Questões de Concurso para Pedagogia | Qconcursos.com

Q4232286

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Ciências |

Q4232286 Pedagogia

Em uma aula sobre fotossíntese, o professor apresenta a seguinte questão: “A intensidade luminosa interfere na produção de matéria orgânica pelas plantas?”. Em seguida, os estudantes formulam hipóteses, definem variáveis, realizam um experimento, analisam os resultados e confrontam suas conclusões com conhecimentos científicos. Essa prática caracteriza uma atividade investigativa porque:

A

Utiliza materiais de laboratório para comprovar uma explicação previamente transmitida pelo professor.

B

Permite que os estudantes realizem livremente qualquer procedimento, sem objetivos ou intervenções docentes.

C

Envolve a construção de hipóteses, a análise de evidências e a elaboração orientada de explicações.

D

Substitui o conhecimento científico pelas interpretações pessoais produzidas pelos estudantes.

E

Considera o resultado experimental suficiente, dispensando discussão e sistematização conceitual.

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Q4232285

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Ciências |

Q4232285 Pedagogia

Ao planejar uma unidade sobre desigualdade social, uma professora parte das experiências dos estudantes, mas não se limita aos conhecimentos cotidianos. Ela apresenta conceitos sistematizados, promove sua análise crítica e busca relacioná-los à compreensão da realidade social. A prática descrita corresponde predominantemente à tendência:

A

Liberal tecnicista, pois organiza o ensino conforme objetivos operacionais e comportamentos observáveis.

B

Liberal renovada não diretiva, pois o professor evita interferir no processo de aprendizagem dos estudantes.

C

Progressista libertadora, pois rejeita a transmissão de conhecimentos sistematizados em favor exclusivo do diálogo.

D

Liberal tradicional, pois considera que os conteúdos devem ser apresentados sem relação com o contexto dos estudantes.

E

Crítico-social dos conteúdos, pois articula o saber escolar às experiências sociais e à compreensão crítica da realidade.

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Q4232284

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Ciências |

Q4232284 Pedagogia

Em uma escola, o professor organiza as aulas com exposição oral, exercícios de fixação e avaliações centradas na reprodução dos conteúdos transmitidos. Os estudantes ocupam, predominantemente, a posição de ouvintes. Essa prática aproxima-se da tendência pedagógica

A

Liberal tradicional, por atribuir centralidade ao professor e à transmissão dos conhecimentos acumulados.

B

Liberal renovada progressivista, por priorizar os interesses dos estudantes e a aprendizagem pela experiência.

C

Progressista libertadora, por utilizar o diálogo e a problematização da realidade social.

D

Progressista libertária, por reduzir relações hierárquicas e favorecer a autogestão do grupo.

E

Crítico-social dos conteúdos, por articular os conhecimentos escolares às condições concretas dos estudantes.

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Q4232277

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Ciências |

Q4232277 Pedagogia

A equipe pedagógica de uma escola discute os conteúdos para desenvolver um projeto de educação sexual para adolescentes, a proposta mais adequada consiste em:

A

Restringir o projeto à descrição dos órgãos reprodutivos, evitando questões sociais, emocionais e relacionais.

B

Trabalhar informações científicas e adequadas à idade sobre corpo, consentimento, respeito, relações, prevenção e acesso aos serviços de saúde.

C

Concentrar as atividades na defesa da abstinência, evitando informações sobre preservativos e métodos contraceptivos.

D

Abordar o tema apenas quando ocorrer gravidez ou diagnóstico de IST entre os estudantes.

E

Transferir integralmente a responsabilidade às famílias, pois sexualidade não constitui tema relacionado à saúde e à educação escolar.

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Q4232210

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Auxiliar de Serviços Diversos |

Q4232210 Pedagogia

A organização administrativa da escola depende da atuação integrada dos diversos setores para assegurar o adequado funcionamento das atividades educacionais. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. O trabalho desenvolvido pelos servidores de apoio contribui diretamente para o funcionamento das atividades pedagógicas.

II. A comunicação entre os diferentes setores deve ocorrer de forma colaborativa e respeitando as atribuições de cada profissional.

III. A conservação dos espaços escolares constitui responsabilidade exclusiva da equipe gestora.

IV. A organização adequada dos ambientes favorece a segurança, o bem-estar e o processo de ensino-aprendizagem.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, II e IV.

D

I, III e IV.

E

II, III e IV.

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Q4232202

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Auxiliar de Serviços Diversos |

Q4232202 Pedagogia

A convivência escolar exige que todos os profissionais contribuam para a construção de um ambiente respeitoso, seguro e acolhedor. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor representa uma conduta compatível com os princípios da cultura de paz no ambiente escolar.

A

Evitar qualquer intervenção em conflitos envolvendo estudantes, pois essa atribuição compete exclusivamente aos professores.

B

Intervir disciplinarmente aplicando punições imediatas aos estudantes envolvidos em qualquer desentendimento.

C

Adotar postura respeitosa, comunicar situações de conflito aos responsáveis competentes e colaborar para a manutenção de um ambiente de diálogo e respeito mútuo.

D

Registrar apenas os conflitos que resultarem em danos materiais ao patrimônio público.

E

Priorizar exclusivamente a preservação dos bens públicos, deixando as questões interpessoais para análise posterior.

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Q4231890

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Agente Comunitário de Saúde |

Q4231890 Pedagogia

As ações de educação em saúde desenvolvidas no território podem orientar-se por diferentes concepções pedagógicas. Na Atenção Primária, recomenda-se a adoção de abordagens dialógicas, que reconhecem o saber prévio da população e a corresponsabilidade da comunidade na produção do cuidado.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma prática de educação em saúde coerente com essa orientação.

A

Priorizar a distribuição de folhetos informativos no território, aferindo o resultado da ação pela quantidade de material entregue aos moradores.

B

Concentrar as atividades em palestras expositivas, nas quais o profissional transmite o conteúdo técnico e a comunidade permanece na posição de ouvinte.

C

Reservar a definição dos temas à gestão municipal, cabendo à equipe de saúde apenas a execução do cronograma previamente estabelecido.

D

Construir o conteúdo das atividades a partir dos problemas identificados com os moradores, articulando o saber popular ao conhecimento técnico da equipe.

E

Restringir os temas trabalhados às campanhas nacionais em curso, ainda que os problemas apontados pelos moradores sejam de outra natureza.

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Q4231806

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Assistente Social | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Ciências | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Língua Portuguesa | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicopedagogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor para Docência no Atendimento Especializado | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Matemática |

Q4231806 Pedagogia

O indicador de escolarização das pessoas de 6 a 14 anos corresponde à proporção da população residente nessa faixa etária matriculada no ensino regular. Para Amélia Rodrigues, o IBGE informa percentual de 99,61% em 2022. Considerando o significado do indicador e a organização educacional do Município, assinale a alternativa correta.

A

O percentual comprova que 99,61% de toda a população municipal concluiu o ensino fundamental no ano de referência.

B

O elevado acesso escolar não elimina a necessidade de políticas destinadas à permanência, à aprendizagem, à inclusão, à correção das desigualdades educacionais e à qualidade da infraestrutura.

C

O indicador mede exclusivamente a quantidade de estudantes matriculados em instituições privadas situadas no território municipal.

D

O percentual permite concluir que inexistem crianças ou adolescentes fora da escola, porque indicadores estatísticos dessa natureza correspondem necessariamente à totalidade absoluta da população.

E

O resultado mede o desempenho dos estudantes em avaliações de Língua Portuguesa e Matemática, sendo equivalente ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

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Q4231803

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Assistente Social | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Ciências | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Língua Portuguesa | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicopedagogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor para Docência no Atendimento Especializado | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Matemática |

Q4231803 Pedagogia

Uma instituição pretende utilizar um ambiente virtual de aprendizagem em um curso de formação continuada. O desenho pedagógico prevê aulas presenciais e remotas, fóruns, atividades colaborativas, materiais acessíveis, acompanhamento da participação e avaliações formativas. Durante a elaboração do plano, foram apresentadas as seguintes propostas:

I. Definir os recursos tecnológicos a partir dos objetivos de aprendizagem, e não apenas pela disponibilidade ou novidade das ferramentas.
II. Utilizar registros de acesso como uma das fontes de acompanhamento, sem confundi-los automaticamente com aprendizagem efetiva.
III. Limitar todas as atividades a encontros síncronos, pois atividades assíncronas impedem interação e mediação pedagógica.
IV. Disponibilizar alternativas de acesso e formatos acessíveis para reduzir barreiras tecnológicas e educacionais.
V. Automatizar integralmente a avaliação, eliminando a análise docente das produções discursivas e colaborativas.

Assinale a alternativa que apresenta somente propostas pedagogicamente adequadas.

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, III e V.

D

I, IV e V.

E

II, IV e V.

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Q4231573

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Agente Administrativo | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Auxiliar de Serviços Diversos | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Merendeira | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Motorista Escolar | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Profissional de Apoio para Estudantes com Deficiência (Cuidador) | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Secretário Escolar | ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Vigilante |

Q4231573 Pedagogia

Uma professora pretende utilizar um ambiente virtual de aprendizagem para desenvolver uma sequência didática sobre sustentabilidade. O planejamento prevê disponibilização de textos e vídeos, fórum de discussão, entrega de atividade, devolutiva individual e acompanhamento da participação dos estudantes. À luz do uso pedagógico das tecnologias digitais da informação e comunicação, assinale a alternativa que apresenta a prática mais adequada.

A

Utilizar o ambiente apenas como repositório de arquivos, evitando qualquer interação entre os estudantes para impedir divergências durante a aprendizagem.

B

Substituir integralmente a mediação docente pelas ferramentas automáticas da plataforma, uma vez que o ambiente virtual é capaz de conduzir sozinho o processo de ensino.

C

Articular os recursos digitais aos objetivos de aprendizagem, definir critérios de participação e avaliação, oferecer orientação aos estudantes e garantir alternativas de acesso quando houver limitações tecnológicas.

D

Avaliar os estudantes exclusivamente pela quantidade de acessos registrados, independentemente da qualidade das contribuições ou da realização das atividades.

E

Exigir que todas as tarefas sejam realizadas de forma síncrona, pois atividades assíncronas não permitem acompanhamento pedagógico nem interação.

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Q4230793

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230793 Pedagogia

Na trajetória da educação das pessoas com deficiência, algumas instituições funcionaram separadamente da escola comum e estabeleceram critérios próprios de ingresso e permanência. Embora limitassem a convivência com os demais estudantes, algumas dessas instituições ofereciam alfabetização, oficinas e recursos pedagógicos indisponíveis nas escolas da região. Assinale a alternativa correta quanto aos elementos que devem integrar a análise dessa configuração histórica.

A

Priorizar os resultados de aprendizagem, utilizando a forma de organização institucional apenas para contextualizar os efeitos pedagógicos encontrados.

B

Examinar conjuntamente a organização do atendimento, os critérios de acesso, as oportunidades educacionais, os resultados alcançados e as alternativas existentes à época.

C

Priorizar os critérios de ingresso e a separação institucional, considerando secundários os resultados educacionais produzidos no interior da instituição.

D

Comparar a instituição com o modelo de escola comum vigente no mesmo período, tomando a semelhança curricular como principal indicador de inclusão.

E

Reconstruir as finalidades declaradas pela instituição e verificar sua correspondência com as práticas, tomando essa correspondência como critério suficiente para caracterizar o atendimento e seus efeitos educacionais.

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Q4230790

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230790 Pedagogia

Em uma rede municipal, a equipe responsável pelo Atendimento Educacional Especializado discute a organização de serviços de atenção precoce para crianças de 0 a 3 anos. Nos termos do art. 2º da Lei nº 14.880, de 4 de junho de 2024, ao alterar o art. 16, §3º, da Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016, assinale a alternativa correta.

A

Os serviços de atenção precoce e sua operacionalização deverão ter como eixos a perspectiva inclusiva e o pro cesso de aprendizagem global das crianças e deverão fixar objetivos pedagógicos, enfatizar a construção do conhecimento e desenvolver trabalhos coletivos direciona dos à aquisição de competências humanas e sociais.

B

Os serviços de atenção precoce e sua operacionalização deverão identificar de forma precoce as especificidades de atenção e promover o desenvolvimento integral dessas crianças, encaminhadas, inclusive, por meio de serviços estruturados de atenção precoce.

C

Os serviços de atenção precoce e sua operacionalização deverão priorizar as crianças de 0 a 3 anos que necessitem de atendimento educacional especializado ou que apresentem problemas neurológicos, malformações congênitas, síndromes genéticas, entre outros. Ao mesmo tempo, os serviços devem ser estruturados de modo a contemplar um conjunto inespecífico de deficiências.

D

Os serviços de atenção precoce e sua operacionalização deverão garantir o conjunto de serviços, apoios e recursos necessários para atender às necessidades das crianças e das suas famílias, com vistas à promoção do desenvolvimento infantil pleno e inclusivo.

E

Os serviços de atenção precoce e sua operacionalização deverão ser realizados em espaços físicos adequados ou adaptados às necessidades da criança, com infraestrutura, recursos pedagógicos e de acessibilidade apropriados ao trabalho a ser desenvolvido.

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Q4230789

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230789 Pedagogia

A Lei nº 14.254, de 30 de novembro de 2021, dispõe sobre o acompanhamento integral de educandos com dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade — TDAH ou outro transtorno de aprendizagem. Nos termos do art. 3º, quando o educando apresenta alterações no desenvolvimento da leitura e da escrita ou instabilidade na atenção que repercutem na aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Devem ter garantido apoio educacional especializado, com diagnóstico escolar obrigatório e atendimento individualizado prestado por profissionais externos à rede de ensino.

