Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 342

Q4223757

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |

Q4223757 História

A Guerra dos Cem Anos (1337–1453) produziu transformações que ultrapassaram o campo militar, repercutindo na organização política, econômica e social dos reinos envolvidos. Considerando esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A necessidade de financiar campanhas militares prolongadas favoreceu a ampliação da capacidade arrecadatória das monarquias, fortalecendo mecanismos administrativos voltados à obtenção de recursos e à sustentação dos exércitos permanentes.

B

A relevância de Flandres para ingleses e franceses não decorria apenas de sua posição geográfica, mas também de sua integração às redes comerciais europeias e da dependência da indústria têxtil flamenga em relação ao fornecimento de lã proveniente da Inglaterra.

C

O fortalecimento das monarquias ao término do conflito tornou secundários os mecanismos tradicionais de legitimação política associados à religião, consolidando a autoridade régia predominantemente sobre fundamentos administrativos e jurídicos.

D

A intensificação das ações militares sobre áreas rurais e urbanas provocou deslocamentos populacionais, retração das atividades produtivas, redução da circulação comercial e dificuldades econômicas em diversas regiões diretamente atingidas pelo conflito.

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Q4223756

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |

Q4223756 História

Os governos de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010) foram marcados pela coexistência de crescimento econômico, expansão de programas sociais e crises políticas que suscitaram debates sobre governabilidade e funcionamento das instituições democráticas. Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo:

I. A prioridade atribuída ao equilíbrio fiscal durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva inviabilizou a expansão das políticas de transferência de renda, em razão da incompatibilidade entre responsabilidade fiscal e ampliação dos gastos sociais.
II. A crise política desencadeada pelas denúncias de corrupção fortaleceu mecanismos de controle institucional e de investigação parlamentar, ao mesmo tempo em que reduziu a dependência do Poder Executivo em relação às coalizões partidárias para assegurar governabilidade.
III. A implantação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) representou uma estratégia de ampliação dos investimentos em infraestrutura, buscando combinar participação estatal e iniciativa privada como instrumentos de dinamização da atividade econômica.
IV. O crescimento econômico observado durante parte do período permitiu a ampliação do consumo e a melhora de diversos indicadores sociais, embora permanecessem desafios relacionados às desigualdades regionais, à violência urbana e à qualidade dos serviços públicos.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas III e IV.

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Q4223755

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |

Q4223755 História

A história da Civilização Romana foi marcada por sucessivas transformações políticas que alteraram a forma de organização do Estado, ampliaram seu domínio territorial e redefiniram as instituições de governo. Considerando esse processo histórico, ordene os acontecimentos a seguir em sequência cronológica, do mais antigo para o mais recente, sendo o 1 o mais antigo e o 4 o mais recente.

( ) Consolidação do Império sob Augusto, marcada pela reorganização administrativa, fortalecimento do poder imperial e início de um período de relativa estabilidade política conhecido como Pax Romana.
( ) Fundação da República Romana após a deposição do último rei etrusco, estabelecendo magistraturas eletivas, fortalecimento do Senado e limitação do poder monárquico.
( ) Divisão administrativa do Império Romano entre as porções Ocidental e Oriental durante o governo de Teodósio, antecedendo o colapso do Império Romano do Ocidente.
( ) Expansão das conquistas romanas sobre o Mediterrâneo após as Guerras Púnicas, consolidando Roma como principal potência política, militar e econômica da região.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

4 – 2 – 3 – 1.

B

3 – 1 – 4 – 2.

C

2 – 1 – 4 – 3.

D

3 – 2 – 1 – 4.

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Q4223754

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q4223754 Educação Física

Mulheres fisicamente ativas que praticam esportes nos quais se valoriza a baixa massa corporal ou determinada aparência física apresentam maior risco de desenvolver alguns problemas médicos. Com base em McArdle, Katch e Katch (2024), assinale a alternativa que NÃO corresponde a um problema médico associado a esse contexto.

A

Hipotireoidismo.

B

Atraso no início da menstruação.

C

Irregularidade do ciclo menstrual (oligomenorreia).

D

Cessação completa da menstruação (amenorreia).

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Q4223753

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q4223753 Educação Física

Santos e Ferreira (2026), em estudo de revisão integrativa da literatura, analisaram a produção científica nacional sobre esportes adaptados na Educação Física escolar, considerando pesquisas publicadas entre 2020 e 2025. A revisão identificou tendências, desafios e possibilidades relacionados às práticas pedagógicas inclusivas e à formação de professores para atuação na Educação Física escolar. De acordo com os autores, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão escolar pode ser compreendida, prioritariamente, como a garantia do acesso físico dos estudantes às aulas de Educação Física, independentemente da adaptação das práticas pedagógicas.

B

A produção científica recente concentra-se na sistematização de propostas metodológicas amplamente consolidadas para o cotidiano escolar, enquanto os desafios relacionados à inclusão escolar têm recebido pouca atenção dos pesquisadores.

C

As práticas pedagógicas inclusivas dependem diretamente do planejamento docente, da mediação pedagógica e da construção de ambientes de aprendizagem comprometidos com as potencialidades dos estudantes.

D

As adaptações de regras, materiais, espaços, tempos e formas de participação tendem a reduzir o caráter democrático e cooperativo das aulas, priorizando intervenções individualizadas.

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Q4223752

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q4223752 Educação Física

Considerando a concepção de Educação Física presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), particularmente no que se refere à organização das unidades didáticas, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma de suas dimensões de conhecimento e sua respectiva definição.

A

Fruição: refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.

B

Procedimental: implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.

C

Atitudinal: refere-se aos conhecimentos originados na observação e na análise das próprias vivências corporais e daquelas realizadas por outros.

D

Experimentação: refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas.

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Q4223751

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q4223751 Educação Física

Ao trabalhar os conhecimentos específicos e as culturas corporais de movimento na escola, o esporte, particularmente o basquetebol, exige que o professor conheça sua lógica interna e suas diferentes manifestações. O basquete 3x3 tornou-se uma modalidade oficial e apresenta características próprias em relação ao basquete tradicional (5x5). Sobre o basquete 3x3, analise as assertivas a seguir:

I. O tempo de jogo é de 10 minutos, ou até que uma equipe alcance 21 pontos.
II. Os arremessos convertidos de dentro do arco valem 1 ponto, enquanto os atrás do arco valem 2 pontos.
III. Cada equipe é composta por três atletas mais um suplente.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4223750

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q4223750 Pedagogia

O pensamento de Vasconcellos (2021) é relevante para refletir sobre o trabalho pedagógico não apenas na Educação Física, mas também no campo da Educação de forma mais ampla. Com base nas ideias desse autor acerca da elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise o trecho a seguir:

No processo de mudança da realidade, apesar de haver maior solicitação do “como”, há uma pressa em se chegar logo ao “o que” fazer, mas não podemos perder de vista a necessária articulação entre a finalidade do trabalho (___________), a análise da realidade (___________) e as mediações propostas (___________), pois uma mediação pode ser totalmente equivocada se não conhecermos bem a realidade em que atuaremos ou se não tivermos clareza dos objetivos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

plano de ação – objetivos educacionais – contextualização

B

marco referencial – diagnóstico – programação

C

intervenção pedagógica – avaliação institucional – planejamento estratégico

D

plano de intervenção – levantamento de necessidades – fundamentação teórica

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Q4223749

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |

Q4223749 Educação Artística

Hernández (2000) identifica diferentes formas de racionalidade que justificam a presença da arte no currículo. Ao descrever a racionalidade cultural, o autor aponta que o objetivo prioritário do ensino de arte para alguns docentes desde o início dos anos 1990 é:

A

A alfabetização visual focada no desenvolvimento das qualidades plásticas e na percepção de elementos formais como ponto de partida para a fruição estética universal.

B

A compreensão dos significados das representações produzidas pelos artistas, entendendo-as como mediadoras de sentidos vinculados a cada época e cultura.

C

O fortalecimento da autoexpressão do aluno, permitindo que ele projete seu mundo interior e suas emoções de forma espontânea, sem a interferência de modelos culturais externos.

D

O domínio de procedimentos pictóricos e habilidades manuais que garantam o critério de gosto necessário para a inserção do indivíduo na sociedade industrial.

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Q4223748

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |

Q4223748 Educação Artística

Segundo Mirian Celeste Martins (2014), a mediação cultural é compreendida como um(a):

A

Função institucional voltada a museus e centros culturais.

B

Técnica de explicação simplificada para facilitar a compreensão de obras complexas.

C

Ação que busca propor encontros significativos com a arte.

D

Processo de transmissão de informações históricas e técnicas sobre o objeto artístico.

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Q4223747

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |

Q4223747 Educação Artística

Sobre a relação entre os eixos da abordagem triangular, proposta por Ana Mae Barbosa, é correto afirmar que:

A

A contextualização histórica deve ser o primeiro eixo desenvolvido em todas as aulas de arte.

B

A produção é o eixo mais importante e deve ocupar 70% do tempo de aula.

C

A leitura de imagem deve ser sempre o último passo, após o aluno dominar a técnica.

