Questões de Concurso Para professor - geografia

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Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Provas: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor de Atendimento Educacional Especializado | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor de Ensino Fundamental Nível I | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Inglês | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Matemática | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Geografia | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - História | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Instrutor de Língua Brasileira de Sinais | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Intérprete de Libras | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Transcritor de Braile |
Q4005902 Português
TEXTO I


A síndrome do impostor


Todos nós usamos “máscaras”. E isso não quer dizer que tenhamos a intenção de enganar o mundo


A síndrome do impostor é, na verdade, o conflito interno que denuncia a distância entre o nosso íntimo e a forma como nos projetamos no mundo.


Todos nós usamos “máscaras”. E isso não quer dizer que tenhamos a intenção de enganar o mundo, mas apenas que existe, dentro de nós, a necessidade de sermos aceitos.


Somos cercados de protocolos: a receita pronta do sucesso profissional, o modelo perfeito de família, o padrão estético massificado, as convenções sociais sobre o que é certo e errado, ou sobre o que é nobre e fútil, valoroso ou inútil. E nos desdobramos para fazer nossas peças se encaixarem no quebra-cabeça dessas formatações, porque, no fundo, queremos pertencer.


A necessidade de pertencer é, inclusive, legítima. Somos seres sociais, afinal de contas. O problema começa quando colocamos a vontade de sermos aceitos à frente das nossas verdadeiras pulsões. E, assim, para nos adaptarmos ao senso comum, criamos um personagem.


É natural modificarmos sutilmente nossas atuações quando se altera o contexto. Mas, no momento em que as adaptações se tornam afrontas à nossa própria liberdade, estamos caindo na cilada de vestir a fantasia do personagem.


É razoável alterarmos sutilmente nossas condutas quando estamos num ambiente profissional, por exemplo. Mas não é equilibrado, por exemplo, ser uma pessoa em casa e outra radicalmente diferente no trabalho.


As adaptações feitas por bom senso e respeito aos ambientes que nos cercam são válidas. Mas adaptações sutis não geram efeito colateral. O que nos adoece por dentro é a dose errada de transformação que nos dispomos a fazer na tentativa de pertencer.


Quanto menor for a distância entre quem somos e a forma como nós atuamos no mundo, mais livres, autênticos e inteiros vamos nos sentir. E, quanto mais distante for o nosso universo interno das duas atuações no mundo externo, maiores as chances de nos sentirmos impostores.


Um impostor habilidoso pode convencer o mundo, mas não há performance boa o suficiente para enganar a si. Aplausos seduzem o ego, mas não acalmam os estragos que a falta de integridade provoca na essência. Quanto mais espessa for a máscara, maior a dose de solidão quando as cortinas se fecham. Porque solidão, ao contrário do que muitos pensam, não é falta do outro, é falta de si. E nada nos distancia mais de nós mesmos do que nos projetarmos no mundo de uma forma que, no íntimo, nem somos.


O Yoga ensina que, quando o falar e o agir estão em sintonia com o sentir, é sinal de que estamos inteiros. E desse alinhamento nasce um tipo de autoestima que não é baseado em imagem, e sim em integridade. E não existe melhor remédio para a tal síndrome do impostor do que ser em público o mais próximo possível de quem se é no privado.


Autora: Carol Rache

Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/filosofadas/asindrome-do-impostor-1.2571776
Partindo da noção de que um gênero textual possui uma estrutura e uma finalidade comunicativa, pode-se classificar o texto “A síndrome do impostor” como 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Provas: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor de Atendimento Educacional Especializado | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor de Ensino Fundamental Nível I | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Inglês | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Matemática | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Geografia | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - História | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Instrutor de Língua Brasileira de Sinais | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Intérprete de Libras | LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Transcritor de Braile |
Q4005901 Português
TEXTO I


A síndrome do impostor


Todos nós usamos “máscaras”. E isso não quer dizer que tenhamos a intenção de enganar o mundo


A síndrome do impostor é, na verdade, o conflito interno que denuncia a distância entre o nosso íntimo e a forma como nos projetamos no mundo.


Todos nós usamos “máscaras”. E isso não quer dizer que tenhamos a intenção de enganar o mundo, mas apenas que existe, dentro de nós, a necessidade de sermos aceitos.


Somos cercados de protocolos: a receita pronta do sucesso profissional, o modelo perfeito de família, o padrão estético massificado, as convenções sociais sobre o que é certo e errado, ou sobre o que é nobre e fútil, valoroso ou inútil. E nos desdobramos para fazer nossas peças se encaixarem no quebra-cabeça dessas formatações, porque, no fundo, queremos pertencer.


A necessidade de pertencer é, inclusive, legítima. Somos seres sociais, afinal de contas. O problema começa quando colocamos a vontade de sermos aceitos à frente das nossas verdadeiras pulsões. E, assim, para nos adaptarmos ao senso comum, criamos um personagem.


É natural modificarmos sutilmente nossas atuações quando se altera o contexto. Mas, no momento em que as adaptações se tornam afrontas à nossa própria liberdade, estamos caindo na cilada de vestir a fantasia do personagem.


É razoável alterarmos sutilmente nossas condutas quando estamos num ambiente profissional, por exemplo. Mas não é equilibrado, por exemplo, ser uma pessoa em casa e outra radicalmente diferente no trabalho.


As adaptações feitas por bom senso e respeito aos ambientes que nos cercam são válidas. Mas adaptações sutis não geram efeito colateral. O que nos adoece por dentro é a dose errada de transformação que nos dispomos a fazer na tentativa de pertencer.


Quanto menor for a distância entre quem somos e a forma como nós atuamos no mundo, mais livres, autênticos e inteiros vamos nos sentir. E, quanto mais distante for o nosso universo interno das duas atuações no mundo externo, maiores as chances de nos sentirmos impostores.


Um impostor habilidoso pode convencer o mundo, mas não há performance boa o suficiente para enganar a si. Aplausos seduzem o ego, mas não acalmam os estragos que a falta de integridade provoca na essência. Quanto mais espessa for a máscara, maior a dose de solidão quando as cortinas se fecham. Porque solidão, ao contrário do que muitos pensam, não é falta do outro, é falta de si. E nada nos distancia mais de nós mesmos do que nos projetarmos no mundo de uma forma que, no íntimo, nem somos.


O Yoga ensina que, quando o falar e o agir estão em sintonia com o sentir, é sinal de que estamos inteiros. E desse alinhamento nasce um tipo de autoestima que não é baseado em imagem, e sim em integridade. E não existe melhor remédio para a tal síndrome do impostor do que ser em público o mais próximo possível de quem se é no privado.


Autora: Carol Rache

Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/filosofadas/asindrome-do-impostor-1.2571776
O texto “A síndrome do impostor”, de Carol Rache, tem por objetivo
Alternativas
Q4004060 Geografia
A partir de 1960, no Brasil, verificou-se um in tenso processo de urbanização. Foi nessa década que a população urbana superou a população rural. Marque a alternativa que corresponde ao principal movimento migratório responsável pelo processo de urbanização no Brasil.
Alternativas
Q4004059 Geografia
Em 2021, o conflito envolvendo Israel e Palestina passou por uma nova escalada de violência motivada por ameaças de despejo de famílias palestinas de bairros próximos à cidade de Jerusalém. Entre os principais motivos colocados por Israel estão os atos violentos praticados, tais como o sequestro e assassinato de civis e militares por grupos radicais. Considerando o contexto, assinale a alternativa que contém um dos principais grupos opositores de Israel:
Alternativas
Q4004058 Geografia
Uma professora de Geografia propôs aos seus discentes uma atividade voltada à representação da sala de aula em uma folha de papel. Considerando que o espaço real a ser representado possui dimensões de 15x7,5m e a área destinada ao mapa 30x15cm, pode-se afirmar que a escala do mapa será:
Alternativas
Q4004057 Geografia
A caracterização climática de uma dada região pode ser definida em função de uma série de fatores, tais como latitude, continentalidade e atuação de massas de ar. Considerando o exposto e em relação ao clima predominante no estado de Goiás, é possível afirmar:
Alternativas
Q4004056 Geografia
A estrutura etária de uma população, bem como a sua evolução no tempo, podem ser representadas por meio de pirâmides. Estas consistem em gráficos de barras horizontais que representam a distribuição de indivíduos com base na idade e no sexo. Acerca dos tipos de pirâmides etárias e seus significados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4004055 Geografia
Embora o desmembramento do Bloco Socialista e a consolidação do domínio capitalista no início da década de 1990 tenham marcado o fim de um arranjo geopolítico e início de uma ordem mundial multipolar, ainda é nítida a polarização entre as duas principais potências daquela época nas relações de poder no espaço mundial. Acerca desta temática, assinale a alternativa que representa conflitos no contexto da disputa pela influência geopolítica entre Estados Unidos e Rússia.
Alternativas
Q4004054 Geografia
O clima pode ser estudado por meio dos fatores e elementos climáticos. A latitude se mostra importante já que, em decorrência da associação do movimento de translação com a curvatura da Terra, os raios solares atingem os diversos pontos da superfície em ângulos diferentes, resultando em uma desigual distribuição de luz e calor. Considerando o exposto, marque a alternativa que apresenta corretamente a influência da latitude na temperatura na superfície terrestre.
Alternativas
Q4004053 Geografia
Os geógrafos Milton Santos e Maria Laura Silveira elaboraram uma forma de divisão regional do Brasil conhecida como os “quatro Brasis”. Este critério leva em conta a forma como as finanças e a informação es tão irradiadas pelo território brasileiro por intermédio do meio técnico-científico-informacional. Assinale a alternativa que contém as quatro regiões de acordo com o critério proposto.
Alternativas
Q4004052 Geografia
A crise da União Soviética, na década de 1980, e o consequente colapso do bloco socialista, em 1991, favoreceram o fortalecimento de uma hegemonia político--econômica que despontou a partir da década de 1990. O mundo saía da bipolaridade para uma nova estrutura econômica, a multipolaridade. Considerando os desdobramentos dessa nova fase e levando em conta as tendências atuais, aponte os países e grupo de países que representam essa nova ordem geopolítica mundial.
Alternativas
Q4004051 Geografia
No processo de representação do espaço geográfico em um mapa, é imprescindível o uso da escala cartográfica. Esta consiste em um artifício matemático que permite estabelecer relações entre as dimensões lineares no mapa e suas correspondentes no terreno. Acerca da escala cartográfica e seu significado, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q4004050 Pedagogia
Acerca dos temas multiculturalismo, diversidade, educação, entre outros, analise as afirmativas e julgue-as.
I. As questões acerca do multiculturalismo, da raça, da identidade, do poder, do conhecimento, da ética e do trabalho estão explícitas no cotidiano escolar. Essas questões exercem um papel importante na definição da escolarização, no que significa ensinar e na forma como as(os) estudantes devem ser ensinados(as) para viver em um mundo que será amplamente mais globalizado, high tech e racialmente mais diverso do que em qualquer ou tra época da escola (Giroux, apud Candau, 2002).
II. Para Moreira (2001), a primeira mudança dentro da educação multicultural, deve partir da figura principal do processo de ensino aprendizagem: o professor. Ele e ́ o instrumento humano de formação e construção de opiniões, se ele está fora do contexto de uma educação multicultural, seu trabalho não será produtivo.
