Questões de Concurso para Psicologia | Qconcursos.com

Q3435568

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo |

Q3435568 Psicologia

Sobre a guarda de documentos produzidos, em razão de atividade profissional, havendo a extinção do serviço de Psicologia, a psicóloga ou psicólogo responsável adotará a seguinte conduta:

A

extinto o serviço de Psicologia em uma instituição ou empresa, a responsabilidade do psicólogo ou psicóloga sobre os arquivos se encerra.

B

os arquivos confidenciais serão entregues diretamente ao(s) contratante(s) pela prestação do serviço psicológico ou ao seu responsável legal, mediante protocolo e observação de material sigiloso.

C

o material confidencial ficará lacrado, sob sua guarda, e será preservado pelo período mínimo de 5 (cinco) anos, após o que deverá ser incinerado.

D

a responsabilidade pela guarda do material cabe à instituição em que ocorreu a prestação dos serviços profissionais.

E

informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.

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Q3435567

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo |

Q3435567 Psicologia

Em relação às manifestações de bissexualidade e demais orientações não monossexuais, à luz do Código de Ética Profissional dos Psicólogos (CEPP), o Conselho Federal de Psicologia (CFP) definiu em Resolução que à psicóloga e ao psicólogo, no exercício da profissão, é vedado:

A

considerar como doença, sintoma de doença, distúrbio, perversão, transtorno mental, desvio ou inadequação.

B

negligenciar ou deixar de encaminhar aos profissionais competentes para promover a medicalização devida.

C

considerar a autodeterminação de cada sujeito em relação à sua orientação sexual e identidade de gênero.

D

reconhecer as bissexualidades e demais orientações não monossexuais como legítimas.

E

reproduzir discursos não estigmatizantes que consideram como norma ou padrão regular de comportamento.

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Q3435566

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo |

Q3435566 Psicologia

O Código de Ética Profissional dos Psicólogos (CEPP), como quaisquer outros, estará sempre submetido às influências das mudanças que se processam em sociedade. Novas situações surgem e novos casos desafiam sua atualização permanente. Como toda produção legislativa, os casos omissos exigem avaliação e julgamento para a criação de nova ordem normativa. Após julgamento dos casos omissos no CEPP, será firmada nova jurisprudência com base em decisões:

A

de pelo menos 03 (três) Conselhos Regionais de Psicologia.

B

do Supremo Tribunal Federal.

C

do Conselho Federal de Psicologia.

D

do Conselho Federal de Psicologia e do Supremo Tribunal Federal.

E

do Conselho Federal de Psicologia e do Superior Tribunal de Justiça.

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Q3430028

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430028 Psicologia

Ao discorrer sobre a história do desenvolvimento dos signos na criança, Vygotsky (1984) afirma que

A

o desenvolvimento da linguagem escrita é prejudicado pelo hábito de desenhar palavras, que impede a representação.

B

o brinquedo de faz de conta e o desenho são momentos diferentes de um processo unificado de desenvolvimento da linguagem escrita.

C

a brincadeira, apesar de seu potencial simbólico, é alheia ao desenvolvimento da linguagem escrita.

D

a compreensão da escrita inicialmente ignora a linguagem falada, pois essa relação só se estabelece quando a alfabetização está sedimentada.

E

a história de desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças é essencialmente contínua e linear.

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Q3430026

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430026 Psicologia

Tendo em vista o que Vygotsky (1984) teoriza a respeito da memória, é correto afirmar que

A

seu funcionamento não se altera à medida que a criança cresce.

B

inexiste memória não mediada.

C

ela assume progressivamente um papel diferente na atividade cognitiva.

D

toda memória é imediata.

E

ela corresponde conceitualmente a uma função psicológica elementar.

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Q3430025

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430025 Psicologia

Boarini et al. (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apresentam os resultados de uma pesquisa que buscou compreender políticas públicas e práticas institucionais de enfrentamento à queixa escolar. Nesse âmbito, os autores posicionam-se argumentando que tal enfrentamento deve pautar-se

A

pela endogenia.pela endogenia.