D

Não há ordem fixa entre os eixos, cabendo ao professor articulá-los conforme a proposta da aula.

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Q4223746

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |

Q4223746 Educação Artística

A arte paleocristã desenvolveu-se inicialmente:

A

Em catacumbas e espaços destinados ao culto dos primeiros cristãos.

B

No interior dos templos dedicados aos deuses gregos.

C

Em mosteiros medievais góticos.

D

Nas basílicas construídas após a oficialização do cristianismo.

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Q4223745

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |

Q4223745 Artes Visuais

Conforme Argan (1992), “O inconsciente não é apenas uma dimensão psíquica explorada com maior facilidade pela arte, devido à sua familiaridade com a imagem, mas é a dimensão da existência estética e, portanto, a própria dimensão da arte. Se a consciência é a região do distinto, o inconsciente é a região do indistinto: onde o ser humano não objetiva a realidade, mas constitui uma unidade com ela. A arte, pois, não é representação, e sim comunicação vital, biopsíquica, do indivíduo por meio de símbolos. Tal como na teoria e na terapia psicanalíticas, na arte é de extrema importância a experiência onírica, na qual coisas que se afiguram distintas e não-relacionadas para a consciência revelam-se interligadas por relações tanto mais sólidas quanto mais ilógicas e incriticáveis”. O trecho descreve princípios que fundamentam qual movimento artístico?

A

Impressionismo.

B

Surrealismo.

C

Neoclassicismo.

D

Neoplasticismo.

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Q4223744

Q4223744 Pedagogia

A gestão da sala de aula envolve dimensões que ultrapassam o controle disciplinar e a organização dos conteúdos, abrangendo aspectos relacionais, éticos e formativos. Considerando a concepção de professor como gestor do espaço educativo, assinale a alternativa correta.

A

A gestão da sala de aula caracteriza-se pela capacidade do professor de estabelecer procedimentos padronizados de ensino, garantindo maior previsibilidade das aprendizagens por meio da redução das interferências subjetivas dos estudantes.

B

O professor gestor deve concentrar a tomada de decisões pedagógicas, pois a autoridade docente é o principal elemento responsável pela manutenção da organização, cabendo aos estudantes adaptar-se às propostas previamente definidas.

C

A gestão da sala de aula pressupõe a construção de relações de confiança, cooperação e respeito às diferenças, compreendendo o professor como mediador de processos cognitivos, sociais e humanos que favorecem aprendizagens significativas.

D

O gerenciamento da sala de aula depende da capacidade docente de aplicar técnicas metodológicas previamente validadas, pois a eficácia pedagógica está associada principalmente à reprodução de estratégias comprovadas.

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Q4223743

Q4223743 Pedagogia

A internet ampliou significativamente as possibilidades educacionais ao permitir acesso a informações, comunicação entre diferentes sujeitos e criação de ambientes virtuais de aprendizagem. Entretanto, sua utilização pedagógica exige uma compreensão crítica por parte da escola e dos professores. Assinale a alternativa que apresenta a compreensão mais adequada sobre o papel da internet nos processos educativos.

A

A internet modifica a educação principalmente por possibilitar que estudantes tenham acesso direto às informações, reduzindo a necessidade de planejamento pedagógico por parte da escola.

B

A internet constitui um recurso educacional potencializador quando utilizada para favorecer investigação, comunicação, colaboração e construção de aprendizagens significativas mediadas pelo professor.

C

A internet promove democratização educacional porque garante que todos os estudantes tenham automaticamente as mesmas condições de acesso e participação nos processos de aprendizagem.

D

A internet contribui para a educação ao permitir a substituição progressiva das relações presenciais por experiências exclusivamente virtuais de aprendizagem.

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Q4223742

Q4223742 Pedagogia

Uma escola de Ensino Fundamental revisa seu PPP e orienta os professores a planejarem aulas que considerem os conhecimentos prévios dos alunos, mas também garantam o acesso aos conhecimentos científicos. Durante as aulas, os docentes relacionam os conteúdos curriculares aos problemas sociais vivenciados pela comunidade escolar. Essa proposta está fundamentada em uma concepção didática que:

A

Compreende a didática como um campo predominantemente técnico, no qual o planejamento deve priorizar a definição de procedimentos padronizados capazes de assegurar a execução eficiente dos conteúdos previstos no currículo escolar.

B

Entende que a aprendizagem ocorre principalmente pela iniciativa individual dos estudantes, cabendo ao professor organizar situações educativas abertas e reduzir sua intervenção direta no processo de apropriação dos conhecimentos científicos.

C

Considera que a função social da escola consiste em garantir a transmissão objetiva dos conhecimentos acumulados historicamente, evitando que conteúdos escolares sejam relacionados a interpretações sociais, políticas ou culturais da realidade dos estudantes.

D

Reconhece a articulação entre teoria e prática, considerando o conhecimento escolar como instrumento de compreensão crítica da realidade.

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Q4223741

Q4223741 Pedagogia

O PPP constitui elemento estruturante da organização escolar, articulando currículo, gestão e prática docente. Considerando as concepções apresentadas por Veiga (2009), Libâneo et al. (2005) e Gadotti (2000), assinale a alternativa correta.

A

O PPP representa um documento administrativo elaborado pela equipe gestora, cuja principal finalidade é registrar normas internas e procedimentos organizacionais para garantir a padronização das práticas escolares.

B

O PPP constitui um instrumento de planejamento institucional permanente, porém sua elaboração deve ocorrer predominantemente a partir das determinações dos sistemas de ensino, garantindo alinhamento entre as escolas.

C

O PPP configura-se como uma construção coletiva e intencional que expressa a identidade da escola, articulando finalidades educativas, currículo, organização do trabalho pedagógico e compromisso com a transformação social.

D

O PPP caracteriza-se como um documento formal elaborado em determinado período da instituição, cuja função principal é estabelecer metas fixas que devem permanecer independentemente das mudanças no contexto escolar.

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Q4223740

Q4223740 Pedagogia

Uma professora do 8º ano reorganiza sua prática ao perceber dificuldades dos alunos em compreender problemas sociais da comunidade. Ela propõe investigações sobre a realidade local e relaciona as experiências dos estudantes aos conhecimentos científicos. Considerando Libâneo (2014), essa prática aproxima-se da tendência:

A

Progressivista Libertadora, pois substitui os conteúdos escolares sistematizados por temas geradores definidos exclusivamente pelas experiências dos estudantes.

B

Progressivista Crítico-social dos Conteúdos, pois articula a experiência concreta dos alunos com conhecimentos sistematizados, mediados pelo professor, visando à compreensão crítica da realidade.

C

Renovada Progressivista, pois privilegia a aprendizagem pela experiência e pela resolução de problemas, mantendo como finalidade principal a adaptação do aluno ao meio social.

D

Liberal Tecnicista, pois utiliza procedimentos organizados e situações planejadas para desenvolver competências necessárias à participação dos estudantes na sociedade.

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Q4223739

Q4223739 Pedagogia

A cidadania digital, no contexto escolar contemporâneo, tem sido compreendida como uma dimensão formativa que ultrapassa o domínio instrumental das tecnologias. A perspectiva da cidadania digital como prática educativa transversal deve:

A

Ser trabalhada em momentos específicos do calendário escolar, pois sua abordagem exige metodologias próprias que dificultam sua articulação com diferentes componentes curriculares.

B

Corresponder principalmente ao desenvolvimento de habilidades técnicas para utilização de dispositivos digitais, sendo a reflexão ética uma consequência natural do acesso às tecnologias.

C

Integrar currículo, práticas pedagógicas e cultura institucional, envolvendo discussões sobre ética, participação, diversidade, produção de conhecimento e responsabilidade nos ambientes digitais.

D

Ser incorporada às práticas escolares mediante ações organizadas pela equipe gestora, cabendo aos estudantes compreender e seguir as orientações definidas institucionalmente.

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Q4223738

Q4223738 Pedagogia

Uma escola municipal de Ensino Fundamental recebeu estudantes migrantes nos últimos anos e identificou desafios relacionados à diversidade cultural e linguística e às práticas inclusivas. Durante a revisão do PPP, a equipe docente discutiu estratégias para garantir acesso, permanência e aprendizagem desses estudantes. Considerando a educação intercultural, assinale a alternativa correta.

A

inclusivas. Durante a revisão do PPP, a equipe docente discutiu estratégias para garantir acesso, permanência e aprendizagem desses estudantes. Considerando a educação intercultural, assinale a alternativa correta.

B

Agregar ao PPP conteúdos sobre diversidade cultural e promover momentos de compartilhamento das culturas dos estudantes migrantes, mantendo metodologias e avaliações tradicionais como referência principal.

C

Desenvolver projetos institucionais sobre respeito às diferenças culturais, com campanhas e eventos interculturais periódicos, preservando os procedimentos pedagógicos já utilizados pela equipe docente.

D

Incorporar ao PPP princípios interculturais permanentes, prevendo formação docente, revisão de práticas discriminatórias, valorização das identidades culturais e estratégias pedagógicas inclusivas.

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