Questões de Concurso para Professor | Qconcursos.com

Q4100754

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100754 Pedagogia

O planejamento pedagógico acessível e intencional pressupõe

A

a exclusão dos alunos com deficiência das avaliações formais.

B

a adaptação do conteúdo escolar para disciplinas de apoio.

C

a consideração das especificidades dos alunos na definição de estratégias e recursos.

D

a manutenção rígida do currículo tradicional para garantir a igualdade.

E

a substituição do conteúdo acadêmico por atividades recreativas.

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Q4100753

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100753 Pedagogia

Ao trabalhar em uma escola inclusiva, determinado professor percebe que sua formação inicial não abordou de forma aprofundada as práticas pedagógicas voltadas para alunos com deficiência visual. Diante disso, ele decide buscar alternativas para melhorar sua prática. Considerando os princípios da ética profissional e da formação continuada, a atitude mais coerente do professor é

A

evitar o contato direto com o aluno com deficiência visual para não cometer erros.

B

estabelecer uma rotina padronizada e aplicar as mesmas estratégias a todos os alunos.

C

rejeitar a responsabilidade pelo atendimento do aluno, repassando a função ao cuidador.

D

buscar formação continuada, materiais de apoio e apoio interdisciplinar.

E

reivindicar a transferência do aluno para uma instituição especializada.

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Q4100752

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100752 Pedagogia

As práticas lúdicas inclusivas nos anos iniciais do ensino fundamental devem

A

ser substituídas por atividades de reforço individualizado para alunos com deficiência.

B

priorizar o conteúdo teórico em detrimento do brincar.

C

ser planejadas considerando o desenvolvimento motor, cognitivo e sensorial dos alunos.

D

ser aplicadas em datas comemorativas.

E

ser direcionadas às crianças sem deficiência.

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Q4100751

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100751 Pedagogia

O desenvolvimento afetivo e social de crianças com deficiência visual pode ser favorecido por

A

atividades realizadas em ambientes isolados e silenciosos.

B

interações limitadas ao adulto de referência para garantir segurança.

C

oportunidades de interação com colegas e estímulo à autonomia.

D

repetição contínua de comandos verbais sem variações.

E

uso exclusivo de recursos tecnológicos no processo educativo.

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Q4100750

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100750 Pedagogia

Sobre planejamento pedagógico e trabalho colaborativo na perspectiva da educação inclusiva, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O planejamento pedagógico acessível deve considerar a intencionalidade, a flexibilidade e as especificidades dos estudantes.
( ) O trabalho colaborativo entre professores, família e equipe multidisciplinar favorece práticas centradas na exclusão funcional.
( ) A inclusão de profissionais de apoio não dispensa a atuação do professor regente na mediação da aprendizagem.
( ) A colaboração docente é limitada à divisão de tarefas, não sendo essencial à construção do currículo inclusivo.

A

V – F – V – F.

B

V – V – F – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – V.

E

F – F – V – F.

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Q4100749

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100749 Pedagogia

Durante uma atividade sobre o corpo humano, uma professora propôs que os alunos montassem um esquema corporal com peças móveis. Um dos estudantes, com deficiência visual, demonstrou interesse, mas teve dificuldades em acompanhar a atividade visual. Considerando os princípios do trabalho interdisciplinar e da acessibilidade, a ação mais adequada da professora seria

A

retirar o aluno da atividade para evitar constrangimentos.

B

solicitar que ele observe os colegas e registre a atividade oralmente.

C

adaptar o esquema com peças em relevo e descrição oral das partes.

D

encaminhá-lo à sala de recursos para realizar outra atividade.

E

repetir o conteúdo por meio de uma aula expositiva.

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Q4100748

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100748 Braille

A respeito da adaptação do ensino de matemática para alunos com deficiência visual nos anos iniciais, assinale a alternativa correta.

A

O uso de gráficos coloridos é suficiente para tornar os conteúdos acessíveis.

B

Os conceitos abstratos devem ser evitados, pois não são apropriados.

C

Os materiais táteis e o soroban são recursos fundamentais na construção do pensamento matemático.

D

A memorização de fórmulas substitui a necessidade de compreensão conceitual.

E

As operações matemáticas não devem ser ensinadas até que o aluno domine o Braille.

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Q4100747

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100747 Braille

Em uma perspectiva inclusiva, a literatura infantojuvenil acessível deve

A

ser limitada a obras específicas para alunos com deficiência.

B

excluir ilustrações e elementos visuais para não causar distração.

C

ser substituída por atividades lúdicas, pois o texto pode ser excludente.

D

conter narrativas informativas e textos instrucionais.

E

ser adaptada com recursos como livros em Braille, audiolivros e textos ampliados.

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Q4100746

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100746 Braille

Assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica adequada no processo de alfabetização de alunos com deficiência visual.

A

Utilizar sistema Braille para todas as crianças da turma.

B

Priorizar atividades auditivas e desconsiderar os aspectos táteis.

C

Oferecer materiais acessíveis em Braille e promover experiências multissensoriais.

D

Adiar a alfabetização até que o aluno tenha total independência motora.

E

Substituir a leitura pelo uso de áudios, evitando a escrita formal.

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Q4100745

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100745 Pedagogia

A adoção de metodologias ativas em turmas com diversidade funcional contribui para

A

evitar a exposição de alunos com deficiência, que preferem atividades individualizadas.

B

acentuar as dificuldades de aprendizagem ao exigir maior autonomia dos alunos.

C

desenvolver práticas didáticas utilizando as teorias do ensino inclusivo.

D

promover o processo de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência.

E

eliminar a necessidade de mediação docente nas atividades escolares.

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Q4100744

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100744 Pedagogia

Uma professora planeja uma atividade de leitura para uma turma do 2º ano do ensino fundamental que inclui um aluno com deficiência visual. Para garantir a participação de todos os estudantes, ela decide utilizar diferentes recursos tecnológicos. Nesse contexto, qual tecnologia assistiva é mais adequada para garantir o acesso do aluno com deficiência visual ao conteúdo da atividade?

A

Um projetor multimídia com imagens coloridas.

B

Um software de ampliação de tela com voz sintetizada.

C

Um material impresso em fonte padrão tamanho 12.

D

Um jogo de tabuleiro tradicional.

E

Um vídeo com legendas.

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Q4100743

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100743 Pedagogia

No contexto da avaliação da aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais, é fundamental

A

utilizar apenas provas orais para garantir acessibilidade.

B

aplicar a avaliação com os mesmos instrumentos e critérios aplicados aos demais alunos.

C

garantir acessibilidade aos instrumentos de avaliação e considerar as especificidades do estudante.

D

aplicar avaliações escritas com apoio de ledores, independentemente do perfil do aluno.

E

realizar adaptações apenas quando o aluno apresentar laudo médico atualizado.

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Q4100742

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100742 Braille

O sistema Braille é um recurso essencial para a alfabetização de alunos com deficiência visual. Esse sistema é composto por

A

letras ampliadas e imagens com alto contraste.

B

sinais sonoros e recursos digitais.

C

códigos alfanuméricos utilizados em softwares.

D

sinais em relevo formados por combinações de até seis pontos em uma célula.

E

palavras impressas com tinta sensível ao toque.

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Q4100741

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100741 Pedagogia

A perspectiva da educação inclusiva, segundo os princípios contemporâneos da educação, implica

A

a substituição da educação especial pela educação comum, sem adaptações curriculares.

B

a criação de classes especiais dentro da escola comum.

C

a valorização da diferença e a eliminação de barreiras para a plena participação de todos os alunos.

D

a manutenção de alunos com deficiência em instituições especializadas.

E

o atendimento de alunos com deficiência somente por professores especializados

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Q4100740

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |

Q4100740 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão de Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº 13.146/2015), a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I. casar-se e constituir união estável;
II. exercer direitos sexuais e reprodutivos;
III. exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e planejamento familiar;
IV. conservar sua fertilidade, sendo indisponível qualquer modalidade de esterilização;
V. exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária.

Estão corretos:

A

apenas I, II e III.

B

apenas II, III e IV.

C

apenas III, IV e V.

D

apenas I, II, III e V.

E

apenas II, IV e V.

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Q4100739

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |

Q4100739 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a medida socioeducativa que priva o infrator da sua liberdade e está sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento é o(a)

A

semiliberdade.

B

internação.

C

apreensão.

D

detenção provisória.

E

acautelamento.

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Q4100738

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |

Q4100738 Medicina

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta. De acordo com a Portaria nº 3.128/2008 do Ministério da Saúde, por “____________” considera-se a condição em que o valor da acuidade visual corrigida no melhor olho é menor do que 0,05 ou o campo visual é menor do que 10º no melhor olho com a melhor correção óptica.

A

hipermetropia

B

visão prejudicada

C

cegueira

D

visão subnormal

E

estrabismo

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Q4100737

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |

Q4100737 Direito Digital

Leila é agente de tratamento de dados pessoais sensíveis (controladora) e detecta um acidente na plataforma de armazenamento de dados relacionados a figuras públicas da área da segurança nacional. De acordo com a Lei Geral de Dados Pessoais (Lei Federal nº 13.709/2018), Leila deverá comunicar à autoridade nacional e ao titular a ocorrência de incidente de segurança, bem como deverá mencionar

A

a descrição da natureza dos dados coletivos afetados.

B

a indicação das medidas técnicas e de segurança utilizadas para a proteção dos dados, após levantamento dos segredos comercial e industrial.

C

os prejuízos físicos relacionados ao incidente.

D

a notificação feita aos meios de comunicação social sobre o evento danoso.

E

as medidas que foram ou que serão adotadas para reverter ou mitigar os efeitos do prejuízo.

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Q4100736

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |

Q4100736 Direito Digital

De acordo com a Lei Geral de Dados Pessoais (Lei Federal nº 13.709/2018), no que se refere ao tratamento de dados de crianças e adolescentes, é correto afirmar que

A

o tratamento de dados pessoais de crianças deverá ser realizado com o seu consentimento pessoal e específico.

B

não poderão ser coletados dados pessoais de crianças sem o consentimento dos seus pais, mesmo quando a coleta for necessária para contatá-los.

C

o controlador deve realizar todos os esforços razoáveis para verificar que o consentimento ao tratamento de dados de crianças foi dado pelo responsável pela criança, consideradas as tecnologias disponíveis.

D

os controladores deverão condicionar a participação dos pais e responsáveis legais de criança em jogos, aplicações de internet ou outras atividades ao fornecimento de informações pessoais.

E

as informações sobre o tratamento de dados sobre crianças deverão ser fornecidas de maneira completa, clara e acessível, sem qualquer simplificação que possa resumir o dado pesquisado.

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Q4100735

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |

Q4100735 Legislação Federal

Alceu é servidor público responsável pelo atendimento à população. Quando solicitado a fornecer documentação que propiciará maior renda a um cidadão, Alceu decide desligar a internet para deixar de atender o solicitante, respondendo a ele que não será possível realizar a demanda naquele dia em razão de problemas técnicos. De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, Alceu violou

A

a vedação de usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.

B

o dever de manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.

C

a vedação de deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

D

o dever de jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

E

a vedação de fazer uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem.

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