Questões de Concurso Nível superior

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Q4233023 Pedagogia
Analise as afirmações a seguir sobre interdisciplinaridade e transdisciplinaridade e classifiqueas como verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A interdisciplinaridade consiste na abordagem de um determinado tema por diferentes disciplinas de forma isolada, sem que haja diálogo, interação ou articulação entre os conhecimentos produzidos por cada área.
II. A interdisciplinaridade diz respeito apenas ao estudo de um mesmo objeto por diferentes disciplinas, de forma simultânea.
III. A transdisciplinaridade, como indica o prefixo “trans”, diz respeito àquilo que está, ao mesmo tempo, entre as disciplinas, através das diferentes disciplinas e além de qualquer disciplina.

Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmação(ões) correta(s):
Alternativas
Q4233022 Pedagogia
A gestão democrática é um princípio da educação pública brasileira. Sobre sua aplicação no contexto escolar, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4233021 Pedagogia
Um professor de Matemática, comprometido com a implementação da Lei Federal nº 10.639/2003 e com a valorização da história e da cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar, desenvolveu uma atividade utilizando conhecimentos da Etnomatemática presentes nas tranças nagô. A proposta possibilitou aos estudantes compreenderem conceitos matemáticos a partir de práticas culturais, valorizando diferentes formas de produção e construção do conhecimento. Durante a atividade, estudantes negros relataram sentir-se representados e incluídos, reconhecendo elementos de sua cultura no processo de aprendizagem da Matemática. Considerando os princípios da Etnomatemática, essa tendência do ensino da Matemática busca:
Alternativas
Q4233020 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta os sistemas de ensino na organização de ações que garantam o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial. Entre os objetivos estabelecidos pela referida política, NÃO se inclui: 
Alternativas
Q4233019 Pedagogia
Carlinhos é um estudante com deficiência intelectual matriculado em uma escola inclusiva. Ao concluir o Ensino Fundamental I, ainda apresentava dificuldades significativas no processo de alfabetização e letramento. Não realizava leitura com compreensão, apresentava dificuldades para produzir pequenos textos de forma autônoma e ainda não utilizava adequadamente a linguagem matemática para resolver situações envolvendo as quatro operações fundamentais. Ao analisar a trajetória escolar de Carlinhos, a equipe pedagógica constatou que, durante os anos de escolarização, não foram assegurados de forma adequada os recursos de acessibilidade, as estratégias pedagógicas diferenciadas, o acompanhamento individualizado e os apoios necessários para favorecer sua aprendizagem e participação. Considerando a perspectiva da educação inclusiva e a classificação apresentada por Rosita Edler Carvalho, a situação vivenciada por Carlinhos caracteriza-se como:
Alternativas
Q4233018 Pedagogia
A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, dispõe sobre:
Alternativas
Q4233017 Pedagogia
De acordo com o art. 2º da Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, assinale a alternativa que apresenta corretamente a função do Atendimento Educacional Especializado — AEE.
Alternativas
Q4233016 Pedagogia
Ao selecionar um software educacional para utilização em uma turma inclusiva, a equipe pedagógica deve verificar se suas funcionalidades podem ser utilizadas por estudantes com diferentes condições sensoriais, motoras e comunicacionais. Qual software apresenta características mais compatíveis com os princípios de acessibilidade digital?
Alternativas
Q4233015 Noções de Informática
Ferramenta digital gratuita e de código aberto que funciona como leitor de tela no sistema Microsoft Windows, fornecendo ao usuário informações por meio de voz sintetizada e de dispositivos de linha Braille. Essa descrição corresponde ao:
Alternativas
Q4233014 Pedagogia
Com base na concepção educacional de John Dewey, assinale a situação que melhor expressa os fundamentos das metodologias ativas.
Alternativas
Q4233013 Pedagogia
A respeito da deficiência intelectual na perspectiva de Lev Vygotsky, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4233012 Pedagogia
Na perspectiva epistemológica de Jean Piaget, qual situação caracteriza propriamente uma relação interdisciplinar? 
Alternativas
Q4233011 Pedagogia
Em relação às concepções defendidas por Henri Wallon acerca das relações entre Psicologia e Educação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4233010 Direitos Humanos
A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência estabelece que: “Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.”. Considerando a concepção expressa no texto, assinale a alternativa que apresenta corretamente o propósito da Convenção.
Alternativas
Q4233009 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta o conjunto de manifestações mais compatível com a disortografia.
Alternativas
Q4233008 Pedagogia
Russell Barkley, ao analisar as funções executivas e a autorregulação no TDAH, afirma que essas dificuldades produzem “transtornos principalmente de desempenho, e não de conhecimento ou habilidades” (tradução nossa). Em consonância com essa perspectiva, qual atuação pedagógica é mais adequada diante de um estudante que demonstra conhecer o conteúdo, mas apresenta dificuldades recorrentes para iniciar, organizar e concluir as atividades? 
Alternativas
Q4233007 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A respeito da Ciptea, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado da sigla e sua finalidade.
Alternativas
Q4233006 Libras
De acordo com a legislação brasileira, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Alternativas
Q4233005 Matemática
A respeito do funcionamento do soroban, analise as afirmativas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

I. O funcionamento do soroban fundamenta-se na representação posicional dos números.
II. Cada haste do instrumento corresponde a uma ordem numérica, como unidade, dezena ou centena.
III. As contas superiores possuem valor cinco, enquanto as contas inferiores possuem valor um.
IV. A manipulação direta das contas possibilita representar números e realizar operações matemáticas.
V. O soroban favorece o pensamento abstrato porque substitui a compreensão concreta dos algoritmos pelo cálculo mental.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q4233004 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, assinale a alternativa correta sobre o financiamento da matrícula no AEE.
Alternativas
Respostas
17961: C
17962: A
17963: C
17964: E
17965: D
17966: C
17967: B
17968: C
17969: A
17970: C
17971: D
17972: E
17973: A
17974: B
17975: A
17976: E
17977: D
17978: B
17979: D
17980: E