Questões de Concurso
Para prefeitura de itapecerica da serra - sp
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Faxineiro |
Q3955448
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão escritas corretamente, de acordo com as
normas vigentes em Língua Portuguesa:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Faxineiro |
Q3955447
Português
Assinale a alternativa em que a frase se encontra
com a pontuação totalmente correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Faxineiro |
Q3955446
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada
está sendo empregada em sentido figurado:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Faxineiro |
Q3955445
Português
Texto associado
O mistério assustador
Numa pequena cidade do interior havia
um mistério nunca revelado. Todos os moradores
tinham medo e andavam apavorados. Tratava-se
de uma pequena casa abandonada, onde morou
um antigo prefeito da cidadezinha. Após sua
morte, os moradores passaram a ouvir estranhos
barulhos de sua casa. Gritos, portas que batiam,
eram alguns sons que todos ouviam ao se
aproximar da casa.
Certo dia, dois compadres resolveram
entrar na casa que intrigava todos os moradores
da pacata cidade. Logo que se aproximaram da
casa começaram a ouvir barulhos de portas
batendo.
Os dois ficaram muito assustados, mas
não desistiram e entraram na casa. Perceberam
que o barulho vinha do quarto, então subiram as
escadas em direção a ele, respiraram fundo,
criaram coragem e abriram a porta, mas não
havia nada lá dentro. Os dois compadres
resolveram andar por toda a casa. Os barulhos
continuavam cada vez mais altos. Eles entraram
na biblioteca, a porta se fechou e eles ficaram
paralisados com aquilo que viram. Eles soltaram
um grito de horror que foi ouvido por todos da
rua. Desde esse dia nunca mais se viram esses
dois compadres.
E a cidade, que tinha um grande mistério,
passou a ter dois, para o terror de todos os
moradores.
PONTE PRETA, Stanislaw. O mistério assustador. Editora
Papirus. Disponível em
.
“Logo que se aproximaram da casa começaram a ouvir barulhos de portas batendo.”
A expressão verbal destacada no período acima indica:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Faxineiro |
Q3955444
Português
Texto associado
O mistério assustador
Numa pequena cidade do interior havia
um mistério nunca revelado. Todos os moradores
tinham medo e andavam apavorados. Tratava-se
de uma pequena casa abandonada, onde morou
um antigo prefeito da cidadezinha. Após sua
morte, os moradores passaram a ouvir estranhos
barulhos de sua casa. Gritos, portas que batiam,
eram alguns sons que todos ouviam ao se
aproximar da casa.
Certo dia, dois compadres resolveram
entrar na casa que intrigava todos os moradores
da pacata cidade. Logo que se aproximaram da
casa começaram a ouvir barulhos de portas
batendo.
Os dois ficaram muito assustados, mas
não desistiram e entraram na casa. Perceberam
que o barulho vinha do quarto, então subiram as
escadas em direção a ele, respiraram fundo,
criaram coragem e abriram a porta, mas não
havia nada lá dentro. Os dois compadres
resolveram andar por toda a casa. Os barulhos
continuavam cada vez mais altos. Eles entraram
na biblioteca, a porta se fechou e eles ficaram
paralisados com aquilo que viram. Eles soltaram
um grito de horror que foi ouvido por todos da
rua. Desde esse dia nunca mais se viram esses
dois compadres.
E a cidade, que tinha um grande mistério,
passou a ter dois, para o terror de todos os
moradores.
PONTE PRETA, Stanislaw. O mistério assustador. Editora
Papirus. Disponível em
.
“(...) dois compadres resolveram entrar na casa
que intrigava todos os moradores da pacata
cidade.”
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Faxineiro |
Q3955443
Português
Texto associado
O mistério assustador
Numa pequena cidade do interior havia
um mistério nunca revelado. Todos os moradores
tinham medo e andavam apavorados. Tratava-se
de uma pequena casa abandonada, onde morou
um antigo prefeito da cidadezinha. Após sua
morte, os moradores passaram a ouvir estranhos
barulhos de sua casa. Gritos, portas que batiam,
eram alguns sons que todos ouviam ao se
aproximar da casa.
Certo dia, dois compadres resolveram
entrar na casa que intrigava todos os moradores
da pacata cidade. Logo que se aproximaram da
casa começaram a ouvir barulhos de portas
batendo.
Os dois ficaram muito assustados, mas
não desistiram e entraram na casa. Perceberam
que o barulho vinha do quarto, então subiram as
escadas em direção a ele, respiraram fundo,
criaram coragem e abriram a porta, mas não
havia nada lá dentro. Os dois compadres
resolveram andar por toda a casa. Os barulhos
continuavam cada vez mais altos. Eles entraram
na biblioteca, a porta se fechou e eles ficaram
paralisados com aquilo que viram. Eles soltaram
um grito de horror que foi ouvido por todos da
rua. Desde esse dia nunca mais se viram esses
dois compadres.
E a cidade, que tinha um grande mistério,
passou a ter dois, para o terror de todos os
moradores.
PONTE PRETA, Stanislaw. O mistério assustador. Editora
Papirus. Disponível em
.
No texto “O mistério assustador”, o narrador é:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955062
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter _________ que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter _________ que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955061
Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente
a lacuna.
Como professor, tanto lido com minha liberdade quanto com minha autoridade em exercício, mas também diretamente com a liberdade dos educandos, que devo respeitar, e com a criação de sua _________ bem como com os ensaios de construção da autoridade dos educandos.
Como professor, tanto lido com minha liberdade quanto com minha autoridade em exercício, mas também diretamente com a liberdade dos educandos, que devo respeitar, e com a criação de sua _________ bem como com os ensaios de construção da autoridade dos educandos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955060
Pedagogia
A Constituição da República Federativa do
Brasil estabelece deveres do Estado em relação à
garantia do direito à educação. Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955059
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura
direitos específicos aos adolescentes no que se
refere à profissionalização e à proteção no
trabalho. Analise as afirmativas abaixo e marque,
posteriormente, a alternativa correta.
I. O adolescente tem direito à profissionalização, devendo ser respeitada sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
II. A profissionalização do adolescente deve ocorrer por meio de capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.
III. A legislação autoriza a inserção do adolescente no trabalho em condições idênticas às do trabalhador adulto, sem distinções.
I. O adolescente tem direito à profissionalização, devendo ser respeitada sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
II. A profissionalização do adolescente deve ocorrer por meio de capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.
III. A legislação autoriza a inserção do adolescente no trabalho em condições idênticas às do trabalhador adulto, sem distinções.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955058
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional estabelece responsabilidades
específicas para os estabelecimentos de ensino
no que se refere ao acompanhamento da vida
escolar dos estudantes. Analise os itens abaixo.
I – Os estabelecimentos de ensino públicos devem copiar a proposta pedagógica das instituições particulares.
II – Os estabelecimentos de ensino não devem informar os pais e responsáveis sobre o rendimento dos alunos, isso deve ser tratado apenas entre professor e aluno.
III – Os estabelecimentos de ensino devem informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – Os estabelecimentos de ensino públicos devem copiar a proposta pedagógica das instituições particulares.
II – Os estabelecimentos de ensino não devem informar os pais e responsáveis sobre o rendimento dos alunos, isso deve ser tratado apenas entre professor e aluno.
III – Os estabelecimentos de ensino devem informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955057
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
O Projeto Político Pedagógico é fundamental para que sejam estabelecidos os rumos que norteiam a prática escolar, bem como os _________ educacionais e a coerência entre os objetivos educacionais e os procedimentos organizacionais e pedagógicos.
O Projeto Político Pedagógico é fundamental para que sejam estabelecidos os rumos que norteiam a prática escolar, bem como os _________ educacionais e a coerência entre os objetivos educacionais e os procedimentos organizacionais e pedagógicos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955056
Pedagogia
Na mediação de conflitos, no ambiente escolar, é
fundamental a promoção do diálogo, da
cidadania e da reconstrução das relações sociais.
Com base nessa compreensão, analise as
afirmativas a seguir e marque-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) A mediação tem como foco principal a imposição de soluções prontas aos sujeitos em conflito, priorizando decisões unilaterais.
( ) A mediação deve motivar os sujeitos em conflito a encontrar uma solução adequada ao caso, com o objetivo de alcançar uma solução consensual.
( ) A mediação é apenas um método técnico de resolução de conflitos, sem impacto nas relações afetivas, familiares ou sociais.
( ) A mediação tem como foco principal a imposição de soluções prontas aos sujeitos em conflito, priorizando decisões unilaterais.