B

pela intersetorialidade.

C

pelo método clínico.

D

pelo modelo liberal.pelo modelo liberal.

E

pela individualização.

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Q3430024

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430024 Psicologia

Sob os fundamentos da psicologia histórico-cultural, Tada et al. (In: Tada; Souza; Facci, 2020) discutem a atuação do psicólogo diante da queixa escolar. Para as autoras, são coerentes com essa fundamentação teórica as explicações

A

pautadas na dimensão orgânica.

B

oferecidas pela Teoria da Carência Cultural.

C

fundadas nas relações sociais em nível micro (como as familiares).

D

voltadas ao conjunto de relações que constituem o cotidiano escolar.

E

centradas no aluno, com foco no âmbito individual.

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Q3430023

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430023 Psicologia

Ao discutir repercussões das TDICs, Scorsolini-Comin (2014) destaca potencialidades para a atuação dos profissionais da Psicologia da Educação diante dos ambientes virtuais de aprendizagem e da educação a distância. Nesse sentido, uma das possibilidades indicadas pelo autor para a atuação de tais profissionais é

A

avaliar ações educacionais ofertadas a distância.

B

substituir o papel do professor/tutor na oferta de feedback.

C

refrear o avanço digital na mediação professor-aluno.

D

diagnosticar os mais aptos em termos de competência social.

E

concentrar seu foco investigativo e prático no indivíduo.

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Q3430022

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430022 Psicologia

A partir da argumentação de Scorsolini-Comin (2014), é correto afirmar que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) devem ser compreendidas como

A

um conceito já obsoleto.

B

sinônimo de inovação e qualidade.

C

uma ferramenta de aplicação universal.

D

uma produção histórico-social.

E

o fator desencadeante da cibercultura.

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Q3430021

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430021 Psicologia

A partir das teorizações de Piaget (2003) sobre o desenvolvimento moral na criança, é correto afirmar que a heteronomia caracteriza uma moral engendrada

A

pela reciprocidade de estimação.

B

pelo sentimento de justiça.

C

pelo respeito autônomo.

D

pelo respeito mútuo.

E

pelo respeito unilateral.

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Q3430020

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430020 Psicologia

Considere o seguinte exemplo, adaptado de Piaget (2003):

Uma garotinha finge dormir, sentada e sorrindo largamente, mas de olhos fechados, cabeça inclinada, polegar na boca e segurando um canto de pano, que simula o canto do travesseiro. Pouco depois, faz dormir o seu urso de pelúcia.

A respeito da cena descrita, conforme a perspectiva do autor, é correto afirmar que se trata de

A

uma situação em que a representação ainda está ausente.

B

um exemplo de significante não diferenciado.

C

um exemplo de jogo simbólico.

D

um gesto imitativo sem função semiótica.

E

um gesto de evocação verbal.

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Q3430017

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430017 Psicologia

Em coerência com a literatura mais ampla sobre o assunto, Oliveira e Teixeira (In: Oliveira; Souza; Moraes, 2002) afirmam que dois autores que formularam suas teorias do desenvolvimento a partir do materialismo dialético são

A

Rogers e Wallon.

B

Piaget e Erickson.

C

Wallon e Vygotsky.

D

Vygotsky e Piaget.

E

Freud e Rogers.

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Q3430016

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430016 Psicologia

Souza et al. (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020) expõem os resultados de uma pesquisa que buscou caracterizar as demandas escolares apresentadas a um serviço de orientação à queixa escolar. Considerando os achados da referida pesquisa, é correto afirmar que o percentual majoritário de estudantes encaminhados ao serviço com alguma queixa escolar

A

encontra-se entre os 7 e os 12 anos de idade.

B

é feminino.

C

é da rede particular de ensino.

D

apresenta queixa ligada a alguma patologia.

E

fazia uso de medicação.

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Q3430015

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430015 Psicologia

Pereira e Leal (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020) abordam o fenômeno da medicalização nas escolas, definindo-o como um processo que

A

reduz problemas sociais, políticos e econômicos a questões individuais.

B

critica a atuação pedagógica no contexto da saúde pública.

C

transforma problemas de ordem orgânica em demandas sociais ampliadas.

D

propõe a contratação de profissionais médicos pelas redes educacionais.

E

defende a explicação multifatorial dos problemas de aprendizagem.

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Q3430010

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430010 Psicologia

A partir da explanação que Goulart (2015) apresenta sobre o pensamento de Carl Rogers, é correto afirmar que um princípio central da abordagem rogeriana é

A

o determinismo cultural.

B

a defesa da instituição escolar.

C

o determinismo biológico.

D

a descrença na liberdade humana.

E

a autodeterminação humana.

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Q3430008

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430008 Psicologia

Assinale a alternativa que, de acordo com Goulart (2015), apresenta uma asserção correta a respeito do behaviorismo de Skinner.

A

Compreende o homem como observador passivo do que lhe acontece em sua interação com o mundo empírico.

B

Defende que o homem é controlado pelo ambiente, sendo esse ambiente construído, em parte, pelo próprio homem.

C

Pressupõe a autodeterminação e a autoconfiança como princípios centrais do comportamento.

D

Parte de uma ênfase estrita no indivíduo, rejeitando depositar seu foco na cultura ou no grupo.

E

Fundamenta a análise experimental do comportamento na premissa do homem autônomo.

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Q3430005

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430005 Psicologia

Ao apresentarem seu entendimento sobre como a psicologia pode servir à educação, Davis e Oliveira (1994) afirmam que, em geral, comete-se o erro de pensar que

A

as características humanas não são biologicamente herdadas.as características humanas não são biologicamente herdadas.

B

a interação entre adultos e crianças é fundamental na aprendizagem.

C

a apropriação das características humanas depende de atividade do sujeito.

D

a aprendizagem começa apenas na idade escolar.

E

a aquisição do conhecimento tem natureza social.

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Q3430003

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430003 Psicologia

Sabe-se que Skinner introduziu algumas modificações ao paradigma behaviorista de Watson. A esse respeito, segundo a argumentação de Cunha (2001), é correto afirmar que Skinner

A

transformou a definição de comportamento em algo equivalente à subjetividade, ou seja, em uma dimensão independente da observação.

B

passou a considerar fenômenos não diretamente observáveis (eventos privados) como sendo comportamentos.

C

concretizou uma abertura à introspecção, admitindo o estudo de sentimentos independentemente de suas manifestações.

D

incorporou à noção de comportamento a existência de um espaço inacessível à vida inconsciente e análogo ao inconsciente psicanalítico.

E

reduziu a importância dos fatores ambientais na modelagem de comportamentos manifestos.

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Q3430002

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430002 Psicologia

De acordo com Cunha (2001), o sonho, na perspectiva freudiana, é

A

expressão fidedigna de desejos inconscientes.

B

resultado da luta entre o id e o superego.

C

realização plena de desejos reprimidos.

D

mecanismo psíquico alheio ao superego.

E

replicação de desejos satisfeitos.

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Q3430001

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430001 Psicologia

Coll e Miras (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v. 2) discutem diferentes respostas educacionais diante da diversidade na aprendizagem escolar. Os autores consideram que uma delas constitui “a resposta mais elaborada e mais exigente aos desafios que a atenção educacional impõe à diversidade de capacidades, de interesses e de motivações dos alunos”. Apesar das dificuldades envolvidas em tal conduta, ela é a proposta defendida pelos autores a partir de uma perspectiva construtivista. Trata-se da estratégia

A

de adaptação de objetivos.

B

seletiva.

C

temporal.

D

de neutralização ou de compensação.

E

de adaptação das formas e dos métodos de ensino.

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