Questões de Concurso
Para prefeitura de amparo - pb
Foram encontradas 88 questões
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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451963
Educação Física
No ambiente escolar, é comum os estudantes
passarem horas realizando atividades na sala de
aula, sentados e seguindo as instruções dos
professores. Quando essas atividades são
monótonas e repetitivas, os alunos tendem a
resistir ao estudo, o que pode prejudicar sua
aprendizagem. Nesse contexto, a recreação surge
como uma poderosa ferramenta para auxiliar no
processo de aprendizagem de crianças e
adolescentes. As oportunidades para realizar
práticas corporais, jogos e brincadeiras são mais
abundantes em espaços físicos amplos, sendo
mais comumente encontradas em aulas de
educação física e em atividades extracurriculares
dentro da escola, como oficinas esportivas. Surge
então a ideia de uma recreação dirigida.
Adaptado de GONÇALVES, P.S.; HERNANDEZ, S.S.S.; RONCOLI, R.N. Recreação e lazer. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é o principal propósito da recreação dirigida:
Adaptado de GONÇALVES, P.S.; HERNANDEZ, S.S.S.; RONCOLI, R.N. Recreação e lazer. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é o principal propósito da recreação dirigida:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451962
Educação Física
Frente a um cenário contraditório em que o lazer
é reconhecido como uma ferramenta crítica e
socialmente importante, porém subutilizado e
pouco praticado, a organização de eventos
culturais surge como uma oportunidade de
superar essas barreiras anteriormente percebidas.
Parece que o lazer, por si só, não consegue
resolver completamente os desafios impostos
pelos paradigmas urbanos contemporâneos, mas
quando associado a eventos culturais, ele revela
todo o potencial transformador que essa
dimensão do lazer carrega consigo.
Adaptado de GONÇALVES, P.S.; HERNANDEZ, S.S.S.; RONCOLI, R.N. Recreação e lazer. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Assinale a alternativa que contempla corretamente a relação entre o lazer e os eventos culturais:
Adaptado de GONÇALVES, P.S.; HERNANDEZ, S.S.S.; RONCOLI, R.N. Recreação e lazer. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Assinale a alternativa que contempla corretamente a relação entre o lazer e os eventos culturais:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451961
Educação Física
A prática da dança proporciona compreensão e
aprendizagem que só podem ser alcançadas por
meio da experiência corporal direta, que é
inerente à própria atividade da dança. No entanto,
para que se possa apreciar e compreender
esteticamente e artisticamente a dança, os corpos
também devem estar envolvidos de maneira
integrada com o processo cognitivo. Nesse
contexto, a dança desempenha um papel
importante na formação educacional do ser
humano, capacitando indivíduos a pensarem
criticamente e a compreenderem o mundo de
maneira diferenciada.
Adaptado de HERNANDÉZ, M.M.S.; MORANDI, C.S.D.F. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. Campinas, SP: Papirus, 2005.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o principal objetivo do ensino da dança nas escolas.
Adaptado de HERNANDÉZ, M.M.S.; MORANDI, C.S.D.F. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. Campinas, SP: Papirus, 2005.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o principal objetivo do ensino da dança nas escolas.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451960
Educação Física
O sistema cardiovascular compreende uma
complexa rede de vasos que engloba o sistema
circulatório, juntamente com um órgão vital – o
coração – que atua como uma poderosa bomba.
Sua função primordial é distribuir oxigênio e
nutrientes para os órgãos e músculos, ao mesmo
tempo que elimina os resíduos metabólicos do
organismo.
Adaptado de CHANDLER, T J.; BROWN, Lee E. Treinamento de força para o desempenho humano. Porto Alegre: Grupo A, 2009.
Considerando essas informações, analise as seguintes sentenças:
I. O miocárdio é composto por fibras multinucleadas e interconectadas por discos intercalados, contendo desmossomos e junções do hiato.
II. As áreas atrial e ventricular do miocárdio respondem a estímulos elétricos, iniciando um potencial de ação que se expande rapidamente para outras células, resultando em um mecanismo contrátil coordenado.
III. As fibras cardíacas em cada área do miocárdio podem funcionar independentemente umas das outras.
IV. O tecido de condução encontrado entre as câmaras cardíacas permite transmissão de impulsos condutores de velocidade moderada, facilitando a ação coordenada das câmaras atrial e ventricular.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de CHANDLER, T J.; BROWN, Lee E. Treinamento de força para o desempenho humano. Porto Alegre: Grupo A, 2009.
