Célestin Freinet, educador francês, produziu sua teoria da educação atuando como professor primário, criando técnicas e instrumentos didático-pedagógicos para uma educação do povo, propondo, inclusive, o resgate da história sociocultural do meio na sua pedagogia, voltada para a transformação social (ELIAS; SANCHES, 2007). Sobre alguns aspectos da pedagogia de Freinet, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e, em seguida, marque a opção CORRETA.

( ) Em sua pedagogia, fundamentada nos pressupostos da Escola Nova, Freinet propõe a adoção de materiais, espaços e condições especiais para a realização do trabalho pedagógico.
( ) Em sua pedagogia, Freinet valoriza o conhecimento científico em detrimento das experiências de vida dos alunos, pois, para ele, cabe à escola proporcionar às crianças das classes populares o acesso à ciência.
( ) Em sua pedagogia, Freinet propõe a preparação para o trabalho, a aprendizagem da cidadania, o amor à ciência e ao saber, mas em articulação ao questionamento da organização da sociedade.
( ) Em sua pedagogia, Freinet explicita a importância tanto das atividades manuais quanto intelectuais. Além disso, a disciplina e a autoridade são consideradas atributos necessários à organização do trabalho pedagógico.
( ) Em sua pedagogia, Freinet distingue para a educação das crianças três etapas educativas: período de pré-ensino (do nascimento até por volta dos 2 anos); período correspondente aos jardins-de-infância (2 a 4 anos); a escola maternal e infantil (4 a 7 anos).