Questões de Concurso
Sobre políticas educacionais e organização em educação artística
Foram encontradas 388 questões
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108214
Educação Artística
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
Ao integrar nas práticas pedagógicas obras de artistas como Rosana Paulino, Sérgio Adriano H., Lázaro Ramos, Grace Passô, Gal Martins e Gilberto Gil, o professor está promovendo experiências alinhadas às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Arte, especialmente no que se refere à valorização de diferentes matrizes culturais presentes na sociedade brasileira. Essa abordagem busca articular a compreensão sobre a _______________ cultural, a construção de processos de _______________ crítica e reflexiva, o fortalecimento do sentido de ______________ comunitário(a) e o reconhecimento da importância do(a) ______________ vigente para assegurar a abordagem da ________________ como parte constitutiva da formação estética e cidadã.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor de Artes |
Q4037652
Educação Artística
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.39496) estabelece os princípios e finalidades da
educação brasileira. O Artigo 26, em especial, trata dos
currículos da educação básica e sofreu alterações
importantes para garantir o espaço da Arte.
Considerando o texto legal atualizado e a
obrigatoriedade do ensino de Arte, um gestor escolar
questiona a equipe pedagógica sobre a organização
curricular. Com base na legislação vigente, assinale a
afirmação correta sobre o ensino de Arte na Educação
Básica.
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Prova:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Artes |
Q3804418
Educação Artística
Com base no texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para Arte no Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
1. Os PCN consideram a Arte componente curricular obrigatório da educação básica, em consonância com a LDB nº 9.394/96.
2. A área de Arte é estruturada a partir de diferentes linguagens artísticas, entre elas Artes Visuais, Música, Teatro e Dança.
3. O documento destaca que o “deixar fazer” sem intervenção docente contribuiu para a descaracterização da área de Arte na escola.
4. Os PCN registram que a Lei nº 9.394/96 determina que o ensino de Arte promova o desenvolvimento cultural dos alunos, em todos os níveis da educação básica.
5. O PCN defende o professor polivalente em Arte como ideal formativo, recomendando que um único docente domine integralmente todas as linguagens artísticas.
6. Segundo o documento, a livre expressão infantil deve ser preservada afastando a arte adulta dos espaços escolares, para evitar qualquer influência externa sobre a produção das crianças.
7. A presença da Dança nos currículos é apontada como consolidada e suficiente, motivo pelo qual o documento não problematiza sua vinculação à Educação Física ou à Educação Artística.
8. Os PCN criticam a redução da Arte escolar a objetivos genéricos, como “desenvolver a criatividade” ou “sensibilizar”, sem definição de conteúdos específicos da área.
9. A história do ensino de Arte no Brasil foi marcada por ampla oferta de cursos superiores de licenciatura em todas as linguagens artísticas, garantindo formação homogênea a todos os professores.
10. O documento valoriza propostas que articulam fazer artístico, apreciação e contextualização histórico-cultural das obras como referência importante para o ensino de Arte.
A quantidade de afirmativas verdadeiras é:
1. Os PCN consideram a Arte componente curricular obrigatório da educação básica, em consonância com a LDB nº 9.394/96.
2. A área de Arte é estruturada a partir de diferentes linguagens artísticas, entre elas Artes Visuais, Música, Teatro e Dança.
3. O documento destaca que o “deixar fazer” sem intervenção docente contribuiu para a descaracterização da área de Arte na escola.
4. Os PCN registram que a Lei nº 9.394/96 determina que o ensino de Arte promova o desenvolvimento cultural dos alunos, em todos os níveis da educação básica.
5. O PCN defende o professor polivalente em Arte como ideal formativo, recomendando que um único docente domine integralmente todas as linguagens artísticas.
6. Segundo o documento, a livre expressão infantil deve ser preservada afastando a arte adulta dos espaços escolares, para evitar qualquer influência externa sobre a produção das crianças.
7. A presença da Dança nos currículos é apontada como consolidada e suficiente, motivo pelo qual o documento não problematiza sua vinculação à Educação Física ou à Educação Artística.
8. Os PCN criticam a redução da Arte escolar a objetivos genéricos, como “desenvolver a criatividade” ou “sensibilizar”, sem definição de conteúdos específicos da área.
9. A história do ensino de Arte no Brasil foi marcada por ampla oferta de cursos superiores de licenciatura em todas as linguagens artísticas, garantindo formação homogênea a todos os professores.
10. O documento valoriza propostas que articulam fazer artístico, apreciação e contextualização histórico-cultural das obras como referência importante para o ensino de Arte.
A quantidade de afirmativas verdadeiras é:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - PSS |
Q3793154
Educação Artística
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) estabeleceu marcos importantes para a arte na educação. Analise as afirmativas a seguir sobre o ensino de arte segundo a legislação vigente.
I. O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
II. A arte é considerada apenas uma atividade recreativa ou de lazer, não sendo necessário o cumprimento de carga horária ou avaliação formal.
III. A legislação exige que o professor de arte tenha formação específica na área (licenciatura em Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro), superando a antiga polivalência da Educação Artística.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Artes |
Q3791463
Educação Artística
As competências gerais da Educação Básica estão
inter-relacionadas e se desdobram no tratamento
didático proposto para as três etapas da Educação
Básica, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino
Médio. Elas se articulam na construção de
conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na
formação de atitudes e valores. Dentre as competências
gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) Utilizar diferentes linguagens, verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, produzindo sentidos que promovam o entendimento mútuo.
(__) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriando-se de conhecimentos e experiências que permitam compreender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
(__) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, restringindo-se à reprodução de informações e à memorização de conteúdos, sem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, criatividade ou autonomia intelectual.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) Utilizar diferentes linguagens, verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, produzindo sentidos que promovam o entendimento mútuo.
(__) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriando-se de conhecimentos e experiências que permitam compreender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
(__) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, restringindo-se à reprodução de informações e à memorização de conteúdos, sem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, criatividade ou autonomia intelectual.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3786965
Educação Artística
A Lei n° 5.692/1971 instituiu a disciplina de Educação
Artística nos currículos escolares. Considerando a análise de Ana Mae Barbosa sobre esse marco legal, o estabelecimento da disciplina como componente curricular
obrigatório resultou em um paradoxo caracterizado
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3773322
Educação Artística
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB
nº 9.394/96) estabeleceu novos parâmetros para o
ensino de Arte na educação básica, redefinindo seu
papel e importância dentro do currículo escolar brasileiro.
Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
(__)A arte é considerada uma disciplina optativa no ensino fundamental, sendo oferecida apenas se a escola tiver recursos disponíveis.
(__)A legislação determina que o ensino de arte deve focar exclusivamente em datas comemorativas e decoração da escola.
(__)Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte estruturam o ensino em eixos que incluem a produção, a apreciação e a contextualização.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
(__)A arte é considerada uma disciplina optativa no ensino fundamental, sendo oferecida apenas se a escola tiver recursos disponíveis.
(__)A legislação determina que o ensino de arte deve focar exclusivamente em datas comemorativas e decoração da escola.
(__)Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte estruturam o ensino em eixos que incluem a produção, a apreciação e a contextualização.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |
Q3766044
Educação Artística
Tomando como referência o Texto 1 e a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.3941996),
analise as proposições abaixo no que tange à
obrigatoriedade e organização do ensino de Arte.
I.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
II.A LDB determina que as artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de Arte.
III.É facultativa a inclusão da música como conteúdo obrigatório, ficando a critério de cada sistema de ensino decidir sobre sua oferta no currículo do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
II.A LDB determina que as artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de Arte.
III.É facultativa a inclusão da música como conteúdo obrigatório, ficando a critério de cada sistema de ensino decidir sobre sua oferta no currículo do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Artes) |
Q3743788
Educação Artística
Os cursos de licenciatura em Educação Artística com duração de dois anos (licenciatura curta) foram
instituídos com o objetivo de formação de professores “polivalentes”. Após este curso, o professor mantinha
seus estudos em direção à licenciatura plena, com habilitação específica em Artes Plásticas, Desenho, Artes
Cênicas ou Música. Estes cursos de licenciatura curta foram instituídos a partir de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |
Q3732132
Educação Artística
A escola estadual Machado de Assis está em processo
de revisão de seu Projeto Político-Pedagógico. A diretora
convidou todos os professores, incluindo o professor de
Arte, Leonardo, para participarem ativamente dessa
construção coletiva.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Artística |
Q3720237
Educação Artística
A BNCC do ensino médio está organizada pelas
seguintes áreas de conhecimento:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Artística |
Q3720226
Educação Artística
Visando atender rapidamente a demanda criada
pela Lei que tornou obrigatório o ensino de artes
na educação básica no Brasil, o governo, à época:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Teatro |
Q3709181
Educação Artística
A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e o ensino de Arte no
terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Música |
Q3709178
Educação Artística
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes legislações e diretrizes às
suas respectivas definições e orientações sobre a presença da música na Educação Básica.
Coluna 1
1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996).
2. Lei Federal nº 11.769/2008.
3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017).
4. Diretrizes Curriculares e Parecer CNE/CEB nº 15/2018.
Coluna 2
( ) Incluiu a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica, mas não como disciplina autônoma, e sim como conteúdo da área de Arte.
( ) Estabelece a música como uma das quatro linguagens artísticas, ao lado de artes visuais, dança e teatro.
( ) Define a organização geral da educação nacional e, no que se refere à Arte, prevê a obrigatoriedade do ensino como componente curricular, mas sem detalhar linguagens.
( ) Trata da implementação da BNCC no Ensino Médio e não extingue a obrigatoriedade da música, reforçando sua presença no componente Arte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996).
2. Lei Federal nº 11.769/2008.
3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017).
4. Diretrizes Curriculares e Parecer CNE/CEB nº 15/2018.
Coluna 2
( ) Incluiu a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica, mas não como disciplina autônoma, e sim como conteúdo da área de Arte.
( ) Estabelece a música como uma das quatro linguagens artísticas, ao lado de artes visuais, dança e teatro.
( ) Define a organização geral da educação nacional e, no que se refere à Arte, prevê a obrigatoriedade do ensino como componente curricular, mas sem detalhar linguagens.
( ) Trata da implementação da BNCC no Ensino Médio e não extingue a obrigatoriedade da música, reforçando sua presença no componente Arte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Dança |
Q3709170
Educação Artística
Na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental, tanto do 1º ao 5º ano
quanto do 6º ao 9º ano, as habilidades a serem desenvolvidas pela Arte estão organizadas em torno
de Objetos de Conhecimento. No caso da unidade temática Dança, esses Objetos de Conhecimento
são:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Artes Visuais |
Q3709151
Educação Artística
A introdução da Educação Artística no currículo escolar através da segunda versão
da Lei de Diretrizes e Bases, em 1971, foi considerada um avanço, pois houve um reconhecimento
em relação à Arte na formação dos indivíduos. No entanto, esse resultado foi considerado contraditório
e paradoxal, pois:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700803
Educação Artística
A implementação da disciplina de Educação Artística no
currículo escolar brasileiro, estabelecida pela Lei
5.692/71, representou um marco na institucionalização
do ensino de arte. No entanto, essa mesma legislação
gerou controvérsias entre arte-educadores. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Música |
Q3699049
Educação Artística
A implementação da Lei nº 11.769/2008, que tornou a música conteúdo obrigatório no ensino de Arte,
gerou debates sobre a formação docente.
Uma consequência direta e positiva dessa lei para a consolidação do componente curricular de Arte foi:
Uma consequência direta e positiva dessa lei para a consolidação do componente curricular de Arte foi:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694987
Educação Artística
A aprendizagem da Arte é obrigatória no Ensino
Fundamental conforme estabelece a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Contudo,
observam-se algumas escolas que não incluem a
Arte em todos os anos do Ensino Fundamental
porque a LDB não explicitou que esse ensino é
obrigatório em todas as séries. Nesse contexto,
pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |
Q3679892
Educação Artística
O ensino de Arte, conforme orientações da Proposta
Curricular do Ensino Fundamental de Itapoá/SC,
deve articular-se com os direitos assegurados por
diferentes legislações brasileiras. Complete
CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir:
A legislação educacional brasileira estabelece que a Arte, como componente curricular, deve promover o desenvolvimento integral dos estudantes, articulando-se às dimensões cultural, social e estética. A legislação que define as diretrizes da educação nacional assegura que a Arte ____________, contribuindo para a formação da sensibilidade e da cidadania. Já o diploma legal que regulamenta os direitos da criança e do adolescente garante o ____________, estimulando o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural. Por sua vez, a lei voltada à inclusão da pessoa com deficiência determina que o ensino de Arte deve ____________, garantindo a participação de todos, independentemente de barreiras físicas, comunicacionais ou atitudinais.
A alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE é:
A legislação educacional brasileira estabelece que a Arte, como componente curricular, deve promover o desenvolvimento integral dos estudantes, articulando-se às dimensões cultural, social e estética. A legislação que define as diretrizes da educação nacional assegura que a Arte ____________, contribuindo para a formação da sensibilidade e da cidadania. Já o diploma legal que regulamenta os direitos da criança e do adolescente garante o ____________, estimulando o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural. Por sua vez, a lei voltada à inclusão da pessoa com deficiência determina que o ensino de Arte deve ____________, garantindo a participação de todos, independentemente de barreiras físicas, comunicacionais ou atitudinais.
A alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE é:
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