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Q4031750
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031750 Artes Visuais
Na contemporaneidade, as produções visuais transgridem fronteiras geográficas e simbólicas, promovendo intercâmbios culturais complexos. Com base nessa concepção, pode-se afirmar que a transculturalidade nas artes visuais corresponde a:
Alternativas
Q4031749
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031749 Artes Visuais
Considere a imagem abaixo:
Q34.png (217×317)
Fonte: https://revistapesquisa.fapesp.br/estetica-da-ruptura/

Pioneira na arte participativa e sensorial, Lygia Clark propõe uma arte que se completa na interação do público, rompendo as fronteiras entre arte, corpo e terapia. Sobre suas obras, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4031748
Antropologia Conceito e objeto da antropologia. Cultura. Relativismo cultural versus etnocentrismo. Observação participante e técnica , Interacionismo Simbólico e Antropologia Urbana. Estigma e Desvio. Cultura e Arte: corpo, roupa, festas rituais, dança, música, gastronomia, literatura. Antropologia e Cultura no Brasil ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031748 Antropologia
As pesquisas de Alan Merriam e John Blacking são fundamentais para compreender a música como um fenômeno social, simbólico e culturalmente situado, indo muito além da ideia de música como mera arte sonora ou técnica. Ambos os autores, com formações em antropologia e etnomusicologia, contribuíram para a consolidação da etnomusicologia como campo que investiga as relações entre música, cultura e sociedade. Essa concepção define a música como: 
Alternativas
Q4031747
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031747 Artes Cênicas
O teatro de grupo, amplamente difundido no Brasil após a década de 1980, surge como contraponto ao teatro empresarial e hierarquizado, defendendo a coletividade e a integração entre criação, produção e gestão. Esse modelo baseia-se em qual princípio?
Alternativas
Q4031746
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031746 Artes Visuais
Na arte contemporânea, o deslocamento da ênfase do produto para o processo inaugura uma epistemologia da criação em que a obra deixa de ser uma entidade estática e passa a ser entendida como um acontecimento em devir. Essa perspectiva, presente em artistas como Hélio Oiticica e Joseph Beuys, redefine o papel do espectador e questiona os limites da autoria, da materialidade e da permanência da obra. Considerando esse contexto, o conceito de processualidade artística está mais adequadamente associado a:
Alternativas
Q4031745
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031745 Artes Cênicas
Leia o excerto abaixo:

O _______, formulado pelo dramaturgo e teórico alemão Bertolt Brecht (1898-1956), representa uma das maiores revoluções estéticas e políticas do teatro do século XX. Sua proposta rompeu com o modelo aristotélico e naturalista de representação (centrado na emoção, na identificação e na ilusão de realidade) para propor uma arte de caráter crítico, dialético e político, voltada à reflexão racional do espectador sobre o mundo.

Brecht rejeitou o teatro dramático burguês, que buscava comover o público e levá-lo à catarse emocional, típica da tragédia clássica. Em vez disso, ele propôs um teatro que despertasse o pensamento, que não se limitasse a reproduzir a realidade, mas a revelar suas contradições sociais. Assim, este tinha como objetivo provocar o distanciamento crítico, o famoso efeito de estranhamento, no qual o espectador deixa de se identificar completamente com os personagens e passa a observá-los como fenômenos sociais passíveis de análise.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4031744
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031744 Artes Visuais
Desde as pranchas satíricas do século XIX até as graphic novels contemporâneas, as histórias em quadrinhos (HQs) atravessaram um processo de reconfiguração estética e institucional. Considerando o panorama histórico e teórico dessa modalidade artística, qual afirmação traduz corretamente a trajetória estética e cultural das HQs no contexto da modernidade e da contemporaneidade?
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Q4031743
Música Termos especiais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031743 Música
O compositor John Cage revolucionou a estética musical ao introduzir o acaso e o silêncio como elementos composicionais, abrindo mão do controle total sobre o resultado sonoro. Essa concepção desloca a noção de autoria e de obra fechada. Esse princípio é conhecido como:
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Q4031742
Música Termos especiais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031742 Música
A hibridização acústico-digital constitui um dos fenômenos mais marcantes das estéticas contemporâneas do som, caracterizando-se pela integração orgânica entre processos acústicos (baseados em instrumentos e ressonâncias físicas) e digitais, resultantes de síntese, amostragem e manipulação computacional. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)O conceito de hibridização acústico-digital emerge no contexto da pós-produção sonora e da música mista (música que combina instrumentos acústicos e meios eletrônicos). 
(__)O termo "híbrido" remete à coexistência e à interpenetração de dois regimes de materialidade sonora, a saber: o regime acústico, ligado à corporeidade, à vibração física e à espacialidade concreta; e o regime digital, caracterizado pela codificação numérica, pela abstração e pela virtualidade algorítmica.
(__)A hibridização não busca a substituição do acústico pelo digital, mas a contaminação mútua. Em termos perceptivos, o ouvinte experimenta uma instabilidade ontológica: não é mais possível distinguir claramente o que é "natural" e o que é "sintético".

