Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 43

Q3543509

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543509 Educação Física

Segundo Tubino (1984), qual é a definição de stress ou Síndrome de Adaptação Geral (SAG)?

A

Stress é a resposta do organismo a estímulos que causam adaptações negativas, levando ao esgotamento físico e mental.

B

Stress é a reação do organismo aos estímulos que provocam adaptações ou danos, sendo que esses estímulos são denominados agentes estressores ou estressantes.

C

SAG é o estado de equilíbrio instável mantido entre os sistemas constitutivos do organismo vivo e o meio ambiente.

D

Stress é uma condição na qual o organismo se adapta de forma eficiente aos estímulos de treinamento, resultando em melhor desempenho esportivo.

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Q3543103

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543103 Educação Física

As disputas da paracanoagem são bastante semelhantes às da canoagem olímpica, sendo que as embarcações são adaptadas de acordo com a deficiência dos competidores. Sobre a classificação funcional da paranoagem em relação a elegibilidade para participação nas provas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) indivíduos que apresentam uso funcional das pernas, do tronco e dos braços para remar, e que podem aplicar força no finca-pé ou banco para impulsionar o barco.
( ) indivíduos que apresentam uso funcional do tronco e dos braços, mas sem capacidade de aplicar força continuada e coordenada no fincapé ou banco para impulsionar o barco por causa do enfraquecimento dos membros inferiores.
( ) indivíduos que não apresentam uso funcional do tronco e das pernas, utilizando-se apenas do braço para deslocar o barco.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q3543101

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543101 Educação Física

Professores de Educação Física devem compreender as características desenvolvimentistas de pré-escolares em termos de potenciais e limitações.

Assinale a alternativa abaixo que não representa uma característica do desenvolvimento físico e motor no início da infância.

A

As crianças estão rapidamente desenvolvendo as habilidades motoras fundamentais.

B

Funções e processos corporais regulam-se bem, na direção da homeostasia fisiológica.

C

Habilidades motoras são desenvolvidas até o ponto em que as crianças aprendem a vestirem-se sozinhas, contudo, ainda precisam de algum auxílio para endireitar ou abotoar certas peças de roupa.

D

O controle motor fino está totalmente desenvolvido.

E

Os olhos ainda não estão aptos a períodos intensos de trabalho minuciosos em função da hipermetropia.

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Q3543100

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543100 Educação Física

O período da infância é marcado por aumentos estáveis da estatura, massa corporal e massa muscular.
Sobre crescimento na infância, analise as sentenças a seguir:

I. As estruturas físicas de pré-escolares do sexo masculino e do sexo feminino são notadamente diferentes quando visualizadas de uma posição posterior, com os meninos destacando-se por uma estatura bem maior do que as meninas.
II. A taxa de crescimento desacelera no início da infância, resultando em ganhos médios de 5,1 cm na estatura e 2,3 kg na massa corporal.
III. Meninos apresentam mais músculos e mais massa óssea do que as meninas e ambos mostram diminuição gradual do tecido adiposo, à medida que progridem além do período inicial da infância.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Somente a sentença I está correta.

B

As sentenças I e II estão corretas.

C

As sentenças I e III estão corretas.

D

As sentenças II e III estão corretas.

E

Somente a sentença II está correta.

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Q3543091

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543091 Educação Física

A medida da frequência cardíaca de repouso é o valor dos batimentos cardíacos (sístoles ventriculares) quando o indivíduo está sentado ou em decúbito. Esta medida é importante para verificar se o valor encontrado está dentro da normalidade.
A tabela a seguir apresenta os valores de referência da frequência cardíaca de repouso (em batimentos por minuto) para a média da população adulta.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Adaptado de: MOURA, J.A.R. Saúde em ação: para a população do Vale do Itajaí. Blumenau: Nova Letra, 2011.

Sobre os valores da frequência cardíaca de repouso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) Quando o indivíduo apresenta regularmente valores muito abaixo do normal, é considerado taquicárdico e deve evitar a prática de exercícios até que seja avaliado pelo médico.
( ) Quando o indivíduo apresenta regularmente valores muito acima do normal, é denominado de taquicárdico e deve evitar a prática de exercícios até que seja avaliado pelo médico.
( ) Quando o indivíduo apresenta regularmente valores muito abaixo do normal, é denominado de bradicárdico e deve ser avaliado para verificar se não há nada de errado com seu sistema cardiocirculatório antes de iniciar a prática de exercícios físicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q3543083

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Educação Física |

Q3543083 Educação Física

A saúde dos discos intervertebrais depende de algumas variáveis e para que uma hérnia de disco seja evitada durante a prática de exercícios, várias medidas devem ser levadas em conta. Sobre hérnia de disco, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas.

( ) As hérnias de disco podem ser causadas por esforços repetitivos de flexão-hiperextensão.
( ) A posição sentada prolongada exacerba o risco de hérnia de disco.
( ) As herniações tendem a ocorrer em colunas de pessoas mais idosas em função do alto conteúdo de água e características hidráulicas.
( ) As colunas de pessoas mais jovens não parecem exibir a extrusão clássica do material nuclear; ao contrário, são caracterizadas pela delaminação e por fissuras radiais do anel fibroso em função de esforços repetitivos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – V – V.

B

V – V – V – F.

C

V – V – F – F.

D

F – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q3542932

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542932 Educação Física

Sobre o conteúdo “Crescimento e desenvolvimento motor”. Marque V para Verdadeiro ou F para Falso e marque a alternativa que corresponde ao correto julgamento feito:
( ) As habilidade de estabilidade podem ser realizados como um giro no plano axial e vários nos rolamentos dinâmicos dos movimentos da ginástica.
( ) Arremessar e quicar uma bola são exemplos de habilidades motoras de manipulação no handebol.
( ) Os movimentos motores de equilibrar-se e skippining do atletismo são classificados como habilidades motoras de locomoção.
( ) São exemplos de habilidade de manipulação rebater e saltitar para um dos lados são exemplos do beisebol e da corrida.

A

V-V-F-F.

B

V-F-V-F.

C

V-V-V-V.

D

F-V-V-V.

E

V-V-F-V.

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Q3542929

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542929 Educação Física

Existem diferentes formas de classificar os movimentos motores. Uma delas é na escala de desenvolvimento motor sendo divididos em: locomotores, estabilizadores e de manipulação. Qual alternativa apresenta movimentos que são classificados como manipuladores que podem ser desenvolvidos nas aulas de educação física escolar?

A

Controle da cabeça, controle do tronco e movimentos axiais.

B

Caminhar, correr e reflexão de rastejar.

C

Reflexo de nadar, equilibrar-se apoiado em um pé e correr em uma das aulas de atletismo.

D

Engatinhar, realizar uma rotina na trave de equilíbrio e reflexo primário de andar.

E

Chutar em direção ao gol em um jogo de futsal, rebater uma bola lançada e reflexo palmar de apreensão.

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Q3542927

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542927 Educação Física

Existem estágios de desenvolvimento motor ao longo da vida. Qual alternativa apresenta corretamente um estágio do desenvolvimento da fase do movimento rudimentar e um outro estágio de desenvolvimento da fase do movimento fundamental?

A

Utilização ao longo da vida e decodificação de informações.

B

Inibição reflexo e aplicação.

C

Elementares emergentes e transição.

D

Pré-controle e de proficiência

E

De transição e decodificação de informações.

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Q3542921

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542921 Educação Física

Sobre o conteúdo “Anatomia humana”, julgue os itens que se seguem, assinalando V para Verdadeiro ou F para Falso e marque a alternativa que corresponde ao correto julgamento feito:
( ) Os músculos esqueléticos podem ser divididos em apendicular e axial.
( ) O tecido muscular cardíaco apresenta contração involuntária e com ritmo.
( ) Os ossos tem uma única função, o armazenamento de cálcio.
( ) Os ossos podem ter diferentes classificações. O carpo e tarso são exemplos de ossos curtos.

A

V-V-F-V.

B

F-F-F-F.

C

F-V-F-V.

D

F-V-V-V.

E

V-V-V-F.

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Q3529763

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Professor de Educação Física |

Q3529763 Educação Física

Os conhecimentos fisiológicos do corpo em movimento são essenciais para o planejamento das aulas de Educação Física. Qual princípio fisiológico deve ser considerado ao planejar atividades físicas para promover a saúde e a aptidão física dos alunos?

A

A intensidade das atividades deve ser a mesma para todos os alunos, independentemente de sua condição física ou nível de aptidão.

B

Atividades de alta intensidade devem ser priorizadas em todas as aulas para maximizar os benefícios para a saúde.

C

O princípio da individualidade biológica, reconhecendo que cada aluno responde de maneira diferente ao exercício físico.

D

A exclusão de conhecimentos sobre a recuperação e a hidratação, pois são considerados menos importantes para o desenvolvimento físico.

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Q3529758

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Professor de Educação Física |

Q3529758 Educação Física

O desenvolvimento motor é um conceito chave na Educação Física, abrangendo as mudanças na capacidade de realizar movimentos complexos e coordenados. Qual das seguintes habilidades motoras é considerada fundamental na fase inicial do desenvolvimento motor infantil?

A

Habilidades específicas de esportes, como o drible no futebol.

B

Habilidades de movimentos finos, como a escrita.

C

Habilidades locomotoras básicas, como correr e saltar.

D

Habilidades complexas de coordenação, como as utilizadas em esportes de raquete.

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Q3503435

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q3503435 Educação Física

“Para reportar algum segmento anatômico e/ou caracterizar sua localização devemos utilizar alguns termos que são utilizados universalmente” (MOREIRA, 2005).
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, o plano sagital e o ipsolateral.

A

Divide o corpo em duas partes iguais (superior e inferior) • lado contrário.

B

Divide o corpo em partes iguais (ventral e dorsal) • mesmo lado.

C

Divide o corpo em duas partes iguais (direita e esquerda) • mesmo lado.

D

Divide o corpo em duas partes iguais (direita e esquerda) • lado contrário.

E

Divide o corpo em partes iguais (ventral e dorsal) • lado contrário.

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Q3503433

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q3503433 Educação Física

“O domínio da capacidade de movimento rudimentar do bebê é reflexo do aumento do controle motor e da competência de movimento, estimulados por fatores da tarefa e do ambiente, assim como do indivíduo” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).
Qual é a mais básica das três categorias de movimento?

A

Locomoção

B

Manipulação

C

Coordenação

D

Compreensão

E

Estabilidade

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Q3503430

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q3503430 Educação Física

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o crescimento.

( ) O período da infância é marcado por aumentos regulares de altura, peso e massa muscular.
( ) O processo de crescimento desacelera nos primeiros dois anos, mas mantém uma taxa constante até a puberdade.
( ) Deficiências e excessos alimentares prolongados podem ter impactos graves sobre os padrões de crescimento infantil.
( ) Uma tendência secular positiva reflete a propensão da criança de determinada geração a crescer mais, ser mais pesada e mais madura cronologicamente mais cedo do que as de uma ou mais gerações anteriores.
( ) A atividade física estimula a mineralização óssea e o desenvolvimento muscular e ajuda a retardar a formação dos depósitos de gordura.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • V

B

V • V • V • V • F

C

V • F • V • F • V

D

F • V • F • V • V

E

F • F • F • V • V

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Q3503429

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q3503429 Educação Física

“Em uma avaliação antropométrica necessitamos de certas referências, e alguns pontos anatômicos são de fundamental importância para o início de uma avaliação” (FONTOURA, FORMENTIN & ABECH, 2013).
De acordo com os autores, para identificarmos os pontos anatômicos devemos realizar três etapas.
Assinale a alternativa que indica corretamente essas três etapas.

A

Palpação, marcação e medida.

B

Marcação, medição e coleta.

C

Identificação, marcação e coleta.

D

Identificação visual, toque e marcação.

E

Identificação visual do local a ser marcado, palpação e marcação.

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Q3499577

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Educação Física (200H/A) |

Q3499577 Educação Física

A compreensão da motricidade humana é fundamental no campo da Educação Física, especialmente ao considerar o desenvolvimento motor ao longo das diferentes fases da vida. Professores de Educação Física devem aplicar essa compreensão para adaptar suas práticas pedagógicas de acordo com as capacidades e limitações motoras de seus alunos. Qual das seguintes afirmações sobre o desenvolvimento motor na adolescência é correta?

A

Adolescentes experimentam uma diminuição na coordenação motora devido ao rápido crescimento dos ossos, o que pode afetar temporariamente sua habilidade atlética.

B

Durante a adolescência, não há mudanças significativas na percepção espacial, pois essa habilidade é totalmente desenvolvida na infância pré-púbere.

C

A força muscular atinge seu pico no início da adolescência, estabilizando-se sem maiores desenvolvimentos durante o resto da vida.

D

A capacidade cardiorrespiratória diminui significativamente durante a adolescência, exigindo adaptações específicas nas atividades físicas propostas em aulas de Educação Física.

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Q3490719

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490719 Educação Física

Ao explorar os efeitos das práticas corporais, é possível identificar conexões intrincadas entre o movimento físico, as respostas neuroendócrinas e a homeostase fisiológica. Neste cenário, as práticas corporais influenciam positivamente a saúde geral, contribuindo para uma compreensão mais aprofundada de seus benefícios à saúde. No que concerne aos aspectos fisiológicos relacionados às práticas corporais, assinale a alternativa correta.

A

As práticas corporais possuem baixa influência nos níveis de glicose no sangue, mantendo o nível glicêmico durante a atividade totalmente inalterado.

B

A prática de atividades corporais está associada à baixa ou nenhuma liberação de endorfinas, neurotransmissores que contribuem para o bem-estar e a sensação de euforia.

C

A participação em práticas corporais afeta os níveis de cortisol, um hormônio relacionado ao estresse, contribuindo para o aumento em níveis muito acima dos normais.

D

As práticas corporais geralmente contribuem para o aumento da produção de neurotransmissores como a serotonina, promovendo sensação de bem-estar.

E

As práticas corporais não têm impacto algum na liberação de catecolaminas, substâncias que desencadeiam a resposta de luta ou fuga no organismo.

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Q3490443

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490443 Educação Física

A readequação postural corrobora para a saúde do indivíduo, podendo tratar uma série de doenças, como as descritas a seguir, exceto:

A

Discopatias

B

Pubalgias

C

Capsulite adesiva

D

Asma e bronquite

E

Ptiríase versicolor

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Q3490442

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490442 Educação Física

Paradesporto compreende todas as manifestações da prática de algum esporte direcionado para uma pessoa com deficiência. São reconhecidos oito tipos de deficiências físicas que elegem o atleta para a participação em certas modalidades esportivas e outras não. Um desses exemplos È a atetose que significa:

A

Movimentos involuntários anormais.

B

Tensão muscular exagerada.

C

Falta de coordenação de movimentos.

D

Amplitude de movimento diminuída.

E

Baixa estatura.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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