Questões de Educação Física - Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física para Concurso - Página 11

Q4090837

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Metodologia dos Esportes Coletivos |

Q4090837 Educação Física

Uma das propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino do esporte na escola é proporcionar ao aluno a vivência de diversos papéis na prática esportiva. De acordo com essa orientação, quais são os papéis ou funções propostas pela BNCC na prática dos esportes na escola?

A

As funções de professor, defesa e ataque.

B

Os papéis de jogador, árbitro e técnico.

C

As funções de técnico e dirigente.

D

As funções de jogador, goleiro e supervisor.

E

Os papéis de árbitro e gestor.

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Q4090829

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Metodologia dos Esportes Coletivos |

Q4090829 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular organiza os esportes para o ciclo do 3º ao 5º ano com esportes de campo e taco; esporte de rede/parede e esportes de invasão. Uma das habilidades a serem desenvolvidas nesse ciclo é “Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.” Assinale a alternativa que apresenta uma atividade que pode ser realizada para trabalhar essa habilidade.

A

Circuito com estações, no qual cada aluno deve, individualmente, realizar repetições de um movimento técnico específico, sem interação entre os colegas ou situação de jogo.

B

Jogo dos passes, no qual todos os alunos devem receber um passe antes que ocorra a finalização ao gol; a finalização deve ter rotatividade, alunos diferentes.

C

Corrida de curta distância, na qual os alunos são divididos em raias e devem competir, sendo eliminados aqueles que chegarem por último.

D

Jogo de “queimada” tradicional, no qual o aluno que é atingido deve sair da quadra e ficar assistindo; vence a equipe que permanecer com alunos que não foram “queimados”.

E

Aula teórica em que os alunos devem copiar do quadro regras oficiais de modalidade esportiva; em seguida, observar o professor realizar os movimentos para visualização e registro.

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Q4090814

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Metodologia dos Esportes Coletivos |

Q4090814 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular normatiza o ensino da educação física especificamente no ensino fundamental. Nesse segmento, a prática é organizada por unidades temáticas e classificação das modalidades esportivas. Seguindo essa sistematização, qual das classificações é composta somente por esporte coletivo?

A

Esportes de precisão.

B

Esportes de marca.

C

Esportes técnico-combinatórios.

D

Esportes de invasão ou territorial.

E

Esportes de rede/quadra dividida ou parede de rebote.

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Q4087586

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |

Q4087586 Educação Física

Durante o planejamento de um projeto interdisciplinar, professores de Educação Física, Artes e Geografia propuseram que os estudantes investigassem manifestações culturais de diferentes regiões do Brasil. Como parte das atividades, os alunos pesquisaram danças regionais, analisaram elementos culturais associados a cada manifestação e elaboraram apresentações coreográficas inspiradas nos contextos estudados.

Considerando a situação descrita e o papel da dança escolar como elemento de interdisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O projeto possibilita a integração de conhecimentos relacionados à cultura, ao espaço geográfico e à expressão corporal.

B

A atividade favorece a compreensão das práticas corporais como parte do patrimônio cultural de diferentes grupos sociais.

C

A proposta pedagógica utiliza a dança como meio de compreender manifestações culturais presentes em diferentes regiões.

D

A inserção da dança no projeto deve restringir-se à execução técnica dos passos característicos das manifestações culturais.

E

O trabalho com dança permite articular conhecimentos históricos, culturais e artísticos por meio do movimento corporal.

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Q4087579

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |

Q4087579 Educação Física

A abordagem contemporânea da ginástica no contexto escolar tem buscado ampliar sua compreensão para além da execução técnica de exercícios. Nesse sentido, diferentes propostas pedagógicas defendem a inserção da ginástica como conteúdo da cultura corporal, valorizando a participação, a cooperação e o desenvolvimento integral dos estudantes.

Considerando a ginástica escolar enquanto prática social integradora e promotora da saúde, assinale a alternativa correta.

A

A ginástica escolar deve priorizar a reprodução de exercícios técnicos padronizados, garantindo a aprendizagem correta dos fundamentos da modalidade.

B

A ginástica escolar pode contribuir para a promoção da saúde ao favorecer experiências corporais diversificadas, participação coletiva e reflexão sobre práticas corporais no contexto social.

C

A prática da ginástica na escola deve ser orientada principalmente pela preparação de estudantes para competições esportivas formais.

D

A ginástica escolar deve organizar-se a partir de exercícios físicos voltados prioritariamente ao desenvolvimento das capacidades físicas.

E

A abordagem da ginástica na escola deve concentrar-se na execução de movimentos técnicos característicos das modalidades esportivas ginásticas.

