Questões de Concurso
Sobre educação teatral em artes cênicas
Foram encontradas 375 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes |
Q4334209
Artes Cênicas
Augusto Boal, criador do Teatro do Oprimido, desenvolveu
o conceito de Estética do Oprimido. Para ele, o analfabetismo
estético é uma forma de opressão tão grave quanto o analfabetismo
tradicional, ainda que atue por outro mecanismo. Diante disso, o
analfabetismo estético oprime o indivíduo ao:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |
Q4325546
Artes Cênicas
Em uma aula de teatro, o professor organiza uma
situação em que os estudantes precisam construir personagens, utilizar o corpo e a voz, interpretar diferentes
perspectivas e solucionar coletivamente uma situação
dramática. Durante a atividade, não existe apenas uma
resposta previamente estabelecida.
Essa prática contribui para o desenvolvimento dos estudantes porque:
Essa prática contribui para o desenvolvimento dos estudantes porque:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321722
Artes Cênicas
Uma escola pretende desenvolver teatro durante todo o
semestre. A direção propõe concentrar os encontros na
montagem de uma peça para uma cerimônia
institucional, escolhendo previamente os estudantes
considerados "mais talentosos" para os papéis principais.
Analise as afirmativas:
I.Uma proposta pedagógica de teatro pode valorizar improvisação, jogo, experimentação e criação coletiva, de modo que a aprendizagem não seja reduzida ao acabamento do espetáculo final.
II.A alternância de funções e a investigação de diferentes possibilidades corporais, vocais e cênicas podem ampliar a compreensão do fenômeno teatral pelos estudantes.
III.A seleção dos participantes segundo desempenho prévio constitui procedimento necessário quando se pretende desenvolver linguagem teatral, pois processos cênicos dependem da especialização precoce das funções.
Está correto o que se afirma em:
Analise as afirmativas:
I.Uma proposta pedagógica de teatro pode valorizar improvisação, jogo, experimentação e criação coletiva, de modo que a aprendizagem não seja reduzida ao acabamento do espetáculo final.
II.A alternância de funções e a investigação de diferentes possibilidades corporais, vocais e cênicas podem ampliar a compreensão do fenômeno teatral pelos estudantes.
III.A seleção dos participantes segundo desempenho prévio constitui procedimento necessário quando se pretende desenvolver linguagem teatral, pois processos cênicos dependem da especialização precoce das funções.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |
Q4305235
Artes Cênicas
Em um exercício cênico inspirado nos estudos do
movimento, os participantes realizam a mesma ação
cotidiana alterando peso, fluxo, espaço e tempo. Uma
versão utiliza movimento leve, contínuo, indireto e
sustentado; outra emprega movimento firme,
interrompido, direto e súbito. Registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A alteração das qualidades do movimento pode modificar a leitura expressiva da ação sem mudar seu objetivo funcional.
(__)Peso, fluxo, espaço e tempo podem atuar de forma combinada na construção da presença cênica.
(__)A direção espacial corresponde à trajetória percorrida, enquanto a qualidade expressiva depende da caracterização verbal da personagem.
(__)O contraste entre sustentado e súbito envolve diferentes modos de organizar temporalmente a ação corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(__)A alteração das qualidades do movimento pode modificar a leitura expressiva da ação sem mudar seu objetivo funcional.
(__)Peso, fluxo, espaço e tempo podem atuar de forma combinada na construção da presença cênica.
(__)A direção espacial corresponde à trajetória percorrida, enquanto a qualidade expressiva depende da caracterização verbal da personagem.
(__)O contraste entre sustentado e súbito envolve diferentes modos de organizar temporalmente a ação corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |
Q4299481
Artes Cênicas
Durante uma oficina de teatro, um grupo demonstra
insegurança para participar das improvisações diante
dos demais participantes. Considerando os princípios
pedagógicos dos jogos teatrais, a conduta mais
adequada por parte do Instrutor de Teatro é:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |
Q4299474
Artes Cênicas
No início de um processo de montagem teatral, o
Instrutor de Teatro observa que os participantes já
demonstram familiaridade com o texto dramático, mas
apresentam pouca disponibilidade corporal para
responder aos estímulos da cena, aos parceiros e ao
espaço, limitando as possibilidades de criação durante
os ensaios. Considerando essa situação, o
encaminhamento pedagógico que favorece mais
diretamente o desenvolvimento da disponibilidade
corporal e da presença cênica é:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |
Q4299471
Artes Cênicas
Após três encontros de uma oficina de teatro promovida
por uma fundação cultural, o instrutor observa que parte
do grupo demonstra segurança na realização de jogos
de improvisação, enquanto outros participantes ainda
apresentam dificuldade para assumir propostas cênicas
e interagir nas atividades. Ao planejar os encontros
seguintes, o objetivo é favorecer o desenvolvimento de
todos os participantes sem comprometer a continuidade
do processo criativo. Nessa situação, a conduta mais
adequada é:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |
Q4299466
Artes Cênicas
Em processos de ensino e aprendizagem em teatro, a
avaliação pode assumir diferentes funções ao longo do
desenvolvimento do grupo. Analise as afirmativas a
seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A observação contínua do envolvimento, das experimentações e das descobertas realizadas pelos participantes constitui um recurso importante para acompanhar o desenvolvimento do processo de aprendizagem.
(__)A apresentação pública deve constituir o principal critério para avaliação da aprendizagem, pois sintetiza as experiências desenvolvidas durante o processo.
(__)Os registros produzidos pelo instrutor e pelos participantes podem contribuir para a reflexão sobre o percurso de aprendizagem e para o planejamento das etapas seguintes do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A observação contínua do envolvimento, das experimentações e das descobertas realizadas pelos participantes constitui um recurso importante para acompanhar o desenvolvimento do processo de aprendizagem.
(__)A apresentação pública deve constituir o principal critério para avaliação da aprendizagem, pois sintetiza as experiências desenvolvidas durante o processo.
(__)Os registros produzidos pelo instrutor e pelos participantes podem contribuir para a reflexão sobre o percurso de aprendizagem e para o planejamento das etapas seguintes do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |
Q4299464
Artes Cênicas
Na organização de um grupo de teatro formado por
participantes com diferentes níveis de experiência, uma
prática adequada para favorecer o desenvolvimento
coletivo consiste em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |
Q4299463
Artes Cênicas
Uma Fundação Cultural desenvolve um projeto teatral
em um bairro do município, reunindo participantes de
diferentes idades, trajetórias e experiências com o
objetivo de criar uma intervenção cênica inspirada nas
memórias e nas vivências da própria comunidade.
Considerando o teatro como manifestação artística,
educativa, cultural e comunitária, a atuação do instrutor
deve priorizar:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Fundação Cultura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Leitura - Edital nº 5 |
Q4299389
Artes Cênicas
Em uma oficina de oralidade, o(a) instrutor(a) de leitura
precisa nomear práticas distintas para orientar quem
participa. Associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, relacionando as práticas a suas respectivas
caracterizações:
Primeira coluna: práticas
1.Leitura em voz alta
2.Narração oral
3.Reconto
4.Dramatização
Segunda coluna: caracterizações
(__)O participante reorganiza uma história a partir de sua compreensão e memória, podendo selecionar e reordenar aspectos sem reproduzir literalmente o texto.
(__)O texto escrito permanece como base do dizer e a interpretação se realiza por escolhas de voz, ritmo, pausas e presença.
(__)A narrativa é transformada em ação cênica, com personagens, gestos, deslocamentos e relações espaciais assumidos pelos participantes.
(__)A história é contada a partir de sua internalização, com recursos próprios da oralidade e possibilidade de recriação compatível com o fio narrativo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: práticas
1.Leitura em voz alta
2.Narração oral
3.Reconto
4.Dramatização
Segunda coluna: caracterizações
(__)O participante reorganiza uma história a partir de sua compreensão e memória, podendo selecionar e reordenar aspectos sem reproduzir literalmente o texto.
(__)O texto escrito permanece como base do dizer e a interpretação se realiza por escolhas de voz, ritmo, pausas e presença.
(__)A narrativa é transformada em ação cênica, com personagens, gestos, deslocamentos e relações espaciais assumidos pelos participantes.
(__)A história é contada a partir de sua internalização, com recursos próprios da oralidade e possibilidade de recriação compatível com o fio narrativo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q4299154
Artes Cênicas
Em uma improvisação, os participantes repetem uma
sequência corporal iniciando o movimento,
alternadamente, pelo esterno, pela pelve e por uma das
mãos.
Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas.
(__)A mudança do ponto de iniciação pode modificar a propagação do movimento e sua qualidade expressiva na sequência corporal.
(__)A manutenção da ordem das ações preserva a mesma organização coreográfica, mesmo quando se modifica o ponto de iniciação corporal.
(__)A alteração do ponto de iniciação pode interferir no equilíbrio, na direção e na articulação entre diferentes segmentos corporais.
(__)A consciência corporal envolve perceber apoios, tensões, trajetórias e relações espaciais produzidas durante a realização dos movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(__)A mudança do ponto de iniciação pode modificar a propagação do movimento e sua qualidade expressiva na sequência corporal.
(__)A manutenção da ordem das ações preserva a mesma organização coreográfica, mesmo quando se modifica o ponto de iniciação corporal.
(__)A alteração do ponto de iniciação pode interferir no equilíbrio, na direção e na articulação entre diferentes segmentos corporais.
(__)A consciência corporal envolve perceber apoios, tensões, trajetórias e relações espaciais produzidas durante a realização dos movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Dois Irmãos - RS
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Artes |
Q4295635
Artes Cênicas
Em uma atividade sobre teatro, a professora propôs
jogos dramáticos, improvisações e exercícios de expressão
corporal, estimulando os estudantes a construir
personagens e representar diferentes situações do
cotidiano escolar.
À luz das metodologias do ensino de Teatro, analise as afirmativas.
I. Os jogos teatrais favorecem o desenvolvimento da comunicação, da criatividade e da cooperação entre os estudantes.
II. A improvisação constitui importante estratégia pedagógica para estimular a expressão e a resolução criativa de situações.
III. O teatro escolar tem como finalidade exclusiva formar futuros atores profissionais.
IV. A expressão corporal integra o processo de construção da linguagem teatral.
Assinale a alternativa correta.
À luz das metodologias do ensino de Teatro, analise as afirmativas.
I. Os jogos teatrais favorecem o desenvolvimento da comunicação, da criatividade e da cooperação entre os estudantes.
II. A improvisação constitui importante estratégia pedagógica para estimular a expressão e a resolução criativa de situações.
III. O teatro escolar tem como finalidade exclusiva formar futuros atores profissionais.
IV. A expressão corporal integra o processo de construção da linguagem teatral.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |
Q4294488
Artes Cênicas
Leia o excerto a seguir:
O objetivo central é que o praticante assuma sua função como protagonista, no teatro e na sociedade. Para alcançar esse objetivo, o sistema propõe três premissas: primeira: é preciso estimular a cultura e a arte próprias de cada grupo social; segunda: todas as formas de criação artística enriquecem a sensibilidade e a inteligência, e se congregam no teatro; e terceira: é necessário um plano de conversão do espectador em ator, isto é, do consumidor passivo em produtor de arte.
(I. D. Koudela, J. S. Almeida Júnior, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)
A descrição corresponde às premissas do
O objetivo central é que o praticante assuma sua função como protagonista, no teatro e na sociedade. Para alcançar esse objetivo, o sistema propõe três premissas: primeira: é preciso estimular a cultura e a arte próprias de cada grupo social; segunda: todas as formas de criação artística enriquecem a sensibilidade e a inteligência, e se congregam no teatro; e terceira: é necessário um plano de conversão do espectador em ator, isto é, do consumidor passivo em produtor de arte.
(I. D. Koudela, J. S. Almeida Júnior, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)
A descrição corresponde às premissas do
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |
Q4273967
Artes Cênicas
Em uma turma marcada por conflitos de convivência, o
professor pretende utilizar o teatro sem convertê-lo em
treinamento de respostas comportamentais. Ele propõe
improvisações baseadas em situações vividas pelos
estudantes, alternância de papéis, análise coletiva das
escolhas cênicas e reconstrução das cenas a partir de
diferentes perspectivas. O potencial educativo da
proposta consiste em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |
Q4254706
Artes Cênicas
O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP)
organiza o ensino de Arte a partir de unidades
temáticas. Assim, faça a correspondência entre as
unidades temáticas e a descrição das habilidades
específicas a serem desenvolvidas em cada linguagem
artística, relacione as colunas e assinale a alternativa
com a sequência correta.
1. Artes Visuais. 2. Artes Cênicas. 3. Dança. 4. Música.
( ) Vivencia os elementos do som e da música por meio da escuta ativa, do cantar, tocar, criar e improvisar, compreendendo ritmo, melodia, harmonia e discurso musical, além de reconhecer a diversidade cultural e o uso de tecnologias.
( ) Desenvolve a interpretação e criação de imagens por meio da articulação dos elementos da linguagem visual, como ponto, linha, forma, cor, luminosidade e espaço, considerando contextos históricos, culturais e tecnológicos, incluindo produções indígenas, africanas e digitais.
( ) Explora movimentos corporais organizados em sequências coreográficas, promovendo a expressividade, a criatividade, o autoconhecimento corporal, o respeito ao outro e a valorização das manifestações culturais e do patrimônio histórico.
( ) Investiga elementos da linguagem teatral, como figurino, cenário, iluminação, dramaturgia e sonoplastia, por meio de jogos, improvisações e composição cênica, valorizando a expressão corporal, vocal e o repertório cultural.
1. Artes Visuais. 2. Artes Cênicas. 3. Dança. 4. Música.
( ) Vivencia os elementos do som e da música por meio da escuta ativa, do cantar, tocar, criar e improvisar, compreendendo ritmo, melodia, harmonia e discurso musical, além de reconhecer a diversidade cultural e o uso de tecnologias.
( ) Desenvolve a interpretação e criação de imagens por meio da articulação dos elementos da linguagem visual, como ponto, linha, forma, cor, luminosidade e espaço, considerando contextos históricos, culturais e tecnológicos, incluindo produções indígenas, africanas e digitais.
( ) Explora movimentos corporais organizados em sequências coreográficas, promovendo a expressividade, a criatividade, o autoconhecimento corporal, o respeito ao outro e a valorização das manifestações culturais e do patrimônio histórico.
( ) Investiga elementos da linguagem teatral, como figurino, cenário, iluminação, dramaturgia e sonoplastia, por meio de jogos, improvisações e composição cênica, valorizando a expressão corporal, vocal e o repertório cultural.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |
Q4246268
Artes Cênicas
Em discussões contemporâneas sobre a identidade docente no ensino de teatro, o conceito de
"professor-artista" redefine as fronteiras entre a criação estética e o ambiente escolar. Segundo as
reflexões teóricas sobre a prática poética em sala de aula, em que se defende que a escola possui uma
dinâmica própria que não anula a natureza artística da atividade, assinale a alternativa que indica
corretamente como o fazer teatral é caracterizado no ambiente escolar:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |
Q4246261
Artes Cênicas
Ο fazer teatral na escola promove vivências integradas que estimulam a criatividade, a expressão corporal e o trabalho em equipe. Com base nas características dos processos de criação e da experiência artística do teatro, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso:
( ) O teatro instaura uma experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance.
( ) Nessa experiência, o corpo atua como lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, operando de forma exclusiva por meio da linguagem verbal.
( ) Os processos de criação teatral passam por situações de criação coletiva e colaborativa, por intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |
Q4246260
Artes Cênicas
No livro Jogos Teatrais Na Sala de Aula, Viola Spolin resgata a importância das atividades lúdicas no
desenvolvimento e na aprendizagem. teóricos clássicos enfatizam o papel do jogo na infância,
defendendo que ele vai muito além de uma mera distração. De acordo com a fundamentação teórica da
autora, assinale a alternativa que indica o que o jogo constitui no ser humano:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |
Q4246254
Artes Cênicas
No livro Jogos Teatrais Na Sala de Aula, Viola
Spolin conceitua a natureza do jogo lúdico no
desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa que apresenta, de forma literal, as características despertadas por essa prática:
Assinale a alternativa que apresenta, de forma literal, as características despertadas por essa prática:
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