A Educação Física possui diferentes abordagens pedagógicas,...

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Q4039300 Educação Física
A Educação Física possui diferentes abordagens pedagógicas, que são formas de organizar o ensino os conteúdos e a metodologia das aulas. Essas abordagens orientam como o professor ensina, o que ensina e quais objetivos pretende alcançar no processo educativo. A abordagem pedagógica da Educação Física que valoriza a compreensão crítica das manifestações da cultura corporal e busca relacionar as práticas corporais com aspectos sociais, históricos e políticos é denominada de:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão estava no encaixe entre a descrição do enunciado e o traço distintivo da abordagem crítico-superadora, que toma a cultura corporal como objeto de ensino e a relaciona à realidade social e histórica.

Tema central: Abordagens pedagógicas da EF
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A abordagem desenvolvimentista se organiza pelo desenvolvimento motor e pela adequação dos conteúdos às fases ou estágios de desenvolvimento. Não é essa a leitura crítica da cultura corporal pedida no enunciado.
B
Errada
Incorreta. A construtivista-interacionista tem como núcleo a construção do conhecimento pela ação e interação do aluno com o meio e com os pares. Esse não é o critério pedido na questão.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a abordagem crítico-superadora tem como traço distintivo tratar a cultura corporal como objeto de ensino e promover sua compreensão crítica articulada à realidade social e histórica. Como o enunciado destaca exatamente a leitura crítica das manifestações da cultura corporal e sua relação com dimensões sociais, históricas e políticas, a identificação correta é essa abordagem.
D
Errada
Incorreta. A abordagem psicomotora se concentra em aspectos do desenvolvimento psicomotor, como esquema corporal, lateralidade, percepção e coordenação. Isso não corresponde ao foco crítico-social do enunciado.
E
Errada
Incorreta. A abordagem tecnicista privilegia técnica, eficiência, repetição e controle do desempenho. Esse enfoque contrasta com a perspectiva crítica e sociopolítica indicada no enunciado.
Pegadinha da questão
A confusão real era achar que qualquer abordagem contemporânea ou centrada no aluno serviria por mencionar ensino e formação ampla. O ponto decisivo não era isso, mas a presença simultânea de cultura corporal e leitura crítica articulada ao social, histórico e político.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão mencionar cultura corporal junto de análise crítica da realidade social e histórica, procure a abordagem crítico-superadora.
  • Se o foco estiver em desenvolvimento motor ou fases de desenvolvimento, a tendência é desenvolvimentista, não crítico-superadora.
  • Se a ênfase estiver na construção do conhecimento pela interação, o eixo é construtivista-interacionista, não crítica sociopolítica.
  • Se aparecer técnica, eficiência e padronização de execução, o critério aponta para tecnicista, em sentido oposto ao pedido desta questão.

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