Questões de Concurso Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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Q2562187 Educação Física
Texto 1


No confronto entre projetos de sociedade e pedagógicos distintos, Soares et. al. (1992), asseveram que tem prevalecido na escola, a "orientação" oficial advinda do sistema esportivo. Essa orientação constitui a prática pedagógica da educação física escolar, lhe conferindo um significado, uma finalidade, um conteúdo e uma forma.
A forma de produção e reprodução dos objetos e conteúdos se desenvolve na instituição esportiva oficial e alcança a realidade da prática pedagógica da educação física escolar. Esse processo se realiza, primordialmente, pelos
Alternativas
Q2555088 Educação Física
Conforme Allegretti (2019), 1 litro de oxigênio consumido pelo organismo equivale a: 
Alternativas
Q2554910 Educação Física
Analise as seguintes afirmações:

(10) Lateralidade é a propensão que o ser humano possui de utilizar preferencialmente mais um lado do corpo do que o outro em três níveis: mão, olho e pé.

(20) Ambidestra: quando há dominância espontânea nos dois lados do corpo, ou seja, os movimentos são executados tanto por um lado quanto pelo outro lado.

(40) Lateralidade cruzada: quando se usa a mão direita, o olho e o pé esquerdo ou qualquer outra combinação desses níveis.


Total das alternativas corretas: 
Alternativas
Q2554909 Educação Física
No tocante a Psicomotricidade é correto as afirmativas:

I. Nas escolas do ensino básico, o psicomotricista atua no desenvolvimento psicomotor dos alunos, por meio de brincadeiras, jogos e desafios nos quais insere técnicas e conhecimentos com esse fim.

II. O conhecimento dos principais elementos psicomotores: Esquema corporal, coordenação motora, lateralidade, organização espacial e temporal é fundamental para o professor identificar possíveis dificuldades psicomotoras, planejar as práticas e acompanhar a evolução da criança.

III. A psicomotricidade, como estimulação aos movimentos da criança, tem como meta: Motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior; cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.  
Alternativas
Q2554904 Educação Física
Harrow (1983 apud Go Tani et AL, 1988) elaborou uma classificação para o domínio motor que apresenta os seguintes níveis:

I- Respostas automáticas e involuntárias
II- Atividades voluntárias que permitem a locomoção e a manipulação em diferentes situações
III- Atividade motora que envolve a percepção do executante através de estímulo visual, auditivo e tátil
IV- Características funcionais essenciais na execução de uma habilidade motora (força, resistência, agilidade etc.)

Tais níveis caracterizam, respectivamente:  
Alternativas
Q2554897 Educação Física

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 



1. Ritmo 

2. Esquema corporal 

3. Lateralidade

4. Equilíbrio


( ) Caracteriza como a forma de permanecer estático ou em movimento sobre uma ou mais bases do corpo. 


( ) Está relacionado a trabalhar as partes laterais do corpo, as partes da frente e de trás do corpo, dando ênfase aos lados direito e esquerdo. 


( ) É a forma de se deslocar no espaço obedecendo a uma determinada sequência, compasso, cadência variação de tempo.  


( ) É cada parte do corpo com seu respectivo nome, dar noção de nome das partes e onde estão localizadas. 



Assinale a opção que apresenta a alternativa correta: 

Alternativas
Q2550881 Educação Física
Crescimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativas que ocorrem nas dimensões do corpo humano, enquanto desenvolvimento engloba simultaneamente transformações quantitativas e qualitativas, sendo resultante de aspectos associados ao próprio processo de crescimento físico, à maturação biológica e, especificamente no caso da Educação Física e do Esporte, ao desempenho motor. A antropometria, técnica sistematizada utilizada para medir dimensões corporais, é o recurso empregado na monitoração do crescimento físico. Tecnicamente, as medidas antropométricas devem ser realizadas com instrumentos específicos e procedimentos rigorosamente padronizados e preferencialmente determinados nos limites de erros de medidas conhecidos. A respeito das diferentes formas de medir o corpo analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - Em relação ao tamanho corporal, aquelas dimensões obtidas com base no eixo longitudinal do corpo são as mais indicadas, como a estatura.
II - A altura de diferentes segmentos também é utilizada para verificar tamanho corporal, como é o caso da altura tronco-cefálica.
III - O crescimento físico relacionado ao tamanho corporal também pode ser analisado com indicadores da largura do corpo. Tratase, nesse caso, de medidas realizadas no plano paralelo ao eixo longitudinal. Diâmetros biacromiais e bicrista-ilíacos são medidas antropométricas.
IV - Quando se deseja obter informações sobre a estimativa do crescimento de ossos específicos, devem-se incluir medidas de comprimento e diâmetros das extremidades dos ossos envolvidos. Nesse particular, com relação aos membros inferiores estão o comprimento da coxa e da perna e os diâmetros biepicondilar do fêmur e bimaleolar. 
Alternativas
Q2534158 Educação Física
Os fundamentos técnicos são os gestos motores específicos que são utilizados para a prática de modalidades esportivas; foram desenvolvidas ao longo do tempo, tanto a partir da prática diária quanto do estudo biomecânico, para possibilitar a maior eficiência possível à pratica desportiva. Analise os fundamentos técnicos abaixo e correlacione com a modalidade na qual são utilizados.

