Questões de Educação Artística - Práticas e Mediações Educacionais em Artes para Concurso - Página 32

Q3616968

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes - Edital nº 19 |

Q3616968 Educação Artística

A professora Carla está elaborando o planejamento de uma sequência didática sobre arte popular brasileira para o 3º ano do ensino fundamental. Ela precisa definir claramente as habilidades que pretende desenvolver, os objetivos de aprendizagem e os critérios que utilizará para avaliar o progresso dos estudantes. A supervisora pedagógica orienta que o planejamento deve estar alinhado com a BNCC e contemplar diferentes dimensões do conhecimento artístico.

Marque a alternativa correta:

A

As habilidades artísticas são desenvolvidas naturalmente, dispensando planejamento específico e organização sistemática das atividades pedagógicas.

B

O planejamento em artes dispensa a definição prévia de objetivos, pois a criatividade não pode ser limitada por metas estabelecidas antecipadamente.

C

O planejamento deve especificar habilidades relacionadas ao fazer, apreciar e contextualizar arte, com objetivos mensuráveis e critérios de avaliação que considerem processo criativo, participação e conhecimentos construídos.

D

Os critérios de avaliação devem focar apenas no resultado final dos trabalhos artísticos, ignorando o processo de criação e desenvolvimento dos alunos.

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Q3616967

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes - Edital nº 19 |

Q3616967 Educação Artística

Em uma escola municipal, a professora de artes Ana está elaborando seu planejamento anual baseado nas competências gerais da BNCC. Ela precisa demonstrar como suas atividades artísticas contribuirão para o desenvolvimento integral dos estudantes. Durante a formação continuada, os professores discutiram sobre a importância de desenvolver tanto aspectos cognitivos quanto socioemocionais através das práticas educativas.

Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:

I.A arte contribui para o desenvolvimento da competência "Conhecimento" ao proporcionar repertório cultural diversificado aos estudantes.
II.As atividades colaborativas em arte desenvolvem a competência "Empatia e cooperação" através do trabalho em grupo e respeito às diferenças.
III.A competência "Pensamento crítico" é desenvolvida quando os estudantes analisam, interpretam e avaliam produções artísticas próprias e de outros.
IV.O "Autoconhecimento e autocuidado" é fortalecido quando os estudantes expressam sentimentos e reflexões através da linguagem artística.

Quais afirmativas estão corretas?

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas II, III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q3616966

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes - Edital nº 19 |

Q3616966 Educação Artística

Em uma escola localizada em área de vulnerabilidade social, o professor Roberto desenvolve um projeto de arte-educação que visa despertar a consciência crítica dos estudantes sobre questões socioambientais de sua comunidade. Através de diferentes linguagens artísticas, os alunos investigam problemas locais e propõem soluções criativas. A comunidade escolar reconhece o potencial transformador do projeto e busca ampliá-lo para outras turmas.

Marque a alternativa correta:

A

A arte deve manter-se neutra em relação às questões sociais, focando apenas no desenvolvimento técnico e estético dos estudantes.

B

Os projetos artísticos com temática social devem ser evitados na escola para não gerar conflitos ou discussões políticas entre os estudantes.

C

A arte funciona como linguagem de resistência e transformação, permitindo que os estudantes expressem sua visão crítica sobre a realidade e proponham mudanças através de ações estético-políticas.

D

A transformação social através da arte ocorre somente quando os trabalhos são expostos em museus e galerias profissionais.

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Q3613995

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3613995 Educação Artística

Ao trabalhar o ensino de dança na escola, diversas categorias entram em cena tendo valor expressivo e educativo para serem ensinadas. Ao ensinar dança na escola, o professor de arte deverá, EXCETO:

A

Valorizar as diferentes linguagens da dança, tanto as eruditas quanto modernas e populares.

B

Valorizar a dança erudita como superior às danças populares ou folclóricas, uma vez que o balé clássico é a base de todas as danças.

C

Apresentar a diversidade cultural brasileira, incluindo as danças oriundas de manifestações populares como o samba, o frevo, o maracatu etc.

D

Abordar histórica e socialmente as diversas danças, a fim de que os alunos compreendam a dança como uma linguagem cultural viva e em constante transformação.

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Q3613994

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3613994 Educação Artística

O ensino e a aprendizagem da música na escola devem ir além da simples transmissão de conteúdos técnicos ou teóricos. O professor de arte, ao planejar uma proposta para o ensino de música, deve trazer uma abordagem crítica, cultural e sensível. Em relação a esse tipo de abordagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Relaciona teoria e prática de forma integrada, promovendo experiências significativas de escuta, criação, performance e reflexão.

B

A musicalização acrítica desenvolve exclusivamente aspectos técnicos e lúdicos, já que é fundamental manter o interesse do aluno.

C

Deve ser entendida como prática social e cultural inserida em contextos culturais diversos, e não apenas como uma linguagem universal ou neutra.

D

A educação musical deve ser compreendida como direito, defendendo sua presença obrigatória e qualificada no currículo escolar, conforme previsto na Lei nº 11.769/2008.

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Q3613992

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3613992 Educação Artística

As linguagens audiovisuais, como o cinema, a fotografia e os recursos multimídia, têm sido incorporadas ao ensino de arte como formas de ampliar a experiência estética e crítica dos alunos. O que a integração dessas linguagens no ensino de arte deverá levar em consideração para o planejamento do professor de arte?

A

Priorização do uso de tecnologias apenas como ferramentas de apoio técnico, sem interferência nos processos criativos dos estudantes.

B

Substituição das linguagens tradicionais das artes visuais (como pintura e desenho) por mídias digitais, por serem mais contemporâneas.

C

Estimulação da leitura crítica do audiovisual, da experimentação de linguagens e da produção autoral, promovendo, assim, o protagonismo dos estudantes.

D

Utilização exclusivamente de softwares profissionais de edição de imagem e vídeo, como forma de garantir a qualidade estética das produções escolares.

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Q3613991

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3613991 Educação Artística

A leitura de imagens é uma prática essencial no ensino da arte contemporânea. Um professor de artes, que utiliza a leitura de imagens no cotidiano da sala de aula, deverá fazer com intencionalidade pedagógica. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor expressa a função da leitura de imagens no ensino da arte.

A

Garante somente o ensino técnico de desenho e pintura.

B

Permite ao aluno desenvolver olhar crítico sobre a cultura visual e articular percepções.

C

É uma ação que deve ser conduzida de forma neutra, ou seja, não se deve considerar aspectos sociais ou culturais da obra.

D

É voltada à memorização de estilos artísticos, sendo caracterizada como etapa isolada do processo de ensino-aprendizagem.

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Q3613988

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3613988 Educação Artística

Ao pensar em novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de arte, há uma ampliação e atualização do campo educacional artístico. São implicações pertinentes para o professor de arte, ao propor novas abordagens teóricas e metodológicas em sala de aula, EXCETO:

A

Apresentar uma perspectiva crítica e decolonial do ensino de arte ao incluir saberes indígenas e afro-brasileiros.

B

Valorizar a experiência estética e sensível com possibilidades de experimentações com o corpo, os sentidos e as emoções.

C

Integrar o ensino de arte com novas tecnologias e mídias contemporâneas ao trabalhar a cultura visual com o letramento midiático.

D

Enfatizar o ensino do desenho livre e expressivo como o mais importante dos saberes em arte e base para os demais conteúdos.

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Q3613986

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3613986 Educação Artística

A arte pode ser abordada como um elemento essencial na formação do cidadão e na construção da cidadania por despertar o pensamento crítico e provocar o olhar sobre novas perspectivas. Em relação ao ensino da arte como construção da cidadania, assinale a alternativa que melhor expressa essa concepção.

A

Para a formação cidadã, a escola deve priorizar os conteúdos técnicos e científicos, sendo a arte considerada um complemento opcional no currículo escolar.

B

A arte é um instrumento de expressão individual e, por esse motivo, não contribui para a formação crítica do cidadão ou mesmo para a plena transformação social.

C

Pelo seu caráter subjetivo, o ensino de arte deve valorizar a livre expressão do sujeito, possibilitando que a construção cidadã se dê pela pluralidade na sociedade, sem criticidade social.

D

A educação estética, desenvolvida através do ensino da arte, é um direito do cidadão e contribui para o desenvolvimento da sensibilidade, da identidade cultural e da participação crítica na sociedade

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Q3610264

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |

Q3610264 Educação Artística

No campo do ensino de arte, autores como Ana Mae Barbosa defendem metodologias triangularizadas (fazer, apreciar, contextualizar). A crítica recorrente que se coloca a esse modelo é:

A

A incompatibilidade absoluta com a BNCC, que rejeita tal abordagem.

B

A ênfase exagerada no fazer artístico, em detrimento da análise crítica.

C

O risco de aplicação mecânica do tripé, sem reflexão epistemológica, transformando-o em técnica burocrática.

D

A desvalorização do repertório cultural do aluno em prol da tradição erudita.

E

A exclusão da prática interdisciplinar, ao focar apenas em Artes Visuais.

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Q3610259

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |

Q3610259 Educação Artística

O ensino de Artes no cotidiano escolar contemporâneo é campo fundamental para a formação integral dos estudantes. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:

I.Projetos interdisciplinares, uso de recursos digitais e contato com manifestações culturais locais e globais tornam o ensino de Artes um espaço privilegiado para discutir identidade, diversidade e cidadania.

II.No cotidiano escolar, atividades artísticas funcionam como mediadoras da convivência, estimulando a cooperação, a valorização da diferença e a capacidade de problematizar o mundo a partir de múltiplos olhares.

III.O ensino de Artes contribui para formar sujeitos críticos, sensíveis e criativos, capazes de atuar em uma sociedade em constante transformação. Ele não se reduz à prática estética, mas incorpora dimensões pedagógicas, culturais e éticas, favorecendo a construção de um cotidiano escolar mais humanizado, participativo e conectado às realidades dos estudantes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

I, II e III.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II.

D

Apenas I e II.

E

Apenas III.

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Q3610258

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |

Q3610258 Educação Artística

A metodologia de ensino e aprendizagem nesse campo está voltada para o desenvolvimento integral do estudante, articulando fazer artístico, apreciação estética e reflexão crítica. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__)A perspectiva contemporânea compreende a arte como linguagem, comunicação e produção cultural, devendo, portanto, ser desenvolvida prioritariamente como disciplina voltada a atividades práticas ou recreativas.

(__)Metodologias ativas têm se mostrado eficazes na área, pois colocam o estudante no centro do processo educativo. O professor atua como mediador e orientador, incentivando a experimentação, a autonomia criativa e a construção de sentidos.

(__)Uma metodologia consistente em Artes envolve princípios interdisciplinares, valorizando a relação entre história da arte, contextos socioculturais e experiências individuais. Assim, o estudante não apenas produz trabalhos artísticos, mas também interpreta obras, reconhece tradições culturais diversas e compreende a arte como fenômeno histórico e social.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

F, V, F.

C

V, F, F.

D

V, V, F.

E

F, V, V.

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Q3610256

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |

Q3610256 Educação Artística

A aprendizagem artística envolve um processo formativo que ultrapassa a mera aquisição de técnicas ou o domínio de linguagens específicas, como pintura, música, dança ou teatro. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)A aprendizagem artística trata-se de um percurso que articula experiência sensível, reflexão crítica e produção criativa, permitindo ao estudante desenvolver modos próprios de interpretar o mundo e de expressar sua subjetividade. Nesse sentido, a arte não é apenas conteúdo, mas também método: aprende-se a ver, a escutar, a sentir e a elaborar símbolos que traduzem percepções e vivências.

(__)Um aspecto central é o caráter interdisciplinar da aprendizagem artística. Ao dialogar com História, Filosofia, Antropologia ou Ciências Sociais, a Arte possibilita compreender contextos culturais e tradições estéticas, além de estimular a consciência sobre a diversidade de expressões. Essa dimensão amplia o repertório cultural e fomenta a empatia, uma vez que coloca o indivíduo em contato com diferentes visões de mundo.

(__)A aprendizagem artística está voltada ao espaço escolar e acadêmico. Ela se concretiza prioritariamente por meio de métodos pedagógicos formais, organizados em currículos e planejamentos institucionais, sendo dependente da mediação docente e das avaliações escolares para garantir a aquisição de competências estéticas e criativas.

A sequência CORRETA é:

A

F, V, V.

B

V, V, V.

C

V, F, V.

D

F, V, F.

E

V, V, F.

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Q3609278

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609278 Educação Artística

Durante uma reunião pedagógica sobre currículo integrado, a diretora questionou como a arte contribui efetivamente para a formação integral dos estudantes. A professora Lorena precisou apresentar argumentos consistentes sobre os benefícios da educação artística, demonstrando como ela se conecta com outras áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos. Por isso, falou que a arte contribui para a formação integral desenvolvendo a __________ e o pensamento crítico, promovendo a __________ emocional e social, além de estimular a __________ e a capacidade de resolução de problemas de forma inovadora.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

disciplina / obediência / conformidade

B

memorização / competitividade / reprodução

C

criatividade / sensibilidade / autonomia

D

técnica / rigidez / imitação

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Q3609274

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609274 Educação Artística

A professora Thalita, ao planejar suas aulas de arte para o ensino fundamental, decide adotar uma abordagem que valorize a livre expressão dos alunos, sem interferências técnicas rígidas, priorizando o desenvolvimento da criatividade e da espontaneidade. Ela acredita que a arte deve emergir naturalmente da criança, sem imposições de padrões estéticos adultos.
Marque a alternativa correta:

A

A metodologia apresentada corresponde à corrente tradicionalista, que prioriza o domínio técnico e a reprodução de modelos clássicos estabelecidos.

B

O enfoque adotado pela professora caracteriza a corrente tecnicista, que busca desenvolver habilidades específicas através de exercícios estruturados e progressivos.

C

A estratégia utilizada representa a corrente essencialista, que foca no desenvolvimento de competências artísticas universais através de métodos padronizados.

D

A abordagem descrita alinha-se com os princípios da corrente pedagógica expressionista, que enfatiza a expressão pessoal e a criatividade como elementos centrais do ensino de arte.

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Q3609272

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609272 Educação Artística

O coordenador de área solicitou ao professor Ivan que desenvolva metodologias para análise crítica de obras de arte com estudantes do ensino médio. Ivan pesquisou diferentes abordagens e percebeu que existem várias metodologias possíveis, cada uma enfatizando aspectos específicos da obra. Ao buscar uma abordagem acessível aos alunos, que ao mesmo tempo desenvolve capacidade analítica consistente, Ivan concluiu que:

A

A metodologia de análise deve priorizar a biografia do artista sobre os aspectos formais da obra, pois o contexto pessoal explica completamente a produção artística.

B

A interpretação correta de uma obra de arte depende principalmente do conhecimento técnico sobre materiais e processos, sendo secundária a análise dos significados.

C

A análise crítica deve buscar uma interpretação única e definitiva para cada obra, evitando múltiplas leituras que possam confundir os estudantes.

D

A análise crítica de obras de arte envolve observação sistemática, contextualização histórica e interpretação pessoal, desenvolvendo o pensamento crítico e a sensibilidade estética dos estudantes.

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Q3609271

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609271 Educação Artística

A professora Joana está conduzindo um projeto com sua turma do 6º ano em que os estudantes irão produzir esculturas utilizando materiais recicláveis. Durante a atividade, ela observa que alguns alunos demonstram insegurança diante de possíveis "erros" e solicitam sua aprovação antes de tomar decisões criativas. Diante desse cenário, a professora decide revisar sua abordagem metodológica para favorecer a autonomia e o desenvolvimento da expressão artística dos estudantes. Considerando os princípios pedagógicos do ensino de Arte, qual postura deve orientar a prática da professora?

