Questões de Concurso Sobre educação física

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Q3111021 Educação Física
O trabalho de organizar o conteúdo ao longo do ano letivo de forma coerente é fundamental para a construção de um processo pedagógico potente. Assim, Freire e Scaglia (2009) entendem que cada aula deve ter tema e um subtema. Nesse sentido, os autores classificam os subtemas em seis categorias, são elas: 
Alternativas
Q3111020 Educação Física
A Educação Física escolar trabalha com os jogos simbólicos, jogos de construção e tantos outros. Nesse sentido, Freire e Scaglia (2009) recomendam que a Educação Física trabalhe com os jogos simbólicos no primeiro e segundo ano do ensino fundamental uma vez que:
Alternativas
Q3111019 Educação Física
De acordo com Soares et al. (2012) o jogo, esporte, dança, ginástica configuram uma área de conhecimento chamada de: 
Alternativas
Q3111018 Educação Física
De acordo com Tubino (2011) o esporte-lazer deve ter como base dois princípios, são eles:
Alternativas
Q3111016 Educação Física
De acordo com Freire e Scaglia (2009) o tema jogos de regras agrupa um número de jogos que privilegiam trabalhar pedagogicamente os conflitos:
Alternativas
Q3111015 Educação Física
Freire e Scaglia (2009) destacam que é um equívoco colocar o jogo dentro da mesma categoria que esporte, luta e ginástica. Nesse sentido, os autores ao comparar o jogo com essas práticas corporais citadas afirmam que o jogo é uma categoria:
Alternativas
Q3111014 Educação Física
O esporte é um conteúdo fundamental na Educação Física escolar. Nesse sentido, para Tubino (2011) as três dimensões sociais do esporte são: 
Alternativas
Q3111013 Educação Física
Soares et al. (2012) no livro metodologia do ensino de Educação Física teoriza a respeito de uma pedagogia emergente denominada de:
Alternativas
Q3110102 Educação Física
A unidade temática de Esportes da BNCC é apresentada em categorias. Nesse sentido, o esporte basebol está associado a uma categoria de esporte denominada de: 
Alternativas
Q3110099 Educação Física
Sobre as lutas e a Educação Física escolar, Rufino (2014) apresenta uma classificação com dois tipos de ações de: enfrentamento físico direto, mais imprevisíveis, como as modalidades de luta esportivizadas; forma e demonstração de caráter mais previsível. Este último tipo pode ser representado como os:
Alternativas
Q3110094 Educação Física
A corrida é condição elementar para a prática de diversas atividades físicas e esportivas. Segundo Gallahue e Ozmun (2005), do ponto de vista do desenvolvimento motor, a corrida é classificada como um movimento:
Alternativas
Q3110092 Educação Física
A obra “Educação Física e o conceito de cultura” defende uma perspectiva de Educação Física escolar denominada de Educação Física da desordem. Daolio (2004) assinala que a Educação Física nessa perspectiva busca atuar sobre o ser humano no que concerne às manifestações corporais eminentemente: 
Alternativas
Q3110090 Educação Física
O treinamento físico voltado ao rendimento esportivo é uma dimensão da Educação Física presente, inclusive, nas escolas. Contudo, este é um tema muito sensível para aqueles que lidam pedagogicamente com o esporte, pois trata-se de exigir de crianças e adolescentes o que seus corpos muitas vezes não são capazes de oferecer. Sobre o assunto, Kunz (2016) demonstra grande preocupação acerca da condução do treinamento esportivo para crianças e adolescentes, pois em alguns casos os resultados são irreversíveis. Segundo o autor, os problemas mais sérios da atualidade que o treinamento físico, voltado ao rendimento esportivo para os escolares, possui são:
Alternativas
Q3110088 Educação Física
Explorar a dimensão lúdica das diversas práticas corporais é um papel da Educação Física escolar. Nesse sentido, Assis (2010) afirma que um passo importante para resgatar a dimensão lúdica do esporte é romper com a separação absoluta entre:
Alternativas
Q3110085 Educação Física
A saúde é um tema de importantes debates no interior da escola, e a Educação Física tem grande contribuição nos esclarecimentos e nas elucidações acerca do tema. Para Gallahue e Ozmun (2005), não há como dissociar os componentes da aptidão relacionada a saúde de qualquer atividade física. De acordo com os autores, os componentes da aptidão relacionadas a saúde são:
Alternativas
Q3108613 Educação Física
Considerando a importância da Educação Física para o desenvolvimento das habilidades motoras, assinale a alternativa que apresenta a relação mais adequada entre as práticas de Educação Física e o desenvolvimento motor na infância e adolescência:
Alternativas
Q3108610 Educação Física
A formação do profissional da área de Educação Física se baseia no estudo de diversas disciplinas, dentre elas, o estudo da Anatomia humana. Indo de encontro ao que senso comum pode afirmar, os fundamentos da Anatomia humana não são importantes apenas aos profissionais que atuam em clubes e academias, sendo de extrema relevância também aqueles que exercem a profissão no ambiente escolar. Sobre os conceitos de anatomia aplicados à prática da Educação Física, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3108609 Educação Física
Sobre os equipamentos utilizados no Voleibol, julgue as afirmações a seguir, de acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A área de jogo compreende a quadra de jogo e a zona livre. Deverá ser retangular e assimétrica. A quadra de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre de, no mínimo, 2 metros de largura em todos os lados.
(__)A rede de voleibol deve ter uma altura de 2,43 metros para competições masculinas e 2,24 metros para competições femininas.
(__)As bolas de voleibol são feitas de couro ou material sintético, devem ter uma circunferência entre 65 e 67 centímetros e seu peso de 260 gramas a 280 gramas.

Assinale a alternativa com a sequência correta.
Alternativas
Q3108608 Educação Física
Considerando a relação entre atividade física e a prevenção de doenças cardiovasculares e respiratórias, assinale a alternativa que apresenta a afirmação mais precisa e fundamentada: 
Alternativas
Q3108606 Educação Física
"Na Copa da Rússia, a Federação Internacional de Futebol (FIFA) implantou um sistema eletrônico de apoio à arbitragem conhecido pela sigla em inglês VAR (Video Assistant Referee). O VAR tem por objetivo ajudar o árbitro central, no campo de jogo, a tomar decisão em lances considerados duvidosos. O sistema é formado por uma equipe de juízes e ex-juízes de futebol. Eles ficam em uma central de vídeo fora do estádio acompanhando por vários monitores de TV toda partida. A equipe conta também com o auxílio de técnicos em vídeos que escolhem os melhores ângulos do lance duvidoso para o replay da jogada". 

[Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2018 -06/entenda-o-que-e-o-arbitro-de-video-usado-em-jogos-da-copa. A cesso: 20/11/2024 - Adaptado].

O fragmento de reportagem acima foi veiculado em 2018 no site da Agência Brasil e tratava da, então implantação, do sistema VAR (Árbitro Assistente de Vídeo) no Futebol. Sobre esse tema, de acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023/2024 em consonância com a International Football Association Board (IFAB) , órgão que regulamenta as regras do Futebol, analise atentamente as assertivas a seguir.
I.O VAR pode ser utilizado em qualquer momento do jogo, incluindo lances de falta e escanteios, independentemente da gravidade da infração.
II.Somente o árbitro pode iniciar uma revisão; o VAR (e os outros membros da equipe de arbitragem) podem somente recomendar uma revisão ao árbitro.
III.O árbitro principal é o único que pode solicitar a revisão de um lance pelo VAR, e a decisão final sobre a revisão é sempre do árbitro de vídeo e sua equipe.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
9301: B
9302: D
9303: B
9304: D
9305: D
9306: A
9307: A
9308: C
9309: D
9310: B
9311: C
9312: C
9313: A
9314: D
9315: D
9316: B
9317: D
9318: B
9319: B
9320: C