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4031741
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031741 Artes Visuais
O processo de criação artística contemporânea desafia a linearidade entre concepção e execução, privilegiando a pesquisa material e a performatividade do fazer. Nesse contexto, artistas têm explorado suportes e procedimentos que não apenas expressam uma ideia, mas a constituem, de modo que o próprio ato de manipular a matéria se torna um campo de investigação estética. Considerando esse panorama, analise as afirmações abaixo sobre o papel da materialidade nos processos de criação em artes visuais contemporâneas:

I.A experimentação com materiais e técnicas pode gerar sentidos que o artista não previa inicialmente, fazendo da criação um processo aberto e indeterminado.
II.O uso de materiais não tradicionais, como resíduos, pigmentos naturais ou elementos efêmeros, altera apenas o aspecto visual da obra, mas não interfere na sua significação conceitual.
III.A relação entre corpo, gesto e matéria pode constituir o núcleo poético da obra, deslocando a ênfase da representação para a ação criadora.
IV.A etapa projetual nas artes visuais contemporâneas tende a ser rigidamente planejada antes da execução, com o objetivo de eliminar o acaso e garantir a previsibilidade formal.
V.O conceito de processo, em muitos casos, é tão ou mais importante que o produto final, revelando uma dimensão investigativa e reflexiva do fazer artístico.

A sequência correta é:
Alternativas
Q4031740
Música Termos especiais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031740 Música
Essa é uma forma de tocar ou cantar em que as notas são executadas de maneira contínua, sem interrupções perceptíveis entre uma e outra. Cada som parece se unir ao seguinte, formando uma linha melódica suave e fluida. Essa técnica cria a sensação de ligação e expressividade, como se a música respirasse de modo natural, sem cortes ou separações bruscas. Estamos falando do(a):
Alternativas
Q4031739
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031739 Artes Visuais
Os elementos constitutivos das artes visuais compõem a gramática fundamental da linguagem visual, isto é, o conjunto de recursos com os quais o artista estrutura, comunica e interpreta significados através da imagem. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:

I.A escala pode ser geométrica, regida pela precisão e simetria, ou orgânica, derivada das estruturas da natureza. Ela define a identidade visual da composição e influencia sua leitura simbólica e emocional.
II.A linha pode ser reta, expressando estabilidade e racionalidade, ou curva, transmitindo fluidez, leveza e organicidade; pode ser contínua, sugerindo serenidade, ou fragmentada, evocando instabilidade e movimento.
III.O ponto é o germe de toda construção visual. Ele representa a unidade mínima de percepção, o marco inaugural do olhar. De um único ponto podem nascer direção, ritmo e forma. Quando o ponto se desloca, transforma-se em linha, que define contornos, cria tensões e conduz o olhar do observador.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Alternativas
Q4031738
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031738 Artes Cênicas
Após a Segunda Guerra Mundial, o teatro começa a questionar as convenções herdadas do teatro burguês do século XIX (centrado no texto e na ilusão realista). Surge o desejo de romper a separação entre palco e plateia, ator e espectador, representação e realidade. A partir da segunda metade do século XX, o espaço cênico deixa de ser mero cenário e passa a atuar como componente expressivo da dramaturgia, interferindo na ação, no ritmo e na relação com o público. Esse princípio é conhecido como: 
Alternativas
Q4031737
Música Clave ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031737 Música
Leia o excerto abaixo:

