Questões de Concurso
Comentadas para agente de apoio educacional
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No atendimento de primeiros socorros, alguns sinais indicam que a pessoa está engasgada.
Assinale a alternativa correta em relação aos sinais indicam que a pessoa está engasgada.
1. Tosse: manifesta-se logo após ingerir alimentos ou líquidos.
2. Dificuldade para falar: sensação de que a voz não sai e tosse contínua.
3. Dificuldade para respirar: respiração ruidosa, com “barulho” diferente do normal.
4. Mudança na cor da pele: pele azulada ou arroxeada (cianose) pela falta de ar.
5. Sinal universal do engasgo: posicionamento das duas mãos ao redor do pescoço, indicando engasgo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) acerca da classificação das barreiras.
( ) Barreiras urbanísticas: as existentes nos edifícios públicos e privados.
( ) Barreiras arquitetônicas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados, abertos ao público ou de uso coletivo.
( ) Barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes.
( ) Barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
( ) Barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos cuidados a pessoa em caso de crise convulsiva.
( ) Tentar impedir a queda da vítima, cuidando para que a cabeça não sofra nenhum traumatismo craniano, colocando-a acomodada no chão.
( ) Remover os objetos ao redor do local do ocorrido, evitando que a vítima possa se machucar, e afastá-la de ambientes potencialmente perigosos.
( ) Interferir nos movimentos convulsivos, segurando a vítima a fim de evitar machucaduras.
( ) Realizar procedimentos de respiração boca a boca, evitando dificuldade respiratória.
( ) Virar o rosto da vítima para o lado, evitando, assim, asfixia por salivação, vômitos ou secreções.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. Ao se aproximar da pessoa com deficiência visual, identifique-se e, se for oferecer ajuda, certifique-se antes se ela aceita/necessita de auxílio.
2. Em passeios com pessoa que apresente deficiência visual, possibilite que ela segure seu braço. Se o local for mais estreito, ela deve ficar atrás de você, evitando choque ou colisões em obstáculos.
3. Ao guiar uma pessoa cega até um ônibus, ao se aproximar de sua porta, indique-lhe as barras de apoio para que ela possa embarcar com segurança.
4. Em festas ou reuniões coletivas, oriente de forma discreta sobre a aproximação de pessoas e indique quem é e qual é a direção.
5. Em ambientes públicos, a presença de recursos visuais impressos é uma boa estratégia para a comunicação sobre direção, horários, facilitando a orientação e comunicação às pessoas com deficiência visual.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Em se tratando do profissional monitor/cuidador, assinale a alternativa que indica corretamente o contexto de atuação segundo o documento citado.
Esse tipo de situação evidencia princípios defendidos por qual abordagem do desenvolvimento humano?
( ) A LDB determina que a educação escolar deve garantir o pleno desenvolvimento do estudante, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) A lei estabelece que a educação básica é formada pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino médio.
( ) A LDB autoriza que escolas públicas e privadas neguem matrícula por falta de documentação no ato da inscrição.
( ) A gestão democrática é um princípio previsto na LDB, devendo ser assegurada nos sistemas de ensino conforme normas de cada rede.
( ) As atualizações recentes da LDB permitem que os sistemas de ensino reduzam a carga horária mínima anual sem justificativa pedagógica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“[…] Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
Assinale a alternativa correta quanto à função do que na oração.
“[…] Camilo olhou para o mar, estendeu os olhos para fora, até onde a água e o céu dão um abraço infinito, e teve assim uma sensação do futuro, longo, longo, interminável. […]”
Machado de Assis, A cartomante.
Assinale a alternativa que identifica a figura de estilo presente no trecho destacado.
As multas de trânsito ______________aos caminhoneiros que cometem _____________de trânsito têm sido ____________; .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Na frase:
Esse foi o motivo por que dedicou sua vida à pesquisa.
A classificação da oração em destaque é:
Brasil volta a criticar violações de direitos humanos na Palestina
Itamaraty expressa indignação diante da violência contra a população.
O governo brasileiro publicou nova nota contra violações sistemáticas de direitos humanos na Palestina. O Ministério das Relações Exteriores expressou profunda indignação diante dos recorrentes episódios de violência contra a população civil no Estado da Palestina, não se restringindo à Faixa de Gaza e se estendendo à Cisjordânia. Segundo a nota, a comunidade internacional segue testemunhando as graves violações de direitos humanos e humanitários com os ataques de Israel à infraestrutura civil, inclusive a locais religiosos, e às instalações das Nações Unidas. O Brasil destaca a violência indiscriminada e o vandalismo por colonos extremistas na Cisjordânia, como o incêndio de uma igreja em ruínas e de um cemitério bizantino.
(Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/direitos-humanos/. Acesso em: julho de 2025.)
Cidades podem escolher comida saudável que ainda protege o meio ambiente
Essa é a proposta que faz o Governo Federal, com a Estratégia Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional nas Cidades. Trabalho conjunto de ministérios já planta ações pelo país.
No último dia 22 de julho, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) publicou portaria que coloca 18 municípios do Rio Grande do Sul, todos sujeitos a intempéries iguais à que vitimou o estado no ano passado, como prioritários na implementação da Estratégia Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional nas Cidades – Alimenta Cidades. O projeto pressupõe uma série de ações que estimulam a criação de hortas urbanas e periurbanas – regiões periféricas, próximas a áreas rurais – como frentes de produção de alimentos saudáveis, mais baratos e cujo cultivo ainda tem o condão de proteger as cidades de deslizamentos e outras manifestações destrutivas das mudanças climáticas. Esse modelo é proposto às prefeituras, e a adesão é voluntária.
(Disponível em: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/. Acesso em: julho de 2025.)
O programa “Alimenta Cidades” se mostra como uma alternativa para a promoção da saúde e preservação do meio ambiente, através da agricultura. Além de garantir a segurança alimentar dos beneficiados, a ação contribui com o enfrentamento das mudanças climáticas, pois o plantio estratégico de verduras, legumes e hortaliças contribui com: