Questões de Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida para Concurso - Página 41

Q3405421

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Educador Físico |

Q3405421 Educação Física

De acordo com as atribuições do profissional de Educação Física no contexto do PSF, qual dos fatores a seguir é o principal impacto esperado pela inclusão deste profissional nas equipes multiprofissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF)?

A

Redução das taxas de morbimortalidade relacionadas a doenças crônicas não transmissíveis através da prática regular de atividades físicas

B

Melhoria da adesão ao tratamento medicamentoso através da promoção de competições esportivas.

C

Aumento do desempenho atlético da população atendida.

D

Exclusão de programas educacionais que envolvam atividade física fora do contexto clínico.

E

Fortalecimento do uso de métodos exclusivamente terapêuticos em detrimento da prevenção de doenças.

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Q3400186

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400186 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre as finalidades e os objetivos da educação física escolar e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

▢ A educação física escolar tem como uma de suas finalidades promover o desenvolvimento da consciência corporal, permitindo que o aluno compreenda e respeite seu corpo e o dos outros.
▢ O principal objetivo da educação física escolar é o treinamento intensivo para a formação de atletas de alto rendimento, priorizando a competição em detrimento da inclusão.
▢A educação física escolar visa exclusivamente ao desenvolvimento de habilidades motoras, sem considerar aspectos cognitivos, afetivos e sociais do aprendizado.
▢ Entre os objetivos da educação física escolar está o de incentivar a prática regular de atividade física como parte de um estilo de vida saudável, contribuindo para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo.

A sequência correta é:

A

F – V – V – F.

B

V – F – F – V.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – F.

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Q3400184

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400184 Educação Física

Durante um seminário sobre a integração de atividades físicas e saúde no currículo escolar, um professor de Educação Física apresentou um projeto inovador para promover estilos de vida saudáveis entre estudantes do ensino médio. O projeto envolve a implementação de um programa multidisciplinar que inclui não apenas atividades físicas regulares, mas também educação nutricional e estratégias de mindfulness para melhorar o bem-estar físico e mental dos alunos. Baseando-se nas diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) e em estudos recentes, o projeto visa a redução de índices de obesidade, ansiedade e estresse entre os estudantes, além de fomentar hábitos de vida saudáveis que possam ser sustentados a longo prazo.
Qual das seguintes abordagens metodológicas seria MAIS adequada para avaliar a eficácia deste projeto no contexto escolar?

A

Realização de testes físicos padronizados e questionários de autoavaliação ao início e ao final do programa para medir melhorias na condição física e na percepção de bem-estar.

B

Análise comparativa de desempenho acadêmico dos estudantes antes e depois da implementação do programa, utilizando os resultados como indicador indireto do impacto na saúde física e mental.

C

Observação participativa contínua e diários reflexivos mantidos pelos alunos, focando na percepção subjetiva de mudanças no estilo de vida e bem-estar.

D

Avaliação longitudinal da saúde física e mental dos alunos através de acompanhamento médico e psicológico periódico, além de registros de frequência e participação nas atividades.

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Q3400182

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400182 Educação Física

Durante uma oficina de formação continuada para professores de educação física, o facilitador propõe a integração de diferentes áreas da educação física em um único projeto interdisciplinar que envolve recreação, ginástica e dança. O objetivo é desenvolver habilidades motoras, expressão corporal e a consciência sobre a importância da atividade física regular para a saúde. Qual das seguintes propostas de atividades é mais adequada para atingir esse objetivo, considerando a diversidade de interesses e habilidades dos alunos?

A

Organizar uma competição de ginástica olímpica, avaliando os alunos individualmente em aparatos específicos como solo, trave e barras.

B

Criar um festival de dança escolar com apresentações de diferentes estilos de dança, permitindo que os alunos escolham o estilo com o qual mais se identificam para performar.

C

Desenvolver um circuito de atividades que inclua estações de jogos recreativos, exercícios de ginástica e uma oficina de dança criativa, onde os alunos possam experimentar e aprender sobre cada área.

D

Focar exclusivamente em aulas de zumba, como forma de integrar a dança à rotina de exercícios físicos dos alunos, promovendo a saúde cardiovascular.