A ____________ é um símbolo fundamental da notação musical tradicional. A partir dessa referência, todas as outras notas são definidas. Ela é usada em instrumentos e vozes de tessitura mais aguda, como violino, flauta, clarinete, trompete, piano (na mão direita) e nas vozes soprano e contralto. Além de sua importância técnica, ela é pedagogicamente essencial, pois costuma ser a primeira ensinada aos estudantes de música, servindo de base para o aprendizado da leitura melódica. Sua presença é constante em partituras de repertórios populares, corais e instrumentais, tornando-se o símbolo mais reconhecido da escrita musical.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4031736
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031736 Artes Visuais
Iberê Bassani Camargo nasceu em 18 de novembro de 1914, em Restinga Seca, no interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Aos 14 anos iniciou estudos na Escola de Artes e Ofícios de Santa Maria, no curso de pintura e desenho. Em 1936 mudou-se para Porto Alegre, fez um curso técnico de arquitetura no Instituto de Belas Artes e teve contato com professores como João Fahrion. Em 1942, com bolsa do governo do estado, mudou-se para o Rio de Janeiro, onde ingressou na Escola Nacional de Belas Artes, mas deixou o curso por não se identificar com o academicismo vigente. Sobre a trajetória desse artista, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)A carreira de Iberê Camargo percorre múltiplas fases e linguagens - pintura, instalações e composições musicais - articuladas por uma busca intensa de expressão e materialidade.
(__)Nas décadas de 1960 e 1970, Iberê intensifica o gesto pictórico: camadas densas de tinta, marcações fortes, cor intensa ou sombreada, que o aproximam da abstração e do expressionismo.
(__)O percurso entre figurativo e quase abstrato nas obras de Iberê mostra que a arte, para ele, não era uma simples técnica, mas uma viagem interna, uma luta com o invisível, com o silêncio, com o tempo.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4031735
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031735 Educação Artística
Em uma aula sobre arte sonora e suas manifestações na contemporaneidade, um professor propõe uma discussão sobre a legitimidade artística de diferentes produções sonoras presentes no cotidiano urbano. Um grupo de estudantes argumenta que apenas composições de música erudita ou experimental devem ser consideradas arte sonora legítima, excluindo manifestações populares e comerciais. Outro grupo defende uma visão mais ampla, considerando que diversas produções sonoras do cotidiano podem ser analisadas sob perspectiva artística. Considerando os conceitos de arte sonora, cultura popular, função social da arte e os critérios para análise estética de produções sonoras, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4031734
Música Instrumentos Musicais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031734 Música
Um professor de arte está preparando um arranjo da canção folclórica "Ciranda, Cirandinha" para ser executada por um grupo instrumental escolar composto por: 2 flautas doces soprano, 1 violão, 3 metalofones, 2 xilofones, pandeiro, triângulo e agogô. A melodia original é simples, em Dó maior, compasso 2/4, com extensão de uma oitava (Dó3 a Dó4).

O professor deseja criar um arranjo com três seções contrastantes:

Seção A (Introdução - 8 compassos): Estabelecer a tonalidade e criar atmosfera.
Seção B (Tema - 16 compassos): Apresentar a melodia principal com acompanhamento.
Seção C (Variação - 16 compassos): Criar textura mais densa e interessante. 

Considerando princípios de arranjo musical, orquestração, texturas, equilíbrio instrumental e adequação pedagógica, analise as propostas:

Proposta 1 - Seção A: Violão toca baixo e harmonia completa (tônica-dominante-tônica); metalofones tocam ostinato rítmico-melódico com as notas da tríade de Dó maior; percussão entra gradualmente.
Proposta 2 - Seção B: Flautas em uníssono tocam a melodia; violão faz acompanhamento harmônico em semicolcheias contínuas; todos os instrumentos de percussão tocam simultaneamente o tempo todo; xilofones dobram as flautas em oitavas paralelas.
Proposta 3 - Seção B: Uma flauta toca a melodia; violão faz acompanhamento harmônico simples em semínimas; metalofones tocam células rítmicas complementares; percussão marca o pulso de forma esparsa; segunda flauta responde com frases curtas nos finais de frase.
Proposta 4 - Seção C: Melodia apresentada em cânone a duas vozes (flautas entrando defasadas em 2 compassos); xilofones e metalofones criam contracanto rítmico-harmônico; violão mantém base harmônica; percussão intensifica a densidade rítmica.
Proposta 5 - Seção C: Todos os instrumentos tocam a melodia em uníssono rítmico rigoroso durante toda a seção, sem variações de dinâmica ou articulação.

Quais propostas demonstram ADEQUADA aplicação de técnicas de arranjo considerando variedade textural, equilíbrio instrumental e interesse musical?
Alternativas
Q4031733
Artes Plásticas Percepção da Forma e da Cor , Linguagens e Suporte em Artes Plásticas ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031733 Artes Plásticas
Um professor de Artes Visuais está trabalhando teoria da cor com seus alunos e propõe dois experimentos: no primeiro, projeta luzes coloridas (vermelho, verde e azul) que se sobrepõem em uma tela branca; no segundo, solicita que os alunos misturem tintas guache das mesmas cores (vermelho, verde e azul) em uma folha branca. Os alunos ficam surpresos ao observar resultados completamente diferentes nos dois experimentos. Considerando os conceitos de cor-luz e cor-matéria, e a distinção entre cor física e cor percebida, analise as afirmações:

I.No experimento com luzes, ocorre síntese aditiva, onde a sobreposição de vermelho, verde e azul tende ao branco, pois cada luz adiciona comprimentos de onda.
II.No experimento com tintas, ocorre síntese subtrativa, onde a mistura de pigmentos absorve diferentes comprimentos de onda, tendendo a tons escuros ou acinzentados.
III.A cor física refere-se exclusivamente ao comprimento de onda da luz, enquanto a cor percebida envolve processos fisiológicos e psicológicos da visão humana.
IV.A diferença entre os resultados dos dois experimentos demonstra que cor-luz e cor-matéria seguem os mesmos princípios de mistura cromática.
V.O sistema RGB é utilizado em telas digitais porque trabalha com cor-luz, enquanto o sistema CMYK é usado em impressão por trabalhar com cor-matéria.

Estão corretas:
Alternativas
Q4031732
Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031732 Artes Cênicas
Durante a construção de uma encenação teatral ou coreográfica, os adereços desempenham papéis fundamentais na composição simbólica e visual do espetáculo. Eles podem ser usados como extensão do corpo, como elementos narrativos ou como signos visuais que comunicam ideias, tempos e contextos. Considerando as funções que os adereços podem exercer no espaço cênico, analise as proposições abaixo:

I.Os adereços corporais, como chapéus, máscaras e bastões, integram-se ao corpo do intérprete, ampliando sua expressividade e caracterização física ou simbólica.
II.Os adereços de cena, como livros, copos e malas, são objetos manipuláveis que auxiliam na construção da ação dramática, reforçando o enredo e a ambientação.
III.Os adereços fixos, como mesas, cadeiras e quadros, embora componham a cenografia, não possuem função expressiva e são usados apenas para preencher o espaço físico.
IV.Os adereços simbólicos, como tecidos, espelhos e fitas, são recorrentes na dança contemporânea e em montagens experimentais, nos quais representam ideias abstratas e emoções.

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões): 
Alternativas
Q4031731
Música Termos especiais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031731 Música
Com o advento da música eletroacústica, compositores como Pierre Schaeffer e Luc Ferrari romperam com a tradição da escrita musical e passaram a utilizar sons do cotidiano, gravados e manipulados, como material de criação. Nessa perspectiva, o conceito de "objeto sonoro" redefine a escuta e a própria noção de música. Nesse contexto, o "objeto sonoro" refere-se a qual conceito central?
Alternativas
Respostas
2401: C
2402: B
2403: A
2404: B
2405: D
2406: B
2407: B
2408: B
2409: A
2410: C
2411: A
2412: B
2413: C
2414: C
2415: C
2416: D
2417: C
2418: D
2419: D
2420: D
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