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Questões de Concurso Sobre educação teatral em artes cênicas

Questões Discursivas

Foram encontradas 330 questões

Q2582217 Artes Cênicas

O ensino do teatro nas escolas possibilita a aprendizagem afetiva, cognitiva e psicomotora através do processo de transferências entre o “eu” e o “outro”. Essa relação processo de transferência é favorecida quando trabalham os alunos através do:

Alternativas
Q2541770 Artes Cênicas
Ao criar determinada forma de arte, o artista imprime sua marca e a realiza dentro de uma vertente entre as possíveis para produzir sua obra. No Teatro, por exemplo, existem diversas formas de se confeccionar o texto, e de adaptá-lo para o formato final, ao se encenar para o público, de tal forma que o resultado poderá produzir sensações que podem variar do riso ao choro. Assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a vertente teatral.
Alternativas
Q2496356 Artes Cênicas
Além da função estética, a tragédia no teatro da Grécia Antiga tinha como função:
Alternativas
Q2494115 Artes Cênicas
A ópera se estabeleceu como gênero musical através da composição de “Orfeo”, de Claudio Monteverdi, que foi apresentada em 1607. Essa foi a primeira ópera com domínio orquestral, prólogo e cinco atos. A origem da ópera foi inspirada no(a):
Alternativas
Q2392750 Artes Cênicas
Luz, maquiagem, iluminação, sonoplastia, encenação, dramaturgia são alguns dos elementos que compõem
Alternativas
Q2372815 Artes Cênicas
A arte é imprescindível para a formação humana; sua função é indispensável na vida das pessoas e na sociedade e, consequentemente na escola. É um meio pelo qual se expressam, representam e comunicam sorvendo do mundo por meio da criatividade, experimentação e singularidade. Não obstante, nem sempre foi assim, sua trajetória histórica no ensino brasileiro está imbuída de idiossincrasias. A trajetória do ensino da arte delineia no século XIX com o início da Academia de Belas Artes, em 1816, no Rio de Janeiro. Sua origem ancorou-se no projeto da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, aprovado pelo Decreto de 12 de agosto de 1816, que concedeu pensões a diversos artistas franceses que vieram morar no Brasil. Com influência do século passado, é possível afirmar que o ensino da arte no início do século XX legitima uma pedagogia: 
Alternativas
Q2372811 Artes Cênicas
Na primeira metade do século XX, despontaram inovadoras descobertas no que tange às pedagogias musicais. Émile Jacques- -Dalcroze (1865-1950) desenvolveu um método de educação musical tendo como premissa o movimento, no qual o aprendizado ocorre por meio da música, pela música e por meio da escuta ativa. Para o autor sentir a música pela via corporal permite uma internalização dos conceitos teóricos que são trabalhados em sala. O método de Dalcroze que leva em consideração o aluno como ser corpóreo, suscitando o pensamento do que mais tarde iria se firmar como educação somática, denomina-se: 
Alternativas
Q2372810 Artes Cênicas
Tratava-se de trazer para o nosso palco a ideia “de desembaraçar a cena de qualquer caráter descritivo, de qualquer imitação realista, para exprimir a ‘essência do drama’ pela representação antinaturalista do ator, pelo simbolismo do objeto, da linha, da cor e da iluminação técnica”.
(JÚNIOR, 1963.)

A produção de “Vestido de Noiva”, de Nelson Rodrigues, em 1943, foi um marco simbólico para o teatro moderno no Brasil. Com direção de Ziembinski e com cenário de Tomás Santa Rosa, a montagem atribui uma nova significação no que diz respeito à iluminação na cena teatral brasileira, tendo como estética:
Alternativas
Q2372808 Artes Cênicas
O teatro popular e a educação popular são processos de construção social inseridos em um contexto histórico de sua época, sendo, portanto, frutos das diferentes situações políticas do seu momento de produção e construção; por isso, trazem em si princípios da realidade vivida por seus sujeitos.
(BARAÚNA, 2013.)

Contemporâneos, um educador e um teatrólogo, apresentam uma estreita relação em suas metodologias no que diz respeito à realidade política de sua época, trazendo luz a questões latentes da sociedade, propiciando o debate e provocando reflexões. Suscitando uma nova pedagogia, tem-se uma significativa contribuição para a educação e o teatro brasileiro, com seus métodos denominados:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230135 Artes Cênicas
Diz-se que o teatro tem o “poder” de transformar aqueles que dele fazem sua prática – muito mais do que aqueles que o tomam como espectadores.


ICLE, Gilberto. Pedagogia teatral como cuidado de si: problematizações na companhia de Foucault e Stanislavski. Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2023.


Gilberto Icle reflete acerca das condições de emergência da pedagogia teatral a partir do trabalho de Constantin Stanislavski. Considerando a mudança de visão a respeito do teatro, apresentada pelo encenador russo, julgue (C ou E) o item a seguir.
Ao estimular a necessidade de conhecer a si próprio antes de atuar, Stanislavski amplia o alcance da experiência teatral para além da produção de espetáculos.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230134 Artes Cênicas
Diz-se que o teatro tem o “poder” de transformar aqueles que dele fazem sua prática – muito mais do que aqueles que o tomam como espectadores.


ICLE, Gilberto. Pedagogia teatral como cuidado de si: problematizações na companhia de Foucault e Stanislavski. Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2023.


Gilberto Icle reflete acerca das condições de emergência da pedagogia teatral a partir do trabalho de Constantin Stanislavski. Considerando a mudança de visão a respeito do teatro, apresentada pelo encenador russo, julgue (C ou E) o item a seguir.
O papel da pedagogia teatral é educar o ator ou a atriz com finalidade puramente estética, para melhor desempenhar suas funções em espetáculos.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230113 Artes Cênicas
Com relação aos propósitos do teatro de catequese, levando-se em conta a herança da colonização portuguesa, julgue (C ou E) o item a seguir.
O teatro de Anchieta compreendia e respeitava as motivações das nações que resistiam à doutrinação catequética.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230111 Artes Cênicas
Com relação aos propósitos do teatro de catequese, levando-se em conta a herança da colonização portuguesa, julgue (C ou E) o item a seguir.
O teatro de Anchieta respeitava a mundividência dos povos originários.
Alternativas
Q2736131 Artes Cênicas
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um grande nome do teatro nacional. 
Alternativas
Q2379924 Artes Cênicas
 Caracterizam o conceito tradicional do teatro na educação, EXCETO: 
Alternativas
Q2379923 Artes Cênicas
Quanto à Dramatização (dramatización) é INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2379918 Artes Cênicas
São cinco categorias do Arsenal do Teatro do oprimido que inclui, EXCETO:
Alternativas
Q2280684 Artes Cênicas
Julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

I.(  )O texto se refere ao roteiro ou ao diálogo escrito que os atores interpretam durante a produção teatral. É a base para a narrativa e os diálogos da peça.
II.(  )O corpo dos atores é um elemento crucial na representação cênica. Ele envolve a expressão física, gestos, movimentos e postura dos atores, que contribuem para a caracterização dos personagens e a comunicação da história.
III.(  )O espaço cênico abrange o ambiente físico onde a ação teatral acontece. Isso inclui o cenário, a disposição dos elementos no palco e como o espaço é utilizado para criar diferentes locais e atmosferas na peça.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2264277 Artes Cênicas
Os grupos de teatro profissionais, além de sua produção de espetáculos e circulação, em sua maioria, desenvolvem projetos artísticos e pedagógicos que estimulam a formação de plateia e de novos artistas para atuarem na cidade, ampliando, assim, as possibilidades de pensar a relação teatro e sociedade. Sobre projetos artísticos e pedagógicos, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q2264274 Artes Cênicas
O teatro contemporâneo é um termo abrangente, que abarca diferentes estilos teatrais que dialogam com a produção artística e cultural dos anos de 1950 em diante, sendo inseridos elementos de diversas vertentes e criadas novas possibilidades de encenação, contrário do que ocorria até o início do século XX, evidenciando uma estética padronizada. Considerando que o teatro contemporâneo desestabiliza a noção de sujeito, texto, tempo e espaço, qual das características NÃO corresponde à linguagem teatral contemporânea? 
Alternativas
Respostas
101: C
102: D
103: E
104: C
105: C
106: D
107: A
108: D
109: B
110: C
111: E
112: E
113: E
114: D
115: D
116: A
117: C
118: D
119: D
120: A