III. De acordo com Mclaren e Giroux (2000), uma edu cação multicultural é aquela que tem o objetivo de de senvolver nos indivíduos uma excelência no nível de capacidade, de questionamento, de tomada de decisões e resolução de problemas. Quando o indivíduo conse gue atingir um bom nível de criticidade e de questiona mento, ele consegue fluir melhor com os conhecimentos construídos, durante os anos de escolarização, aplican do-os melhor na vida prática.
IV. Na visão de Moreira e silva “o currículo deve enfa tizar a importância de tornar o social, o cultural, o po lítico e o econômico os principais aspectos de análise e avaliação da escolarização” (MOREIRA; SILVA, 2005, p. 19).
Estão corretas:
Alternativas
Q4004049 Pedagogia
É correto afirmar que estão entre as principais características da tendência pedagógica liberal tradicional (Libâneo, 2002):
I. O distanciamento do cotidiano dos alunos e de sua realidade social no que se refere aos conteúdos (reprodução da sociedade) a serem ensinados e às técnicas e metodologias didáticas a serem aplicadas;
II. A relação entre o professor e o aluno, havendo predominância da palavra do professor, das regras impostas, do cultivo exclusivamente intelectual.
III. A disciplina para corrigir possíveis condutas; do silêncio e da ordem em sala de aula.
IV. No que se refere aos conteúdos a serem ensinados, uma aproximação ao cotidiano dos alunos e de sua realidade social, desnudando a realidade e suas mazelas.
Está(ão) correto(s) o(s) ítem(ns):
Alternativas
Q4004048 Pedagogia
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades da didática em termos da sua organização e coordenação em face dos objetos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Analise as alternativas e as julgue como V (verdadeiras) ou F (falsas), tendo como base a perspectiva do prof. Libâneo (2013), com relação ao planejamento escolar e suas funções.
I. Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
II. Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.
III. Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade que possibilite a improvisação e a rotina.
IV. Facilitar a preparação das aulas: selecionar o mate rial didático em tempo hábil, saber que tarefas professor e alunos devem executar, replanejar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas.
Marque a alternativa que contém os itens corretos.
Alternativas
Q4001239 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
De acordo com o Estatuto dos Servidores do Município de Mossâmedes, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q4001238 Legislação Municipal
Segundo as disposições da Lei Orgânica do Município de Mossâmedes, o processo legislativo municipal compreende a elaboração de emendas à Lei Orgânica Municipal, leis complementares, ordinárias e delegadas, decretos legislativos e resoluções. A respeito do tema, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4001237 Legislação Municipal
Segundo as proposições da Lei Orgânica do Município de Mossâmedes, compete à Câmara Municipal exercer as seguintes atribuições:
I. Autorizar o prefeito a ausentar-se do município, por mais de quinze dias, por necessidade do serviço;
II. Tomar e julgar as contas do Prefeito, deliberando sobre parecer do Tribunal de Contas do Município no prazo máximo de 60 (sessenta) dias de seu recebimento;
III. Aprovar projetos de edificação e planos de loteamento, armamento e zoneamento urbano ou para fins urbanos;
IV. Publicar, até 30 (trinta) dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.
Estão corretos os itens:
Alternativas
Q4001236 História e Geografia de Estados e Municípios
Quanto à história do município, segundos os dados disponíveis na pagina oficial da Prefeitura Municipal, analise as afirmações a seguir
I. Do ponto de vista religioso, ainda no século XVIII, criou-se a Freguesia de São José de Mossâmedes, desligando-a da Freguesia de Meia Ponte.
II. Em 31 de julho de 1845, pela Lei Provincial nº6, foi criado o Distrito de São José de Mossâmedes, passando a pertencer ao Município de Goiás.
III. Pelo Decreto-Lei nº1.233 de 31 de Outubro de 1938, passou a denominar-se, somente Mossâmedes.
IV. Mossâmedes foi elevada à categoria de Município, em 14 de Novembro de 1953, quando entrou em vigor a Lei Estadual que criou o Município de Mossâmedes.
A alternativa correta é:
Alternativas
Q4001235 História e Geografia de Estados e Municípios
Quanto à história do município, segundos os dados disponíveis na pagina oficial da Prefeitura Municipal, analise as afirmações a seguir.
I. O município surgiu há mais de 300 anos, em razão da descoberta de ouro nas encostas da Serra Dourada.
II. Localizado nas encostas da Serra Dourada, com altitude média de 615m, possui clima semiárido, com variações de temperatura.
III. A comunidade teve início por volta da metade do século XVIII, com a denominação de Aldeia de São José, fundada para servir de habitação dos índios AKROÁS e NAUNDÓS.
IV. Em 1774 foi reerguida com edificações pelo então Governador da Capitania de Goiás e Capitão-General, D. José de Almeida Vasconcelos Several de Carvalho, Barão de Mossâmedes, para sua residência e local de escravização dos índios KAIAPÓS, passando a ser denominada Aldeia de São José de Mossâmedes.
A alternativa correta é:
Alternativas
Respostas
15101: D
15102: C
15103: D
15104: D
15105: X
15106: A
15107: X
15108: A
15109: A
15110: A
15111: C
15112: D
15113: D
15114: C
15115: D
15116: C
15117: B
15118: B
15119: D
15120: D