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Q3395924

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Preparador Físico |

Q3395924 Educação Física

A prática do exercício físico contribui para o desenvolvimento físico social e mental. Dentre os benefícios psicológicos/mentais do exercício pode-se indicar

A

a diminuição da tensão emocional; aumento do fluxo sanguíneo cortical; liberação de opioides endógenos e alteração da transmissão sináptica.

B

hiperventilação; sudorese; aceleração do pensamento; despersonalização; e aumento da taxa metabólica.

C

ampliação da consciência de si; melhor regulação do comportamento e estabilização dos neurotransmissores de serotonina.

D

estabilização do humor; dissociação social; aumento da salivação e estabilização da libido.

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Q3395920

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Preparador Físico |

Q3395920 Educação Física

A inserção de práticas de promoção da atividade física como parte da Estratégia Saúde da Família, abriu espaço de atuação para professores de Educação Física, assim como, reconheceu a cultura corporal como importante elemento da vida e da saúde da população brasileira. Tais atividades podem ser inseridas por intermédio de diferentes ações, como

A

orientação sobre a prática regular de atividade física, atividades físicas em equipamento públicos (praças, parques etc.), monitoramento da saúde e atividades em grupo (caminhadas, ginástica etc.).

B

formação dos profissionais de educação física relacionados a essa estratégia, pesquisa científica geral da condição de saúde da população da cidade, leitura e estudo de periódicos científicos relacionados à atividade física.

C

treinamento de esporte em nível competitivo, incentivo à treinamentos corporais intensos, promoção de equipes esportivas e organização de competições.

D

implementação de jogos e brincadeiras tradicionais, desenvolvimento de atividades de recreação, organização de eventos relacionados à jogos de tabuleiro e implementação de festival de cultura corporal.

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Q3393125

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Educador Físico |

Q3393125 Educação Física

Os objetivos a serem alcançados na Educação Física, guardam relação com o desenvolvimento global e amplo das crianças e não estão atrelados apenas a atividade física, embora essa seja altamente relevante. São objetivos da Educação Física, EXCETO:

A

Desenvolver as habilidades motoras e fomentar atitudes desfavoráveis à atividade física.

B

Desenvolver a habilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação e expressão.

C

Estimular aspectos referentes a ao convívio social e socialização.

D

Promover um desenvolvimento corporal harmônico e saudável.

E

Incentivar a autonomia e a responsabilidade do seu próprio bem-estar.

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Q3392206

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392206 Educação Física

Um professor de Educação Física observa que seus alunos do Ensino Fundamental estão na fase de desenvolvimento motor em que começam a aprimorar habilidades como coordenação, equilíbrio e controle do corpo. Neste estágio do desenvolvimento motor, é importante que o professor enfatize atividades que desenvolvam

A

habilidades motoras fundamentais e a percepção espacial.

B

a capacidade aeróbica de longa duração.

C

movimentos de alta precisão e especialização esportiva.

D

habilidades motoras finas complexas.

E

a capacidade de memorização de rotinas motoras detalhadas.

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Q3392197

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392197 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física para crianças de Educação Infantil, um professor planeja uma série de atividades lúdicas que envolvem correr, saltar, dançar e brincar com diferentes objetos. Estas atividades estão alinhadas ao objetivo específico de

A

Desenvolver, exclusivamente, a coordenação motora fina.

B

Promover habilidades cognitivas avançadas.

C

Incentivar a memorização e repetição de movimentos complexos.

D

Desenvolver habilidades motoras básicas e a consciência corporal.

E

Ensinar regras e estratégias de jogos esportivos competitivos.

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Q3391633

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física |

Q3391633 Educação Física

Sob a perspectiva de recomendação da prática de exercícios físicos durante a infância e a adolescência, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A prática de exercício pode ser considerada segura a todas as faixas etárias, desde que sejam respeitados os fatores psicológicos e o estágio de crescimento e desenvolvimento do indivíduo.

B

Os exercícios físicos são considerados inadequados para indivíduos portadores de comorbidades leves, como a obesidade infantil, e alunos portadores de cardiopatias congênitas.

C

O exercício físico é visto como altamente benéfico e por isso pode ser realizado em todas as faixas etárias sem apresentar restrições, dispensando a avaliação e conduta médica, ainda que necessária.

D

A prática de exercícios físicos na infância leva a lesões corporais e danos ao crescimento e desenvolvimento do indivíduo, logo, é considerada altamente não recomendável.

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Q3391630

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física |

Q3391630 Educação Física

Sobre os fundamentos da visão pedagógica do movimento, o conceito de atividade física é adequadamente descrito em:

A

Movimentos corporais, repetitivos e coordenados, planejados ou estruturados, com o objetivo de promover uma queima calórica acima de 2.000 Kcal.

B

Qualquer movimento corporal produzido pelos músculos que resulte em aumento do gasto das reservas energéticas.

C

Movimentos ensaiados, repetitivos e de alta intensidade, com duração mínima de 1 hora, capazes de promover queimas calóricas superiores a 2.500 KJ.

D

Atividade alcançada somente por meio de esportes leves, como dança e algumas lutas como o Tai Chi Chuan, capazes de promover queimas calóricas com valores insignificantes, como 00,2Kcal por minuto de prática.

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Q3389802

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389802 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas a Educação Física e a corporeidade. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(_)Segundo Freitas (1999) a corporeidade implica a inserção de um corpo humano em um mundo significativo, a relação dialética do corpo consigo mesmo, com outros corpos expressivos e com os objetos do seu mundo. (...) Mas ele (o corpo), como corporeidade, como corpo vivenciado, não é o início nem o fim: ele é sempre o meio, no qual é por meio do qual o processo da vida se perpetua.

(_)Mayer (2006) afirma que a "Corporeidade se refere a tudo aquilo que se caracteriza pelo preenchimento do espaço e pelo movimento e, prioritariamente, ao que situe o homem como um ser-no-mundo."

(_)A corporeidade é mutável, assim sendo, cada nova vivência experimentada pelo indivíduo passa a compor sua história que, acumulada, permite a pessoa utilizar seu próprio corpo como meio de manifestação e interação com o mundo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − F − F.

C

V − F − V.

D

V − V − V.

E

F − V − F.

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Q3387882

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |

Q3387882 Educação Física

A prática de atividade física faz bem para a mente e o corpo. Os benefícios vão muito além de manter ou perder peso. Dentre as vantagens para a saúde estão:

A

A ampliação do risco de hipertensão, doenças cardíacas, acidente vascular cerebral, diabetes, câncer de mama e de cólon, depressão e quedas em geral.

B

A adição do risco de hipertensão, doenças cardíacas, acidente vascular cerebral, diabetes, câncer de mama e de cólon, depressão e quedas em geral.

C

A redução do risco de hipertensão, doenças cardíacas, acidente vascular cerebral, diabetes, câncer de mama e de cólon, depressão e quedas em geral.

D

A extensão do risco de hipertensão, doenças cardíacas, acidente vascular cerebral, diabetes, câncer de mama e de cólon, depressão e quedas em geral.

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Q3387881

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |

Q3387881 Educação Física

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira, publicado pelo Ministério da Saúde, oferece informações essenciais sobre a prática de atividade física para pessoas com, ou sem deficiência. Dentre os principais benefícios da prática de atividade física pelas pessoas com deficiência, podemos afirmar que:

A

Estimula a atenção, memória e raciocínio, a circulação sanguínea, aumenta a exclusão social, assim como reduz o risco de declínio cognitivo.

B

Fomenta a concentração, distração e raciocínio, a circulação sanguínea, ajuda na inclusão social, assim como aumenta o risco de declínio cognitivo.

C

Melhora atenção, memória e raciocínio, a circulação sanguínea, ajuda na inclusão social, assim como reduz o risco de declínio cognitivo.

D

Aperfeiçoa a atenção, memória e raciocínio, a circulação sanguínea, ajuda na inclusão social, assim como expande o risco de declínio cognitivo.

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Q3383958

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Educação Física |

Q3383958 Educação Física

Defina saúde e doença de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS).

A

Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença; doença é a presença de um estado físico negativo.

B

Saúde é a ausência de doença; doença é a presença de um estado físico negativo.

C

Saúde é a ausência de doença; doença é um estado de completo bem-estar físico, mental e social.

D

Saúde é a presença de um estado físico negativo; doença é um estado de completo bem-estar físico, mental e social.

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Q3382477

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q3382477 Educação Física

Um programa de educação física voltado ao desenvolvimento inclui atividades que trabalham habilidades e confiança dos alunos. Experiências variadas, com ou sem equipamentos, que envolvem movimentos, equilíbrio e transferência de peso, atendem às diferenças individuais dos alunos. Segundo as Diretrizes Americanas para Educação Física de 2008, crianças e jovens necessitam de pelo menos 60 minutos de atividade física diária, incluindo fortalecimento muscular e ósseo três vezes por semana. A ginástica também pode melhorar capacidades cognitivas e afetivas, como solução de problemas, mecânica corporal e estética.

Adaptado de WERNER, P.H.; WILLIAMS, L.H.; HALL, T.J. Ensinando Ginástica para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Um programa de educação física que inclui ginástica pode melhorar a coordenação, flexibilidade e força muscular das crianças.

PORQUE

II. A ginástica envolve atividades variadas que trabalham movimentos, equilíbrio e transferência de peso, atendendo às diferenças individuais dos alunos.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3378754

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378754 Educação Física

A prática regular de atividades físicas é amplamente reconhecida por seus benefícios à saúde. Com base nessa compreensão, NÃO representa benefício da prática regular de atividades físicas:

A

Desenvolvimento de valores e ética.

B

Melhora da concentração e alívio das dores.

C

Melhoria da capacidade cardiovascular e pulmonar.

D

Redução do risco de doenças crônicas e da força muscular.

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Q3378747

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378747 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino médio em educação física ressaltam a importância de desenvolver uma série de competências e habilidades nos alunos. Tais competências incluem a compreensão do funcionamento do organismo humano, a aplicação de conceitos como esforço, intensidade e frequência em práticas corporais, a reflexão sobre a cultura corporal e a adoção de uma postura ativa e consciente em relação às atividades físicas. Com base nessas orientações, assinale a alternativa que apresenta habilidades e competências esperadas dos alunos em educação física no ensino médio, de acordo com os PCNs.

A

Focar em atividades físicas convencionais e em sua formação.

B

Priorizar técnicas esportivas avançadas e práticas competitivas, integrando conhecimentos sobre saúde e bem-estar de maneira secundária.

C

Engajar-se tanto em atividades físicas individuais quanto coletivas, promovendo habilidades sociais e colaborativas, mas com menor ênfase na cultura corporal.

D

Adquirir uma compreensão do corpo humano, relacionando-a à prática de atividades físicas saudáveis, e valorizar a diversidade cultural nas práticas corporais.

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Q3377792

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Reduto - MG Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Reduto - MG - Orientador Esportivo |

Q3377792 Educação Física

"Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou nesta quinta-feira (26) novas diretrizes sobre atividade física e comportamento sedentário [...]. As novas diretrizes recomendam pelo menos 150 a 300 minutos de atividade aeróbica moderada a vigorosa por semana para todos os adultos, incluindo quem vive com doenças crônicas ou incapacidade, e uma média de 60 minutos por dia para crianças e adolescentes." Sobre importância da prática regular de exercício físico por pessoas com diabetes, assinale a alternativa CORRETA:
[Disponível em: https://www.paho.org/pt. Acesso: 07/03/2024]

A

Promove a redução do controle glicêmico, redução os fatores de risco cardiovascular, contribuir para redução de peso e do bem estar.

B

Em pessoas com diabetes tipo 2, o exercício físico não tem um efeito benéfico inclusive sobre a expectativa de vida.

C

Em pessoas com diabetes tipo 1, o exercício físico não tem um efeito benéfico inclusive sobre a expectativa de vida.

D

Promove a melhoria do controle glicêmico, redução os fatores de risco cardiovascular, contribuir para a perda de peso e aumento do bem estar.

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Q3377791

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Reduto - MG Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Reduto - MG - Orientador Esportivo |

Q3377791 Educação Física

Analise as sentenças a seguir sobre o desenvolvimento motor e sua aplicação em programas de Educação Física:
I. O desenvolvimento da coordenação motora é fundamental para aumentar a precisão e a agilidade na realização de inúmeras tarefas do cotidiano.
II. A coordenação motora grossa não pode ser melhorada sendo essa uma habilidade inata ao ser humano que a adquire naturalmente com o decorrer do tempo.
III. A melhoria do equilíbrio auxilia no desenvolvimento da percepção corporal e afeta diretamente a capacidade de movimento em pessoas idosas, prevenindo inclusive acidentes e contribuindo para uma melhor qualidade de vida.
É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, II e III.

D

III, apenas.

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Questões de Concurso Sobre consciência corporal, saúde e qualidade de vida em educação física

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