Questões de Concurso
Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 1.970 questões
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO
Prova:
Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Professor de Educação Física |
Q2069468
Educação Física
À luz das correntes epistemológicas do conhecimento
científico, várias foram as abordagens constituídas na
educação física ao longo da sua história. Nesse contexto, é
correto afirmar que a abordagem crítico-emancipatória
surgiu com
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Educação Física |
Q2066135
Educação Física
De acordo com a obra de Carmen Soares, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – Durante um certo período, a burguesia de certos países europeus acreditava que a prosperidade de uma nação estava relacionada à sua força física. II – O filósofo francês, Rousseau, era contrário que crianças praticassem exercícios físicos. III – A ginástica na Alemanha nunca esteve relacionada a questões nacionalistas.
I – Durante um certo período, a burguesia de certos países europeus acreditava que a prosperidade de uma nação estava relacionada à sua força física. II – O filósofo francês, Rousseau, era contrário que crianças praticassem exercícios físicos. III – A ginástica na Alemanha nunca esteve relacionada a questões nacionalistas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Educação Física |
Q2063824
Educação Física
O final da década de 1970 marca um período de
grandes transformações na Educação Física
escolar brasileira, mudanças estas que se
manifestam até os dias atuais. Sobre este
momento, analise as afirmativas a seguir.
I. Atualmente coexistem na área várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo tecnicista/esportivista, característico da Educação Física da década de 1970. II. As abordagens que surgiram associadas à Educação Física a partir do final da década de 1970 resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas. III. Embora contenham enfoques diferenciados entre si, com pontos muitas vezes divergentes, têm em comum a busca de uma Educação Física que articule corpo e mente do indivíduo e aspectos relacionados à performance humana.
Sobre este momento histórico da Educação Física escolar brasileira, estão corretas as afirmativas:
I. Atualmente coexistem na área várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo tecnicista/esportivista, característico da Educação Física da década de 1970. II. As abordagens que surgiram associadas à Educação Física a partir do final da década de 1970 resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas. III. Embora contenham enfoques diferenciados entre si, com pontos muitas vezes divergentes, têm em comum a busca de uma Educação Física que articule corpo e mente do indivíduo e aspectos relacionados à performance humana.
Sobre este momento histórico da Educação Física escolar brasileira, estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Educação Física |
Q2063823
Educação Física
No século XX a Educação Física escolar sofreu
no Brasil, influências de correntes de
pensamento filosófico, tendências políticas,
científicas e pedagógicas. Sobre a evolução
histórica da Educação Física analise as
afirmativas a seguir.
I. Até a década de 50, a Educação Física ora sofreu influências provenientes da filosofia positivista, da área médica (por exemplo, o higienismo), ora de interesses militares (nacionalismo, instrução pré-militar). II. Acompanhando as mudanças do pensamento pedagógico da educação na década de 1950, a Educação Física associou suas práticas a vertente pedagógica escola-novista com técnicas de ensino centradas no trabalho do professor e sua didática. III. No início do século XX ocorreu a importação de modelos de práticas corporais, como os sistemas ginásticos alemão e sueco e o método francês, entre as décadas de 1910 e 1920, e a partir das décadas de 1950 e 1960 o método desportivo generalizado.
Sobre a história da Educação Física no Brasil até meados do século XX, estão corretas as afirmativas:
I. Até a década de 50, a Educação Física ora sofreu influências provenientes da filosofia positivista, da área médica (por exemplo, o higienismo), ora de interesses militares (nacionalismo, instrução pré-militar). II. Acompanhando as mudanças do pensamento pedagógico da educação na década de 1950, a Educação Física associou suas práticas a vertente pedagógica escola-novista com técnicas de ensino centradas no trabalho do professor e sua didática. III. No início do século XX ocorreu a importação de modelos de práticas corporais, como os sistemas ginásticos alemão e sueco e o método francês, entre as décadas de 1910 e 1920, e a partir das décadas de 1950 e 1960 o método desportivo generalizado.
