Fundamentada na Epistemologia Genética, Kamii (2008) afirma que o conhecimento lógico-matemático é construído a partir das operações mentais realizadas pelas crianças ao coordenar diferentes relações por meio da abstração. Nesse sentido, sobre abstração utilizada na construção do conhecimento lógico-matemático pela criança da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que é designada como: