Complete corretamente as lacunas do texto de Nascimento et a...

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Q3878811
Libras Educação dos Surdos ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Libras |
Q3878811 Libras
Complete corretamente as lacunas do texto de Nascimento et al (2021) a seguir sobre os estudos Surdos na educação.

"A ______________ estabelece a visualidade como um princípio fundamental na educação de sujeitos Surdos, sendo essa abordagem estruturada sobre os pilares da ______________, utilizando o ______________ como o principal mediador do processo de ensino-aprendizagem. Na prática pedagógica, o ______________ é transmitido por meio de estratégias de transferência visual, consolidando as línguas de sinais como instrumentos imprescindíveis e superiores às línguas orais no contexto da instrução e do desenvolvimento ______________ do aluno Surdo."


Sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a compatibilidade entre as lacunas e o eixo da visualidade no texto: apenas a alternativa A mantém “pedagogia surda”, “experiência visual”, “signo visual”, “conhecimento” e “desenvolvimento cognitivo”; as demais introduzem oralidade, audição, motor, memorização ou termos genéricos que rompem essa cadeia.

Tema central: Visualidade nos Estudos Surdos
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A completa o texto de modo coerente com a formulação dos Estudos Surdos: “Pedagogia Surda” como base, “experiência visual” e “signo visual” nas lacunas seguintes, “conhecimento” como o que é transmitido por estratégias de transferência visual e “cognitivo” no fechamento. É a única opção que preserva integralmente o sentido do trecho.
B
Errada
Está errada porque troca o eixo da visualidade por “oralidade” e fecha com “auditivo”, termos incompatíveis com a formulação do trecho. Além disso, “Educação Especial” não nomeia o enquadramento específico indicado pela cadeia conceitual dos Estudos Surdos.
C
Errada
Está errada porque, embora “Perspectiva Bilíngue” possa parecer plausível isoladamente, a sequência se rompe com “audição” e “motor”, que contradizem a centralidade da visualidade e o fecho esperado em “desenvolvimento cognitivo”. Também não reproduz a formulação precisa pedida no texto.
D
Errada
Está errada porque “Pedagogia Tradicional” e “memorização” são categorias alheias à formulação específica apresentada. O problema começa já nas primeiras lacunas, com terminologia inadequada ao vocabulário dos Estudos Surdos centrado na visualidade.
E
Errada
Está errada porque usa termos genéricos e deslocados do texto-base, como “Abordagem Inclusiva”, “ícone”, “comportamento” e “social”. O erro é de falta de aderência terminológica à sequência conceitual exigida pela citação.
Pegadinha da questão
A pegadinha foi oferecer alternativas com palavras plausíveis do campo educacional ou da surdez, mas que deslocam o texto do eixo visual para oralidade, audição ou termos genéricos.
Dica para questões semelhantes
  • Em lacunas conceituais, valide a alternativa pela coerência da sequência inteira, não por uma palavra isolada que pareça aceitável.
  • Quando o texto aciona “visualidade” e “transferência visual”, elimine opções que desloquem o eixo para oralidade, audição ou categorias genéricas.
  • Não trate termos próximos como equivalentes automáticos: nesta formulação, “conhecimento” não se substitui livremente por “conteúdo”, “currículo” ou “saber”.

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