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Q4087576

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |

Q4087576 Educação Física

Com a organização dos métodos ginásticos na Europa, entre os séculos XVIII e XIX, as práticas corporais passaram a ser ensinadas de forma sistematizada e gradualmente foram incorporadas aos sistemas educacionais de diferentes países. Esse processo contribuiu para a consolidação da Educação Física como área de ensino.

Considerando a expansão dos métodos ginásticos clássicos, assinale a alternativa correta.

A

Os métodos ginásticos permaneceram restritos aos países onde foram criados, sem influência sobre outros sistemas educacionais.

B

A difusão dos métodos ginásticos contribuiu para a inclusão das práticas corporais nos currículos escolares e na formação física dos estudantes.

C

A organização da ginástica ocorreu apenas em contextos esportivos, sem relação com instituições educacionais.

D

A introdução da ginástica nas escolas ocorreu somente após o surgimento das modalidades esportivas modernas no século XX.

E

Os métodos ginásticos foram utilizados exclusivamente em academias e centros de treinamento, sem participação no ensino formal.

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Q4081105

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Judô |

Q4081105 Educação Física

A unidade temática esportes se organiza em sete categorias, conforme o documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017, p. 214-215), citado pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021). Nesse documento, o Judô se insere na categoria de esportes de:

A

Invasão ou territorial.

B

Marca.

C

Combate.

D

Precisão.

E

Técnico-combinatório.

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Q4080736

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira |

Q4080736 Educação Física

Acerca do Ensino da Capoeira no ambiente escolar, em consonância com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), analise as assertivas a seguir:

I. No trabalho pedagógico com lutas na escola, é necessário desenvolver os seus elementos por meio da organização dos conteúdos específicos de uma modalidade.
II. De acordo com Breda et al. (2010, p. 37), as "lutas envolvem valores e modos de comportamento relacionados ao respeito, à dedicação, confiança, auto estima, visando ao desenvolvimento parcial do ser humano".
III. O objetivo da unidade temática lutas na escola é estruturar uma sequência didática por meio de jogos e movimentos de forma lúdica, individual ou em agrupamentos, com os conjuntos de elementos que compõem as diferentes modalidades de lutas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q4080732

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira |

Q4080732 Educação Física

Analise as assertivas a seguir sobre os sujeitos da educação em consonância com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):

I.Compreendemos como sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos.
II.São sujeitos históricos e de direitos que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá-la e transformar/ampliar/produzir cultura.
III.Compreendemos como sujeitos da educação apenas as crianças, adolescentes e jovens.
IV.São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com a realidade do outro, para alterá-la e transformar/reduzir/produzir cultura.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

I e III, apenas.

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Q4080705

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080705 Educação Física

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), sobre os três elementos comuns às práticas corporais, preencha os parênteses da segunda coluna utilizando APENAS três itens dos seis que constam na primeira coluna. Isto é, NEM TODOS OS SEIS NÚMEROS da primeira coluna serão utilizados ao responder à questão, apenas os três que preencherem de forma CORRETA a segunda coluna:

PRIMEIRA COLUNA
(1) Movimento corporal.
(2) Organização externa.
(3) Produto social do fazer, do entretenimento e do cuidado com o corpo e com a saúde.
(4) Movimento social.
(5) Organização interna.
(6) Produto cultural do lazer, do entretenimento e do cuidado com o corpo e com a saúde.

SEGUNDA COLUNA
(__) Elemento essencial, pois todas as práticas corporais são realizadas por meio de movimentos.
(__) Cada estudante tem uma forma singular de se organizar, de compreender e de internalizar o movimento que vai realizar.
(__) Consciência que o estudante tem a respeito das práticas corporais como produto da cultura histórico-socialmente construída e do autocuidado com a sua saúde e o seu corpo.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

A

4 - 1 - 3.

B

1 - 2 - 3.

C

4 - 2 - 3.

D

1 - 5 - 6.

E

1 - 5 - 3.

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Q4080704

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080704 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas à Educação Física à luz do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A Educação Física com base no seu eixo central possibilita ao estudante o conhecimento amplo sobre a diversidade de suas capacidades expressivas.
(__) Configura-se como um movimento involuntário de interação, considerando o contexto histórico-cultural dos estudantes.
(__) No contexto supramencionando, o movimento humano se restringe a um simples deslocamento espaço-temporal de um segmento do corpo ou de um todo, mas está sempre inserido no âmbito da cultura.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V - V - V.

B

F - F - F.

C

F - V - F.

D

V - F - F.

E

V - V - F.

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Q4080703

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080703 Educação Física

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), com o intuito de fundamentar o planejamento do professor e organizar as práticas corporais, organizou a unidade temática esportes em sete categorias, conforme o documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017, p. 214-215). É citado/a pelo documento como exemplo da categoria "Esporte de precisão":

A

Squash.

B

Basquetebol.

C

Curling.

D

Pelota basca.

E

Raquetebol.

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Q4080699

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080699 Educação Física

No Ensino Fundamental, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a Educação Física tem como eixo central a:

A

Cultura corporal.

B

Cultura gestual.

C

Cultura do movimento.

D

Linguagem gestual.

E

Linguagem corporal.

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Q4080696

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080696 Educação Física

As Competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, em consonância com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), são:

A

Refletir criticamente sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

B

Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e diminuir as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais.

C

Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e fomentar posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

D

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e sua não vinculação com a organização da vida coletiva e individual.

E

Identificar a unidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando acriticamente os modelos disseminados na mídia e discutindo posturas consumistas e preconceituosas.

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Q4080690

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080690 Educação Física

Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a Educação Física propõe oito dimensões de conhecimentos que vão orientar os professores em suas práticas pedagógicas no contexto escolar, assinale a alternativa que contempla uma dessas dimensões:

A

Antagonismo comunitário.

B

Uso e desapropriação.

C

Fruição.

D

Desconstrução de valores.

E

Protagonismo do movimento.

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Q4080689

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080689 Educação Física

O componente curricular Educação Física apresenta seis unidades temáticas, tendo como objetivo a organização do conhecimento escolar. Assinale a alternativa que contém duas das unidades temáticas citadas pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):

A

Esportes / Movimento.

B

Danças / Brincadeiras e jogos.

C

Lutas / Práticas corporais radicais.

D

Danças / Combates.

E

Brincadeiras e jogos / Práticas estéticas.

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Q4080688

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080688 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas às ginásticas apresentadas no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A ginástica apresenta as práticas corporais de forma não competitiva, priorizando a exploração de movimentos acrobáticos, a criatividade por meio das expressões corporais e da interação com o outro, compartilhando as experiências, desafios e aprendizados (BRASIL, 2017).
(__) A ginástica de conscientização corporal se caracteriza pela prática corporal, por meio de exercícios orientados para a melhoria do rendimento cardiorrespiratório, da flexibilidade, da força e da resistência muscular, a manutenção da condição física individual, além de prevenir problemas relacionados ao sedentarismo.
(__) Soares et al. (1993, p. 77) compreendem a ginástica "como uma forma particular de exercitação, onde, com ou sem uso de aparelhos, abre a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais".

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

F - F - F.

B

V - V - V.

C

V - F - F.

D

F - V - F.

E

V - F - V.

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Q4080660

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem do Movimento |

Q4080660 Educação Física

À luz do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), acerca dos conhecimentos elaborados pelo estudante e do seu percurso formativo, assinale a alternativa CORRETA:

A

Seu percurso formativo não necessita estar subordinado à ideia de humanização do conhecimento escolar e sim da formação da consciência de si mesmo.

B

Seu percurso formativo não necessita estar subordinado à ideia de humanização do conhecimento escolar.

C

Os conhecimentos elaborados pelo estudante devem se constituir em uma compreensão clara do mundo e reduzida de sua vida.

D

O percurso formativo necessita estar subordinado à ideia de humanização excluindo a formação de si mesmo e incluindo a formação coletiva.

E

Os conhecimentos elaborados pelo estudante devem se constituir em uma compreensão clara e ampla do mundo e de sua vida.

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Q4079927

Ano: 2022 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2022 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física |

Q4079927 Educação Física

Os objetivos da Educação Física Escolar contemplam o desenvolvimento motor, afetivo-social e cognitivo, que podem assumir diferentes relações nos conteúdos, conforme a faixa etária dos alunos. Portanto, esperava-se que os alunos por meio da Educação Física Escolar, possam melhorar, adquirir, ampliar e ter acesso a alguns componentes essenciais da Educação Física Escolar. Analise-os:

I Ter acesso à cultura do movimento, conhecendo a história, as regras e as curiosidades sobre jogos, esportes, atividades rítmicas e expressivas, ginástica e lutas.

II Adquirir conhecimento de como melhorar a qualidade do movimento conhecendo as informações essenciais das habilidades motoras básicas e suas combinações, para aplicá-las na organização espacial e temporal dos diferentes jogos.

III Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades básicas de locomoção, manipulação, estabilização e suas combinações.

IV Adquirir conhecimentos acerca das dimensões biológicas, comportamentais e socioculturais do movimento, suas implicações e os aspectos conceituais inerentes a ela.

Está correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q4079684

Ano: 2022 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Brazabrantes - GO Prova: Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Educador Físico |

Q4079684 Educação Física

Qual a mais recente orientação curricular feita pelo Ministério da Educação relacionada ao currículo escolar da educação física?

A

Projeto Político Pedagógico.

B

Parâmetros Curriculares nacionais.

C

Base Nacional Comum Curricular.

D

Base Nacional de Currículos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física

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