Alícia Fernandes (1944 – 2015), uma das pioneiras da Psicopedagogia, evidencia que o modo como cada um se relaciona com o professor, com a sua aprendizagem pessoal e com o que é ensinado, é particular a cada indivíduo. Analise criticamente as seguintes proposições relativas aos modos de aprendizagem, considerando as múltiplas dimensões envolvidas no processo educativo. Em seguida, selecione a alternativa que indica a combinação correta das
afirmações consideradas pertinentes à compreensão da dinâmica da aprendizagem.I. O processo de aprendizagem é intrinsecamente relacional, envolvendo
o desejo de ensinar e aprender, a afetividade e a motivação.II. As experiências vivenciadas no ambiente familiar, social e cultural modulam significativamente a maneira como o conhecimento é internalizado e experienciado pelo indivíduo.III. A aprendizagem é um processo dialógico, no qual deve-se considerar o
que o sujeito aprendente já sabe e, da mesma maneira, aquele que está
ensinando precisa reconhecer que o outro (aprendente), ao aprender, o
ensina.IV. A construção da aprendizagem do sujeito instaura-se primordialmente
a partir da idade escolar. O psicopedagogo, ao identificar dificuldades
de aprendizagem no aprendente, deve avaliar os conteúdos que o sujeito aprendeu, ou não, para direcionar as intervenções psicopedagógicas.Está CORRETO o que se afirma em:

Question

Alícia Fernandes (1944 – 2015), uma das pioneiras da Psicopedagogia, evidencia que o modo como cada um se relaciona com o professor, com a sua aprendizagem pessoal e com o que é ensinado, é particular a cada indivíduo. Analise criticamente as seguintes proposições relativas aos modos de aprendizagem, considerando as múltiplas dimensões envolvidas no processo educativo. Em seguida, selecione a alternativa que indica a combinação correta das
afirmações consideradas pertinentes à compreensão da dinâmica da aprendizagem.I. O processo de aprendizagem é intrinsecamente relacional, envolvendo
o desejo de ensinar e aprender, a afetividade e a motivação.II. As experiências vivenciadas no ambiente familiar, social e cultural modulam significativamente a maneira como o conhecimento é internalizado e experienciado pelo indivíduo.III. A aprendizagem é um processo dialógico, no qual deve-se considerar o
que o sujeito aprendente já sabe e, da mesma maneira, aquele que está
ensinando precisa reconhecer que o outro (aprendente), ao aprender, o
ensina.IV. A construção da aprendizagem do sujeito instaura-se primordialmente
a partir da idade escolar. O psicopedagogo, ao identificar dificuldades
de aprendizagem no aprendente, deve avaliar os conteúdos que o sujeito aprendeu, ou não, para direcionar as intervenções psicopedagógicas.Está CORRETO o que se afirma em:  Alternativa A: I, apenas. Ou Alternativa B: I e IV, apenas. Ou Alternativa C: I, II e III, apenas. Ou Alternativa D: I, II, III e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, II e III, apenas. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as assertivas com a concepção psicopedagógica de aprendizagem indicada na base: I, II e III se mantêm compatíveis com essa visão, enquanto IV a contraria. Por isso, a alternativa correta é a C.Tema central: Aprendizagem psicopedagógicaAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque exclui II e III, embora ambas sejam compatíveis com a concepção psicopedagógica apresentada.BErradaIncorreta porque inclui IV, que é incompatível com a base ao afirmar um marco escolar para a aprendizagem e restringir a avaliação psicopedagógica aos conteúdos aprendidos ou não.CCertaA alternativa C está correta porque reúne as proposições compatíveis com a perspectiva psicopedagógica: I reconhece a aprendizagem como processo relacional, com desejo de ensinar e aprender, afetividade e motivação; II considera a influência das experiências familiares, sociais e culturais na internalização do conhecimento; III afirma o caráter dialógico da aprendizagem, com valorização dos saberes prévios do aprendente e da reciprocidade na relação de ensino. IV é incompatível porque reduz a aprendizagem à idade escolar e limita indevidamente a avaliação psicopedagógica à verificação de conteúdos aprendidos ou não.DErradaIncorreta porque torna IV verdadeira, o que não se sustenta diante dos dois problemas centrais da assertiva.Pegadinha da questãoA armadilha está em IV: a redação parece plausível, mas erra ao situar a aprendizagem primordialmente na idade escolar e ao reduzir a avaliação psicopedagógica ao conteúdo escolar.Dica para questões semelhantesEm Psicopedagogia, considere corretas as assertivas que tratam a aprendizagem como processo relacional, afetivo e dialógico.Valorize, como compatíveis com a área, as referências à influência da família, do contexto social e da cultura no aprender.Desconfie de frases que limitem a aprendizagem à escolarização ou a avaliação psicopedagógica apenas ao conteúdo aprendido.

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Alícia Fernandes (1944 – 2015), uma das pioneiras da Psicope...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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