Considerando que a deficiência visual inclui desde a reduçã...
1. Ao se aproximar da pessoa com deficiência visual, identifique-se e, se for oferecer ajuda, certifique-se antes se ela aceita/necessita de auxílio.
2. Em passeios com pessoa que apresente deficiência visual, possibilite que ela segure seu braço. Se o local for mais estreito, ela deve ficar atrás de você, evitando choque ou colisões em obstáculos.
3. Ao guiar uma pessoa cega até um ônibus, ao se aproximar de sua porta, indique-lhe as barras de apoio para que ela possa embarcar com segurança.
4. Em festas ou reuniões coletivas, oriente de forma discreta sobre a aproximação de pessoas e indique quem é e qual é a direção.
5. Em ambientes públicos, a presença de recursos visuais impressos é uma boa estratégia para a comunicação sobre direção, horários, facilitando a orientação e comunicação às pessoas com deficiência visual.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O enunciado pede a identificação de condutas inclusivas com pessoas com deficiência visual. Pelo confronto entre as assertivas, as de número 1, 2, 3 e 4 correspondem a práticas adequadas de abordagem, guia e orientação, enquanto a 5 contraria essa lógica ao tomar recursos visuais impressos como estratégia de comunicação para esse público. Por isso, a combinação correta é a da alternativa C.
- Em deficiência visual, abordagem inclusiva começa por identificação verbal e oferta de ajuda sem imposição.
- Na condução, o procedimento compatível é a pessoa segurar o braço do guia, com ajuste de posição em passagens estreitas.
- Para orientação segura, priorize referências verbais, espaciais, táteis ou sonoras, não informação apenas visual.
- Orientação social também é inclusão: informar quem se aproxima e de que direção é conduta adequada.
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