( ) A mediação deve motivar os sujeitos em conflito a encontrar uma solução adequada ao caso, com o objetivo de alcançar uma solução consensual.
( ) A mediação é apenas um método técnico de resolução de conflitos, sem impacto nas relações afetivas, familiares ou sociais.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955055
Pedagogia
A gestão democrática na escola e nos sistemas de
ensino é compreendida como um processo
fundamental para a construção da cidadania.
Considerando essa concepção, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955054
Pedagogia
No contexto da avaliação e do acompanhamento
do rendimento escolar, a avaliação pode assumir
diferentes funções no processo de ensino-aprendizagem. Considerando essa perspectiva,
analise as asserções a seguir e assinale a
alternativa correta.
I. A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II. Nessa perspectiva, a avaliação coloca-se a serviço de uma prática docente emancipatória e inclusiva, funcionando como instrumento para identificar novos rumos no processo educativo.
I. A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II. Nessa perspectiva, a avaliação coloca-se a serviço de uma prática docente emancipatória e inclusiva, funcionando como instrumento para identificar novos rumos no processo educativo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955053
Pedagogia
A educação exerce papel fundamental na
formação pessoal e social do educando. Sobre
essa função, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. A educação orienta a atividade humana na sua relação com o meio social.
II. A educação ocorre em um determinado contexto de relações sociais.
III. A educação corresponde apenas ao ensino formal realizado na escola.
I. A educação orienta a atividade humana na sua relação com o meio social.
II. A educação ocorre em um determinado contexto de relações sociais.
III. A educação corresponde apenas ao ensino formal realizado na escola.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955052
Pedagogia
No contexto da coordenação pedagógica em
colaboração com a direção escolar, o clima e a
cultura organizacionais são influenciados pelas
relações estabelecidas no cotidiano da escola.
Considerando essa perspectiva, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. As relações interpessoais na escola são irrelevantes para o desenvolvimento local, pois dizem respeito apenas às interações individuais.
II. As relações interpessoais revelam exclusivamente situações de desagregação entre grupos, não contribuindo para a convivência escolar.
III. As relações interpessoais na escola evidenciam tanto conflitos quanto esforços para promover a convivência harmoniosa entre diversidades culturais e a construção de identidades.
I. As relações interpessoais na escola são irrelevantes para o desenvolvimento local, pois dizem respeito apenas às interações individuais.
II. As relações interpessoais revelam exclusivamente situações de desagregação entre grupos, não contribuindo para a convivência escolar.
III. As relações interpessoais na escola evidenciam tanto conflitos quanto esforços para promover a convivência harmoniosa entre diversidades culturais e a construção de identidades.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955051
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre o processo
histórico de construção do conhecimento.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955050
Pedagogia
Em Currículo, Território em Disputa, Miguel
Arroyo (2013) critica a forma como o currículo
se organiza e incide sobre o trabalho docente. Em
relação a essa caracterização, analise as
afirmativas a seguir e marque-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
( ) A organização dos conteúdos e avaliações é percebida como leve e flexível para docentes e gestões.
( ) Como está posta a relação entre os docentes e os currículos? Uma relação tensa.
( ) O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
( ) A organização dos conteúdos e avaliações é percebida como leve e flexível para docentes e gestões.
( ) Como está posta a relação entre os docentes e os currículos? Uma relação tensa.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q3955049
Direitos Humanos
O Parecer CNE/CP nº 8/2012 estabelece as bases
para a Educação em Direitos Humanos (EDH) no
sistema educativo brasileiro. Sobre os objetivos
e a abrangência da EDH, analise as afirmativas
abaixo e marque, posteriormente, a alternativa
correta:
I. A Educação em Direitos Humanos é uma modalidade de ensino técnica e restrita, cujo foco principal é o treinamento para carreiras jurídicas e de segurança pública.
II. A EDH destina-se a formar sujeitos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.
III. Trata-se de uma educação integral que visa o respeito mútuo, pelo outro e pelas diferentes culturas e tradições.
I. A Educação em Direitos Humanos é uma modalidade de ensino técnica e restrita, cujo foco principal é o treinamento para carreiras jurídicas e de segurança pública.
II. A EDH destina-se a formar sujeitos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.
III. Trata-se de uma educação integral que visa o respeito mútuo, pelo outro e pelas diferentes culturas e tradições.
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