Questões de Concurso para Prefeitura de Vitória do Mearim - MA

Q3901806

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901806 Legislação dos Municípios do Estado do Maranhão

Durante determinada sessão legislativa, foi questionado o quórum necessário para a validade das deliberações ordinárias da Câmara Municipal, na ausência de previsão específica em sentido diverso.
Segundo a Lei Orgânica de Vitória do Mearim, as deliberações da Câmara:

A

Exigem maioria absoluta em qualquer hipótese.

B

Dependem sempre de quórum qualificado de dois terços.

C

São tomadas, em regra, por maioria simples dos votos.

D

Dependem de unanimidade dos vereadores presentes.

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Q3901805

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901805 Legislação dos Municípios do Estado do Maranhão

Um vereador, após a posse, passou a exercer cargo remunerado na administração direta do Município, sem afastamento do mandato, alegando compatibilidade de horários.
Conforme a Lei Orgânica do Município de Vitória do Mearim, essa situação:

A

É permitida, desde que haja compatibilidade de horários.

B

É vedada, por configurar incompatibilidade com o exercício do mandato.

C

Depende apenas de autorização da Mesa Diretora da Câmara.

D

É admitida apenas durante o primeiro ano do mandato.

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Q3901804

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901804 Legislação Municipal

Durante o funcionamento regular da Câmara, discutiu-se a competência da Mesa Diretora quanto à condução administrativa e legislativa da Casa.
De acordo com a Lei Orgânica Municipal, compete à Mesa Diretora da Câmara, entre outras atribuições:

A

Exercer controle externo sobre o Poder Executivo.

B

Propor projetos de lei de iniciativa privativa do Prefeito.

C

Dirigir os trabalhos legislativos e os serviços administrativos da Câmara.

D

Julgar as contas do Prefeito Municipal.

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Q3901803

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901803 Legislação dos Municípios do Estado do Maranhão

Na legislatura recém-iniciada, questionou-se qual autoridade deve presidir a sessão de instalação da Câmara Municipal, até a eleição da Mesa Diretora.
Segundo a Lei Orgânica do Município de Vitória do Mearim, a sessão de instalação será presidida:

A

Pelo Prefeito Municipal, como Chefe do Poder Executivo.

B

Pelo vereador mais votado da legislatura anterior.

C

Pelo vereador mais idoso entre os presentes.

D

Pelo Presidente da legislatura imediatamente anterior.

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Q3901802

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901802 Legislação dos Municípios do Estado do Maranhão

Um vereador eleito para a Câmara Municipal de Vitória do Mearim compareceu à sessão de instalação, mas se recusou a prestar o compromisso formal exigido, alegando tratar-se de mera formalidade sem repercussão jurídica.
À luz da Lei Orgânica Municipal, a consequência dessa conduta é:

A

A posse automática, pois o mandato decorre exclusivamente do resultado eleitoral.

B

A nulidade apenas do ato simbólico, sem prejuízo do exercício do mandato.

C

A impossibilidade de exercício do mandato enquanto não prestado o compromisso.

D

A perda imediata do mandato, independentemente de deliberação da Câmara.4

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Q3901801

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901801 Libras

Ao optar por manter marcas culturais da comunidade surda durante a interpretação, mesmo exigindo maior esforço de compreensão do público ouvinte, o intérprete adota uma postura alinhada ao conceito de:

A

Domesticação, conforme Lawrence Venuti

B

Estrangeirização, conforme Lawrence Venuti

C

Neutralidade discursiva, conforme Bakhtin

D

Relevância máxima, conforme Sperber e Wilson

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Q3901800

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901800 Libras

No contexto da formação do intérprete de Libras, a competência tradutória, conforme adaptada por Ronice Müller de Quadros a partir do grupo PACTE, destaca como subcompetência central para a resolução de problemas interpretativos a competência:

A

Bilingue, por garantir fluência absoluta

B

Instrumental, por priorizar o uso de tecnologias

C

Extralinguística, por concentrar-se apenas no conhecimento de mundo

D

Estratégica, por orientar a tomada de decisões diante de dificuldades

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Q3901799

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901799 Libras

Segundo o Modelo de Esforços de Daniel Gile, um intérprete de Libras apresenta falhas de memória durante a interpretação de um discurso com alta densidade terminológica. Esse fenômeno ocorre porque:

A

O esforço de escuta e análise (L) consome excessivamente a energia cognitiva disponível