Considerando essas informações, analise as seguintes sentenças:
I. O miocárdio é composto por fibras multinucleadas e interconectadas por discos intercalados, contendo desmossomos e junções do hiato.
II. As áreas atrial e ventricular do miocárdio respondem a estímulos elétricos, iniciando um potencial de ação que se expande rapidamente para outras células, resultando em um mecanismo contrátil coordenado.
III. As fibras cardíacas em cada área do miocárdio podem funcionar independentemente umas das outras.
IV. O tecido de condução encontrado entre as câmaras cardíacas permite transmissão de impulsos condutores de velocidade moderada, facilitando a ação coordenada das câmaras atrial e ventricular.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451959
Educação Física
O desempenho esportivo é influenciado por uma
variedade de fatores, incluindo características
biológicas que podem predispor alguém ao
potencial esportivo, como aspectos
antropométricos, aptidão cardiovascular e
composição das fibras musculares. Identificar e
desenvolver talentos esportivos são áreas de
interesse contínuo na pesquisa em ciências do
esporte. Talentos esportivos são indivíduos com
aptidões excepcionais (ainda não completamente
desenvolvidas) em um determinado campo
esportivo. Identificar talentos esportivos é o
primeiro passo para selecionar indivíduos com
potencial para alcançar altas performances
atléticas por meio de um processo de treinamento
complexo. Descobrir uma vocação esportiva
exige uma abordagem científica que busca
identificar características inatas ou suscetíveis de
serem desenvolvidas por meio do treinamento.
No entanto, distinguir entre precocidade e talento
pode ser desafiador, pois atletas precoces podem
parecer talentosos devido a uma boa aptidão
física durante um estágio específico do
desenvolvimento, mas esse potencial nem
sempre se mantém ao longo do tempo.
Adaptado de DANTAS, E.H.M.; ARAUJO, C.A.S. A prática da preparação física. Barueri: Editora Manole, 2022.
Com base no texto, qual é o principal objetivo da detecção de talentos esportivos?
Adaptado de DANTAS, E.H.M.; ARAUJO, C.A.S. A prática da preparação física. Barueri: Editora Manole, 2022.
Com base no texto, qual é o principal objetivo da detecção de talentos esportivos?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451958
Educação Física
O American College of Sports Medicine tem
desempenhado um papel proeminente na
definição das diretrizes para avaliar a aptidão
física associada à saúde. Há cinco elementos
mensuráveis da aptidão física relacionada à
saúde.
Adaptado de ACSM. Manual do ACSM para Avaliação da Aptidão Física Relacionada à Saúde, 3ª edição. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2011.
Sobre os componentes de aptidão física relacionada à saúde, analise as sentenças a seguir:
I. Força muscular é a capacidade de um grupo muscular executar contrações repetidas durante um período de tempo suficiente para causar fadiga muscular ou manter um percentual específico da contração voluntária máxima por um período prolongado.
II. Resistência muscular é a capacidade de realizar atividades que exigem altos níveis de força muscular.
III. Flexibilidade é a capacidade de movimentar uma articulação através de sua amplitude de movimento completa.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de ACSM. Manual do ACSM para Avaliação da Aptidão Física Relacionada à Saúde, 3ª edição. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2011.
Sobre os componentes de aptidão física relacionada à saúde, analise as sentenças a seguir:
I. Força muscular é a capacidade de um grupo muscular executar contrações repetidas durante um período de tempo suficiente para causar fadiga muscular ou manter um percentual específico da contração voluntária máxima por um período prolongado.
II. Resistência muscular é a capacidade de realizar atividades que exigem altos níveis de força muscular.
III. Flexibilidade é a capacidade de movimentar uma articulação através de sua amplitude de movimento completa.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451957
Educação Física
Uma considerável parcela das pesquisas
biomecânicas sobre equipamentos esportivos
concentra-se na análise da raquete e da bola. A
raquete desempenha o papel crucial de conectar
o jogador ao objeto em movimento (seja a bola
no tênis, a peteca no badminton, entre outros).
Tanto a composição da raquete quanto a da bola,
incluindo seu material, formato e outros
atributos, exercem diferentes influências sobre
jogadores novatos e experientes. Assim, estudos
sobre a vibração e a flexão da raquete, bem como
seu desempenho em relação a diversos fatores
juntamente com o uso de sensores inerciais,
abrem caminho para uma ampla área de
investigação.
Adaptado de CHIMINAZZO, J.G.C.; BELLI, T. Esportes de raquete. Barueri: Editora Manole, 2021.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A engenharia tem contribuído significativamente para o desenvolvimento tecnológico no contexto esportivo, especialmente em modalidades como tênis de mesa, tênis e badminton, por meio de estudos sobre materiais e dispositivos eletrônicos.
PORQUE
II.Pesquisas recentes aplicaram sistemas inerciais, como acelerômetro, giroscópio e magnetômetro, para analisar os movimentos e classificar os golpes realizados no badminton, utilizando conceitos de rede neural e aprendizagem de máquina.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de CHIMINAZZO, J.G.C.; BELLI, T. Esportes de raquete. Barueri: Editora Manole, 2021.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A engenharia tem contribuído significativamente para o desenvolvimento tecnológico no contexto esportivo, especialmente em modalidades como tênis de mesa, tênis e badminton, por meio de estudos sobre materiais e dispositivos eletrônicos.
PORQUE
II.Pesquisas recentes aplicaram sistemas inerciais, como acelerômetro, giroscópio e magnetômetro, para analisar os movimentos e classificar os golpes realizados no badminton, utilizando conceitos de rede neural e aprendizagem de máquina.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451956
Pedagogia
A compreensão da expressão corporal deve
abranger uma visão abrangente e holística,
incluindo desde as experiências cotidianas até os
gestos corporais percebidos pelos outros, que
envolvem movimentos que refletem
relaxamento, tensão, postura e gestos, todos com
significado próprio para o indivíduo. Durante as
diversas fases de seu desenvolvimento, a criança
vai estruturando sua corporeidade por meio de
uma série de conquistas progressivas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Faça a associação correta entre a idade da criança e suas conquistas relativas:
1. 2 anos
2. 3 anos
3. 4 anos
4. 5 a 7 anos
a. Consegue expressar diferentes posições no corpo, relacionar objetos a partes deste e reproduzir movimentos e atividades de mímica.
b. Começa a apresentar sua tendência à dominância do hemisfério cerebral, utilizando um dos hemicorpos com maior intensidade que o outro.
c. Tem consciência do seu eixo e de que possui dois lados, como também membros superiores e inferiores; já tem noção de sua frente e costas.
d. Começa a adquirir a noção de sua totalidade corporal, adquirida por meio da experiência sensóriomotora típica da idade.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Faça a associação correta entre a idade da criança e suas conquistas relativas:
1. 2 anos
2. 3 anos
3. 4 anos
4. 5 a 7 anos
a. Consegue expressar diferentes posições no corpo, relacionar objetos a partes deste e reproduzir movimentos e atividades de mímica.
b. Começa a apresentar sua tendência à dominância do hemisfério cerebral, utilizando um dos hemicorpos com maior intensidade que o outro.
c. Tem consciência do seu eixo e de que possui dois lados, como também membros superiores e inferiores; já tem noção de sua frente e costas.
d. Começa a adquirir a noção de sua totalidade corporal, adquirida por meio da experiência sensóriomotora típica da idade.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451955
Educação Física
A partir do terceiro mês de vida, torna-se mais
evidente o desenvolvimento do tônus muscular
nas ações do bebê, iniciando-se com os músculos
da região cervical, o que lhe permite sustentar a
cabeça e, uma vez alcançada essa estabilidade,
buscar outros controles motores. Entre os seis e
oito meses de idade, o tônus na região escapular
está significativamente desenvolvido,
possibilitando que a criança adquira a capacidade
de sentar-se e explorar melhor o ambiente ao seu
redor. Aos nove meses, o controle tônico da
cintura pélvica permite que ela rasteje e
engatinhe, combinado com a dissociação dos
membros inferiores e superiores. Por volta dos
dez meses, a criança consegue permanecer em pé
por períodos prolongados, apoiando-se até
ganhar maior estabilidade.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O desenvolvimento do tônus muscular nos bebês é influenciado pela interação com figuras parentais e pelo ambiente.
PORQUE
II. A atitude materna desempenha um papel importante no desenvolvimento do tônus da criança desde o período gestacional, demonstrando uma comunicação constante entre mãe e filho.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O desenvolvimento do tônus muscular nos bebês é influenciado pela interação com figuras parentais e pelo ambiente.
PORQUE
II. A atitude materna desempenha um papel importante no desenvolvimento do tônus da criança desde o período gestacional, demonstrando uma comunicação constante entre mãe e filho.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451954
Pedagogia
A lateralidade está intimamente ligada ao
desenvolvimento do esquema corporal, sendo
influenciada pela predominância de um dos lados
do corpo em função do hemisfério cerebral. A
preferência por movimentos específicos de um
dos lados corporais determina se uma pessoa é
destra (D) ou canhota (E). As atividades motoras
são regidas por um hemisfério cerebral
dominante, responsável por controlar diferentes
funções e operações do corpo. Essa dominância
pode variar de acordo com a estrutura individual
do organismo humano e é relativa mesmo em
termos de organização neurológica e cerebral,
podendo ocorrer diversas substituições e
compensações.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a relação entre a lateralidade e a especialização dos hemisférios cerebrais:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a relação entre a lateralidade e a especialização dos hemisférios cerebrais:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451953
Pedagogia
Com base no Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, considere as seguintes
afirmativas:
I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451952
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Capítulo IV (Art. 53) do Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECA) trata “Do Direito à
Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer”.
Sobre Art. 53 do Capítulo 4 do ECA, analise as
sentenças a seguir:
I. É assegurada igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O ECA garante o direito de os educadores serem respeitados por crianças e adolescentes.
III. De acordo com o ECA, crianças e adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. O ECA menciona o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência como um direito das crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. É assegurada igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O ECA garante o direito de os educadores serem respeitados por crianças e adolescentes.
III. De acordo com o ECA, crianças e adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. O ECA menciona o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência como um direito das crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451951
Pedagogia
De acordo com o Art. 4 da Resolução Nº 4, de 2
de outubro de 2009 que institui as Diretrizes
Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, modalidade
Educação Especial, qual das seguintes
afirmações está correta?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451950
Pedagogia
O desenvolvimento motor é caracterizado por
alterações no comportamento infantil, nas quais
o aprimoramento progressivo das habilidades
motoras possibilita uma integração mais eficaz
com o meio social. Destaca-se a importância de
compreender a fase específica de
desenvolvimento pela qual a criança está
passando, a fim de oferecer-lhe as condições
necessárias para explorar todo o seu potencial.
Para esse propósito, são identificadas diferentes
fases do desenvolvimento motor, que incluem os
movimentos reflexos, os movimentos
rudimentares, os movimentos fundamentais e os
movimentos relacionados à prática esportiva.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.
PORQUE
II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.
PORQUE
II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451949
Educação Física
O lazer é um direito assegurado a todos os
cidadãos pela Constituição Brasileira,
independentemente de idade ou condição, e não
é necessário aguardar por iniciativas
institucionais para desfrutá-lo. A pessoas tem o
poder de escolher como quer aproveitar seu
tempo livre, seja sozinha, com a família ou com
amigos. Embora o lazer tenha sido associado
historicamente ao poder aquisitivo, é importante
compreender que a diversão, o entretenimento e
o aspecto lúdico podem ser encontrados em
diversas situações, tanto pagas quanto gratuitas.
Adaptado de CAVALLARI, V.D.; ZACARIAS, V. Trabalhando com recreação. 14. ed. São Paulo: Ícone, 2018.
Assinale qual é a abordagem correta sobre o lazer de acordo com o texto:
Adaptado de CAVALLARI, V.D.; ZACARIAS, V. Trabalhando com recreação. 14. ed. São Paulo: Ícone, 2018.
Assinale qual é a abordagem correta sobre o lazer de acordo com o texto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451948
Educação Física
A teoria do custo de geração de força postula que
é a força muscular, e não o trabalho em si, que
determina o gasto metabólico durante a corrida.
De maneira mais específica, conforme essa
teoria, as discrepâncias na taxa de produção de
força podem explicar tanto a relação linear entre
a velocidade da corrida e o consumo metabólico,
quanto o maior custo metabólico por quilograma
de corrida em crianças em comparação com os
adultos.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Com relação a hipótese geral da geração de força, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Um ritmo mais rápido de contato dos pés com o solo leva os músculos a suportar ou propelir a massa corporal contra a gravidade em um período de tempo mais curto.
( ) Para atingir o objetivo de um tempo de contato mais curto, é necessário aumentar a taxa de geração de força, mesmo que dois indivíduos, um menor e outro maior, corram na mesma velocidade.
( ) Um indivíduo maior, correndo na mesma velocidade que outro menor, precisa produzir uma taxa de força mais lenta por passada para compensar seu tamanho.
( ) A taxa acelerada de produção de força resulta em uma diminuição do consumo metabólico de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Com relação a hipótese geral da geração de força, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Um ritmo mais rápido de contato dos pés com o solo leva os músculos a suportar ou propelir a massa corporal contra a gravidade em um período de tempo mais curto.
( ) Para atingir o objetivo de um tempo de contato mais curto, é necessário aumentar a taxa de geração de força, mesmo que dois indivíduos, um menor e outro maior, corram na mesma velocidade.
( ) Um indivíduo maior, correndo na mesma velocidade que outro menor, precisa produzir uma taxa de força mais lenta por passada para compensar seu tamanho.
( ) A taxa acelerada de produção de força resulta em uma diminuição do consumo metabólico de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451947
Educação Física
O desenvolvimento motor é um processo
intricado que se desenrola ao longo de toda a
vida. Quando uma criança inicia sua jornada na
infância, ela começa a desenvolver os padrões de
movimento fundamentais, também conhecidos
como habilidades motoras fundamentais.
Adaptado de GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. Porto Alegre: Grupo A, 2013.
Nesta faixa etária, as crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço (_____), têm maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade (_____) e dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente (_____).
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Adaptado de GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. Porto Alegre: Grupo A, 2013.
Nesta faixa etária, as crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço (_____), têm maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade (_____) e dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente (_____).
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451946
Pedagogia
Os conceitos psicomotores funcionais estruturais
são fundamentais porque que moldam a base do
sujeito, tanto em termos objetivos quanto
subjetivos, e estão profundamente ligados aos
aspectos afetivos, relacionais e psicológicos.
Nossa evolução depende desses conceitos para
progredir e para encontrarmos nosso lugar na
existência, manifestando-se no movimento
corporal e na interação com o ambiente e outras
pessoas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.
Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal:
1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch
a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.
Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal:
1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch
a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451945
Educação Física
A relevância de um evento não deve ser
determinada apenas pelo seu alcance, seja local
ou internacional; sua complexidade, simples ou
elaborada; ou meramente pelo número de
participantes; no entanto, esses aspectos
influenciarão o evento de várias maneiras. Todo
evento exigirá financiamento, mas a quantia
necessária variará consideravelmente,
dependendo da natureza da ocasião. Da mesma
forma, a atenção e a cobertura midiática também
variarão, assim como as oportunidades de
patrocínio e muitas outras considerações.
Adaptado de WATT, D.C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Grupo A, 2004.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O financiamento de um evento esportivo é um aspecto crucial para sua realização, pois afeta diretamente a viabilidade e a qualidade do evento.
PORQUE
II. A quantidade necessária de recursos financeiros para um evento varia de acordo com sua natureza e complexidade, podendo determinar o sucesso ou o fracasso da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de WATT, D.C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Grupo A, 2004.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O financiamento de um evento esportivo é um aspecto crucial para sua realização, pois afeta diretamente a viabilidade e a qualidade do evento.
PORQUE
II. A quantidade necessária de recursos financeiros para um evento varia de acordo com sua natureza e complexidade, podendo determinar o sucesso ou o fracasso da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451944
Educação Física
Na área da biomecânica, é comum analisar as
propriedades do movimento linear de uma
atividade para depois investigar minuciosamente
os movimentos angulares que geram o
movimento linear e o influenciam.
Adaptado de HAMILL, J.; KNUTZEN, K. M.; DERRICK, T.R. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. Barueri: Editora Manole, 2016.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Todos os movimentos lineares do corpo humano e de objetos impulsionados por seres humanos ocorrem como consequência de contribuições angulares.
PORQUE
II. Os movimentos executados ao saltar de paraquedas ou em queda livre permitem que a gravidade crie o movimento linear para baixo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de HAMILL, J.; KNUTZEN, K. M.; DERRICK, T.R. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. Barueri: Editora Manole, 2016.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Todos os movimentos lineares do corpo humano e de objetos impulsionados por seres humanos ocorrem como consequência de contribuições angulares.
PORQUE
II. Os movimentos executados ao saltar de paraquedas ou em queda livre permitem que a gravidade crie o movimento linear para baixo.
Assinale a alternativa CORRETA:
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