Questões de Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida para Concurso - Página 44

Q3490728

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490728 Educação Física

Ao integrar a educação física na atenção psicossocial, é possível criar estratégias mais abrangentes e eficazes para promover o bem-estar físico e mental, alinhando-se aos princípios da promoção da saúde integral e da inclusão social. Essa abordagem integrada é fundamental para lidar com as complexidades das questões de saúde mental na sociedade. A respeito da participação da educação física na atenção psicossocial, assinale a alternativa correta.

A

Pode-se observar a incorporação da educação física em contextos de saúde mental desde os tempos anteriores à reforma psiquiátrica. No entanto, a partir do ano 2000, o profissional de educação física passou a desempenhar um papel significativo no Sistema Único de Saúde (SUS), sendo solicitado tanto nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) quanto em outros locais que fazem parte da Atenção Básica à Saúde (ABS).

B

A inclusão desses profissionais no campo da saúde é o resultado de uma conquista política dos próprios profissionais de educação física, que viabilizaram sozinhos a expansão da categoria no SUS. Isso possibilitou a sistematização da educação física como única equipe dos serviços de atenção psicossocial, configurando-se como o núcleo que contribui para o cuidado integral do usuário.

C

O núcleo específico da educação física dentro dos CAPS é caracterizado pelo conjunto de seu histórico acumulado, destacando-se as expressões da cultura corporal de desempenho e os exercícios de alta intensidade associados como tratamento.

D

As expectativas referentes à participação do profissional de educação física nas equipes de saúde mental envolvem a execução de ações que são específicas de sua categoria, ou seja, que visam prioritariamente o desempenho técnico e higienista.

E

Nesse contexto, é crucial examinar as particularidades do CAPS na perspectiva da educação física, pois a inclusão dessa disciplina nesses dispositivos deve ser simplificada como a mera transferência de um "conjunto de atividades pré-determinadas" e protocolares.

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Q3490727

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490727 Educação Física

A busca por melhorias nas condições de vida, incluindo educação, trabalho, saneamento básico, entre outros, é o cerne da promoção da saúde promovida pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Nessa perspectiva, as iniciativas são interdisciplinares e abrangentes, direcionando-se principalmente para o bem coletivo, a efetivação dos direitos de cidadania e o fomento da autonomia. Essa abordagem possibilita que tanto indivíduos quanto grupos tomem decisões mais conscientes em relação à sua vida e saúde.

FERREIRA, Rodrigo Wiltgen et al. Acesso aos programas públicos de atividade física no Brasil: Pesquisa Nacional de Saúde, 2013. Cadernos de Saúde Pública, v. 35, n. 2. e00008618, 2019.

Assinale a alternativa que demonstra a atuação do profissional de educação física (PEF) na perspectiva apresentada no texto.

A

A promoção da saúde, conforme defendida pelo SUS, concentra-se exclusivamente na oferta de serviços médicos e tratamentos, negligenciando aspectos como educação, trabalho e saneamento básico. Assim, as ações propostas não se estendem além do âmbito clínico, ignorando a importância de abordagens interdisciplinares para o bem coletivo e a promoção da autonomia.

B

A atuação do PEF ultrapassa a restrição de apenas prescrever as práticas corporais e atividades físicas ou a condução de atividades visando exclusivamente o aumento do gasto energético. Deve abranger, de maneira mais ampla, a escuta e o acolhimento, o estabelecimento de parcerias intersetoriais e o engajamento em ações voltadas para a construção ou a manutenção de espaços coletivos públicos que assegurem o acesso às práticas corporais e atividades físicas.

C

As iniciativas propostas pelos programas de atividade física visam ao bem individual, à efetivação dos direitos jurídicos, fomentando a autonomia da iniciativa privada.

D

A promoção da saúde pelo SUS concentra-se exclusivamente em intervenções clínicas, desconsiderando a importância de medidas preventivas e holísticas. As iniciativas propostas abrangem ações experimentais, limitando-se a abordagens pontuais e individualizadas.

E

A atuação do PEF é meramente técnica, centrada na prescrição de exercícios físicos e treinamentos desportivos. As ações de atividade física e prática corporal são gerenciadas por outros profissionais de saúde como médicos, psicólogos e fisioterapeutas.

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Q3490723

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490723 Educação Física

Coqueiro, Nery e Cruz (2006) argumentam que a colaboração entre profissionais de Educação Física e outros da área da saúde na Estratégia de Saúde da Família (ESF) pode ter um impacto significativo na saúde pública. A implementação de programas que envolvem orientação e prescrição de atividade física para as famílias acompanhadas pela ESF tem o potencial de influenciar os fatores de risco de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), contribuindo para a prevenção, redução de complicações e diminuição da prevalência dessas doenças. Tais intervenções devem ser compreendidas como expressões individuais e coletivas e de grande variedade motora, compreendendo múltiplas atividades do movimento corporal.

Assinale a alternativa que se relaciona à educação física no contexto da saúde pública.

A

As intervenções de profissionais de educação física na ESF devem ser compreendidas apenas como expressões individuais do movimento corporal, excluindo as práticas de caminhada, orientação de exercícios, e outras atividades.

B

A colaboração entre profissionais de educação física е e outros da área da saúde na ESF tem impacto irrelevante na saúde pública.

C

As práticas de educação física na ESF são restritas apenas ao contexto escolar, por se tratar de uma população de única prioridade do Estado.

D

As intervenções de profissionais de educação física na ESF devem se concentrar apenas nas atividades de dança, excluindo as demais práticas, uma vez que atividades como a dança não onera os cofres públicos.

E

As práticas de caminhada, orientação de exercícios, capoeira, danças, modalidades de ginásticas orientais, entre outras, devem ser oferecidas à população em geral, sem restrição aos indivíduos já adoecidos ou mais vulneráveis, respeitando suas individualidades fisiológicas e morfofuncionais.

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Q3490722

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490722 Educação Física

A saúde coletiva, conforme a definição de Vilela e Mendes (2003), caracteriza-se como uma resposta social organizada aos problemas de saúde. Essa abordagem é orientada pelo conceito positivo de saúde e pelo paradigma da produção social da saúde, devendo intervir nos nós críticos dos problemas por meio de um saber interdisciplinar de ações intersetoriais. As estratégias da saúde coletiva surgem da combinação de três grandes tipos de ações: promoção da saúde, prevenção de enfermidades e acidentes, além da atenção curativa. e

Em relação ao papel da Educação Física na saúde coletiva, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física contribui principalmente para a promoção da saúde mental, sendo irrelevante nas estratégias voltadas para a prevenção de enfermidades físicas.

B

О сonceito positivo de saúde, mencionado no texto, não tem relação com as práticas da educação física que foca apenas nas dimensões de desempenho esportivo.

C

A Educação Física tem um papel exclusivo na atenção curativa, com foco primordial no tratamento de doenças já instaladas.

D

A promoção da saúde, a prevenção de enfermidades e acidentes, e a atenção curativa são componentes interdependentes das estratégias da saúde coletiva, e a Educação Física pode contribuir especialmente para a prevenção de doenças do aparelho circulatório, neoplasias malignas, diabetes mellitus e doenças respiratórias crônicas.

E

A Educação Física desempenha papel descartável nas estratégias da saúde coletiva, pois seu foco está mais relacionado ao desenvolvimento físico individual do que à abordagem coletiva dos problemas de saúde.

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Q3490720

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490720 Educação Física

O propósito do plano de enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) é impulsionar a criação e aplicação de políticas públicas eficazes, integradas, sustentáveis e embasadas em evidências. Essas políticas visam a prevenção e o controle das DCNT, bem como de seus fatores de risco. Assinale a alternativa que justifica a integração da Educação Física nas políticas públicas no combate às DCNT.

A

A Educação Física contribui para a promoção da saúde cardiovascular, reduzindo os riscos de doenças cardíacas, um dos principais componentes das DCNT.

B

A Educação Física, por enfatizar a prática de atividades físicas regulares, impacta diretamente na prevenção de doenças infecciosas como a Aids, reduzindo a ocorrência de DCNT.

C

A Educação Física possui pouca relevância nas políticas de combate às DCNT, pois seu foco está mais relacionado ao desenvolvimento físico do que à prevenção de doenças.

D

A Educação Física, ao promover a socialização еo trabalho em equipe, minimiza o estresse social, fator que, sozinho, aumenta o desenvolvimento das DCNT.

E

A Educação Física é dispensável nas políticas de combate às DCNT, uma vez que tem impacto insatisfatório na redução dos fatores de risco associados a essas doenças.

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Q3490718

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490718 Educação Física

As práticas corporais, como a dança, ioga e esportes, podem ser ferramentas valiosas para a promoção da saúde e do bem-estar. Tendo em vista os benefícios resultantes dos diferentes tipos de práticas corporais, assinale a alternativa correta.

A

Aumento do risco de doenças crônicas, como hipertensão, diabetes e doenças cardíacas.

B

Diminuição da qualidade do sono, aumentando a insônia e outros distúrbios do sono.

C

Redução do estresse e da ansiedade, promovendo o bem-estar mental e emocional.

D

Redução da força muscular e da resistência física, diminuindo o desempenho nas atividades cotidianas.

E

Estímulo ao sedentarismo e à inatividade física, comprometendo a saúde geral do indivíduo.

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Q3490717

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490717 Educação Física

As práticas corporais enfatizam o estilo de vida das pessoas e contemplam o ser humano em constante movimento, considerando sua expressividade gestual. A respeito das práticas corporais, assinale a alternativa correta.

A

Essas atividades estimulam a conscientização е а atenção tanto para consigo mesmo quanto para com o próximo, conduzindo os praticantes a uma maior interação social.

B

As práticas corporais visam o melhoramento do desempenho físico em busca da performance atlética.

C

Essas atividades estimulam a estética corporal, uma vez que direciona a atenção às medidas antropométricas, tendo como principal meta a diminuição do perfil lipídico dos participantes.

D

As práticas corporais atingem os efeitos benéficos à saúde somente quando praticadas em coletivo.

E

Comparadas com o treinamento físico, as práticas corporais mostram-se mais benéficas por atuarem primariamente na hipertrofia muscular.

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Q3487989

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Professor de Educação Física |

Q3487989 Educação Física

Segundo o Programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas: A/O ______________________________ engloba as pesquisas que visam compreender os efeitos da atividade física e do exercício físico em nível populacional e individual. No nível populacional são descritos os níveis de atividade física e tendências temporais, seus determinantes e consequências e intervenções de promoção da atividade física. No nível individual, os ajustes orgânicos proporcionados pelo exercício físico são avaliados e busca-se compreender os efeitos de diferentes metodologias de exercício físico, visando o aumento do desempenho físico e esportivo.

A

Epidemiologia da Atividade Física

B

Exercício Físico para promoção de saúde

C

Biodinâmica do Movimento Humana

D

Desempenho e Metabolismo Humano

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Q3487984

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Professor de Educação Física |

Q3487984 Educação Física

Dentre algumas das competências que compreendem o Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental estão; exceto:

A

Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.

B

Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia evitando discutir posturas consumistas e preconceituosas.

C

Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.

D

Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

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Q3482216

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Educação Física |

Q3482216 Educação Física

Sobre a atividade física, exercício físico e a saúde no contexto da Educação Física escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As atividades físicas desenvolvidas nas aulas isoladamente não são capazes de promover uma melhoria significativa na saúde dos alunos, porém, podem incentivar e conscientizar na busca por uma melhor qualidade de vida através da prática constante de uma atividade física.

B

A vinculação da prática de atividade física aos conhecimentos teóricos colabora para a conscientização acerca da importância dessa pratica para a saúde.

C

A Educação Física escolar é a única disciplina que tem a responsabilidade com a promoção da saúde dos alunos, conscientizando-os da necessidade de manter uma rotina de exercícios físicos.

D

A Educação Física, como disciplina escolar, deve oportunizar aos alunos o acesso a diferentes experiências de atividades físicas presentes na cultura corporal.

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Q3479910

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Portelândia - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Professor de Educação Física |

Q3479910 Educação Física

Sobre a expressão corporal por meio da dança, analise as seguintes sentenças e marque a que representa uma alternativa correta:

A

A expressão corporal não influencia na melhora da criatividade, memória e atenção.

B

A expressão corporal contribui para a melhoria de aspectos da saúde humana.

C

A expressão corporal não contribui com a melhoria da comunicação e das relações em grupo.

D

A expressão corporal requer que o praticante reproduza os movimentos a ele ordenados.

E

A expressão corporal não promove o conhecimento das potencialidades do movimento corporal.

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Q3477661

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Educador Físico |

Q3477661 Educação Física

Sabrina, profissional de Educação Física que atua com o grupo focal de hipertensos, em Mariscal, em uma reunião multiprofissional, elucidou aos colegas que, conforme Böhme (2018), em termos operacionais, a avaliação é o processo sistemático de delinear, obter/coletar, divulgar e aplicar informações descritivas e de julgamento sobre algum mérito, valor, probidade, viabilidade, segurança, significado e equidade do objeto de avaliação". Isso posto, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Ao que compete à orientação, a avaliação somativa é retrospectiva e retroativa.

(__) Ao que compete à natureza dos planos de avaliação, a avaliação somativa é flexível, emergente, ágil e interativa.

(__) Ao que compete à realização, a avaliação formativa ocorre após o término do processo de desenvolvimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − F − F.

C

F − V − V.

D

V − F − V.

E

V − V − F.

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Q3477653

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Educador Físico |

Q3477653 Educação Física

Nos últimos 30 anos, tem-se discutido como a população mundial tem envelhecido de forma muito rápida e como diversos países, ainda frágeis do ponto de vista econômico e social, não apresentam condições satisfatórias para lidar com sua população de idosos, que envelhecem com desvantagens múltiplas, mais expressivamente no aspecto da saúde, apresentando diversas comorbidades (Perracini e Fló, 2019). Isso posto, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O envelhecimento ativo prevê que a solidariedade intergeracional seja enfatizada e que a convivência e o suporte do cuidado sejam partilhados por múltiplas gerações, fortalecendo, assim, os laços familiares e o voluntariado na prestação de serviços de cuidado ao idoso.

(__) Os indicadores sociais (renda e escolaridade) são vistos como determinantes do estilo de vida, constituindo-se em variáveis significativas para a variabilidade do envelhecimento ativo.

(__) A literatura demonstra que há uma associação positiva entre o envelhecimento ativo e a participação em grupos e atividade física.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − F − V.

C

V − V − V.

D

V − V − F.

E

F − V − F.

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Q3470922

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Profissional de Educação Física |

Q3470922 Educação Física

De acordo com o Guia de Atividade Física para a População Brasileira, as capacidades físicas ajudam a controlar o peso, manter os seus músculos fortes, o coração saudável, melhorar atividades do dia a dia e prevenir doenças.

Assinale a alternativa que NÃO corresponde às capacidades físicas previstas no referido guia:

A

aptidão cardiorrespiratória: é a capacidade que ajuda você a se deslocar ou fazer as atividades do seu dia a dia sem ficar cansado;

B

força: é a capacidade que ajuda você a carregar as sacolas do supermercado ou algum objeto;

C

resistência: é a capacidade que ajuda você sustentar uma dada carga de atividade o mais longo tempo possível sem fadiga;

D

flexibilidade: é a capacidade que ajuda você a se vestir ou agachar para pegar algum objeto no chão sem dificuldade;

E

equilíbrio: é a capacidade que ajuda você a manter a sua postura e sustentar o seu corpo.

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Q3470917

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Profissional de Educação Física |

Q3470917 Educação Física

De acordo com o Guia de Atividade Física da População Brasileira, quanto tempo de atividade física as crianças de 01 a 02 anos devem fazer:

A

pelo menos 30 minutos por dia, podendo ser distribuídas ao longo do dia;

B

pelo menos 60 minutos por dia, podendo ser distribuídas ao longo do dia;

C

pelo menos 150 minutos de atividade física moderada ao longo da semana ou pelo menos 75 minutos de atividade vigorosa, ou uma combinação equivalente;

D

pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, podendo ser distribuídas ao longo do dia;

E

pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, sendo, no mínimo, 1 hora de intensidade moderada a vigorosa que pode ser acumulada ao longo do dia.