I.Incentivar a experimentação livre, permitindo que os alunos construam confiança em suas escolhas estéticas e descubram novas possibilidades criativas.
II.Valorizar tentativas, erros e descobertas, reconhecendo-os como parte essencial do processo de aprendizagem artística.
III.Intervir constantemente no processo criativo, a fim de assegurar maior qualidade técnica nos trabalhos produzidos.
IV.Promover momentos de reflexão e diálogo sobre o processo criativo, favorecendo a consciência artística e o pensamento crítico dos estudantes.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, II e IV.

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Q3609270

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609270 Educação Artística

A escola municipal onde Marcos leciona está implementando práticas pedagógicas mais inclusivas e inovadoras no ensino de arte. Ele observou que alguns estudantes se destacam em diferentes linguagens artísticas e pretende desenvolver estratégias que valorizem essa diversidade. O desafio é criar propostas que integrem tecnologia, respeitem ritmos individuais e promovam participação efetiva de todos os alunos.
Assinale a alternativa incorreta:

A

Práticas pedagógicas inovadoras podem incluir recursos digitais, arte colaborativa e projetos interdisciplinares que conectem arte com outras áreas.

B

A personalização do ensino artístico considera ritmos individuais de aprendizagem e diferentes formas de inteligência e expressão criativa.

C

A inclusão de diferentes linguagens artísticas permite que estudantes com habilidades diversas encontrem formas adequadas de expressão e participação.

D

As práticas inovadoras devem manter metodologias tradicionais como base principal, incorporando tecnologias como ferramentas secundárias para não descaracterizar o ensino artístico.

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Q3609268

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609268 Educação Artística

O professor Pedro observa que seus alunos demonstram grande interesse por arte digital e mídias interativas. Ele decide incorporar ferramentas tecnológicas em suas aulas, explorando aplicativos de desenho digital, recursos de realidade aumentada e plataformas colaborativas online. Durante o planejamento, ele reflete sobre as potencialidades dessas inovações para o ensino de arte contemporâneo, tendo concluído corretamente que:

A

As inovações tecnológicas devem substituir completamente as técnicas artísticas convencionais para modernizar o currículo escolar.

B

As tecnologias digitais ampliam as possibilidades expressivas dos estudantes e conectam o ensino de arte às linguagens visuais contemporâneas.

C

A integração de recursos digitais reduz a importância do professor, tornando o processo de aprendizagem totalmente autônomo.

D

O uso de ferramentas digitais compromete o desenvolvimento da criatividade por limitar as experiências sensoriais tradicionais dos alunos.

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Q3598939

Ano: 2025 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q3598939 Educação Artística

As práticas artísticas contemporâneas têm oferecido ao ensino da arte uma “plataforma para pensar”, como é dito por Nestor Garcia Canclini. Para Luciana Gruppelli Loponte, trata-se de compreender a arte como um lugar do qual partem inquietações, angústias não nomeadas, perguntas sem resposta e uma atenção constante sobre os movimentos da sociedade que nos cerca. Essa concepção modifica as relações entre as artes visuais e o seu ensino na escola porque:

A

NÃO se trata de pensar o ensino da arte como ensino da linguagem artística, mas de pensar a arte como uma forma de conhecimento singular, que pode incluir as nossas preocupações e os nossos modos de pensar sobre nós mesmos, sobre os outros e sobre o mundo.

B

Trata-se de pensar a arte como um campo de experimentações livres, sem vinculação com abordagens pedagógicas, já que a arte possui sua própria pedagogia.

C

NÃO se trata de pensar a arte como ensino, mas como pensamento, liberdade e força criativa, desobrigada das questões que tendem a vinculá-la à educação.

D

Trata-se trata de pensar a arte como um território de experimentações livres, cujos conhecimentos incluem nossas preocupações e modos de pensar, sendo sua simples presença na escola já suficiente para torná-la educativa.

E

Trata-se de considerar a arte como um território expressivo, uma plataforma de produção da subjetividade, em que tudo é possível. O fazer arte é pedagógico porque nos ensina a pensar sobre si.

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