Fundamentos técnicos:


I) Chute, passe e drible.
II) Manchete, saque e bloqueio.
III) Arremesso, passe e finta.
IV) Saque, voleio e cortada.

Modalidades esportivas:

a) Handebol.
b) Voleibol.
c) Futebol.
d) Futsal.
e) Basquetebol.
f) Tenis de campo


Marque a alternativa correta
Alternativas
Q2514209 Educação Física
Nas aulas de Educação Física, o professor deve ter conhecimento aprofundado sobre o corpo humano para que ele possa entender todos os processos anatômicos, cinesiológicos e fisiológicos. A partir disso, pode-se considerar que: 
Alternativas
Q2507888 Educação Física
A atividade física desempenha um papel crucial na reabilitação, ajudando a restaurar a funcionalidade, melhorar a mobilidade e reduzir a dor. Professores de Educação Física devem ser capazes de planejar programas de exercício que atendam às necessidades específicas dos indivíduos em reabilitação, considerando suas condições de saúde e objetivos de recuperação. Considerando os princípios da reabilitação por meio da atividade física, qual das seguintes alternativas melhor exemplifica uma abordagem eficaz para a recuperação de pacientes com lesões musculoesqueléticas?
Alternativas
Q2502371 Educação Física
Considerando-se os diferentes estágios de desenvolvimento motor, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A denominada fase _____________ apresenta as primeiras formas de movimentos voluntários e é observada em bebês desde o nascimento até, aproximadamente, os dois anos de idade. 
Alternativas
Q2496538 Educação Física
Baseando-se na biomecânica do movimento humano no contexto do atletismo, assinale a alternativa que descreve a transferência de energia cinética durante a fase de transição de um salto triplo.
Alternativas
Q2496534 Educação Física
Ao analisar a técnica de arremesso no basquetebol, os músculos e articulações que desempenham os papéis mais críticos na otimização da força e precisão do arremesso, considerando as leis da biomecânica, são
Alternativas
Q2496531 Educação Física
Imagine a sequência de movimentos realizados em um salto triplo no atletismo. A análise biomecânica destaca a importância da conversão de energia cinética em potencial, especialmente nos músculos estabilizadores do joelho durante a fase de transição entre a passada e o salto. O grupo muscular primordialmente responsável por estabilizar o joelho durante esta fase, considerando os eixos e planos de movimento envolvidos é:
Alternativas
Q2481325 Educação Física

Julgue o item subsequente.


De acordo com a demanda da aula de Educação Física, basta a repetição de gestos estereotipados, com vistas a automatizá-los e reproduzi-los para que a aula seja producente.

Alternativas
Q2478287 Educação Física
A figura a seguir, com imagens numeradas de 1 a 3, ilustra os possíveis ângulos do retropé direito, que representam o movimento da articulação talocalcânea no plano frontal, frequentemente calculado em análises biomecânicas. 

Imagem associada para resolução da questão



Assinale o nome dos movimentos da articulação talocalcânea, respectivamente. 
Alternativas
Q2455389 Educação Física
______ pode ser entendido como um processo evolutivo sequencial, dependente das interações entre maturação e aprendizagem, em que podem ser identificadas fases de comportamento estável ou, pelo menos relativamente consistentes. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Alternativas
Q2455378 Educação Física
De acordo com Gallahue e Ozmun (2005), os movimentos fundamentais e especializados podem ser divididos em estágios. Neste contexto, tratando-se da idade referência do estágio de utilização permanente, é correto afirmar:
Alternativas
Q2455377 Educação Física
Sabemos que o desenvolvimento humano ocorre em fases previsíveis, com mudanças esperadas em determinadas faixas etárias. Neste contexto, é correto afirmar, que dos 2 aos 7 anos de idade, a criança encontra-se na fase:
Alternativas
Q2455375 Educação Física
A ______ visa o desenvolvimento das capacidades motoras principais: força, velocidade, resistência aeróbica, resistência anaeróbica, flexibilidade, habilidades entre outras. Nela se objetiva desenvolver o potencial do indivíduo no conjunto das qualidades física de base.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Alternativas
Respostas
821: A
822: B
823: C
824: D
825: B
826: D
827: D
828: A
829: E
830: C
831: C
832: C
833: D
834: B
835: E
836: D
837: A
838: E
839: D
840: B