Questões de Concurso Sobre gestão de pessoas
Foram encontradas 17.339 questões
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794465
Gestão de Pessoas
De acordo com a literatura, o objetivo do mapeamento de competências, enquanto ferramenta de gestão de
pessoas, é
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794463
Gestão de Pessoas
A taxonomia de objetivos educacionais de Bloom (1956) tem sido utilizada em diversos programas de
treinamento e desenvolvimento em ambientes organizacionais. A “Taxonomia de Objetivos no Domínio
Cognitivo" é uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem
e de treinamentos. Dentre as categorias que compõem este domínio está a avaliação, que se propõe a
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794462
Gestão de Pessoas
Denominam-se trilhas de aprendizagem os caminhos alternativos e flexíveis para promover o desenvolvimento
pessoal e profissional do indivíduo em uma organização (Freitas, 2002). Para que uma trilha de aprendizagem
atinja o seu objetivo é necessário que
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794461
Gestão de Pessoas
As competências podem ser agrupadas e organizadas em diferentes tipologias. Uma das principais categorias
de competências refere-se às atividades mais importantes da organização, fundamentais para a sua
sobrevivência e centrais para sua estratégia. Esse tipo de competência é denominado de:
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794460
Gestão de Pessoas
Com relação aos conceitos de treinamento, desenvolvimento e educação, considere as afirmativas abaixo.
I A avaliação da aprendizagem diz respeito à avaliação das diferenças de desempenho dos treinandos antes e depois do treinamento, em termos de objetivos instrucionais. II No processo de transferência de aprendizagem, a retenção e a generalização são mensuradas nas avaliações de reação. III Desenvolvimento organizacional é um programa educacional de curto prazo orientado no sentido de melhorar os processos de resolução de problemas e de renovação de uma organização. IV As avaliações sistemáticas de necessidades de treinamento, quando implementadas, devem estar relacionadas às competências organizacionais e ao alinhamento às estratégias organizacionais.
Estão CORRETAS as afirmativas
I A avaliação da aprendizagem diz respeito à avaliação das diferenças de desempenho dos treinandos antes e depois do treinamento, em termos de objetivos instrucionais. II No processo de transferência de aprendizagem, a retenção e a generalização são mensuradas nas avaliações de reação. III Desenvolvimento organizacional é um programa educacional de curto prazo orientado no sentido de melhorar os processos de resolução de problemas e de renovação de uma organização. IV As avaliações sistemáticas de necessidades de treinamento, quando implementadas, devem estar relacionadas às competências organizacionais e ao alinhamento às estratégias organizacionais.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794458
Gestão de Pessoas
Um dos membros de um determinado grupo se comporta de forma mais periférica em relação aos demais. Com
base na literatura acadêmica sobre grupos, é CORRETO afirmar que
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794454
Gestão de Pessoas
A avaliação de desempenho permite ao gestor tomar conhecimento do trabalho que está sendo realizado pelos
seus colaboradores dentro da organização e tem sido utilizada com bastante frequência por diversos
segmentos da administração nas últimas décadas. Analise as afirmativas abaixo.
I Seus resultados podem colaborar na determinação e no desenvolvimento de uma política adequada de Recursos Humanos. II É um instrumento que possibilita a melhora da qualidade do trabalho e, por conseguinte, da própria qualidade de vida dentro das organizações. III Seu uso permite avaliar com eficiência como cada funcionário está desempenhando seu papel na organização, entretanto, não consegue medir o desempenho de grupos organizacionais. IV É um instrumento não recomendado para localizar problemas de supervisão e gerência em instituições do serviço público. V Fornece oportunidades de crescimento e condições de efetiva participação a todos os membros da organização, considerando tanto os objetivos organizacionais quanto os individuais.
As afirmativas que apresentam características da avaliação de desempenho são
I Seus resultados podem colaborar na determinação e no desenvolvimento de uma política adequada de Recursos Humanos. II É um instrumento que possibilita a melhora da qualidade do trabalho e, por conseguinte, da própria qualidade de vida dentro das organizações. III Seu uso permite avaliar com eficiência como cada funcionário está desempenhando seu papel na organização, entretanto, não consegue medir o desempenho de grupos organizacionais. IV É um instrumento não recomendado para localizar problemas de supervisão e gerência em instituições do serviço público. V Fornece oportunidades de crescimento e condições de efetiva participação a todos os membros da organização, considerando tanto os objetivos organizacionais quanto os individuais.
