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Q4440609 Pedagogia
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de nove anos e do disposto na Lei n.º 13.415/2017, julgue o item que se segue.
A base nacional comum e a parte diversificada constituem dois blocos distintos do currículo do ensino fundamental, servindo-se da transversalidade como estratégia para garantir que componentes curriculares, áreas de conhecimento e temas sociais sejam articulados em perspectiva integrada.
Alternativas
Q4440608 Pedagogia
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de nove anos e do disposto na Lei n.º 13.415/2017, julgue o item que se segue.
A Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral foi instituída com previsão de repasses de recursos do MEC aos estados, municípios e Distrito Federal, pelo prazo de dez anos por escola, contado da data de início da implementação do ensino médio integral na respectiva escola. 
Alternativas
Q4440607 Legislação Federal
Julgue o item seguinte, com base no disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e no Estatuto da Criança e do Adolescente. 
As instituições públicas e privadas da educação básica e do ensino superior estão obrigadas a disponibilizar, para as pessoas surdas, tradutores e intérpretes da LIBRAS, com formação mínima, de nível superior, em tradução e interpretação em LIBRAS.  
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Q4440606 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item seguinte, com base no disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e no Estatuto da Criança e do Adolescente. 
As unidades escolares que ofertam educação infantil ou ensino fundamental são consideradas entidades de atendimento, e os diretores que nelas atuam são equiparados aos guardiões, para todos os efeitos de direito.
Alternativas
Q4440605 Legislação Federal
Julgue o item seguinte, com base no disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e no Estatuto da Criança e do Adolescente. 
É assegurado o direito das comunidades indígenas brasileiras de fazerem uso de suas línguas maternas tanto no ensino fundamental regular quanto no ensino médio. 
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Q4440604 Direito Constitucional
    O TCE-AL está entre os órgãos que apoiam uma mobilização nacional para orientar prefeitos sobre critérios necessários para garantir recursos da complementação-VAAR (valor aluno ano por resultado de redução de desigualdades educacionais), do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Os municípios que não atenderem às exigências da chamada Condicionalidade III do VAAR/FUNDEB correm o risco de perder os recursos da complementação em 2026.

Internet: <https://g1.globo.com (com adaptações). 

A partir do texto apresentado, julgue o item a seguir.


O VAAR, ao qual se refere o texto, não está definido na Constituição Federal de 1988, pois consiste em desdobramento da complementação do FUNDEB, realizado pela União e atrelado diretamente aos percentuais do valor anual por aluno (VAAF). 

Alternativas
Q4440603 Pedagogia
Julgue o item que se segue, referente ao componente do processo de ensino.
O processo de ensino constitui-se de um sistema articulado, em sua totalidade, dos seguintes componentes: didática, objetivos e conteúdos. 
Alternativas
Q4440602 Pedagogia
Julgue o item que se segue, referente ao componente do processo de ensino.
Os conteúdos retratam a experiência social da humanidade no que se refere a conhecimentos e modos de ação, transformando-se em instrumentos pelos quais os alunos assimilam, compreendem e enfrentam as exigências teóricas e práticas da vida social. 
Alternativas
Q4440601 Pedagogia
No que se refere ao processo de ensino‐aprendizagem, à relação professor/aluno e ao compromisso social e ético do professor, julgue o item subsequente. 
O aspecto cognoscitivo da interação professor-aluno diz respeito às relações pessoais entre professor e aluno e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente. 
Alternativas
Q4440600 Pedagogia
No que se refere ao processo de ensino‐aprendizagem, à relação professor/aluno e ao compromisso social e ético do professor, julgue o item subsequente. 
O processo de assimilação interna desenvolve-se com os meios intelectuais, motivacionais e atitudinais do próprio aluno, sob a direção e a orientação do professor. 
Alternativas
Q4440599 Pedagogia
No que se refere ao processo de ensino‐aprendizagem, à relação professor/aluno e ao compromisso social e ético do professor, julgue o item subsequente. 
O compromisso social e ético do professor compreende a preparação dos estudantes para que se tornem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho, nas associações de classe, na vida cultural e política. 
Alternativas
Q4440598 Pedagogia
No que se refere ao processo de ensino‐aprendizagem, à relação professor/aluno e ao compromisso social e ético do professor, julgue o item subsequente. 
Uma das funções da atividade de ensino é fazer a mediação entre indivíduo e sociedade. 
Alternativas
Q4440597 Pedagogia
Em relação à didática no âmbito da prática histórico-cultural e na formação do professor, bem como à coordenação pedagógica como espaço de formação continuada, julgue o item a seguir.
A promoção de formação continuada no espaço da própria escola favorece o entendimento de que a prática docente no ambiente escolar é objeto de reflexão e pesquisa. 
Alternativas
Q4440596 Pedagogia
Em relação à didática no âmbito da prática histórico-cultural e na formação do professor, bem como à coordenação pedagógica como espaço de formação continuada, julgue o item a seguir.
Na perspectiva da prática histórico-cultural, o desenvolvimento é pré-requisito para o aprendizado, definindo o campo e as possibilidades de atuação pedagógica. 
Alternativas
Q4440595 Pedagogia
Em relação à didática no âmbito da prática histórico-cultural e na formação do professor, bem como à coordenação pedagógica como espaço de formação continuada, julgue o item a seguir.
A formação profissional do professor implica contínua interpenetração entre teoria e prática. 
Alternativas
Q4440594 Pedagogia
No que diz respeito ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item seguinte.
A pedagogia tecnicista, presente durante o período do regime militar no Brasil, tem como base a racionalidade, a eficiência e a produtividade. 
Alternativas
Q4440593 Pedagogia
No que diz respeito ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item seguinte.
O pensamento de Vigotski, que deu origem à psicologia histórico-cultural, tem afinidade com a pedagogia histórico-crítica desenvolvida na década de 80 do século XX no Brasil. 
Alternativas
Q4440592 Pedagogia
No que diz respeito ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item seguinte.
A pedagogia libertadora, difundida por Paulo Freire, foi amplamente adotada, de forma contínua, nas escolas brasileiras desde o início da década de 60 do século XX até a década de 70 do mesmo século, quando atingiu seu auge. 
Alternativas
Q4440591 Pedagogia
No que diz respeito ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item seguinte.
A noção de desenvolvimento de competências e habilidades, muito difundida na atualidade, coaduna-se com a concepção pedagógica histórico-crítica de educação. 
Alternativas
Q4440590 Pedagogia
No que diz respeito ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item seguinte.
Na tendência pedagógica liberal tradicional, o caminho cultural em direção ao saber deve ser o mesmo para todos os alunos — o que corresponde a um dos princípios de inclusão presente nas escolas brasileiras na atualidade. 
Alternativas
Respostas
1221: E
1222: E
1223: E
1224: E
1225: C
1226: E
1227: E
1228: C
1229: E
1230: E
1231: C
1232: C
1233: C
1234: E
1235: C
1236: C
1237: C
1238: E
1239: E
1240: E