Durante as aulas de jogos nos anos finais do Ensino Fundamental, o professor percebe que alguns alunos não querem participar de determinadas atividades, alegando falta de habilidade.

Qual característica do jogo pode ser questionada nesse caso? 

Durante uma roda de conversa, os alunos refletem sobre os motivos que facilitam ou dificultam a prática regular de exercícios. O professor aproveita o momento para explicar que diversos aspectos interferem nesse comportamento.

Nesse contexto, entende-se que:

As atividades de ginástica na escola devem ser planejadas de acordo com a faixa etária e nível de habilidade dos alunos, respeitando as diferenças individuais.

Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que:

Analise as afirmativas sobre os aspectos psicológicos na preparação física do basquetebol:

I. A apropriação de conhecimentos teóricos sobre a modalidade qualifica a compreensão dos conceitos das capacidades físicas por parte do atleta.

II. As representações mentais das capacidades físicas relacionam-se às sensações musculares, motoras e orgânicas.

III. A atenção concentrada é desnecessária para perceber os elementos estruturais de cada capacidade física.

Assinale a alternativa CORRETA: 

A hegemonia do esporte como conteúdo da Educação Física escolar tem sido apontada como um dos fatores que limitam a inserção de outras manifestações da cultura corporal, como as lutas, a dança e as atividades rítmicas.

Diante desse cenário, é correto afirmar que:

Em uma escola pública de Ensino Fundamental, o professor de Educação Física percebe que alguns estudantes não participam das aulas práticas porque não possuem tênis adequado e se sentem envergonhados. Considerando a perspectiva da construção do conhecimento, qual deve ser a postura pedagógica mais adequada?

O planejamento curricular pode assumir diferentes concepções. Em algumas propostas, privilegia-se o currículo por competências; em outras, o currículo crítico ou o tradicional. Cada uma dessas escolhas implica finalidades distintas para a escola.

Analise as afirmações abaixo e assinale se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O planejamento curricular envolve decisões sobre a organização dos conteúdos e métodos.

( ) Um currículo organizado por competências prioriza a inserção do sujeito no mercado de trabalho.

( ) Todo conhecimento escolar precisa ter aplicação imediata no mundo do trabalho. ( ) O currículo pode refletir diferentes bases teóricas e concepções sociais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

Durante a aula, a distribuição e o recolhimento de equipamentos costumam consumir tempo e prejudicar o ritmo da atividade. O planejamento antecipado e a participação dos alunos nesse processo são essenciais para tornar as aulas mais dinâmicas.

Considerando boas práticas de gestão do espaço e do tempo, o que se espera do professor de Educação Física?

Na prática escolar, o currículo é considerado a espinha dorsal do trabalho pedagógico, pois organiza os conteúdos e direciona a formação dos estudantes. Sua função envolve não apenas a transmissão de conhecimentos científicos, mas também o preparo do educando para interpretar o mundo e agir de forma consciente na sociedade.
Com base nessa concepção, qual deve ser a principal função do currículo?

No processo de ensino do nado peito, é fundamental que o aluno entenda como braços e pernas se relacionam na fase propulsiva. Essa coordenação garante melhor eficiência e reduz desperdício de energia. Associe os padrões de coordenação do nado peito da Coluna A às suas descrições na Coluna B.

Coluna A

1. Por oposição

2. Por deslizamento

3. Por sobreposição

Coluna B

A. O início da ação dos braços ocorre antes do final da ação das pernas.

B. O início da ação dos braços coincide com o final da ação das pernas.

C. As pernas finalizam sua ação antes que os braços iniciem a propulsão.

Assinale a alternativa que contempla a sequência correta: 

A cidade de Buriticupu, no interior do Maranhão, tornou-se um emblemático caso nacional de desastre socioambiental em progresso. Crateras gigantes, algumas com mais de 70 metros de profundidade e centenas de metros de comprimento, avançam sobre o tecido urbano, tendo já destruído ruas e engolido dezenas de residências. Geólogos apontam que a combinação do solo arenoso e desprotegido da vegetação nativa com a alteração do regime de drenagem pelo crescimento urbano desordenado desencadeou o processo geológico de grande escala que ameaça partir a cidade ao meio. Este fenômeno, classificado como a forma mais severa de erosão hídrica linear, é conhecido como:

Sobre as condições físicas e atmosféricas dos planetas, uma das informações a seguir está incorreta: Identifique-a.

Assinale a alternativa que corresponde a uma modalidade de geração renovável e que, durante a operação, não lança poluentes atmosféricos relacionados ao aquecimento global: 

O evento climático associado ao aumento anômalo da temperatura da superfície do mar no Pacífico Equatorial, provocando alterações globais nos ventos e na distribuição de precipitação, recebe o nome de:

A camada mais baixa da atmosfera terrestre que contém a maioria das nuvens, fenômenos meteorológicos e onde ocorre a maior parte da atividade aérea comercial é conhecida como: 

Julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) a respeito dos princípios que orientam a organização e a condução do ensino no Brasil.

( ) Igualdade de acesso e permanência na escola.

( ) Liberdade de aprender e ensinar.

( ) Uma única concepção pedagógica oficial.

( ) Ensino público pago.

( ) Pluralismo de ideias.

( ) Desvalorização do professor.

A sequência correta é:

Um ano-luz é uma unidade de medida que corresponde à: 

Fonte: http://www.bio.utexas.edu/courses/evolution/

Quando duas espécies apresentam semelhanças resultantes de ascendência comum e não de pressões ambientais equivalentes, essa semelhança é denominada: 

À luz da BNCC, ao estudar Ciências, as pessoas aprendem sobre si mesmas, da diversidade e dos processos de evolução e manutenção da vida, do mundo material, do nosso planeta no Sistema Solar e no Universo, além da aplicação dos conhecimentos científicos nas várias esferas da vida humana. Para orientar a elaboração dos currículos, as aprendizagens essenciais em Ciências foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo do Ensino Fundamental. A unidade temática que contempla o estudo de materiais e suas transformações, fontes e tipos de energia utilizados na vida em geral é: 

Associe as camadas internas da Terra, na primeira coluna, com suas principais características, na segunda coluna.

I. Crosta

II. Manto

III. Núcleo externo

IV. Núcleo interno

A. Camada rígida e sólida, composta principalmente por ferro e níquel, sob altíssima pressão.

B. Camada mais externa e fina, dividida em continental e oceânica.

C. Camada semifluida e pastosa, responsável pelo movimento das placas tectônicas.

D. Camada líquida, composta principalmente por ferro fundido, responsável pelo campo magnético terrestre.

A associação correta é: