Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 47

Q3581257

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Badminton |

Q3581257 Educação Física

Em um recente estudo que objetivou investigar as principais lesões apresentadas por atletas de Badminton, Netto e colaboradores (2021) constataram que 41,9% dos atletas apresentaram dor, incômodo ou lesão, com comprometimento predominante no joelho (38,7%) e ombro (12,9%). Anatomicamente, o ombro é um exemplo de articulação sinovial, com uma cápsula ligamentar, uma cavidade articular e uma cartilagem articular, classificada como:

A

trocóidea

B

elipsóidea

C

dobradiça

D

esferóidea

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Q3581221

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Basquetebol |

Q3581221 Educação Física

Leia o texto a seguir:

Raulzinho tem lesão grave no joelho confirmada e está fora da Copa do Mundo de basquete. Raulzinho está fora da Copa do Mundo de basquete masculino. Conforme apurou a ESPN, o armador da seleção brasileira, que se lesionou na vitória do Brasil sobre o Irã por 100 a 59, teve confirmada a ruptura do tendão patelar do joelho direito.
Após realizações de exames em um hospital de Jacarta, capital da Indonésia, a lesão foi confirmada, e o tratamento necessário é cirúrgico. Com isso, o brasileiro se despede da competição e deve fazer a recuperação em Utah.
(ESPN, 26 de agosto de 2023)

A lesão destacada na reportagem está localizada na complexa região do joelho. Tal articulação é muito mobilizada durante uma partida de basquetebol. Para Hall (2016) um dos movimentos possíveis do joelho é a:

A

eversão

B

extensão

C

dorsiflexão

D

circundução

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Q3580854

Q3580854 Educação Física

O docente deve dominar os conceitos anatômicos para pensar o processo esportivo. Nesse sentido, Hall (2016) ressalta a importância dos três planos anatômicos de referência para o estudo do movimento humano. De acordo com a autora, o plano transverso separa o corpo em:

A

lado esquerdo e direito

B

metade superior e inferior

C

parte longitudinal e proximal

D

porção superior, média e inferior

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Q3580852

Q3580852 Educação Física

Compreender o papel da musculatura no desempenho físico é importante para alcançar bons níveis de rendimento esportivo. Para Gallahue e Ozmun (2005), ao realizar a força isométrica, o músculo:

A

alonga, mas exerce uma pressão na articulação

B

contrai, alterando bastante todo o seu comprimento

C

alonga, porém não serve para o trabalho de hipertrofia

D

contrai, porém há pouca alteração em seu comprimento

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Q3580850

Q3580850 Educação Física

Para a construção de um treinamento esportivo potente, é fundamental que o professor domine os conceitos da anatomia. Explorando o tema, para Flegel (2015), os tendões do corpo humano ligam o:

A

osso ao crânio

B

músculo a pele

C

músculo ao osso

D

músculo ao coração

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Q3580849

Q3580849 Educação Física

Dominar os princípios científicos do desenvolvimento motor ajuda na construção de um processo de ensino e aprendizagem esportivo eficiente. Quanto ao aspecto motor, para Gallahue e Ozmun (2005), chamam-se “axiais” os movimentos:

A

do tronco ou dos membros que direcionam o corpo, enquanto este permanece em posição estacionária

B

somente dos membros inferiores que permitam ao ser humano se locomover em diferentes direções

C

somente dos membros superiores que consigam fazer alavancas e alcançar objetos desejados

D

do tronco que fazem com que o corpo realize apenas saltos

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Q3580848

Q3580848 Educação Física

Conhecer os planos anatômicos de referência permite avançar na análise dos estudos sobre o corpo humano. De acordo com Hall (2016), o plano sagital divide o corpo:

A

horizontalmente em três partes, e cada parte contém a mesma massa

B

verticalmente em três metades iguais, deixando de fora somente a parte da cabeça

C

verticalmente em metades direita e esquerda, e cada metade contém a mesma massa

D

horizontalmente em duas partes, sendo uma anterior e outra posterior, ambas com mesma massa

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Q3580846

Q3580846 Educação Física

Dominar os diversos conhecimentos da área da anatomia é importante para a construção de treinamentos esportivos. Com relação ao tema, Flegel (2015) afirma que a função do esqueleto é:

A

produzir força para movimentos de alavanca; proteger somente o coração

B

produzir proteínas e aminoácidos; dar forma e sustentar os membros inferiores

C

dar forma e sustentar os membros superiores; proteger somente o sistema nervoso central

D

dar forma e sustentar o corpo; proteger órgãos importantes, como cérebro, pulmões e coração

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Q3579783

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Educação Física e Esporte - Edital nº 3 |

Q3579783 Educação Física

Quais os três tipos de fibras musculares e suas respectivas características?

A

Tipo I (de contração rápida, glicolítica); Tipo IIa (de contração lenta, glicolítica-oxidativa); Tipo IIb (de contração lenta, oxidativa).

B

Tipo I (de contração lenta, glicolítica); Tipo IIa (de contração intermediária, glicolítica-oxidativa); Tipo IIb (de contração rápida, oxidativa).

C

Tipo I (de contração lenta, oxidativa); Tipo IIa (de contração rápida, glicolítica-oxidativa); Tipo IIb (de contração rápida, glicolítica).

D

Tipo Ia (de contração lenta, oxidativa); Tipo Ib (de contração intermediária, glicolítica-oxidativa); Tipo II (de contração rápida, glicolítica).

E

Tipo I (de contração rápida, oxidativa); Tipo II (de contração intermediária, glicolítica-oxidativa); Tipo III (de contração lenta, glicolítica).

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Q3543509

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543509 Educação Física

Segundo Tubino (1984), qual é a definição de stress ou Síndrome de Adaptação Geral (SAG)?

A

Stress é a resposta do organismo a estímulos que causam adaptações negativas, levando ao esgotamento físico e mental.

B

Stress é a reação do organismo aos estímulos que provocam adaptações ou danos, sendo que esses estímulos são denominados agentes estressores ou estressantes.

C

SAG é o estado de equilíbrio instável mantido entre os sistemas constitutivos do organismo vivo e o meio ambiente.

D

Stress é uma condição na qual o organismo se adapta de forma eficiente aos estímulos de treinamento, resultando em melhor desempenho esportivo.

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Q3543103

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543103 Educação Física

As disputas da paracanoagem são bastante semelhantes às da canoagem olímpica, sendo que as embarcações são adaptadas de acordo com a deficiência dos competidores. Sobre a classificação funcional da paranoagem em relação a elegibilidade para participação nas provas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) indivíduos que apresentam uso funcional das pernas, do tronco e dos braços para remar, e que podem aplicar força no finca-pé ou banco para impulsionar o barco.
( ) indivíduos que apresentam uso funcional do tronco e dos braços, mas sem capacidade de aplicar força continuada e coordenada no fincapé ou banco para impulsionar o barco por causa do enfraquecimento dos membros inferiores.
( ) indivíduos que não apresentam uso funcional do tronco e das pernas, utilizando-se apenas do braço para deslocar o barco.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q3543101

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543101 Educação Física

Professores de Educação Física devem compreender as características desenvolvimentistas de pré-escolares em termos de potenciais e limitações.

Assinale a alternativa abaixo que não representa uma característica do desenvolvimento físico e motor no início da infância.

A

As crianças estão rapidamente desenvolvendo as habilidades motoras fundamentais.

B

Funções e processos corporais regulam-se bem, na direção da homeostasia fisiológica.

C

Habilidades motoras são desenvolvidas até o ponto em que as crianças aprendem a vestirem-se sozinhas, contudo, ainda precisam de algum auxílio para endireitar ou abotoar certas peças de roupa.

D

O controle motor fino está totalmente desenvolvido.

E

Os olhos ainda não estão aptos a períodos intensos de trabalho minuciosos em função da hipermetropia.

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Q3543100

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543100 Educação Física

O período da infância é marcado por aumentos estáveis da estatura, massa corporal e massa muscular.
Sobre crescimento na infância, analise as sentenças a seguir:

I. As estruturas físicas de pré-escolares do sexo masculino e do sexo feminino são notadamente diferentes quando visualizadas de uma posição posterior, com os meninos destacando-se por uma estatura bem maior do que as meninas.
II. A taxa de crescimento desacelera no início da infância, resultando em ganhos médios de 5,1 cm na estatura e 2,3 kg na massa corporal.
III. Meninos apresentam mais músculos e mais massa óssea do que as meninas e ambos mostram diminuição gradual do tecido adiposo, à medida que progridem além do período inicial da infância.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Somente a sentença I está correta.

B

As sentenças I e II estão corretas.

C

As sentenças I e III estão corretas.

D

As sentenças II e III estão corretas.

E

Somente a sentença II está correta.

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Q3543091

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543091 Educação Física

A medida da frequência cardíaca de repouso é o valor dos batimentos cardíacos (sístoles ventriculares) quando o indivíduo está sentado ou em decúbito. Esta medida é importante para verificar se o valor encontrado está dentro da normalidade.
A tabela a seguir apresenta os valores de referência da frequência cardíaca de repouso (em batimentos por minuto) para a média da população adulta.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Adaptado de: MOURA, J.A.R. Saúde em ação: para a população do Vale do Itajaí. Blumenau: Nova Letra, 2011.