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Q3470914

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Profissional de Educação Física |

Q3470914 Educação Física

Na última década, um modelo teórico referido como Teoria dos Estágios de Mudança (ou Modelo Transteórico) tem sido efetivo nos programas de mudança de comportamento, incluindo a cessação do hábito de fumar, o controle de peso, desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis e a adoção de um estilo de vida mais ativo. Esse modelo descreve a mudança de comportamento como um processo no qual os indivíduos progridem através de uma série de fases discretas ou estágios de mudança.

Assinale a alternativa que corresponde aos cinco estágios de mudança:

A

pré-contemplação, contemplação, preparação, manutenção e término;

B

pré-contemplação, preparação, ação e manutenção, execução;

C

pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção;

D

planejamento, contemplação, ação, manutenção e conclusão;

E

preparação, contemplação, ação, término e manutenção.

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Q3470523

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470523 Educação Física

Segundo Carta de Toronto para atividade física, documento discutido e aprovado no III Congresso Internacional de Atividade Física e Saúde Pública, realizado de 4 a 9 de abril de 2010, na Cidade de Toronto, Canadá, afirma que Atividade Física promove:

A

bem-estar, saúde física e mental, previne doenças, melhora os relacionamentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e contribui para sustentabilidade ambiental.

B

bem-estar, saúde física e mental, não previne doenças, melhora os relacionamentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e contribui para sustentabilidade ambiental.

C

bem-estar, saúde física e mental, previne doenças, melhora os desentendimentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e contribui para sustentabilidade ambiental.

D

bem-estar, saúde física e mental, previne doenças, melhora os relacionamentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e não contribui para sustentabilidade ambiental.

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Q3470522

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470522 Educação Física

De acordo com Nahas (2017), atitudes positivas em relação à atividade física regular podem ser influenciadas por um melhor conhecimento sobre os benefícios, princípios e práticas da atividade física. Nessa perspectiva assinale alternativa INCORRETA.

A

O conceito de aptidão física relacionada à saúde foi introduzido nos Estados Unidos no final da década de 70, quando um grupo de especialistas se reuniu para fundamentar e propor uma nova bateria de testes para a AAHPERD (Aliança Americana para a Saúde, Educação Física, Recreação e Dança).

B

A aptidão física relacionada à saúde é, pois, a própria aptidão para a vida, pois inclui elementos considerados fundamentais para uma vida sedentária, com menos riscos de doenças hipocinéticas (obesidade, problemas articulares e musculares, doenças cardiovasculares etc.) e perspectiva de uma vida mais longa e autônoma.

C

A aptidão física, em termos gerais, pode ser definida como a capacidade que um indivíduo possui para realizar atividades físicas.

D

A aptidão física relacionada à saúde é, pois, a própria aptidão para a vida, pois inclui elementos considerados fundamentais para uma vida ativa, com menos riscos de doenças hipocinéticas (obesidade, problemas articulares e musculares, doenças cardiovasculares etc.) e perspectiva de uma vida mais longa e autônoma.

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Q3466834

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3466834 Educação Física

Segundo Gallahue (2013), abordando técnicas motoras para a melhora da autoestima, são princípios do senso comum, considerando o aumento do autoconceito através do movimento:
I. Atividades apropriadas quanto ao desenvolvimento.
II. Sequência de tarefas.
III. Atividades de aventura.
IV. Encorajamento.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3466428

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |

Q3466428 Educação Física

Estão entre os temas da cultura corporal indicados na perspectiva crítico superadora para o ensino da Educação Física na escola:

A

a prática corporal, a corporalidade e o corpo.

B

o lazer, o fitness e o treinamento desportivo.

C

a ginástica, o jogo e o esporte.

D

o ritmo e movimento, a corporeidade e a motricidade.

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Questões de Concurso Sobre consciência corporal, saúde e qualidade de vida em educação física

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