Questões Discursivas

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Q4215868 Português
A partir do trecho “Especialistas em saúde mental e infantil alertam que a identificação de atrasos no desenvolvimento bem como o diagnóstico oportuno permitem a realização de intervenções comportamentais e apoio educacional de maneira precoce, levando a melhorias na qualidade de vida a longo prazo” (linhas 10 a 12), julgue os itens abaixo:

I. A separação da expressão 'bem como o diagnóstico oportuno' por duas vírgulas deve levar a forma verbal 'permitem' ao singular;
II. O uso do acento grave deveria ter ocorrido no trecho 'levando a melhorias', uma vez que o gerúndio exige a preposição „a‟ e o substantivo „melhoria‟ admite o artigo feminino 'a';
III. O uso do acento grave deveria ter ocorrido na expressão 'a longo prazo', uma vez que ela já é tradicionalmente acentuada.

Marque a opção CORRETA: 
Alternativas
Q4215867 Português
Levando-se em conta o trecho “Outra categoria é o autismo de alto desempenho, chamado anteriormente de síndrome de Asperger. Os indivíduos apresentam dificuldades semelhantes às outras formas de autismo, mas numa medida bem reduzida” (linhas 28 a 30), julgue os itens abaixo:

I. A expressão 'autismo de alto desempenho' e 'síndrome de Asperger' estão em uma relação de sinonímia perfeita;
II. O uso do acento grave no trecho se justifica porque o vocábulo 'dificuldades' exige a preposição 'a' e a expressão 'outras formas' aceita a anteposição do artigo feminino 'a';
III. A vírgula antes da conjunção 'mas' pode ser retirada sem prejuízo para a correção gramatical do trecho.

Marque a opção CORRETA: 
Alternativas
Q4215866 Português
A partir do trecho “Há ainda o “distúrbio global do desenvolvimento sem outra especificação”, que inclui indivíduos considerados dentro do espectro do autismo, com dificuldade de comunicação e de interação social, mas com sintomas insuficientes para inclusão em outras categorias do transtorno” (linhas 35 a 37), julgue os itens abaixo:

I. A vírgula após o vocábulo 'especificação' se justifica porquanto inicia uma oração explicativa;
II. A expressão 'dentro do' pode ser permutada, sem prejuízo sintático-semântico, por „como pertencentes ao‟;
III. A troca da forma verbal 'Há' pelo verbo „existir‟ não exigiria a flexão de número plural para este último.

Marque a opção CORRETA: 
Alternativas
Q4215865 Psiquiatria
De acordo com a leitura do texto, é possível afirmar sobre o 'autismo clássico', EXCETO: 
Alternativas
Q4215863 Psiquiatria
Com base no que a leitura do texto permite, é possível afirmar que
Alternativas
Q4217618 Não definido
Ao se pensar na estrutura e nas formas de funcionamento da escola que viabilizem todas as ações propostas para a Educação Infantil, é necessário considerar que esta etapa de ensino precisa contemplar ações nas áreas da saúde, da cultura, dos esportes, do lazer, da família e do bem-estar social (OLIVEIRA, 1998). Assim sendo, sobre o funcionamento e o atendimento na Educação Infantil é INCORRETO afirmar que:
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Q4217613 Não definido
Analise a situação a seguir: A Professora Fátima propôs, na turma de Educação Infantil com crianças de 5 anos de idade, uma atividade de elaboração de uma lista de convidados para uma festa surpresa de aniversário para a diretora. Dessa forma, inicialmente, cada criança deveria escrever, num cartaz, o seu próprio nome para compor a lista. Mariana, uma criança da turma, informou à professora que não sabia escrever seu próprio nome. A professora, então, com auxílio do alfabeto disposto na parede da sala, foi soletrando, junto com a criança, sílaba por sílaba, fazendo Mariana perceber o som de cada sílaba e apontar, no alfabeto, as letras que a compõe. Assim, a criança foi escrevendo seu nome com a mediação da professora, conseguindo realizar a tarefa. Analisando a situação à luz da Psicologia Histórico-Cultural, preconizada por Vygotsky (2010), pode-se afirmar que:
Alternativas
Q4217574 Não definido
Segundo Libâneo (2013), o planejamento de ensino, dentre outras, tem as seguintes funções:

I. Assegurar a racionalização, a organização e a coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina;

II. Rever objetivos, conteúdos e métodos a partir de consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio-culturais e individuais dos alunos;

III. Assegurar que as ações pedagógicas sejam cumpridas no tempo previsto e que as avaliações sejam realizadas com o objetivo de classificar os alunos e manter os conteúdos pré-estabelecidos.

IV. Atualizar os conteúdos do plano sempre que for preciso, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo dos conhecimentos, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados às experiências do cotidiano;

V. Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber que tarefas professor e alunos devem executar.



Estão CORRETOS os itens:
Alternativas
Q4217525 Não definido
Entenda as diferentes nuances do transtorno do espectro autista 









Rocha, Lucas. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/saude/entenda-as-diferentes-nuances-do-transtorno-do-espectroautista/. Acesso em 31 de agosto de 2022 (com supressões).
A partir do trecho “O transtorno do espectro autista (TEA) reúne diferentes condições marcadas por alterações no desenvolvimento neurológico relacionadas a dificuldades de relacionamento social” (linhas 01 e 02), julgue os itens abaixo:

I. Os parênteses no trecho poderiam ser substituídos por dois travessões; II. O vocábulo 'neurológico' deveria ser seguido por uma vírgula; III. O vocábulo 'a' antes da palavra 'dificuldades', caso fosse grafado 'as', deveria receber o acento grave.


Marque a opção CORRETA:
Alternativas
Respostas
201: A
202: E
203: D
204: E
205: E
206: C
207: C
208: B
209: D
210: D