Sobre a história da Educação Física no Brasil até meados do século XX, estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
Q2045030
Educação Física
Assinale a opção que indica o referencial teórico que sustenta a
abordagem crítico-superadora.
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Educador Físico |
Q4265567
Educação Física
A capoeira é uma arte híbrida, luta,
música, dança, e jogo que se desenvolveu a
partir do agrupamento de diversas culturas,
essa arte faz parte das raízes e da história do
Brasil, o seu gingado, o modo de lutar e os
versos cantados nas rodas de capoeira
apresentam uma fonte de informações e
vestígios da sua memória. Assim, assinale a
alternativa que aponta corretamente onde se
originou a capoeira:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Educação Física |
Q4242895
Educação Física
“Os jogos cooperativos não são uma manifestação cultural recente e tampouco uma
invenção moderna. A essência dos jogos cooperativos ‘começou há milhares de anos, quando
membros das comunidades tribais se uniam para celebrar a vida’”. Em relação aos jogos cooperativos,
analise as assertivas abaixo:
I. A arqueologia e a sistematização feitas por Orlick (1989) mostram os jogos cooperativos como uma atividade física essencialmente baseada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão. Têm como propósito mudar as características de exclusão, seletividade, agressividade e exacerbação da competitividade, predominantes na sociedade e nos jogos tradicionais. “O objetivo primordial dos jogos cooperativos é criar oportunidades para o aprendizado cooperativo e a interação cooperativa prazerosa”.
II. Devemos esperar que os jogos cooperativos sejam incorporados e aceitos de pronto, de imediato. “Talvez seja preciso um pouco de paciência para aprender essa ‘nova’ forma de jogar, principalmente se os participantes jamais jogaram de forma cooperativa antes”.
III. Ao participarmos de um jogo, estamos fazendo parte de uma “minissociedade”. Ao interagirmos com os outros, com as regras, com as recompensas e com as punições, estabelecemos um processo de formação de valores e princípios, formação essa que pode afirmar tanto o coletivismo, a solidariedade e a cooperação quanto a individualidade, o egoísmo e a competitividade.
Quais estão corretas?
I. A arqueologia e a sistematização feitas por Orlick (1989) mostram os jogos cooperativos como uma atividade física essencialmente baseada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão. Têm como propósito mudar as características de exclusão, seletividade, agressividade e exacerbação da competitividade, predominantes na sociedade e nos jogos tradicionais. “O objetivo primordial dos jogos cooperativos é criar oportunidades para o aprendizado cooperativo e a interação cooperativa prazerosa”.
II. Devemos esperar que os jogos cooperativos sejam incorporados e aceitos de pronto, de imediato. “Talvez seja preciso um pouco de paciência para aprender essa ‘nova’ forma de jogar, principalmente se os participantes jamais jogaram de forma cooperativa antes”.
III. Ao participarmos de um jogo, estamos fazendo parte de uma “minissociedade”. Ao interagirmos com os outros, com as regras, com as recompensas e com as punições, estabelecemos um processo de formação de valores e princípios, formação essa que pode afirmar tanto o coletivismo, a solidariedade e a cooperação quanto a individualidade, o egoísmo e a competitividade.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô – Programa Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239683
Educação Física
De acordo com a Federação Internacional de Judô, a
modalidade: "Além de ser uma das disciplinas olímpicas
mais prestigiosas e universais, o judô é mais que
esporte, é também uma ferramenta educacional
reconhecida e um modo de vida enriquecido por um
código moral e valores éticos que resistiram firmemente
à prova da vida". Assinale a alternativa que contempla
dois valores que constam no código moral do judô.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô – Programa Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239672
Educação Física
No tocante a história do judô, analise as assertivas:
I.Foi criado por Jigoro Funakoshi em 1882, sendo o judô uma adaptação do jiu-jitsu.
II.O judô foi considerado o esporte oficial no Japão no final do século XIX. O primeiro clube judoca na Europa foi o londrino Budokwai.
III.O judô é uma arte marcial japonesa praticada como esporte de combate.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Foi criado por Jigoro Funakoshi em 1882, sendo o judô uma adaptação do jiu-jitsu.
II.O judô foi considerado o esporte oficial no Japão no final do século XIX. O primeiro clube judoca na Europa foi o londrino Budokwai.
III.O judô é uma arte marcial japonesa praticada como esporte de combate.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
Q4217578
Educação Física
Segundo Brotto (1999), nos “Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência”
possibilitam que, através
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
Q4217572
Educação Física
A pedagogia crítico-emancipatória surge na Educação Física a partir dos estudos de Kunz (1991, 1994) e se
desenvolve sob a égide de três competências, são elas:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
Q4217568
Educação Física
Considerar a Educação Física na perspectiva da cultura corporal, segundo o Coletivo de Autores (1992),
implica:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |
Q4203677
Educação Física
Segundo Sadi (2010), na obra Pedagogia do esporte: Descobrindo novos caminhos, a proposição de organização dos conteúdos do esporte, a partir do agrupamento das modalidades considerando suas lógicas internas, deve ser considerado um avanço, pois possibilita a transferência de aprendizagens entre as modalidades pertencentes à mesma classificação. Segundo o autor, podem ser considerados jogos de alvo as modalidades:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |
Q4203672
Educação Física
Roger Caillois (2017), na obra Os jogos e os homens: A máscara e a vertigem, a partir de um recenseamento sobre os tipos de jogos aos quais os humanos se dedicam, propõe quatro categorias necessárias à sua compreensão. Aquela que se refere aos jogos de vertigem foi por ele chamada de
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |
Q4203663
Educação Física
Para Dumazedier (1975), o lazer possui conteúdos culturais que compõem cinco áreas de interesses: manuais; intelectuais; sociais; físico-esportivos; artísticos. Os interesses turísticos, no qual predomina a busca da quebra da rotina temporal ou espacial, o contato com novas paisagens e culturas, foi proposto por qual pesquisador brasileiro?
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Provas:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico
|
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Professor de Música |
Q4203652
Educação Física
A sexualidade e as diferentes manifestações da vida afetiva são aspectos da diversidade humana. Dessa diversidade, surge a necessidade de distinção entre orientação sexual e identidade de gênero. Qual ideia define identidade de gênero?
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Educação Física |
Q4167895
Educação Física
A educação física, enquanto elemento constituinte da educação formal brasileira, existe desde o
período imperial, o que demonstra sua importância para a formação de nossa população nos mais
diferentes contextos e períodos históricos. Conforme a historiografia da área, um momento importante
para educação física escolar ocorreu com o parecer no
. 224 de 12 de setembro de 1882, que instituía a
reforma do ensino primário e contou com Rui Barbosa como relator. Em seu “Capítulo VII - Da Educação
Física”, determinou a
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Técnico Desportivo |
Q4157877
Educação Física
Sobre a história da educação física: “Apenas em 1937, na elaboração
__________, é que se fez a primeira referência explícita à Educação Física,
incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória (e não como
disciplina curricular), junto com o ensino cívico e os trabalhos manuais, em
todas as escolas brasileiras.” Preenche corretamente a lacuna:
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Ed. Básica II – Educação Física |
Q4157691
Educação Física
O reconhecimento da Roda de Capoeira, pela Unesco, é uma conquista
muito importante para a cultura brasileira. Assinale a afirmativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Educação Física |
Q4155180
Educação Física
Na obra “O ‘mito’ da atividade física e saúde” (1995),
clássico do campo de Educação Física, Yara Carvalho
demonstra que a política de saúde pública em
desenvolvimento, a mídia impressa e televisiva, e as
indústrias farmacêuticas e de cosméticos vendem a
imagem de saúde, dando ao corpo a conotação de
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