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Q4096057 Libras
De acordo com o relato de Sá (2004), a história dos surdos contada pelos não-surdos evidencia um movimento recorrente de controle social sobre essa comunidade. Nesse relato, os surdos foram inicialmente:
Alternativas
Q4096056 Libras
A História Cultural dos surdos, em contraste com narrativas hegemônicas, busca dar visibilidade a elementos identitários e culturais próprios dessa comunidade. Nesse sentido, essa abordagem está associada: 
Alternativas
Q4096055 Libras
Em determinadas abordagens históricas da educação de surdos, predomina a perspectiva do historicismo, que tende a enfatizar a visão do colonizador. Nessa ótica, a trajetória da pessoa surda é frequentemente narrada: 
Alternativas
Q4096054 Legislação Federal
O Decreto n.º 5626, de 22 de dezembro de 2005, disciplina situações transitórias em que não haja docentes com graduação ou pós-graduação específica em Libras disponíveis para o ensino da disciplina no ensino superior. Nessas hipóteses, são admitidos profissionais com determinados perfis, desde que certificados em exame de proficiência em Libras promovido pelo Ministério da Educação. Assim, admite-se como alternativa:
Alternativas
Q4096053 Legislação Federal
A respeito da formação do instrutor de Libras, o Decreto n.º 5626/2005 prevê diferentes caminhos de qualificação, reconhecendo inclusive a atuação da sociedade civil organizada, desde que atendidos os requisitos de convalidação institucional. Considerando esse regramento, é CORRETO afirmar que a formação de instrutores pode ocorrer:
Alternativas
Q4096052 Libras
Os três marcos históricos, mencionados nas filosofias educacionais para surdos, são: 
Alternativas
Q4096051 Libras
Sobre o papel do professor da sala comum no atendimento de estudantes surdos ou com deficiência auditiva, assinale a alternativa CORRETA.  
Alternativas
Q4096050 Libras
Ainda a respeito dos classificadores, o classificador descritivo é empregado em LIBRAS para:
Alternativas
Q4096049 Libras

A respeito das práticas pedagógicas para estudantes com surdez ou deficiência auditiva, analise as sentenças a seguir:  


I. É papel do professor considerar o modo visual de apreensão do mundo por parte do estudante surdo ao planejar suas aulas.


II. O uso da Libras em sala de aula deve ser evitado quando o estudante utiliza aparelhos auditivos ou Implante Coclear (IC), pois pode causar confusão linguística.


III. A comunicação eficaz do estudante com surdez requer não apenas recursos tecnológicos, mas também adaptação metodológica e ambiente linguístico acessível.


É CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Q4096048 Libras
Sobre o processo de aquisição de linguagem em crianças surdas, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4091829 História e Geografia de Estados e Municípios
Na década de 1950, foram criadas diversas instituições e serviços públicos no município de Limoeiro do Norte (CE). Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma instituição surgida no período descrito. 
Alternativas
Q4091828 Legislação dos Municípios do Estado do Ceará
Conforme o Art.109 da Lei Orgânica do município de Limoeiro do Norte (CE), é dever do Município garantir o Ensino Fundamental e Pré-Escolar a todos quantos dele necessitarem obedecendo a alguns princípios. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir.

I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, inclusive para aqueles não tiveram acesso ao Ensino Fundamental na idade própria.
II- Gratuidade, sendo permitida a cobrança de taxa ou contribuição para custeio de material escolar e manutenção predial.
III- Valorização dos profissionais de ensino, garantindo-se o plano de cargos e carreiras.
IV- Gestão democrática do ensino público na forma da lei.

Com base no artigo mencionado, assinale a alternativa que contém apenas sentenças CORRETAS.
Alternativas
Q4091827 Matemática
A avenida Principal e a rua Secundária, ambas retilíneas, cruzam-se conforme um ângulo de 40°. Um ponto de ônibus está localizado na avenida Principal a uma distância de 3.000 m do cruzamento das duas vias. Sabendo que o percurso do ponto de ônibus até a rua Secundária forma um ângulo de 90°, a distância, em quilômetros, entre o ponto de ônibus e a rua Secundária é:

Dados: (sen 40º = 0,64; cos 40º = 0,76; tg 40º = 0,83)
Alternativas
Q4091826 Matemática
Em uma progressão geométrica de quatro termos positivos, a soma dos dois primeiros é 60 e a soma dos dois últimos é 960. Sendo assim, a razão dessa progressão é:
Alternativas
Q4091825 Direito Administrativo
A respeito do princípio constitucional da legalidade, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4091824 Direito Administrativo
Heráclito, secretário de saúde do município de Tebas do Oeste, utiliza, na reforma de sua residência particular, maquinário da Secretaria Municipal de Obras, bem como a mão de obra de servidores vinculados àquela secretaria. Isso acontece com a ciência e consentimento de Aquiles, secretário de obras do município. Nesse contexto, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q4091823 Direito Administrativo
Sobre abuso de poder na Administração Pública, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4091822 Noções de Informática
No sistema operacional Windows 11, quando o usuário pressiona as teclas de atalho “Windows + V” abre-se:
Alternativas
Q4091821 Segurança da Informação
Em relação aos principais tipos de softwares maliciosos, analise as sentenças a seguir.

I- Os vírus são códigos maliciosos que se anexam a arquivos legítimos e dependem da ação do usuário para se propagar.
II- Os worms são malwares que se replicam automaticamente por redes, sem a necessidade de intervenção humana.
III- Os trojans, ou cavalos de Troia, são malwares que se replicam por conta própria e infectam dispositivos via rede.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q4091820 Redes de Computadores
Sobre os conceitos fundamentais de redes de computadores, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
521: B
522: D
523: D
524: C
525: B
526: B
527: B
528: B
529: C
530: C
531: B
532: D
533: A
534: C
535: B
536: B
537: B
538: C
539: D
540: D