Questões de Concurso Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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Q4138796 Educação Física
Ao prescrever exercícios de musculação, o profissional de Educação Física precisa compreender os movimentos em relação aos planos e eixos em que são realizados. Conforme explicado por Rasch (1991), os movimentos ocorrem em planos e eixos perpendiculares e são definidos com relação ao posicionamento anatômico do corpo (corpo ereto, pés unidos, membros superiores ao lado do corpo e palmas das mãos posicionadas para frente). Sobre a realização dos movimentos, constata-se que
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Q4138795 Educação Física
A biomecânica pode ajudar o treinador no desenvolvimento tácito sobre o funcionamento das habilidades e como desenvolvê-las melhor. Em programas de treinamento, a biomecânica tem por objetivo 
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Q4138792 Educação Física
Os conhecimentos sobre o sistema esquelético e o sistema muscular são fundamentais para que o profissional de Educação Física possa fundamentar seus trabalhos relacionados ao esporte e à musculação. Ao desenvolver seu planejamento, com relação a musculatura, deve-se considerar que
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Q4138791 Educação Física
Para expor a compreensão da finalidade de cada movimento executado no treinamento de força ou treinamento esportivo, tem-se que
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Q4138790 Educação Física
O treinamento funcional, segundo Teixeira e Guedes Júnior (2010), se baseia no conceito da especificidade, sendo caracterizado pela semelhança entre o exercício e situações cotidianas. Com o intuito de treinar o indivíduo para desempenhar suas tarefas com eficiência, há a necessidade de observar a posição do corpo, com intuito de evitar possíveis lesões. Como posição inicial correta, considera-se:
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Q4138789 Educação Física
O processo de orientação, prescrição e acompanhamento de uma rotina de treinamento de musculação deve levar em consideração a ampla possibilidade de variações de exercícios para diferentes grupos musculares, que contribuem para dinamizar o trabalho e até mesmo potencializar os resultados. Ao analisar alguns exercícios realizados em salas de musculação, verifica-se que a realização
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Q4138783 Educação Física
Habilidades motoras são habilidades que exigem movimento voluntário do corpo e/ou membros para atingir suas metas. São esquemas macros de classificação:
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Q4117447 Educação Física
 A contração muscular faz parte da mais frequente fonte de força gerada pelo corpo humano, de diferentes tipos aquela que ocorre quando o músculo se alonga enquanto está sob tensão devido a uma força externa maior que a força gerada pelo músculo, promovendo afastamento entre a origem e inserção desse músculo, recebe o nome de contração muscular: 
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Q4095120 Educação Física
O conhecimento anatômico é de suma importância ao profissional da área de Educação Física, esse conhecimento pode ser utilizado tanto na seleção das atividades, quanto na compreensão das sequências motoras a serem executas durante as aulas. Sobre os ossos que compõem o sistema esquelético, o osso úmero está localizado na:
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Q4086648 Educação Física
O manguito rotador é um conjunto de quatro músculos e seus respectivos tendões que se inserem na cabeça do úmero. Estes músculos exercem importante função na movimentação do ombro. São consideradas funções do manguito rotador, EXCETO:
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Q4080738 Educação Física
Em se tratando de habilidade motoras, aquelas que correspondem a tarefas nas quais o aspecto organizacional caracteriza-se por diversas ações discretas, conectadas em uma sequência sendo, via de regra, a ordem de ação crucial para uma performance motora são chamadas de habilidades: 
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Q4073785 Educação Física
A execução das habilidades motoras requer movimentos voluntários do corpo e/ou dos membros para atingir um determinado objetivo. Essas habilidades podem ser classificadas a partir de diferentes critérios, sendo os mais conhecidos os relativos às dimensões da musculatura envolvida, à distinguibilidade de movimentos e à estabilidade do ambiente. A consideração a este último critério permite classificar as habilidades motoras em:
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Q4073784 Educação Física
A respeito dos diferentes tipos de contração muscular e a relação que mantêm com a tensão, a resistência, o comprimento das fibras, os ângulos articulares e a produção de força, assinale a alternativa correta. 
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Q4073095 Educação Física
Com relação aos estímulos externos e ações isoladas que acontecem durante o exercício, estão aquelas que ocorrem quando o músculo produz um torque maior do que o da resistência externa, levando, consequentemente, ao seu encurtamento. Essas ações musculares são chamadas de:

Após análise, marque a opção CORRETA.
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Q4069150 Educação Física
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona três planos anatômicos do corpo humano.

Coluna 1
(1)Sagital. (2)Transversal. (3)Coronal.
Coluna 2
(__)Divide o corpo nas porções esquerda e direita.
(__)Divide o corpo nas porções anterior (frente) e posterior (costas).
(__)Divide o corpo nas porções cranial e caudal.

Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas: 
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Q4052377 Educação Física
As ações musculares ________________, denominadas também como alongamento ativo, ocorrem quando o torque produzido pelo músculo é menor do que o da resistência externa, levando ao seu alongamento. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
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Q4050414 Educação Física

A terminologia empregada na cinesiologia e biomecânica é de fundamental importância para a atuação cotidiana do profissional de Educação Física. Dessa forma, analise as afirmações a seguir:



I- Quando o ângulo relativo entre dois segmentos adjacentes aumenta, dizemos que houve uma extensão.


II- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna aumenta, dizemos que houve uma flexão plantar.


III- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna diminui, dizemos que houve uma dorsiflexão.



Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S). 

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Q4043064 Educação Física
A compreensão dos movimentos em relação ao plano e ao eixo do corpo humano é de grande importância para médicos, fisioterapeutas e educadores físicos, entre outros. O movimento ou posição da mão e do antebraço, de forma a que o polegar fique do lado interior do corpo e a palma virada para baixo é chamado de:
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Q4015675 Educação Física
Cada movimento do corpo ocorre em um determinado plano e em um determinado eixo corporal, sendo assim, marque a alternativa que apresenta os planos e os eixos corporais, respectivamente. 
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Q4007828 Educação Física
Leia o trecho a seguir.

Essa perspectiva explica como o indivíduo controla os movimentos coordenados, enfatizando a interação das propriedades dinâmicas do sistema neuromuscular com as propriedades físicas da informação ambiental. Um dos princípios dessa perspectiva é a auto-organização, que significa que o sistema motor humano é capaz de ajustar-se espontaneamente de um estado para outro em certas condições.
Fonte: FREITAS, A. S.; FREITAS, A. L. R. de; RIBEIRO JUNIOR, A.; OLIVIEIRA, L. M.; ARAGÃO, S. C. G. Aprendizagem motora. Editora Unimontes. Montes Claros, 2015.

Este trecho diz respeito à qual teoria da aprendizagem motora?
Alternativas
Respostas
801: D
802: A
803: C
804: B
805: D
806: A
807: A
808: C
809: A
810: B
811: C
812: C
813: B
814: C
815: C
816: C
817: A
818: D
819: C
820: D