Sobre os valores da frequência cardíaca de repouso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) Quando o indivíduo apresenta regularmente valores muito abaixo do normal, é considerado taquicárdico e deve evitar a prática de exercícios até que seja avaliado pelo médico.
( ) Quando o indivíduo apresenta regularmente valores muito acima do normal, é denominado de taquicárdico e deve evitar a prática de exercícios até que seja avaliado pelo médico.
( ) Quando o indivíduo apresenta regularmente valores muito abaixo do normal, é denominado de bradicárdico e deve ser avaliado para verificar se não há nada de errado com seu sistema cardiocirculatório antes de iniciar a prática de exercícios físicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q3543083

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543083 Educação Física

A saúde dos discos intervertebrais depende de algumas variáveis e para que uma hérnia de disco seja evitada durante a prática de exercícios, várias medidas devem ser levadas em conta. Sobre hérnia de disco, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) As hérnias de disco podem ser causadas por esforços repetitivos de flexão-hiperextensão.
( ) A posição sentada prolongada exacerba o risco de hérnia de disco.
( ) As herniações tendem a ocorrer em colunas de pessoas mais idosas em função do alto conteúdo de água e características hidráulicas.
( ) As colunas de pessoas mais jovens não parecem exibir a extrusão clássica do material nuclear; ao contrário, são caracterizadas pela delaminação e por fissuras radiais do anel fibroso em função de esforços repetitivos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V – V.

B

V – V – V – F.

C

V – V – F – F.

D

F – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q3542932

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542932 Educação Física

Sobre o conteúdo “Crescimento e desenvolvimento motor”. Marque V para Verdadeiro ou F para Falso e marque a alternativa que corresponde ao correto julgamento feito:
( ) As habilidade de estabilidade podem ser realizados como um giro no plano axial e vários nos rolamentos dinâmicos dos movimentos da ginástica.
( ) Arremessar e quicar uma bola são exemplos de habilidades motoras de manipulação no handebol.
( ) Os movimentos motores de equilibrar-se e skippining do atletismo são classificados como habilidades motoras de locomoção.
( ) São exemplos de habilidade de manipulação rebater e saltitar para um dos lados são exemplos do beisebol e da corrida.

A

V-V-F-F.

B

V-F-V-F.

C

V-V-V-V.

D

F-V-V-V.

E

V-V-F-V.

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Q3542929

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542929 Educação Física

Existem diferentes formas de classificar os movimentos motores. Uma delas é na escala de desenvolvimento motor sendo divididos em: locomotores, estabilizadores e de manipulação. Qual alternativa apresenta movimentos que são classificados como manipuladores que podem ser desenvolvidos nas aulas de educação física escolar?

A

Controle da cabeça, controle do tronco e movimentos axiais.

B

Caminhar, correr e reflexão de rastejar.

C

Reflexo de nadar, equilibrar-se apoiado em um pé e correr em uma das aulas de atletismo.

D

Engatinhar, realizar uma rotina na trave de equilíbrio e reflexo primário de andar.

E

Chutar em direção ao gol em um jogo de futsal, rebater uma bola lançada e reflexo palmar de apreensão.

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Q3542927

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542927 Educação Física

Existem estágios de desenvolvimento motor ao longo da vida. Qual alternativa apresenta corretamente um estágio do desenvolvimento da fase do movimento rudimentar e um outro estágio de desenvolvimento da fase do movimento fundamental?

A

Utilização ao longo da vida e decodificação de informações.

B

Inibição reflexo e aplicação.

C

Elementares emergentes e transição.

D

Pré-controle e de proficiência

E

De transição e decodificação de informações.

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Q3542921

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542921 Educação Física

Sobre o conteúdo “Anatomia humana”, julgue os itens que se seguem, assinalando V para Verdadeiro ou F para Falso e marque a alternativa que corresponde ao correto julgamento feito:
( ) Os músculos esqueléticos podem ser divididos em apendicular e axial.
( ) O tecido muscular cardíaco apresenta contração involuntária e com ritmo.
( ) Os ossos tem uma única função, o armazenamento de cálcio.
( ) Os ossos podem ter diferentes classificações. O carpo e tarso são exemplos de ossos curtos.

A

V-V-F-V.

B

F-F-F-F.

C

F-V-F-V.

D

F-V-V-V.

E

V-V-V-F.

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Q3529763

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Professor de Educação Física |

Q3529763 Educação Física

Os conhecimentos fisiológicos do corpo em movimento são essenciais para o planejamento das aulas de Educação Física. Qual princípio fisiológico deve ser considerado ao planejar atividades físicas para promover a saúde e a aptidão física dos alunos?

A

A intensidade das atividades deve ser a mesma para todos os alunos, independentemente de sua condição física ou nível de aptidão.

B

Atividades de alta intensidade devem ser priorizadas em todas as aulas para maximizar os benefícios para a saúde.

C

O princípio da individualidade biológica, reconhecendo que cada aluno responde de maneira diferente ao exercício físico.

D

A exclusão de conhecimentos sobre a recuperação e a hidratação, pois são considerados menos importantes para o desenvolvimento físico.

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Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

Foram encontradas 3.411 questões