Questões de Concurso Sobre educação física

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Q3103286 Educação Física
Lima e colaboradores (2023), ao apresentarem uma experiência pedagógica com uma luta brasileira com estudantes da educação básica,revelam alguns elementos da tematização. O primeiro destaca a origem da luta no estado do Pará. O segundo sublinha que o objetivo da luta é fazer com que o oponente toque as costas no solo. Assim, considerando tais elementos, os autores socializam a tematização da:
Alternativas
Q3103285 Educação Física
Em uma experiência pedagógica de tematização do voleibol, a professora propõe uma vivência com as diversas formas de tocar na bola para que ela não toque no chão da quadra. Para além dos movimentos propostos pelos estudantes, a professora apresenta um movimento utilizado frequentemente no alto rendimento para evitar o toque da bola no chão de sua quadra, denominado de:
Alternativas
Q3103284 Educação Física
Em uma tematização com Ginástica Rítmica, Maldonado e Bocchini (2015), nas primeiras aulas, apresentaram os aparelhos da modalidade, entre eles o/a: 
Alternativas
Q3103283 Educação Física
Em uma tematização com danças brasileiras, o professor de Educação Física propôs nos primeiros encontros a vivência da Catira, do Frevo e do Carimbó, que são, respectivamente, originários das regiões:
Alternativas
Q3103282 Educação Física
No que se refere à adaptação aguda a um exercício dinâmico, é possível identificar o/a:
Alternativas
Q3103281 Educação Física
Muitas são as práticas corporais vivenciadas na Educação Física escolar que envolvem o salto vertical, tais como: Voleibol, Basquetebol, Pular corda, Ginástica artística etc. Umas das articulações que se movimentam no santo vertical é: 
Alternativas
Q3103280 Educação Física
Pensando em princípios epistemológicos, políticos e pedagógicos da Educação Física Escolar libertadora, Nogueira, Maldonado e Freire (2023), em diálogo com narrativas docentes e experiências pedagógicas, assinalam que transformar uma prática corporal em tema é:
Alternativas
Q3103279 Educação Física
Ao historicizar o pensamento pedagógico na Educação Física escolar brasileira, Bracht (1999) destaca a emergência de um movimento renovador na área, sublinhando a existência de alternativas e novas proposições para o campo naquele momento, como:
Alternativas
Q3103078 Educação Física
Para Gallahue e Ozmun (2005), os movimentos axiais são:
Alternativas
Q3103077 Educação Física
De acordo com Gallahue e Ozmun (2005), a fase motora especializada possuí os seguintes estágios: 
Alternativas
Q3103076 Educação Física
A respeito do formato da raquete, a CBTM (2023) afirma que:
Alternativas
Q3103075 Educação Física
Segundo Gallahue e Ozmun (2005), a fase motora fundamental possui os seguintes estágios:
Alternativas
Q3103074 Educação Física
Para a CBTM (2023), uma sequência é o período durante o qual a bola está: 
Alternativas
Q3103073 Educação Física
Conforme Duarte (2014), as articulações em que os ossos se unem por um tecido conjuntivo fibroso são denominadas de: 
Alternativas
Q3103072 Educação Física
Segundo a CBTM (2024), a faixa etária da categoria individual olímpica sub-13 fica entre: 
Alternativas
Q3103071 Educação Física
Para Duarte (2014), distinguimos, topograficamente, o esqueleto em:
Alternativas
Q3103070 Educação Física
Conforme a CBTM (2023), a bola deve ser esférica com um diâmetro de:
Alternativas
Q3103069 Educação Física
De acordo com CBTM (2024), a faixa etária da categoria individual olímpica adulto fica entre: 
Alternativas
Q3103048 Educação Física
Após o 1º árbitro apitar autorizando o saque, quanto tempo o atleta possui para poder golpear a bola e executar o saque: 
Alternativas
Q3103047 Educação Física
A fibra muscular possui uma importante estrutura chamada de miofibrila. Nesta, há miofilamentos que contém duas proteínas contrateis chamadas de: 
Alternativas
Respostas
9401: C
9402: A
9403: B
9404: A
9405: C
9406: A
9407: B
9408: D
9409: A
9410: D
9411: D
9412: A
9413: B
9414: C
9415: D
9416: A
9417: C
9418: B
9419: C
9420: D