B

O esforço de produção (P) elimina a necessidade de memória

C

O esforço de coordenação (C) substitui a escuta e análise

D

A memória de curto prazo (M) é irrelevante na interpretação simultânea

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Q3901798

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901798 Libras

No campo dos Estudos da Tradução e Interpretação, entende-se que o tradutor/intérprete de Libras não toma decisões aleatórias, mas baseia suas escolhas no objetivo final da tarefa. Por exemplo, ao atuar em uma aula de laboratório, o profissional prioriza a exatidão técnica e o aprendizado do aluno, enquanto em um sarau de poesias, sua prioridade desloca-se para a estética e a experiência artística. Essa abordagem, que defende que a estratégia tradutória é determinada pela função (skopos) que o texto deve cumprir no contexto de chegada, refere-se à:

A

Teoria da Relevância, por priorizar o menor esforço cognitivo

B

Teoria do Escopo, por considerar a função da interpretação

C

Teoria Interpretativa, por focar exclusivamente no sentido

D

Perspectiva Bakhtiniana, por enfatizar a neutralidade do intérprete

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Q3901797

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901797 Libras

Em uma aula de literatura, o intérprete de Libras se depara com uma metáfora complexa utilizada pelo professor. Em vez de buscar sinais equivalentes para cada palavra isolada, o profissional realiza uma pausa mental momentânea para processar o sentido pretendido pelo docente e, só então, expressa a ideia em Libras de forma fluida e coerente com o contexto pedagógico. Esse processo de "desverbalização" para captar o sentido real do enunciado é o pilar fundamental da teoria:

A

Teoria do Escopo (Skopostheorie)

B

Teoria da Relevância

C

Teoria Interpretativa da Tradução (Escola de Paris)

D

Perspectiva Dialógica Bakhtiniana

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Q3901796

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901796 Libras

No âmbito das políticas educacionais inclusivas, a desvalorização histórica da Libras é analisada como:

A

Um fenômeno superado integralmente pelas legislações vigentes.

B

Uma consequência exclusiva da ausência de intérpretes qualificados.

C

Um problema restrito ao período anterior ao século XIX.

D

Um efeito direto da colonialidade linguística ainda presente nas práticas institucionais.

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Q3901795

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901795 Pedagogia

Texto base: A perspectiva decolonial na educação busca romper com o subalternismo. Isso significa que o foco deixa de ser a 'reabilitação' do surdo para se tornar a valorização de sua identidade, língua e cultura. Nesse processo, o surdo deixa de ser visto como alguém que 'falta algo' para ser reconhecido como um sujeito político e intelectual capaz de narrar sua própria história.
Ao considerar a decolonialidade na Educação de Surdos, o texto base indica como elemento central desse movimento:

A

A completa ruptura com qualquer vestígio de colonialidade histórica.

B

A substituição das legislações inclusivas por práticas comunitárias informais.

C

O reconhecimento do sujeito surdo como produtor de saber e ocupante legítimo do lugar de fala.

D

A priorização de autores ouvintes na reconstrução da história da surdez.

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Q3901794

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901794 Pedagogia

Carlos Skliar define o ouvintismo como um conjunto de representações dos ouvintes sobre a surdez, no qual o "ser surdo" é mensurado pela sua distância ou proximidade do "ser ouvinte". No cotidiano escolar e clínico, essa estrutura de poder molda a percepção do profissional sobre o estudante surdo. Sob essa ótica, a noção de ouvintismo é identificada na prática educacional, quando:

A

O atendimento técnico prioriza exclusivamente o mapeamento dos resíduos auditivos e a calibração de próteses..

B

O surdo é estimulado a desenvolver múltiplas formas de comunicação.

C

A Libras é utilizada como apoio secundário à língua oral.

D

O sujeito surdo é instigado a narrar-se, perceber-se e construir sua identidade a partir de parâmetros e expectativas ouvintes.

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Q3901793

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901793 Libras

Texto base: Um marco determinante na história da educação de surdos foi o Congresso de Milão em 1880, onde se decidiu pelo banimento das línguas de sinais no ensino em favor do método oralista puro. Historicamente, a marginalização das pessoas surdas esteve associada à crença de incapacidade de aprendizagem.
Segundo o texto-base, essa percepção esteve diretamente relacionada:

A

À ausência de políticas públicas específicas até o século XXI.