As afirmativas que apresentam características da avaliação de desempenho são
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794453
Gestão de Pessoas
A ferramenta de avaliação de desempenho que propõe a utilização de múltiplas fontes, ou seja, a avaliação do
empregado por clientes, pares, chefe e subordinados, incluindo sua autoavaliação, conforme discutido por
Edwards e Ewen (1996), é denominada de
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794448
Gestão de Pessoas
Analise os itens abaixo, referentes às condições para a aprendizagem e para o desempenho considerado
competente:
I Modos de entrega da instrução II Qualidade das mídias e recurso de ensino III Suporte Gerencial e psicossocial IV Motivação para aprender V Valor instrumental do treinamento
São condições externas à aprendizagem induzidas por TD&E os itens
I Modos de entrega da instrução II Qualidade das mídias e recurso de ensino III Suporte Gerencial e psicossocial IV Motivação para aprender V Valor instrumental do treinamento
São condições externas à aprendizagem induzidas por TD&E os itens
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794447
Gestão de Pessoas
A capacidade do indivíduo de usar corretamente uma informação genérica em uma situação nova e específica,
entre as categorias de taxonomia cognitiva propostas por Bloom, é chamada de
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794446
Gestão de Pessoas
A taxonomia de objetivos cognitivos de Bloom e colaboradores (1974) é composta por seis categorias, que são
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794445
Gestão de Pessoas
A fórmula para o cálculo de grau de lacuna proposta por Brandão (2012), que tem sido utilizada como referencial
nacional para este fim, é
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794444
Gestão de Pessoas
Atualmente e de forma predominante, as práticas de Qualidade de Vida no Trabalho – QVT – nas organizações
têm utilizado programas que visam no fortalecimento do trabalhador no sentido de resistir às intempéries do
trabalho ou à compensação dos desgastes vivenciados por eles nos contextos organizacionais, investindo em
atividades do tipo anti-estresse, como ioga, ginástica laboral e dança de salão, por exemplo. Essa forma de
abordagem, que considera o indivíduo como uma variável de ajuste na organização e o responsável por garantir
sua própria QVT, é denominada de
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794443
Gestão de Pessoas
A identificação das competências necessárias à consecução dos objetivos organizacionais constitui uma das
etapas mais importantes do processo de gestão por competências. Geralmente, o primeiro passo para essa
identificação é a realização da pesquisa documental, em que são analisados o conteúdo da missão, a visão de
futuro, os objetivos e outros documentos relativos à estratégia da organização. De acordo com a literatura
nacional da área, esta fase consiste
Q793664
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma vantagem
do processo de treinamento e desenvolvimento de pessoas.
Q793663
Gestão de Pessoas
Analise as afirmativas a seguir em relação à desvantagem do
recrutamento externo.
I. Promove criatividade e inovação com as ideias vindas de fora. II. Renova e enriquece o patrimônio da empresa. III. Constitui um processo oneroso em tempo e em custos. IV. Pode frustrar as expectativas do pessoal quando monopoliza as oportunidades. V. Pode sinalizar barreiras aos planos de carreira dos colaboradores.
Marque a alternativa CORRETA
I. Promove criatividade e inovação com as ideias vindas de fora. II. Renova e enriquece o patrimônio da empresa. III. Constitui um processo oneroso em tempo e em custos. IV. Pode frustrar as expectativas do pessoal quando monopoliza as oportunidades. V. Pode sinalizar barreiras aos planos de carreira dos colaboradores.
Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-PE
Prova:
CESPE - 2017 - TRE-PE - Técnico Judiciário – Área Administrativa |
Q792500
Gestão de Pessoas
As tendências de gestão de pessoas no setor público incluem
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-PE
Prova:
CESPE - 2017 - TRE-PE - Técnico Judiciário – Área Administrativa |
Q792499
Gestão de Pessoas
O conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes desejados para
o exercício de cargos, funções, papéis ou espaços ocupacionais
caracteriza a modalidade de competência
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-PE
Prova:
CESPE - 2017 - TRE-PE - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q792382
Gestão de Pessoas
Em se tratando da gestão por competências, estabelecer
as competências organizacionais é fundamental para promover
o alinhamento com as competências das pessoas. Nesse contexto,
consideram-se competências organizacionais básicas aquelas
Q791693
Gestão de Pessoas
A expressão inglesa feedback, em termos de atendimento,
significa:
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