B

Devem ser encaminhados previamente à área de saúde, antes de qualquer apoio educacional no âmbito da escola em que estejam regularmente matriculados.

C

Devem receber atendimento pedagógico prioritário, com adaptação curricular ampla e avaliação realizada pelos serviços de saúde existentes no território e pelos seus educadores no âmbito da escola na qual estão matricula dos.

D

Devem ter assegurado o acompanhamento específico direcionado à sua dificuldade, da forma mais precoce possível, pelos seus educadores no âmbito da escola na qual estão matriculados.

E

Devem contar com orientação familiar obrigatória, acompanhamento clínico permanente e apoio pedagógico condicionado à confirmação diagnóstica multidisciplinar, visando o desenvolvimento integral da pessoa.

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Q4230788

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230788 Pedagogia

Uma equipe escolar reúne informações para elaborar o estudo de caso de um estudante. As informações obtidas mostram diferenças de participação conforme o componente curricular, o tipo de atividade, a organização do espaço e os recursos empregados. Assinale a alternativa correta quanto ao procedimento que deve orientar a elaboração do plano de atendimento.

A

Selecionar inicialmente os recursos associados ao perfil diagnóstico do estudante e modificá-los após um período de observação de seu desempenho escolar.

B

Formular hipóteses com base em diferentes fontes, experimentar apoios em situações variadas, registrar seus efeitos e revisar as decisões com os envolvidos.

C

Priorizar as informações da família por abrangerem diferentes situações cotidianas e utilizar as observações es colares para confirmar as necessidades relatadas.

D

Adotar inicialmente os recursos pedagógicos mais amplamente utilizados com estudantes de características semelhantes e individualizá-los somente quando os resultados esperados não forem observados.

E

Identificar primeiro as dificuldades acadêmicas e incorporar os aspectos comunicacionais, sociais e ambientais depois do início das intervenções pedagógicas.

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Q4230787

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230787 Pedagogia

Um estudante apresenta desempenhos diferentes em atividades semelhantes. Quando as instruções são predominantemente orais e os materiais possuem organização pouco acessível, necessita de ajuda frequente. Quando recebe instruções em formatos variados e utiliza materiais reorganizados, realiza as atividades com maior autonomia. Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa correta quanto aos fatores que devem orientar o planejamento dos apoios educacionais.

A

A variação decorre da interação entre as habilidades do estudante e as exigências das tarefas, devendo os apoios priorizar o desenvolvimento das habilidades individuais antes de modificar materiais e instruções.

B

A variação decorre da relação entre a complexidade das tarefas e o tempo disponível, devendo a equipe padronizar o nível de exigência e ampliar os prazos nos diferentes ambientes escolares.

C

A variação decorre principalmente das condições ambientais, de modo que a identificação das características e dos repertórios do estudante deve ocorrer após a eliminação das barreiras observadas.

D

A variação pode decorrer de mudanças nos ambientes e nas tarefas, mas reduz a confiabilidade das observações; por isso, a equipe deve aguardar maior estabilidade do desempenho antes de definir os apoios.

E

A variação resulta da interação entre características pessoais, exigências das atividades e condições dos ambientes, devendo os apoios ser avaliados em diferentes contextos.

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Q4230785

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230785 Pedagogia

Um estudante utiliza um recurso de comunicação com bom desempenho durante o Atendimento Educacional Especializado, mas encontra dificuldades para empregá-lo em atividades coletivas, avaliações e situações de interação na classe comum. O professor do AEE e o professor da turma discutem a organização do trabalho. Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa correta quanto à articulação entre esses profissionais.

A

Os professores definem inicialmente a configuração do recurso; depois, cada um acompanha seu uso apenas no próprio espaço e mantém as decisões até a reunião periódica de avaliação da equipe pedagógica.

B

O professor da turma relata as dificuldades, e o professor do AEE modifica o recurso sem observá-lo na classe comum; ambos avaliam posteriormente os resultados.

C

Os profissionais adotam um procedimento padronizado para os componentes curriculares, deixando os ajustes específicos condicionados à avaliação posterior do AEE.

D

Os dois professores analisam as demandas comunicacionais das atividades, experimentam o recurso nos contextos de uso, distribuem responsabilidades e revisam conjuntamente as estratégias adotadas.

E

O professor do AEE orienta o estudante e a família; o professor da turma seleciona as situações de uso, e ambos revisam os registros ao final do semestre letivo.

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Q4230784

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230784 Pedagogia

Uma rede de ensino analisa dois planos de escolarização.

Plano 1: o estudante é matriculado na classe comum e recebe apoios individualizados, desde que consiga acompanhar os objetivos essenciais do currículo e as formas de avaliação já estabelecidas.

Plano 2: a escola revê métodos, recursos, formas de comunicação e procedimentos avaliativos utilizados com a turma, oferecendo também os apoios específicos requeridos pelo estudante.

Considerando a organização dos dois planos, assinale a alternativa correta.

A

Os dois planos correspondem à integração, pois mantêm o estudante na classe comum mediante a oferta de apoios individualizados.

B

O Plano 1 aproxima-se da integração, enquanto o Plano 2 se aproxima da inclusão escolar.

C

Os dois planos correspondem à inclusão, pois asseguram a matrícula do estudante e algum tipo de apoio durante a escolarização.

D

O Plano 1 aproxima-se da inclusão, enquanto o Plano 2 se aproxima da integração escolar.

E

O Plano 1 caracteriza segregação, enquanto o Plano 2 caracteriza integração com ampliação dos apoios individuais.

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Q4230782

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230782 Pedagogia

Na trajetória da educação especial brasileira, algumas formas de atendimento foram organizadas a partir de critérios de incapacidade, elegibilidade para auxílios públicos, preparação ocupacional e encaminhamento a serviços específicos. As ações educativas funcionavam como um dos instrumentos de adaptação do indivíduo, sem se estruturarem prioritariamente pelo currículo da escola comum. A orientação atribuída à educação nesse modelo caracteriza-se como:

A

clínico-reabilitadora, por organizar o atendimento educacional como parte do tratamento e da recuperação das funções comprometidas, subordinando a escolarização à evolução observada no processo terapêutico.

B

administrativo-intersetorial, por atribuir à coordenação entre os serviços a finalidade central das ações destinadas ao estudante.

C

pedagógico-curricular, por organizar os apoios a partir das atividades escolares e das exigências do currículo comum.

D

assistencial-previdenciária, por associar as ações educacionais à proteção estatal, à habilitação funcional e ao acesso a benefícios.

E

inclusivo-social, por orientar o atendimento para a modificação dos ambientes e para a participação na escolarização comum.

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Q4230781

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230781 Pedagogia

Em uma escola de educação básica, a equipe pedagógica organiza procedimentos para estudantes com dislexia, TDAH ou outro transtorno de aprendizagem. Para evitar encaminhamentos fragmentados, a equipe decide verificar o que a legislação compreende por acompanhamento integral. Considerando a Lei nº 14.254, de 30 de novembro de 2021, especialmente o art. 1º, parágrafo único, o acompanhamento integral previsto no caput do referido artigo compreende:

A

a identificação precoce do transtorno, o encaminhamento do educando para intervenção, o atendimento educacional especializado na rede de ensino, bem como o apoio clínico continuado na rede de saúde.

B

a identificação escolar do transtorno, o encaminhamento do educando para diagnóstico, o apoio educacional em serviço especializado, bem como o acompanhamento terapêutico na rede de proteção social.

C

a avaliação precoce do transtorno, o encaminhamento do educando para diagnóstico, o apoio pedagógico individualizado na rede de ensino, bem como o apoio terapêutico especializado na própria escola.

D

a identificação precoce do transtorno, o encaminhamento do educando para avaliação pedagógica, o apoio educacional na rede de ensino, bem como o atendimento multiprofissional obrigatório na rede de saúde.

E

a identificação precoce do transtorno, o encaminhamento do educando para diagnóstico, o apoio educacional na rede de ensino, bem como o apoio terapêutico especializado na rede de saúde.

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Q4230780

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor AEE |

Q4230780 Pedagogia

Em uma escola de ensino regular, o professor do Atendimento Educacional Especializado seleciona recursos pedagógicos e de acessibilidade para um estudante que integra o público da Educação Especial e analisa suas atribuições quanto à utilização desses recursos. Considerando a Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, especialmente o art. 13, inciso IV, assinale a alternativa correta.

A

acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos re cursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.

B

organizar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos didáticos e tecnológicos na sala de recursos multifuncionais, bem como em centros especializados da rede pública, estruturando didaticamente a utilização de tais recursos.

C

acompanhar a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos nas classes comuns, promovendo a substituição gradual dos recursos de acessibilidade por estratégias curriculares à medida das possibilidades dos estudantes atendidos.

D

definir a funcionalidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade no plano de ensino comum, bem como estabelecer sua aplicação nos serviços setoriais de assistência e saúde.

E

acompanhar a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos nas classes especiais, integrando os recursos de acessibilidade às estratégias curriculares, à medida das possibilidades dos estudantes atendidos.

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