B

À concepção biológica da surdez como patologia incapacitante, desvinculada da língua.

C

À questão linguística, que negava aos surdos o reconhecimento de uma língua legítima.

D

À resistência das próprias comunidades surdas à escolarização formal.

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Q3901792

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901792 Pedagogia

Durante o exercício da profissão, o Tradutor e Intérprete de Libras (TILSP) frequentemente se depara com ambientes educacionais onde a oralização é imposta como único caminho para o desenvolvimento do estudante surdo. Segundo a perspectiva de Aníbal Quijano, a colonialidade do poder não se encerra com o fim do colonialismo administrativo, mas persiste na imposição de saberes, línguas e padrões de "normalidade" do grupo dominante sobre o subalternizado.
Nesse contexto, a priorização exclusiva da oralização em detrimento da Libras como língua de instrução configura-se como:

A

Uma face do ouvintismo, que opera através da colonialidade para hierarquizar as línguas e deslegitimar a epistemologia surda.

B

Uma estratégia de assimilação inclusiva, cujo objetivo é garantir a equidade sociolinguística no mercado de trabalho.

C

Uma prática de multiculturalismo benévolo, que respeita a autonomia do fonoaudiólogo na escolha da terapia de linguagem.

D

Uma neutralidade metodológica, uma vez que a escolha pedagógica deve ser pautada exclusivamente no diagnóstico clínico do aluno.

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Q3901791

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901791 Libras

Em uma situação de interpretação educacional, um aluno surdo apresentou dificuldade de compreensão quando o intérprete alterou repetidamente o movimento dos sinais, mantendo os demais parâmetros constantes. Linguisticamente, essa dificuldade pode ser explicada porque o movimento, na Libras:

A

É um elemento secundário, sem valor distintivo.

B

Atua apenas como recurso expressivo, não linguístico.

C

Constitui um parâmetro fonológico capaz de alterar o significado do sinal.

D

Serve exclusivamente para marcar tempo verbal.

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Q3901790

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901790 Libras

Sabendo que as línguas de sinais, assim como as línguas orais, possuem unidades mínimas que não possuem significado próprio, mas que combinadas formam sinais (os chamados parâmetros: Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressões Não-Manuais), analise a alternativa correta: Ao comparar a fonética e a fonologia da Libras com a das línguas orais-auditivas, um aspecto fundamental que distingue a organização dos sinais linguísticos é:

A

A ausência de estrutura sistemática na Libras.

B

A dependência exclusiva do movimento para distinção dos sinais.

C

A inexistência de unidades mínimas contrastivas.

D

O caráter visual-espacial dos parâmetros fonológicos.

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Q3901789

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901789 Libras

Durante uma formação para intérpretes, discutiu-se o uso excessivo da datilologia em contextos nos quais há sinais consolidados na Libras. Do ponto de vista linguístico, essa prática pode comprometer a interpretação porque:

A

A datilologia não faz parte do sistema linguístico da Libras.

B

O uso recorrente da datilologia reduz a naturalidade e a fluidez discursiva da língua.

C

A soletração manual é restrita exclusivamente a contextos educacionais.

D

A datilologia impede a compreensão por usuários fluentes da Libras.

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Q3901788

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901788 Libras

Em uma análise fonológica da Libras, observou-se que dois sinais distintos diferiam apenas pela configuração de mão, mantendo iguais o ponto de articulação, o movimento e a orientação. Do ponto de vista da fonologia da Libras, essa diferença caracteriza:

A

Uma oposição fonológica mínima entre sinais.

B

Uma variação estilística sem impacto linguístico.

C

Uma diferença morfológica relacionada à flexão verbal.

D

Um erro articulatório decorrente de interferência da língua oral.

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Q3901787

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |

Q3901787 Libras

Durante a interpretação simultânea em Libras de uma palestra acadêmica, o intérprete se depara com um termo técnico específico que não possui sinal convencionalmente estabelecido na comunidade surda. Considerando os aspectos linguísticos da Libras, a estratégia mais adequada nesse contexto é:

A

Criar um novo sinal arbitrário no momento da interpretação, visando maior fluidez comunicativa.

B

Substituir o termo por um conceito aproximado já existente na Libras.

C

Utilizar a soletração manual (datilologia) para representar o termo lexical.

D

Omitir o termo técnico, priorizando a continuidade do discurso.

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Questões de Concurso Para prefeitura de vitória do mearim - ma

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