural, culturalmente orientado ou tão somente Educação Física cultural, de acordo com Nunes (2023), tematiza a ocorrência social das práticas corporais, entendidas como textos produzidos pela linguagem corporal. Nada mais que artefatos culturais cujos signos revelam marcas sociais de classe, etnia, gênero, orientação sexual e religião. O currículo cultural da Educação Física estabelece procedimentos didáticos específicos, que tem por objetivo organizar as atividades de ensino: mapeamento, tematização, etnografia das práticas corporais, problematização, vivência e ressignificação, aprofundamento, ampliação, registro e avaliação. Para Nunes (2023), mapear significa:

A

olhar para as diferentes maneiras de conceber as práticas corporais no âmbito escolar, pensar a partir do que escapa, das fissuras, das brechas, das fendas, dos rizomas que constituem e perpassam o currículo

B

identificar quais manifestações corporais estão disponíveis aos/às estudantes, seja as que se encontram no entorno da escola ou no universo cultural mais amplo

C

acessar diferentes discursos e representações e produzir novos significados com relação às práticas corporais

D

refletir sobre aspectos da realidade que não haviam sido percebidos de maneira crítica, apesar de constituírem as situações vividas

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Q3108080

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108080 Educação Física

A psicologia do esporte destaca a importância de fatores emocionais e motivacionais para o desempenho atlético. Um desses conceitos é o de resiliência, que se refere à capacidade de superar adversidades.
Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma situação em que a resiliência pode ser observada no esporte?

A

Um atleta que, após uma lesão grave, consegue retornar ao esporte e competir em alto nível.

B

Um atleta que, apesar de perder frequentemente, desiste do esporte para evitar novas frustrações.

C

Um atleta que utiliza técnicas de controle emocional para enfrentar desafios durante a competição.

D

Um atleta que busca constantemente melhorar seu desempenho técnico, mesmo sem enfrentar dificuldades.

E

Um atleta que depende exclusivamente de incentivos financeiros para continuar competindo.

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Q3108079

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108079 Educação Física

A Educação Física é um importante meio de promoção da saúde e bem-estar social. Políticas públicas voltadas à prática esportiva têm como objetivo não apenas o desenvolvimento físico, mas também o fortalecimento de valores como cidadania e inclusão.
Qual das alternativas abaixo reflete melhor uma ação governamental alinhada a esses princípios?

A

Criação de centros de treinamento exclusivos para atletas de alto rendimento.

B

Implementação de programas de atividade física comunitária para diferentes faixas etárias.

C

Investimento em competições internacionais como principal estratégia de promoção esportiva.

D

Restrição do acesso a espaços públicos esportivos a atletas federados.

E

Implementação de programas que considerem a diversidade cultural e atividades físicas locais, promovendo inclusão e cidadania.

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Q3108078

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108078 Educação Física

A força muscular é uma das capacidades físicas mais trabalhadas no contexto esportivo. Analise as assertivas abaixo e em seguida aponte a alternativa CORRETA.
I. A força máxima é a maior quantidade de força que um músculo ou grupo muscular pode exercer em uma única contração.
II. A força explosiva é definida como a capacidade de gerar força máxima no menor tempo possível, sendo crucial para esportes de alta intensidade.
III. A força de resistência é fundamental em modalidades esportivas que exigem a repetição contínua de movimentos sob carga leve ou moderada.

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q3108077

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108077 Educação Física

No treinamento esportivo, a periodização é uma ferramenta essencial para o planejamento de ciclos de treino e competições.
Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE o objetivo principal da periodização no treinamento desportivo?

A

Maximizar o volume de treino continuamente, sem períodos de recuperação.

B

Alternar ciclos de treino com diferentes intensidades e volumes, visando atingir o pico de desempenho em momentos específicos.

C

Reduzir a carga de treinamento progressivamente ao longo da temporada, para minimizar o risco de lesões.

D

Manter o mesmo nível de intensidade em todas as sessões de treino durante a temporada.

E

Focar exclusivamente no desenvolvimento de uma única capacidade física durante toda a preparação.

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Q3108076

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108076 Educação Física

O treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) é amplamente reconhecido por seus benefícios metabólicos, incluindo a elevação do consumo excessivo de oxigênio pós-exercício (EPOC).
Qual das alternativas abaixo sobre o EPOC relacionado ao HIIT está CORRETA?

A

O HIIT promove maior consumo de oxigênio durante o exercício, mas não afeta o gasto calórico pós-exercício.

B

O HIIT permite maior eficiência cardiovascular sem afetar significativamente o metabolismo basal.

C

O HIIT resulta em um EPOC prolongado, contribuindo para a queima calórica após o exercício.

D

O EPOC gerado pelo HIIT não tem impacto sobre a taxa metabólica de repouso.

E

O HIIT reduz exclusivamente o tempo de treino, sem trazer benefícios adicionais.

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Q3108075

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108075 Educação Física

A Lei nº 10.639/03 incluiu no currículo oficial das escolas brasileiras a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. No contexto da Educação Física, essa lei pode ser aplicada por meio da valorização de práticas corporais tradicionais.
Qual das alternativas a seguir apresenta uma prática corporal que pode ser trabalhada nas aulas de Educação Física em conformidade com a Lei nº 10.639/03?

A

Basquete.

B

Capoeira.

C

Judô.

D

Voleibol.

E

Tênis de mesa.

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Q3108074

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108074 Educação Física

A psicologia do esporte explora como fatores psicológicos influenciam o desempenho atlético. Um desses fatores é o nível de arousal, que pode variar de acordo com a situação competitiva.
Qual das alternativas abaixo reflete CORRETAMENTE o conceito de "nível ótimo de arousal"?

A

Um estado de relaxamento completo, no qual o atleta não experimenta qualquer ansiedade.

B

Um nível moderado de arousal que maximiza o desempenho, evitando excesso de ansiedade ou apatia.

C

Um estado de alta excitação que sempre resulta em melhor desempenho.

D

A ausência de qualquer variação emocional durante a competição.

E

Um nível baixo de arousal para evitar qualquer interferência no desempenho motor.

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Q3108073

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108073 Educação Física

A prática regular de atividades físicas tem impactos significativos na saúde mental e emocional dos indivíduos. Analise as assertivas abaixo e em seguida aponte a alternativa CORRETA.
I. A prática de exercícios físicos aumenta a liberação de endorfinas, proporcionando sensação de bem-estar e redução do estresse.
II. O exercício físico regular não tem impacto sobre transtornos de ansiedade ou depressão.
III. A atividade física pode contribuir para a melhora da qualidade do sono e aumento da disposição diária.

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas a assertiva I está correta

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3108072

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108072 Educação Física

As modalidades esportivas podem ser classificadas de acordo com suas características técnicas e táticas. No voleibol, por exemplo, o saque é um dos principais fundamentos técnicos.
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o saque "flutuante" no voleibol?

A

Um saque com efeito giratório, dificultando a recepção adversária.

B

Um saque potente, com alta velocidade, buscando dificultar o passe do adversário.

C

Um saque realizado com baixa força, visando explorar falhas específicas na linha de defesa.

D

Um saque sem rotação, causando oscilações na trajetória da bola, tornando difícil a recepção.

E

Um saque que explora o desequilíbrio adversário e utiliza princípios biomecânicos para maximizar instabilidade.

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Q3108071

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |

Q3108071 Educação Física

O sistema anaeróbico lático é uma das principais fontes de energia em exercícios de alta intensidade e curta duração. No entanto, ele está associado à produção de lactato, que pode influenciar o desempenho esportivo.
Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE o papel do lactato durante o exercício físico?

A

O lactato é produzido em excesso apenas durante exercícios de baixa intensidade.

B

O acúmulo de lactato nos músculos causa fadiga, mas também pode ser reutilizado como fonte de energia.

C

O acúmulo de lactato no sangue pode ser reconvertido em energia pelo ciclo de Cori.

D

A produção de lactato ocorre exclusivamente no sistema aeróbico.

E

O lactato não tem qualquer relação com o desempenho físico durante exercícios intensos.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre educação física

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