Sobre a História da Educação Física no Brasil, analise as a...
I – A importância da Educação Física na formação dos brasileiros se consolida somente em 1882, com o parecer de Rui Barbosa sobre a “Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior”, no qual relatava o valor do desenvolvimento físico aliado ao mental nos países mais desenvolvidos e sugeria a obrigatoriedade da prática em todas as escolas e para ambos os gêneros, incluindo a Educação Física como matéria de estudo.
II – A profissionalização da Educação Física aparece no Brasil República, com as escolas de Educação Física que tinham como objetivo principal a formação militar.
III – Em 1920, com as reformas de Getúlio Vargas, a área ganha destaque nas políticas públicas com a criação do Ministério da Educação e Cultura (MEC).
IV – A Educação Física obrigatória em todos os níveis escolares foi uma das formas de o governo promover hábitos higiênicos e de saúde entre a população.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Resposta correta: Alternativa E — V; V; F; V
Tema central: História da Educação Física no Brasil — compreender como fatores políticos (República, governos estaduais e federais), militares e higienistas moldaram a institucionalização e a obrigatoriedade da disciplina nas escolas.
Resumo teórico rápido: A Educação Física torna‑se objeto de atenção pública no final do século XIX (marco: Rui Barbosa, 1882), ganha profissionalização durante a República com forte influência militar e higienista, e é reforçada por políticas estatais nas décadas seguintes. O Ministério responsável pelas políticas educacionais foi reorganizado no período Vargas (década de 1930), quando a Educação Física também passa a integrar ações de saúde pública.
Justificativa das assertivas (por que E é correta):
I — Verdadeira: O parecer de Rui Barbosa (1882) é um marco, pois defendeu a inclusão da prática corporal na escola como elemento do ensino, relacionando desenvolvimento físico e mental e sugerindo sua obrigatoriedade nas escolas para ambos os sexos.
II — Verdadeira: A profissionalização amplia‑se na República (pós‑1889) com criação de escolas e cursos de formação que, em grande parte, tinham inspiração e objetivos militares (disciplina, preparação física e defesa), consolidando carreiras específicas para instrutores e professores de ginástica.
III — Falsa: Há erro cronológico: Getúlio Vargas não promovia reformas em 1920. O Ministério responsável pela educação e políticas de saúde foi reestruturado no período Vargas (década de 1930), não em 1920 — portanto a afirmação está incorreta.
IV — Verdadeira: A obrigatoriedade da Educação Física nas escolas dialoga com a lógica higienista do Estado, que via a disciplina como meio de promoção de hábitos de saúde e aptidão física para a população.
Análise das alternativas incorretas: - A, B e D apresentam séries que não coincidem com a sequência histórica correta (I‑IV = V, V, F, V). Essas opções falham por atribuir verdade/falsidade equivocada especialmente ao item III (data/autoridade incorreta).
Dica de prova (estratégia): verifique datas e nomes próprios (p. ex. Vargas ≠ 1920) e identifique palavras absolutas ("somente") — confirme se há consenso histórico antes de marcar. Use conhecimento cronológico como filtro rápido.
Fonte sugerida para estudo: manuais de História da Educação e textos sobre Rui Barbosa (parecer de 1882) e a organização do Estado Novo (Vargas, década de 1930) — consulte também materiais do MEC sobre história das políticas educacionais.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos